高考情景式默寫(xiě)20題1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)在《論語(yǔ)〉十二章》中,孔子認(rèn)為實(shí)行仁德,在于自己,不在于別人的句子是:________________，________________?(2)《春江花月夜》中,寫(xiě)游子和思婦通過(guò)相互望月來(lái)表達(dá)思念之情,與李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月,隨君直到夜郞西"兩句有異.曲同工之妙的句子是:________________，________________。(3)一個(gè)人在辛苦困倦到極點(diǎn)的時(shí)候,往往會(huì)仰頭長(zhǎng)嘆"天啊!"這種情況在司馬遷的《屈原列傳》中有形象的描述:________________，________________。1.(1)為仁由己而由人乎哉(2)此時(shí)相望不相聞愿逐月華流照君(3)故勞苦倦極未嘗不呼天也2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陸游《書(shū)憤》中“__________________，__________________”兩句勾勒出兩幅戰(zhàn)爭(zhēng)圖畫(huà)，無(wú)一動(dòng)詞，卻氣勢(shì)倍出。(2)王安石《答司馬諫議書(shū)》中，作者在末尾用“__________________，__________________”兩句表達(dá)了雖無(wú)緣見(jiàn)面，但對(duì)司馬光充滿了仰慕之情。(3)古往今來(lái)，“白發(fā)”意象或能引起文人墨客“光陰易逝之感”“功業(yè)未成之痛”，或能引發(fā)“思鄉(xiāng)念親之愁”“離別相思之苦”，試任舉一例說(shuō)明：“__________________，__________________”。2.(1)樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)(2)無(wú)由會(huì)晤不任區(qū)區(qū)向往之至(3)示例:君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪/白發(fā)三千丈緣愁似個(gè)長(zhǎng)3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)元旦假期,小剛跟隨家人去登泰山,一路上大霧彌漫,路滑難行,石階幾乎無(wú)法攀登,這讓他想到了姚鼐在《登泰山記》一文中所說(shuō)的“__________________，__________________”。(2)從蘇軾的《石鐘山記》中我們可以明白一個(gè)道理:要做出正確判斷,必須深入實(shí)際,認(rèn)真調(diào)査,“__________________，__________________”的態(tài)度是不可取的(3)古詩(shī)詞常用反問(wèn)的修辭手法表達(dá)強(qiáng)烈情感,引發(fā)讀者思考,如“__________________，__________________？”3.(1)道中迷霧冰滑,磴幾不可登(2)事不目見(jiàn)耳聞,而臆斷其有無(wú)(3)示例:安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?這次第,怎一個(gè)愁字了得?兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮?4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·勸學(xué)》指出,蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙,沒(méi)有強(qiáng)健的筋骨,卻能“__________________，__________________”是因?yàn)樗眯膶Ｒ弧?2)王安石《桂枝香·金陵懷古》中,“__________________，__________________”兩句融情入景,把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中,含蓄凝練。(3)黃永玉先生生前最愛(ài)荷,他筆下的荷不同于大部分人認(rèn)可的清高、出世之態(tài),而是有一種絢麗、蓬勃的特質(zhì)。這讓我們想到了“__________________，__________________”兩句詩(shī)。4.(1)上食埃土下飲黃泉(2)六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠(3)示例:接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅(楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》)惟有綠荷紅菡萏卷舒開(kāi)合任天真(李商隱《贈(zèng)荷花》)灼灼荷花瑞亭亭出水中(杜公瞻《詠同心芙蓉》)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《禮運(yùn)(節(jié)選)》中能充分體現(xiàn)儒家“推已及人”思想的兩句是:“__________________，__________________”(2)同是主客相聚共飲,杜甫《客至》“__________________”一句寫(xiě)出家貧只有薄酒待客的歉意而李白《將進(jìn)酒》“__________________”一句則寫(xiě)出讓主人只管沽酒,放懷痛飲的豪邁之情。(3)韓愈作《師說(shuō)》送給李蟠,一是因?yàn)樗麗?ài)好古文,且“__________________”;二是因?yàn)樗軌颉癬_________________”，跟從老師學(xué)習(xí)。5.(1)(故)人不獨(dú)親其親不獨(dú)子其子(2)樽酒家貧只舊醅徑須沽取對(duì)君酌(3)六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之不拘于時(shí)6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)姚鼐的《登泰山記》中“__________________，__________________”兩句,描繪了日出前泰山霞光繽紛絢麗的壯觀景象。(2)《蜀道難》中“__________________，__________________”兩句與《與朱元思書(shū)》中“急湍甚箭,猛浪若奔”表達(dá)的意思相近。(3)我們往往設(shè)宴來(lái)表達(dá)熱忱好客之意,而酒食是古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的描寫(xiě)對(duì)象,比如“__________________，__________________”。