第2頁共2頁2024年幼兒園大班下半年教學計劃范本一、學校門衛在安全管理體系中占據核心地位，應給予充分重視，實施嚴謹的管控，建立完善的制度，并確保責任落實到個人。門衛管理制度與安保人員崗位職責相互配合，各有側重點，需規范執行，以強化學校監督，逐步實現門衛管理的系統化、制度化、規范化和標準化。二、學校門崗執行全天候值班制度，目前白日時段由后勤管理服務中心統一調度。其他時段及法定節假日由專職安保人員執行值守任務。三、學校門衛承擔著維護校園秩序、保障師生安全的重任。在崗人員需遵守法律法規，堅守崗位，嚴格把關，文明值勤，致力于將學校門崗建設成為展示學校良好形象的窗口。四、學校門衛需嚴格執行訪客管理制度。來訪者需登記，并填寫會客單，注明進出校時間及事由。門衛需通過電話聯系，經確認后方可允許訪客入校。離開時，訪客需出示被訪者簽字的會客單以供確認。如被訪者在上課或開會，門衛應引導訪客在門衛室等待。五、學校門衛應嚴格控制學生在課間無故離校。如有特殊情況，學生需持有離校證明方可離校。上課期間，應避免家長和社會無關人員隨意進入校園。六、學校門口應嚴格把控貨物和車輛的進出。出校貨物需憑相關部門的證明（出門單）放行。本校及上級部門的機動車輛進入時，應引導其停放在指定區域，不得隨意進入學生生活區和教學區。校外機動車輛原則上不得入內，除非有特殊情況。自行車進出校門時，需下車推行，并在指定地點停放。七、學校門衛需確保到校的報刊、書信、資料、票據等及時準確分發。對于老師和學生的掛號信、匯款單、包裹單等，應盡快通知本人簽收，確保門衛值班室電話24小時有人接聽、傳呼。八、學校門衛需執行安保巡邏任務，特別是夜間要加強巡邏。正確操作警報系統，一旦發生情況，迅速查明原因，保護現場，并協助警方處理。九、學校門衛需建立完整的交接班制度。接班時，雙方應詢問工作情況，交接值班記錄，并檢查相關場所。門衛人員請假需提前辦理手續，經相關人員批準并安排好替代人員后方可離崗。嚴禁門衛崗位出現串崗、脫崗現象。十、學校門衛需確保校門兩側各____米范圍內無擺攤，校門口及周邊通道暢通無阻，周邊綠化景觀保持完好。值班室內外環境應保持整潔無雜物。在安保人員的敬業努力下，以及派出單位和用人單位的共同管理和協作下，努力將學校門衛打造為安全的示范窗口。2024年幼兒園大班下半年教學計劃范本（二）(一)教育活動設計：1、實施有序的觀察和比較活動，使兒童能夠參與收集、實驗、操作等，以理解物體的特性。2、鼓勵兒童觀察周圍環境的變化，了解首都的標志性建筑和歷史遺跡，從而察覺日常生活中持續的變革。3、教授日常生活中的自然現象，增強他們對自然界的認知。4、確保兒童掌握50以內數字的組合，認識加減符號，進行100以內的加減運算，能書寫1-100的數字，并在日常活動和游戲中運用這些數學知識。同時，教授單雙數的概念，使他們理解一周有7天，以及如何比較三種物體的長度、寬度、粗細和重量，能按照特定順序進行排列。(四)藝術教育：1、通過音樂活動，使兒童能夠根據音樂的力度和速度做出相應的動作反應，用歌聲和動作表達各種情感，如親切、抒情、活潑和歡快。2、培養兒童安靜欣賞藝術作品的能力，讓他們理解作品的主要內容，并學習評價自己和他人的作品。3、在創作中體現故事情節，使用空間概念（如上下左右）來表現物體的前后關系，同時注意顏色與內容的聯系。(五)社會性和情感發展：1、介紹本地的名勝、建筑、民間藝術、土特產，組織參與"國慶節"等節日活動，激發兒童對家鄉和祖國的熱愛之情。2、培養兒童認真完成值日生任務，養成做事有始有終的習慣。3、在成人的引導下，逐步學會自我情緒的調控。4、鼓勵兒童公正地評價自己和同伴的表現。5、教導兒童使用禮貌用語，能自信地回答客人和成人的問題。6、在教師的提醒下，讓兒童遵守常規，理解并遵守游戲規則。四、七種教育方法和策略：(一)作業活動：依據幼兒園的教育目標和班級的實際情況，設計語言、科學、健康、社會、藝術等領域的作業，通過集體活動或小組活動，促進兒童全面發展，發現并培養他們的興趣愛好。同時，利用現代教育技術，豐富教學內容，使兒童獲取廣泛的基礎知識。(二)游戲活動：游戲作為幼兒園教育的重要手段，通過各種游戲活動，鍛煉兒童的身體，促進語言交流，增進同伴關系，培養他們遵守游戲規則的意識，同時在游戲中培養合作精神，增強解決問題和創新思維的能力。對于不同性格的兒童，采取不同的鼓勵和引導策略，使他們積極參與游戲。(三)觀察活動：在日常活動中，激發兒童對周圍環境的興趣，組織他們進行觀察，學習觀察方法，分享觀察結果，培養良好的觀察習慣。通過設置自然角和科學實驗，激發兒童的觀察欲望，使他們主動參與觀察活動。(四)體育活動：利用晨練和體育游戲，激發兒童對體育活動的興趣，特別關注體弱和肥胖兒童，鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養活潑開朗的性格和勇敢、堅韌的品質。