社會調查報告13篇

社會調查報告篇1

調查目的：

學生的主要任務是學習，學習的'大部分時間在課堂中度過。雖然許多同學共處一室聽課，然而聽課效率卻因人而異，各有差別。當然個人的智力因素對于聽課效率有一定的影響，但經過思考，我們認為也有相當一部分其他因素影響聽課效率。為此，我們決定對這一課題進行調查。

調查地點：

_城市

調查對象：

_中學高一年級學生

調查時間：

_年__月__日—_年__月__日

調查方法：

隨機抽樣：隨機抽取50名男生，50名女生共100名學生進行問卷調查。

問卷調查：設計相關的調查問題

調查組織：我們跟學校相關老師聯系，取得老師的支持，利用課后時間，給被調查者說明調查意圖，取得大家的支持，……，發放調查表格，……收集調查表格，……發放問卷，回收問卷……

數據處理：運用統計分類匯總表等統計工具進行數據加工處理，得出結論。

調查結論：

（1）學習興趣越高，聽課效率也越高，學生應培養自己對每門學科的興趣。

（2）課前預習能提高聽課效率。

（3）聽課時間以35分鐘最為合適。

（4）上課形式以理論課和習題課相結合為佳。

調查效果：本調查結論可以作為學校、教研組進行教學管理與教學改革的參考依據。……

調查心得：通過本次調查，使本人了解到……，了解到自己的知識、能力比較用限，今后……。

社會調查報告篇2

_年__月__日至_年__月__日，__學校共30位同學，對我省綏化市北林分局的東富鄉東富村進行了為期4天的社會實踐活動。

我們已“科學發展，共建和諧”宣講，科技興農，支教扶貧，醫療衛生，促進地方經濟發展為目標，積極投身社會實踐活動中，為全面建設小康社會貢獻青春，智慧和力量。我們希望通過這次實踐活動更好的了解國情，了解農村，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念，真正了解“三農”的實際情況，傾聽農民的愿望和呼聲。深刻認識解決“三農”問題的任務不但光榮而且艱巨，不斷深化對社會主義初級階段基本國情的認識。增長才干，不斷提高建設國家的本領，推進中國特色社會主義偉大事業。實踐是認識的源泉，而人民群眾是歷史的偉大創造著，把知識和實踐相結合，虛心向人民群眾學習，在實踐中汲取營養，為將來更好地服務祖國和人民打下堅實的基礎。發揮我們的特長，為社會主義新農村建設貢獻才智，做到真正的熱愛農村，尊重農民，同農民群眾建立深厚的感情，充分發揮專業特長，為農村、農民做實事，認真宣傳黨的農村政策，推廣農業科學技術知識，發展農村教育事業。

一、東富鄉、東富村簡介：

東富鄉毗鄰綏化市區，南鄰南泥河，北靠呼蘭河，哈伊公路、哈黑公路、綏巴公路，以及哈佳鐵路、綏北鐵路貫穿全鄉，交通便利。東富鄉以馬鈴薯產業為主，現有綏新薯業集團，北方馬鈴薯經銷公司，佟氏薯業經銷公司三大經銷企業，并且東富鄉的馬鈴薯在20__年已獲得國家的綠色認證，據東富鄉的領導介紹東富鄉的馬鈴薯產業正在逐步走上集科研、繁育、倉儲、加工于一體的產業化的道路。與此同時東富鄉積極發展養殖業和旅游業。奶牛養殖業現與完達山乳業集團合作，旅游業則主要是發展民俗旅游，現在建成黑魚泡山莊等旅游度假村。

東富村是東富鄉中經濟條件最好的行政村之一，全村共有7150村民，共有1620戶，該村主要以種植水稻、玉米、大豆為主，同時還發展畜牧業和漁業，全村年產值2600萬元。全村人均年收入在5000元以上，人們的生活水平相對較高。

東富村的房屋磚瓦化占90%，有線電視入戶率達到100%，電話覆蓋率則為95%，全村所有的住戶都吃上了自來水，并且全村的主要道路都修上了水泥路面，共有公里。

東富村招商引資，已建成“果仁加工廠”、“綜合加工廠”、豬料槽廠和農機具加工廠、奶站，都已初具規模，并給當地農民帶來了相當的額外收入。

在此基礎上，東富村積極開展文化事業，建成了文化娛樂中，建筑面積120平方米，活動場地3000平方米，其中有1500平方米打上水泥面，設有籃球場。室內分三大塊，有會議室用于村里進行大型會議；活動室有乒乓球臺等活動設施；圖書室有大量與農民相關的書籍，這些都豐富了村民的業余文化生活。