6.(1)極天云一線異色須臾成五采(2)飛湍瀑流爭(zhēng)喧崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷(3)(示例1)烹羊宰牛且為樂(lè)會(huì)須一飲三百杯(示例2)莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚(示例3)盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味樽酒家貧只舊醅7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）古人尤其重視謀臣能士，甚至不惜用珍寶土地來(lái)招攬他們，如在《六國(guó)論》中蘇洵提出如果“_________”，齊心協(xié)力進(jìn)攻秦國(guó)，那么秦人會(huì)食不下咽；《過(guò)秦論》中諸侯謀弱秦也是“_________”以達(dá)到招攬讀書(shū)人的目的。（2）韓愈《贈(zèng)同游》中“無(wú)心花里鳥(niǎo)，更與盡情啼”以物之無(wú)情來(lái)襯人之有情，在《蜀相》中也有類似的句子：“_________，_________”（3）小明駐足江岸，舉目遠(yuǎn)眺，江水滔滔，不禁想起高中語(yǔ)文課本中的兩句詩(shī)（詞）“_________，_________。”7.(1)以賂秦之地封天下之謀臣不愛(ài)珍器重寶肥饒之地(2)映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音(3)問(wèn)君能有幾多愁恰似一江春水向東流到中流擊水浪遏飛舟驚濤拍岸卷起千堆雪無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)8.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易《琵琶行》中寫(xiě)詩(shī)人在環(huán)境荒僻、不聞絲竹的潯陽(yáng)城聽(tīng)到琵琶女的彈奏,頓感清明的兩句是“_________，_________。”(2)《答司馬諫議書(shū)》中,王安石以盤(pán)庚遷都為例,表明不會(huì)因?yàn)榉磳?duì)者多而改變計(jì)劃,接著用“_________，_________”表明了自己的行事準(zhǔn)則,體現(xiàn)了一個(gè)改革家剛毅不屈的精神意志(3)第19屆亞運(yùn)會(huì)在歷史文化名城杭州召開(kāi),作為志愿者,你可以用《望海潮》中的“_________”向來(lái)賓介紹壯觀的錢(qián)塘江大潮；還可以用其中的“_________”來(lái)介紹市場(chǎng)繁榮。8.(1)今夜聞君琵琶語(yǔ)如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明(2)度義而后動(dòng)是而不見(jiàn)可悔故也(3)怒濤卷霜雪市列珠璣9.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（10）（1）在《短歌行》中，曹操引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子，用女子對(duì)男子的思念比喻自己渴慕賢才的詩(shī)句是：“_________，_________。”（2）《歸園田居》（其一）中，運(yùn)用對(duì)偶和比喻表達(dá)陶淵明身在官場(chǎng)卻心系田園的詩(shī)句是：“_________，_________。”（3）宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉”描寫(xiě)舟泛水上，景致與蘇軾《赤壁賦》中“_________，_________”兩句所寫(xiě)的景致非常相似。（4）《諫太宗十思疏》中，魏征概括了歷代君王能創(chuàng)業(yè)卻不能守業(yè)的普遍規(guī)律，那就是：“_________，_________。”（5）詩(shī)云：“_________，_________”我對(duì)你永遠(yuǎn)充滿信心！9.(1)青青子衿，悠悠我心(2)羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵(3)縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然(4)有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡(5)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)/山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村/10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《論語(yǔ)·八佾》中“_________，_________”兩句，用反問(wèn)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)人如果沒(méi)有仁義之心，那么就無(wú)法對(duì)待禮。(2)登上泰山,看到山頂上的皚皚白雪,雪光讓天空變得更加明亮,你禁不住吟出姚鼐《登泰山記》的兩句“_________，_________”(3)古代詩(shī)歌中有不少詩(shī)句描寫(xiě)美麗太空中的星辰,展現(xiàn)出豐富的想象力,如“_________，_________”10.(6分)(1)人而不仁如禮何(2)蒼山負(fù)雪明燭天南(3)示例:①捫參歷井仰脅息以手撫唐坐長(zhǎng)嘆②月明星稀烏鵲南飛③迢迢牽牛星皎皎河漢女④危樓高百尺手可摘星辰纖云弄巧飛星傳恨(或:飛星傳恨銀漢迢迢暗度)11.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫《登高》中“_________，_________”兩句，將眼前秋景和長(zhǎng)年漂泊、年老多病的處境聯(lián)系在一起，表達(dá)了濃重的悲涼之感，典型地體現(xiàn)了其沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)。(2)姚《登泰山記》中“_________，_________”兩句描摹色彩，把日出時(shí)太陽(yáng)躍動(dòng)而雄渾的形象表現(xiàn)得氣勢(shì)磅礴(3)黃河是中華文明最主要的發(fā)源地,作為中華民族的母親河,是古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象,深深地刻進(jìn)中華民族的文化基因，如唐詩(shī)“_________，_________”11.