在活動中，注重培養良好的生活習慣和衛生習慣，增強安全意識。(五)勞動教育：通過參與簡單的勞動任務，教授基本的勞動技能，讓兒童體驗到勞動的樂趣，培養他們的自立能力。教導他們學會自我照顧，如洗手、疊被、系鞋帶、穿毛衣等，鼓勵他們參與公益勞動，培養愛護物品、珍惜勞動成果的意識。(六)日常生活管理：建立有序的日常生活常規，指導兒童養成良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣。采用多種教育方法，如鼓勵、個別指導、談話和討論，讓兒童理解良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。同時，加強安全教育，增強兒童的自我保護意識。(七)娛樂活動：每周至少組織一次娛樂活動，注重培養兒童的多方面能力，讓他們在活動中享受樂趣，培養活潑開朗的性格和良好的社交能力。活動設計應兼顧娛樂和教育，使兒童在輕松愉快的氛圍中學習和成長。五、家長合作：1、有計劃地開展家長工作，與每位家長保持聯系，了解兒童的個體差異，共同探討教育策略。2、舉辦親子活動，向家長介紹如何協助兒童做好幼小銜接，如半日活動觀摩等。3、通過“快樂家園聚會”，重點向家長宣傳幼小銜接階段的學習適應和社會適應的策略和要求。4、每周向家長發送一次“家園聯系單”，分享兒童在園所的表現，征求家長的建議，實現家園共育。六、環境創設：1、更新各活動區的教具，根據兒童的發展需求和教學需求，不斷豐富數學、語言、音樂等學習材料。2、與主題教學相結合，師生共同設計和布置墻飾，營造富有吸引力的學習環境。3、擴展自然角的內容，收集和飼養不同種類的動植物，幫助兒童了解大自然2024年幼兒園大班下半年教學計劃范本（三）一、教育理念更新我們致力于為幼兒創建一個優質的師幼互動環境，秉持“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育理念，依據各領域的教育目標，科學地設計和實施教學計劃，以促進幼兒在不同層面的全面發展和提升。二、班級概述本班目前共有____名幼兒，其中女童____人，男童____人。大部分幼兒（____%）是從中班直接升入大班的，經過一學期的中班常規學習，他們在生活習慣和學習習慣上均展現出顯著的進步。孩子們在適應能力、自我照顧能力上表現出色，如張玉婷、王靜文、趙博和黎瑞瑩等小朋友，盡管年齡較小，但已能獨立完成進餐、穿衣和如廁洗手等日常事務。大部分幼兒能順利融入幼兒園生活，積極參與教學活動，新加入的幼兒也能迅速適應，沒有出現長時間的哭鬧現象。本學期，我們將通過有針對性的教學策略，進一步增強幼兒的自信心，發揮班長和值日生的榜樣作用，培養他們熱愛生活、積極進取的優秀品質和開朗活潑的性格，同時，逐步將教育重心從保育轉向教育，以幫助每個幼兒在原有基礎上取得進步，為幼小銜接做好充分準備。激發幼兒的學習興趣和規范他們的日常生活行為，也是本學期的重點工作。三、教學目標遵循幼兒園工作規程，依據園務工作計劃，我們將扎實開展保教工作和家長工作，重點實施幼兒的一日常規教育和品德教育。通過多元化的教學手段，提升幼兒的體能、語言、繪畫等多方面能力，注重幼兒的智力開發，促進他們在德、智、體、美等方面的全面發展。同時，培養幼兒的自我保護意識和生活自理能力，使他們在快樂的幼兒園生活中建立自信心，形成熱愛生活、積極向上的品質。（一）健康教育目標1.學習正確的躲閃跑姿勢，提高身體的靈活性。2.掌握雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳等動作。3.能夠連續跳繩，熟練進行助跑跨跳。4.培養接球的協調性。5.熟練進行前滾翻，學會靠手肘移動和爬行。6.提高單手托舉物品的能力，增強身體力量。（二）科學教育目標1.培養幼兒對科學活動的興趣，學習運用簡單的科學方法解決生活和游戲中的問題。2.培養幼兒觀察事物的能力，發現事物變化的原因和規律。3.了解常見動植物的基本結構和功能，比較它們的異同，形成初步的生物概念。4.感知自然現象，理解陽光、空氣、水等對生活的影響。（三）音樂教育目標1.利用電子琴等樂器，讓幼兒感受不同的音色效果。2.提高幼兒的音樂感知和表現能力，通過音樂游戲和肢體語言進行教學。3.通過音樂游戲和個別指導，發展幼兒的音樂感知和表現技巧。四、教學策略與措施1.將教學活動融入游戲中，創設豐富的游戲環境，提供適宜的玩具材料，確保充足的活動時間，以游戲形式激發幼兒的學習興趣。2.根據大班幼兒的身心發展特點，設計情感激發的教學活動，以感性認識為基礎，結合練習、游戲和競賽，促進幼兒的全面發展。3.采用生動形象的教學方法，以音樂游戲和肢體語言輔助教學，關注并提升每個幼兒的音樂感知能力。4.注重集體活動、個別活動和小組活動的平衡，兼顧教育的一致性和個體差異，因材施教，確保每個幼兒都能