都云作者癡癡中有深情——《湖心亭看雪》分層作業(yè)基礎鞏固1.下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．崇禎（chóng）

拏（náo）

長堤（dī）B．張岱（dài）

更定（gèng）

鋪氈對坐（zhān）C．強飲（qiǎng）

霧淞（sōng）

沆碭（hàng）D．毳衣（máo）

爐正沸（fèi）

余舟一芥（jiè）2.下列句子中加點詞的意思相同的一項是（

）A．余住西湖

余拏一小舟B．是日更定矣

更有癡似相公者C．是金陵人

是日更定矣D．上下一白

余強飲三大白而別3.下列加點字不是詞類活用的一項是（

）A．大雪三日 B．與余舟一芥C．客此 D．更有癡似相公者4.下列句子中“一”字的用法不同于其他三項的一項是（）A．上下一白 B．余拏一小舟C．一童子燒酒爐正沸 D．湖心亭一點5.解釋下列加點字的意思。（1）是日更定

是：（2）上下一白

一：（3）強飲三大白

白：（4）客此

客：（5）問其姓氏

其：（6）相公

相公：（7）舟子

舟子：（8）余拏一小舟

拏：（9）霧凇沆碭

霧凇：（10）擁毳衣爐火

毳：6.下面句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．湖中/人鳥聲/俱絕 B．余拏/一小舟C．湖中/焉得/更有此人 D．一童子/燒酒7.下列特殊句式和例句相同的一項是（

）例句：是金陵人。A．微斯人，吾誰與歸？ B．太守謂誰？廬陵歐陽修也。C．更有癡似相公者。 D．惟長堤一痕。8.作者在湖心亭上與人相遇飲酒共話的情景，與下列哪兩項的詩句相似？（

）（）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B．酒逢知己千杯少C．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 D．君向瀟湘我向秦9.翻譯下列句子（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。譯文：（2）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。譯文：（3）湖中焉得更有此人！譯文：（4）莫說相公癡，更有癡似相公者！譯文：10.根據(jù)自己的理解，用課文原句填空。（1）《湖心亭看雪》中“，”兩句文字凝練，意蘊豐富，既交代了看雪的背景，也體現(xiàn)了天氣嚴寒、環(huán)境靜謐肅殺的特點。（2）《湖心亭看雪》中，用寥寥十余字展現(xiàn)出一個混沌一片的冰雪世界的句子是：，，。（3）《湖心亭看雪》中用白描手法描寫湖上景物，創(chuàng)造出一種恬淡清雅的意境的語句是：，、、、。（4）《湖心亭看雪》中運用側面描寫，借舟子的話表現(xiàn)出作者孤高冷寂的品格的句子是：，。11.下列關于文學文化常識的表述，不正確的一項是（）A．張岱，字宗子，號陶庵，明末清初文學家。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。B．崇禎五年，屬帝王年號紀年法。《岳陽樓記》中“慶歷四年”也屬帝王年號紀年法。C．更定，晚上八時左右。更，古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約三個小時。舊時每晚八時左右，打鼓報告初更開始，稱為“定更”。D．“莫說相公癡”中的“相公”是舊時對士人的尊稱。12.下列對《湖心亭看雪》內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字充分表現(xiàn)了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨俗流的生活方式。B．湖心亭巧遇雖是敘事，但重在議論。C．作者以舟子的喃喃自語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪景，“癡”人不止“我”一個，這是一種巧妙的側面描寫。D．文章敘事時的情緒變化是一波三折，但是都與“看雪”有關，是“看雪”的延伸。能力提升13.勵志中學正在舉辦“漢字追根溯源”活動，請你完成下列任務。(1)小語通過網(wǎng)絡，查到“強”的甲骨文體（如右圖），他發(fā)現(xiàn)這個字左邊部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下角像“蟲”。《說文解字》提到：“強，蚯也。”所以，根據(jù)字形，我們可以推測“強”的本義是：。(2)隨著字形演變，“強”的本義不再使用，引申出其他意義，以下成語中的加點字與《湖心亭看雪》“余強飲三大白而別”的“強”意思相同一項的是（

