義務(wù)教育（2024年）新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件義務(wù)教育人教版二年級(jí)下冊(cè)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)7第10課時(shí)

整理和復(fù)習(xí)知識(shí)回顧萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位10個(gè)一是十。10個(gè)十是一百。10個(gè)一百是一千。10個(gè)一千是一萬(wàn)。個(gè)（一）、十、百、千、萬(wàn)都是計(jì)數(shù)單位。說(shuō)一說(shuō)你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)位。數(shù)位順序表個(gè)位十位百位千位萬(wàn)位……萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)寫(xiě)作：讀作：3070三千零七十注意：寫(xiě)數(shù)時(shí)，中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0。讀數(shù)時(shí)中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較在○里填上“＞”或“＜”。43204230435253422117877＞＞＜

位數(shù)不同的，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，最高位上的數(shù)相等，就比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)……直到比出數(shù)的大小。近似數(shù)某商場(chǎng)兒童節(jié)舉辦了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)，想一想哪個(gè)是獲獎(jiǎng)號(hào)碼？畫(huà)“√”。獲獎(jiǎng)號(hào)碼大于3000，小于4000，接近3500。2980300134083920√一般情況下，一個(gè)數(shù)的前面有“約”“大概”“接近”等詞語(yǔ)時(shí)，這個(gè)數(shù)就是近似數(shù)。整百、整千數(shù)的加減法算一算。300＋600＝

900－400＝

1800－900＝400＋200＝

500－300＝

3600＋200＝

9005009002003800600①先把整百、整千數(shù)看成幾個(gè)百、幾個(gè)千，再相加減。②先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上相同

個(gè)數(shù)的0。用估算解決問(wèn)題媽媽帶了700元，夠買(mǎi)這些衣服嗎？518元239元解決“夠不夠”的問(wèn)題時(shí)，可以把已知數(shù)看成與它接近的整千、整百或整十的近似數(shù)，再用“加一加”或“減一減”的方法來(lái)解決。媽媽帶了700元，夠買(mǎi)這些衣服嗎？518元239元518超過(guò)了500，239超過(guò)了200。500＋200＝700（元）答：不夠買(mǎi)這些衣服。鞏固運(yùn)用1.填一填。（1）（

）個(gè)一百是一千；10個(gè)一千是（

）。（2）6528里面有（

）個(gè)千、（

）個(gè)百、（

）

個(gè)十和（）個(gè)一。10100006528（3）兒童圖書(shū)館有連環(huán)畫(huà)3617本，約是（

）本；

某水族館有287種魚(yú)類(lèi)，約是（

）種。3600300（合理即可）2.寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。寫(xiě)作：讀作：六千零七十6070二千六百零九26093.把下面的數(shù)按照從大到小的順序排列。607836745128500608743008500＞6087＞6078＞4300＞3674＞5124.400元2200元4000元（1）微波爐和電腦一共多少錢(qián)？400＋4000＝4400（元）答：微波爐和電腦一共4400元。400元2200元4000元（2）洗衣機(jī)比微波爐貴多少錢(qián)？2200－400＝1800（元）答：洗衣機(jī)比微波爐貴1800元。5.一臺(tái)電風(fēng)扇259元，一個(gè)電吹風(fēng)202元。明明想

買(mǎi)這兩件商品，帶4