第2頁共2頁2024年學校圖書室工作計劃例文一、指導思想以新課程標準理念作為我們的行動指南，致力于營造積極向上的閱讀氛圍，優化圖書室、閱覽室及圖書資料的使用效率，豐富學生的閱讀體驗，并著重培養學生的閱讀興趣，為其終身學習奠定堅實基礎。二、圖書室工作的基本任務遵循國家及地方的教育方針，全面收集并整理各類文獻信息，為全校師生提供高質量的書刊資料及信息服務。通過書刊資料，對學生進行政治思想品德教育及文化科學知識傳授；積極引導學生參與課外閱讀，組織文獻檢索與利用知識的教育活動；著力培養學生收集、整理資料及利用信息的能力，促進其形成終身學習的習慣，推動學生德、智、體、美等方面的全面發展。三、工作思路1.科學規劃各年級學生的借還書時間，確保每班每周至少享有____次借書機會。為提升借書效率與質量，每日上午需及時將還書歸類入庫，并對逾期未還書籍與班主任進行溝通協調。下午則在學生借書后迅速整理書架，并每周公布學生的借書情況。2.每學期確保新書及時入庫上架，并廣泛發布新書信息，同時做好書刊的入庫、出借登記工作，確保管理規范有序。3.建立健全圖書賬目體系，包括總括帳、分類帳及注銷帳等，定期向分管領導匯報圖書管理情況。對破損書刊進行及時修補，以維護圖書資源的完整性。4.加強與班主任的溝通與合作，共同做好學生的借閱指導工作，提高借書質量。針對低年級學生，重點推廣拼音讀物的集體閱覽；對于中高年級學生，則推薦經典名著，提升其閱讀品味，并配合語文學科教師開展“讀書課”活動。5.實行學校開放式書廊學生自主管理制度，鼓勵學生自愿捐書補充書源，同時倡導文明閱讀、規范閱讀的良好風尚。6.結合學校實際情況，開展豐富多彩的讀書活動，營造濃厚的閱讀氛圍。7.教師圖書區域實行全天開放政策，為教師查閱資料提供便利。同時，明確工具書不出借的規定，以保障教師教學的正常需求。8.鼓勵班級圖書角建設，確保每學期每班借書量達到50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。9.定期組織學生參與主題讀書活動及各種征文比賽，激發學生的閱讀熱情與創作靈感。10.緊密配合學校教育教學活動的開展，及時為師生提供所需的圖書資料支持。11.鼓勵學生每周至少進入圖書室一次，培養其良好的閱讀習慣與自主學習能力。2024年學校圖書室工作計劃例文（二）一、指導思想本工作將以“為師生服務”為核心理念，全面樹立圖書閱覽室服務于師生的意識。通過充分發掘和利用現有的圖書資源及設施，組織多樣化的閱讀活動，旨在激發學生的閱讀興趣，進而開創校園閱讀的新局面。二、工作要點1.引導閱讀，強化道德教育推廣文化、科技及思想品德類書籍的閱讀，以深化學生的愛國主義情感。引導學生閱讀革命先輩的傳記及故事集，以培育他們對黨和國家領導人的崇敬之情。2.融合讀書與實踐活動，培養理智情感實施“小館員”制度，讓學生參與圖書館管理，通過實踐活動增強他們的情感體驗，并轉化為積極的學習動力。通過參與管理，讓學生了解圖書館運作流程，進一步激發他們到圖書館閱讀的熱情。3.加強宣傳，提升圖書流通效率及時公布學校新購圖書信息，確保師生能夠迅速借閱到最符合需求的圖書，充分發揮圖書資源的價值。4.深化學習，優化服務質量圖書管理員需持續學習，廣泛閱讀，不斷提升自我素養。樹立信息觀念，提高觀察力和分析能力，對圖書進行科學分類和管理，提高圖書利用率。以優質服務為橋梁，連接書籍與讀者，營造濃厚的校園閱讀氛