）A．國富民強 B．強人所難 C．倔強不屈14.九年級（1）班擬組織“走進西湖，走近文化”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。(1)【活動一：搜集詩詞】請你寫出有關西湖的連續(xù)兩句詩詞及作者。(2)【活動二：補寫對聯(lián)】梁衡在《秋月冬雪兩軸畫》中說，《記承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我國古典文學寶庫中的兩軸精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”為上下聯(lián)，請從兩文中分別選取一個字，兩個字合起來作為這副對聯(lián)的橫批，并闡釋一下理由。理由：(3)【活動三：挑選對聯(lián)】蘇軾任杭州刺史時，經(jīng)常泛舟西湖，品茗賦詩，寫下了不少膾炙人口的詩詞。如果現(xiàn)在有人要在西湖邊開一間“東坡茶社”，請你從下面蘇軾的詩作中挑選兩句作為茶社的對聯(lián)。（只填序號）①從來佳茗似佳人

②日高人渴漫思茶

③欲把西湖比西子

④嘗盡溪茶與山茗上聯(lián)：

下聯(lián)：拓展延伸（一）閱讀下面文言文，完成下列小題。古人記錄了很多與雪有關的故事和感想。例如在南朝宋劉義慶組織編寫的《世說新語》里，記錄了一些很有智慧的故事，謝安和兒女講論文義的時候，下起大雪，兩個孩子對雪的比喻就很有意思，文章說：【甲】俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。如果說，謝道媼說的是雪花飛舞的狀態(tài)，那么，明末文學家張岱的《湖心亭看雪》，筆下所寫的大雪則凈化了天地，凍結了人聲鳥語，也激發(fā)了作者游覽西湖的雅興。他寫得非常簡單，但卻意境優(yōu)美、意蘊深長。【乙】霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。而雪景在明代戲曲家高濂筆下則是另外一番風味，他的《四時幽賞錄》里有一篇《三茅山頂望江天雪字》，記錄了他登高三茅山看雪的情景。【丙】三茅乃郡城內(nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地。時乎積雪初晴，林開爽，江空漠漠寒煙，山重重雪色。江帆片片風度銀梭村樹幾家影寒玉瓦山徑人跡板橋，客路車翻鎬帶。樵歌凍壑，漁釣冰羨。目極去鳥歸云，感我遠懷無際。15.解釋下列加點的詞。①未若柳絮因風起②惟長堤一痕③時乎積雪初晴④目極去鳥歸云16.翻譯下面的句子。①霧凇沉楊，天與云與山與水，上下一白。②三茅乃郡城內(nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地。17.請用“/”符號給畫線的句子斷句。（斷四處）江帆片片風度銀梭村樹兒家影寒玉瓦山徑人跡板橋18.從【甲】文雪花飛舞的狀態(tài)，到【乙】【丙】兩篇文章寫雪景中的生活，我們感受到了冬雪帶來的文化意味，【乙】【丙】兩篇文章在寫法上有哪些異同？請結合原文簡要分析。（二）山水品鑒組收集了下面的材料。閱讀后請完成下面小題的任務。【材料一】湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”【材料二】亭在全湖中心，舊有湖心寺，寺外三塔，明孝宗時，寺與塔俱毀。（清雍正《西湖志》卷九）湖心寺外三塔，其中塔、南塔并廢，乃即北塔基建亭，名湖心亭。復于舊寺基重建德生堂，以放生之所。據(jù)此，則舊湖心寺乃今放生池，而今之湖心亭，乃三塔中北塔之基地。