2020年四川內江中考滿分作文【作文原題】朱德的母親雖出身貧寒，卻用一雙手幸福了家庭，成就了兒子;植樹的牧羊人雖失子喪妻，卻用一雙手戰勝了孤獨，美麗了荒漠;朱麗華雖雙目失明，卻靠一雙手璀璨了人生，感動了中國;疫情防控者雖身處險境，卻用一雙雙手構筑了一道堅實的防疫長城.....這一雙雙奮斗的手，改變命運，成就自己，造福社會，美麗世界。在你的生活中，是否也有過一-雙手，給過你溫暖與觸動。就此，請自擬題目寫一篇不少于600字的文章。要求:(1)除詩歌外，文體不限。(2)卷面整潔，書寫規范。(3)不得出現與自身有關的真實人名、校名和地名等信息。暖手暖心醫者的手，救死扶傷；軍人的手，保家衛國。有一位老人的手，常年辛勤勞動，雖然蒼老，卻很溫暖。初夏的一個下午，我像往常一樣坐公交車去學校，兩只手都拎著大袋子，上車后連站穩都困難。幸好，我努力站到了一個座位旁，用手臂在一個座位的靠背上做支撐，這才站定了腳。坐在座位上的是一位老奶奶，她的腳邊放著兩個空籃子，我猜她是剛賣完菜吧。由于是返校日，所以車上的乘客大多是學生，老奶奶就時不時地詢問車上學生的學校、年級。很快她看見我手上提著的兩個袋于，熱情地對我說：“小姑娘，我來幫你拿著吧?！蔽液苡卸Y貌地謝絕了她的好意，一是想著公交車上的座位也不寬敞，而且老奶奶自己的菜籃子還放在一旁，二是再有十來分鐘就到了，所以再拎一會兒也沒有什么。過了一會兒，我突然感覺有一雙熱熱的手在拉我的手臂，低頭一看，是那位老奶奶。那是一雙枯瘦粗糙的手，就像失去了水分的樹皮，布滿了彎彎曲曲的褶皺，手背上還凝結著黑灰色的斑。或許是因為長期的勞作，那雙手沒有什么血色，還有些枯黃。她挪了挪菜籃子，然后起身將我往她那個座位上拉，看我一直沒有坐下去，老奶奶急了：“我就要下車了，你來坐這個位置，提這么多東西站著多累啊。"我沒有再推讓，對她說了“謝謝”便坐下了。“不用謝，你站著提東西不方便嘛。”老奶奶笑著說，然后提著菜籃子下車了。坐在座位上，望著車窗外她漸漸離去的背影，我開始回想，她的那雙手碰著我手臂的時候，怎么有點兒生疼的感覺？想必是她的手敬長滿了老繭吧。但就是這么一雙手，卻讓我感到暖意，從我的手臂到我的心里。老奶奶一個人出門賣菜已經很不容易，可她在外出行的時候，還能替有困難的人分憂，多么可敬的老奶奶?。∫咔槠陂g，一雙手能救死扶傷，能守護平安，能創造奇跡！老奶奶的手雖沒有救死扶傷，但那是一雙勞動者的平凡的手，同時也是一雙給人帶來溫暖的手?！久麕燑c評】文章開篇設置懸念，激發閱讀興趣，讓人急于想知道這雙常年辛勤勞動而蒼老的手為什么會給人帶來溫暖。隨著考生的娓娓道來，老奶奶溫暖動人的形象逐漸展現。文章語言樸實無華，沒有用過多的技法，比如“小姑娘，我來幫你拿著吧”“我就要下車了，你來坐這個位置，提這么多東西站著多累啊”“不用謝，你站著提東西不方便嘛”等句子，突出了老奶奶心地善良、替人著想的美好品德。她的言行猶如一股清流，暖人心扉，讀來讓人倍感親切。【名師解題】2020年四川內江卷的中考作文題一改多年考查命題作文和半命題作文的風格，轉向了材料作文。從題目提供的材料來看，命題者旨在弘揚勇敢、樂觀、堅強、奮斗等積極向上的精神，給考生以正面、積極的人生引導。作文題一共提供了四則材料，朱德的母親、植樹的牧羊人均出自語文教材，前者是真實人物，后者是外國文學作品中虛構的人物;朱麗華是“感動中國2019年度人物”之一;疫情防檢者則是新冠肺炎疫情中的重要人物。四則材料按從教材到生活的順序來排放，這體現了語文與?；畹木o密聯系。第一則材料主要體現了朱德母親勤勞、慈愛、樸實的品質;第二則材料主要表現了牧羊人善良、勇敢、吃苦耐勞的品質;第三則材料重點突出了朱麗華自強不息、熱心公益的奉獻精神;第四則材料著重展現的是疫情防檢者不畏生死、默默奉的偉大精神。這四則材料中的人物有一個共同點，都是通過“一雙雙奮斗的手”來“改變命運，成就自己，造福社會，美麗世界”。一篇出彩的文章要有一個好的標題。在擬定題目時，可在這“一雙手”或“一雙雙手”上下功夫?？梢杂檬值奶卣鱽頂M題，如“一雙粗糙卻溫暖的手”“那手，多美”等;可以用手的作用來擬題，如“拂去心中的恐懼”等;可以運用修辭手法來擬題，如“那雙手說，慢點，走慢點”等。行文時，可以將“手”用作聯系全文各個部分的線索，借“手”來體現事件的發展過程、具體細節，從而彰顯主要人物的優秀品質?！痉治觥勘酒魑目疾椴牧献魑牡膶懽鳌Ｒ浑p雙勤勞的、奮斗的、充滿愛的手，創造了生活的幸福，也成就了自身的成功與輝煌，同樣也可以給我們筑起一道堅實的防疫長城。而在我們的身邊，父母用一雙勤勞的手，為我們創造美好幸福的家；老師用辛勤的雙手，培養我們成為有用之才；環衛工人用雙手，為我們創造了干凈美麗的城市生活環境等。同樣我們自己也用一雙奮斗的手，為自己的未來而拼搏。根據以上對材料內容的分析，可以得出本則材料的立意：那一雙手；那一雙手，給了我溫暖和幸福；那一雙手，改變了自己的命運等。文體選擇記敘文或是議論文都可以，結合自己的經歷，或是平時積累的相關素材，完成本篇作文的寫作?！緲嬎冀嵌忍崾尽?、聯系家庭生活，選取父親、母親等親人的手對“我”產生積極影響的事件來寫。如母親的任勞任怨、慈愛、無私奉獻等溫暖著“我”的人生;父親的堅強樂觀、寬容豁達等激勵著“我”在人生路上奮勇前進。2、聯系校園生活，選取老師、同學等人的手幫助“我”的事件來寫。如老師的風趣幽默、甘于奉獻等哺育著“