(1)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(2)正赤如丹下有紅光動(dòng)搖承之(3)示例一:君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回示例二:白日依山盡，黃河入海流示例三:黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山12.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《屈原列傳》從文辭和舉例兩個(gè)角度高度概括了《離騷》的藝術(shù)特色，這兩句是“，”。(2)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中“,”兩句，描寫(xiě)了詩(shī)人迷戀山景不覺(jué)天色已晚的情景，充滿了奇幻色彩。(3)“桂”是古典詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象，如“夜靜春山空，人閑桂花落”,又如“， ”。12.(1)其稱文小而其指極大，舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)(2)千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝示例:3)吳質(zhì)不服倚桂樹(shù)，露腳斜長(zhǎng)濕寒兔有三秋桂子，十里荷花山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花13.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分) 13.(1)蛾兒雪柳黃金縷笑語(yǔ)盈盈暗香去(2)使六國(guó)各愛(ài)其人向使三國(guó)各愛(ài)其地(3)示例一：千騎擁高牙乘醉聽(tīng)簫鼓/乘醉聽(tīng)簫鼓吟賞煙霞示例二：箭鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存14.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《靜女》中女子隱藏起來(lái)，沒(méi)有如約出現(xiàn)，男子只好“_________”，鮑照《擬行路難》(其四)中詩(shī)人自言心并非木石沒(méi)有感觸，卻只能“_________”。(2)在《登泰山記》中，姚鼐傍晚時(shí)分登臨遠(yuǎn)望，看見(jiàn)秀麗的徂徠山，寫(xiě)下了“_________，_________”(3)“鹿”在中國(guó)古代文化中占有相當(dāng)重要的地位，古詩(shī)文中有很多與“鹿”有關(guān)的詩(shī)句，如“_________，_________”14.(1)搔首踟躕吞聲躑躅不敢言(2)汶水、徂徠如畫(huà)而半山居霧若帶然(3)示例：①且放白鹿青崖間須行即騎訪名山②呦呦鹿鳴食野之蘋(píng)③霜落熊升樹(shù)林空鹿飲溪④樹(shù)深時(shí)見(jiàn)鹿溪午不聞鐘15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）唐人寫(xiě)時(shí)事，常托之于漢代。杜甫《兵車(chē)行》中有“君不聞漢家山東二百州，千村萬(wàn)落生荊杞”的句子，高適《燕歌行》中也有“__________，__________”的詩(shī)句。（2）與孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙將自己的社會(huì)理想描述成一幅與冠者、童子一起“__________，__________”，吟詠而歸的春游圖景。（3）小說(shuō)課上，老師告訴同學(xué)們，“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的寫(xiě)作手法其實(shí)在古代詩(shī)歌中也有應(yīng)用，小剛隨即吟出了王維詩(shī)歌中“__________，__________”的句子，得到了大家的認(rèn)可。15.①.漢家煙塵在東北②.漢將辭家破殘賊③.浴乎沂④.風(fēng)乎舞雩⑤.竹喧歸浣女⑥.蓮動(dòng)下漁舟（風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城/空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分(6分)(1)曹操《短歌行》中“__________，__________”兩句,以山海為喻,表達(dá)了對(duì)接納人才、天下歸心的渴望。(2)古人常以“樽(尊)”代指酒,并借此抒情達(dá)意。蘇軾在《赤壁賦》和《念奴嬌?赤壁懷”分別表達(dá)朋友歡聚之愿和自我寬慰古》中就各自用“__________”和“__________”之意。(3)班級(jí)開(kāi)展“詩(shī)歌里的四季”專題探究活動(dòng),小剛負(fù)責(zé)收集唐詩(shī)中帶有“春”字的名句,同學(xué)們紛紛建議用“__________，__________”。16.(1)山不厭高海不厭深(2)舉匏樽以相屬一尊還酹江月(3)示例一:映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音示例二:春江潮水連海平海上明月共潮生示例三:舍南舍北皆春水但見(jiàn)群鷗日日來(lái)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《石鐘山記》中，蘇軾以“__________，__________”兩句，描寫(xiě)李渤探求石鐘山命名緣由時(shí)，扣擊南北山石發(fā)出的不同聲音。（2）王安石《桂枝香·金陵懷古》中“__________，__________”兩句，以白絹喻清澈的長(zhǎng)江，以箭頭喻林立的山峰，表達(dá)對(duì)金陵山水的贊美之情。（3）“冰”潔白晶瑩，古人常在詩(shī)詞作品中用它象征高潔無(wú)暇的品格，例如“__________，__________”。17.（1）南聲函胡北音清越（2）千里澄江似練翠峰如簇（3）孤光自照肝肺皆冰雪/洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺18.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）王勃曾以“有懷投筆”寫(xiě)自己的從軍豪情，《賀新郎·國(guó)脈微如縷》中，劉克莊同樣以“______________，______________”兩句號(hào)召愛(ài)國(guó)志士共赴國(guó)難。（2）打倒自己的，往往是身邊的一些人和事，究其原因，或由小積大，或沉溺而不能自拔，《五代史伶官傳序》中“______________，______________”兩句就是對(duì)此類教訓(xùn)的總結(jié)。（3）月明之夜，面對(duì)一水波光，小明思緒萬(wàn)千，不禁吟起唐宋詩(shī)詞中有關(guān)“水月共融”的詩(shī)句“______________，______________”。18.①.快投筆②.莫題柱③.夫禍