（聶心湯《縣志》）（明）萬歷四年按察僉事徐廷裸重建，額曰‘太虛一點’，司禮監(jiān)孫隆疊石四周，廣其址，建喜清閣，但統(tǒng)稱曰‘湖心亭’。國朝重加葺治，左右翼以雕闌，上為層樓。（《湖山便覽》卷三）湖心亭居全湖中心，繞亭之外皆水，環(huán)水之外皆山，實踞全湖之勝。是以‘湖心平眺’為增修西湖景目。惜今僅存舊屋數(shù)椽，廢圮不治，游人鮮有至者。（《西湖新志》卷一，有刪改）【材料三】湖心亭亭閣三層，飛檐八出，高瓴琉瓦，翹角滴翠，整個亭子構造精巧，氣勢宏偉。湖心亭柱子上有幾副對聯(lián)：“亭立湖心四面湖光供嘯詠，湖增亭色三層亭影仰巍峨”“四壁云山天上下，一亭風月水中央”“四面軒窗宜小坐，一湖風月此平分”。清帝乾隆在亭上題過匾額“靜觀萬類”，以及楹聯(lián)“波涌湖光遠，山催水色深”。（百度百科）【材料四】水仙子·西湖探梅①元·楊朝英雪晴天地一冰壺，竟往西湖探老逋②，騎驢踏雪溪橋路。笑王維作畫圖③，揀梅花多處提壺。對酒看花笑，無錢當劍④沽，醉倒在西湖！【注】①這是元代楊朝英創(chuàng)作的一首小令。②老逋：指北宋詩人林逋，因其愛梅，故此代指梅花。③唐代詩人王維曾作畫《雪中騎驢圖》。④當劍：把佩劍典當?shù)簟?9.請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（共標兩處）余強飲三大白而別20.請寫出下列句中加點詞的意思。（1）湖中人鳥聲俱絕()（2）湖中焉得更有此人()（3）寺與塔俱毀()（4）名湖心亭()21.請用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。湖心亭居全湖中心，繞亭之外皆水，環(huán)水之外皆山，實踞全湖之勝。22.【材料一】與【材料四】都寫了飲酒。兩文作者分別借酒表達了什么情感？23.“湖心亭看雪”中的“看”能否改為“賞”？請說說理由。24.西湖三潭映月島上有一座亭子，名為亭亭亭。該亭名來源于明代聶大年的詩句“三塔亭亭引碧流”，以此為名既表現(xiàn)此亭造型優(yōu)美，又希望人們能放慢腳步，多欣賞世間美景。“湖心亭”只是因在全湖中心而得名。請你用【材料三】中的對聯(lián)為“湖心亭”重新取名，并闡述理由。25.有人說“游覽西湖，不去湖心亭，憾哉！”請結合以上材料，說說為什么會有這感慨。（三）班級開展古詩文專題閱讀活動，請你參與。標山記[元]張養(yǎng)浩??①綽然亭西三四里，有雙山曰標。各廣四十畝，童①無樹林。東西并峙，皆青石疊矗，勢陂陀②可步而上。按《輿圖經(jīng)》無其名，蓋土人以旁無他山。惟此若標可望，故以名之。其居東者，上有洞如屋，可避風雨。??②泰定甲子三月，命童攜酒肴，偕館客清江諭仁本登焉。始有小勞，既戾其上，神超氣逸，身欲羽飛。環(huán)視眾山，手若可即。其聯(lián)巖屬巚，盛于東南，而微殺于西北。諸支流之水，縈絡交碧，練橫繩引③，析而復合。蓋郊外可登眺者，莫此勝焉！??③嘗欲構亭其上，時杖履往來，以豁心目，因仍未暇。既而坐洞屋中，出觴更酌，詠古人閑適之詩，如陶謝韋柳者數(shù)篇，其清歡雅思，悠然而集，若世若形，兩忘其所恃。加以煙嵐坌涌，相與冥合，窅乎④不知余之為山，而山之為余也！??④于是仁本舉酒相屬曰：“樂也哉，公之游乎，殆不可以無記！”遂書而貽之。[注釋]①童：山無草木。②陂陀：不平。③練橫繩引：形容河水蜿蜒交叉，好像被索引著一樣。練，繩，均為索引之物，練，白絹。④窅乎：深遠的樣子。26.請完成實詞積累手冊。實詞方法：課內(nèi)遷移字詞釋義A．偕館客清江諭仁本登焉寵辱偕忘。（范仲淹《岳陽樓記》）B．故以名之名之者誰。（歐陽修《醉翁亭記》）C．既戾其上鳶飛戾天者。（吳均《與朱元思書》）27.“標山”得名的緣由是