二、存在的問題：

1、經濟問題：

東富鄉已建成多個旅游度假山莊，積極發展民俗旅游，我們就參觀游覽了東富鄉的黑魚泡山莊，那里景色優美，設施較為齊全，是城鎮居民休閑度假的一個好地方。但是整個山莊觀光的游客并不多。我認為其主要原因在于宣傳力度不夠。山莊景色優美，消費不高，完全可以吸納周邊城鎮居民，東富鄉政府應該加大宣傳力度，打出廣告。從哈爾濱市到黑魚泡車程僅一個小時，哈爾濱市的居民就是一個潛在的巨大市場，大城市的生活節奏快，人們的生活壓力大，越來越多的哈爾濱市民向往一種安逸的田園生活，黑魚泡山莊完全可以根據人們的消費心理在哈爾濱打開市場。

東富村進行招商引資，以建成了多個民營小企業，但是我們知道企業的規模越小受制約的程度越大，例如東富村的果仁加工廠就完全受到季節的限制，只有冬季才能投入生產，東富村完全可以利用果仁加工廠的現有設施進行相關產品的加工，充分利用資源，為企業創造更大利潤，增加就業崗位，讓當地村民在不離開鄉土的前提下獲得更多的額外收入。

而東富村的劉文付、景國民、劉風義各自有一個豬料槽廠，不但規模小，而且對外銷售把握的主動權也小。我認為可以協商三人，集中資金、設備組成規模更大的加工廠，這樣一來不但可以節省人力、物力、財力有效利用資源，擴大生產規模，而且大規模的加工廠可以改變銷售時單打獨斗的局面，拓寬銷售渠道，把握銷售的主動權。

民營企業的生存和發展對中國現在的農村發展起到至關重要的作用，民營企業是推動我國農村經濟發展的重要動力，對于增加農民收入，提高農民的生活水平有著重要的影響。因此，我認為東富鄉、東富村的領導干部可以根據市場運行規律，加之合理、適當的行政手段幫助當地的民營企業走上加工、生產、銷售于一體的`產業化道路。推動當地的民營企業更好的發展。

2、教育問題：

教育問題是一個關系到中國發展命運和前途的問題，所涉及的方面也是十分廣泛的。作為一名師范大學的學生，我更為關注東富村的教育問題。由于近些年國家給予了農村許多優惠的教育政策和措施，減免了貧困農民子女上學的學雜費和書本費，同時黑給予一定的補助，這些政策措施大大的提高了農村適齡人口的入學率。

自古人們對于女童的教育認識就十分的缺乏，尤其是在我國的農村，而根據我們的調查了解到東富村的女孩子完成九年義務教育的普及率能達到95%以上。并且現在的農村學生家長認識到知識的重要性，知道知識可以改變命運，因此都十分重視孩子的教育問題，都想盡一切辦法讓自己的孩子上學。

東富村毗鄰綏化市，一些富裕的農民選擇讓孩子到綏化市上學，讓孩子接受更好的教育，近些年東富村已經出了許多優秀的大學生。

在東富村共有兩所小學，我們去參觀了其中的東富村小學，雖然時值暑假，孩子們都放假在家，但我們的到來使許多的孩子去學校同我們見面。東富村小學的教學設施相對于農村的小學條件不錯，但與城鎮的小學設施相比則差距很大。因為是暑假期間我們并沒有見到這

個學校的老師，向他們了解學生們的學習情況，也沒能了解這個小學的師資力量到底如何，這讓我覺得有些遺憾。

在于這些孩子的接觸過程中，我發現一個問題值得我們關注。我認識的一個五年級的小男孩，名字叫__。我們的到來讓他哭了，在于他的進一步接觸交談之后我了解到，他是一個單親家庭的孩子，跟父親和爺爺、奶奶一起生活。家庭的缺陷讓他少言寡語，性格內向。看到我們只好，讓他想到了自己的母親。

__的父親外出打工，他長期同爺爺、奶奶生活在一起，因此很少有人與他交流溝通，從而導致了張垚的內向性格。據我了解值得，在張垚所在的班級中有不少孩子生活在單親家庭里，還有一些孩子的父母外出打工，這些孩子基本上和老人生活在一起，家庭的缺陷，孩子成長過程中缺少父母的關愛，老年人對孩子成長過程中的教育問題，心理問題極少關注，都會導致這群孩子性格的缺陷和一些心理問題的形成，而且這些問題極有可能會影響他們未來的學習、工作和生活。

在我國的一些大中城市，無論是教育部門，還是學校、老師、家長都越來越關注少年兒童的成長教育問題，并且采取了一系列的解決辦法，但是在農村這一問題并沒有得到重視，農村的學校和老師疏于在學生成長過程中的引導、幫助、教育，家長忽視對孩子心理成長上的關心，都形成了農村孩子的成長問題。我們應該呼吁社會及其有關部門加強對這一問題的關注。

3、科技、知識、文化、醫療衛生保險問題：

鄧小平曾經說過：“科學技術是第一生產力。”科學技術對于農村的發展也是至關在重要的，我們不光應該向農民朋友們宣傳國家的富農政策，更應該把先進的科學技術帶到農村，與農村的實際相結合，為農民朋友們創造更大的收入。在這一方面東富村作的相對很好，在東富村的圖書室我們看到一些關于科學致富，科學養殖，科學種植等一系列書籍。

在知識與文化方面，我想我們不光知識用簡單的理論知識向農民朋友們宣傳法律知識和

積極文化的社會主義新文化，我們更應該把這些理論用文藝演出等內容豐富的形式展現給農民朋友們易于他們接受，在我們“三下鄉”接近尾聲的時候，我們為東富村的父老鄉親們獻上了一場文藝演出，我們并非專業演員、歌手，節目中也許會有許多不足之處，但依然受到了廣大鄉親們的熱烈歡迎。

由于時間緊迫，我們并沒有走訪太多的老鄉，但就從我接觸的一些老鄉那里了解到東富村的大多村民都有了醫療保險，而且村民們如有重大疾病，看病也很方便。我國現在的農村醫療衛生保險措施還存在一些不足之處，但相信在不斷的實施完善過程中，能給農民們帶來更大的實惠和好處。

4、老年人問題：

尊老、敬老、愛老師中華民族的傳統美德，孝道也是我國社會道德文明不可取代的內容。進入21世紀，我國人口老齡化程度不斷加強，加之我們實施計劃生育，現代的年輕人贍養老人的壓力越來越大，引起了許多的贍養問題。

孔子有云：“父母在，不遠游。”而在當今社會這句話已經嚴重的不符合時代的要求了，越來越多的青年人、中年人走出家門，走出國門，在異國他鄉開創自己的事業，以及當今社會經濟發展越來越快，人們的工作壓力也越來越大，年輕人和中年人往往忽視了對老人的關心和照顧，這就形成了現在所謂的空窗老人的問題。

贍養問題、空窗老人的問題不僅僅存在于城鎮，也廣泛的存在與當代的中國農村，我們不能忽視。

東富村有自己的養老院，專門照顧那些孤寡和無人贍養的老人。我認為我們不應只解決這些老人的衣食住行的問題，更應給予這些老人精神和心理上的安慰。我想我們完全可以定期到我們學校附近的農村為這些老人們服務，真正的讓這些辛苦了大半輩子的老人，老有所養，老有所樂。

以上就是我通過這次社會實踐活動根據自己所看到的，所經歷的事情所做的一個調查報告，并提出了一些自己的想法。

三、總結：

這次下鄉，讓我們走出了校門，走進了農村，與當地的農民群眾同吃、同住，進一步了解了農村、農民，懂得了社會，認清了自己對于國家和人民的責任，堅定了福祖國的理想和信念。

通過社會實踐，我們了解國情，了解基層，了解群眾，把我們個人的抱負與國家民族的前途緊密結合起來，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念，向群眾學習，增強本領，在艱苦的環境中鍛煉意志，磨礪品格，為將來更好的服務做工和人民打下堅實的基礎，統人民群眾建立深厚的感情，進一步了解群眾所想，基層所需，自覺響應黨和國家號召，到基層，到祖國最需要的地方去建功立業，成長成才。社會實踐活動也是加強和改進當代大學生思想政治工作的重要途徑。

社會調查報告篇3

但愿我能用這有限的文字，訴說自己無限的感謝與感動……

一、我只是這艘大船的一支布帆，我不是孤帆

我們的實踐隊是一艘開往南安的大船，在這艘船上有8支船帆，我們一同迎風、逆風，我們方向一樣，才開啟了順當之航。而我，只是其中的一支布帆，因此，我的故事中，也有大家的故事。

其實，許多事情都是大家協作來完成。如對蘭田村村委書記潘春來的采訪中，鴻婕主打，小嘉、偉新、進興、偉偉和我協助提問，最終萬珺還在負責攝影和拍照。再如，對海西政策的宣講是閩南話主導的，這樣能讓當地人民感到親切自然。像我這樣的一個北方女孩自然無“用武之地”了，可是我也盡可能做一些力所能及的事。發傳單、發紀念書簽還有拍照以及舉旗子。總之，我覺得大家總是分工明確，做事不推諉的。在這樣的集體里做事真好，我不會有“孤帆遠影碧空盡”的孤獨，而是“眾人劃槳開大船”的成就感。

二、屬于我的小小“事跡”

當然在集體中每個人都有屬于自己的故事，我也不例外。

第一個是我的主打項目就是做會議記錄。根據大家的意思，我心思細膩，最適合做記錄員的工作。可是，當我做起來才發覺記錄員原來不是這么好當的。記錄不是單純的聽寫，它須要記載大家會議探討的精華，須要的是傾聽——整理——濃縮，這樣的至少3個過程。而這三個過程中，須要你快速而靈敏的反應，這樣才能保證接下來的會議內容不會丟失。一起先，我還真有些適應不了。常常寫的手掌酸疼，有些細微環節好像也把握的不夠。但是，這樣的“苦差”我到自得其樂。每當想到事后自己的會議記錄會讓大家作為一面鏡子回憶這美妙的時間時，心里就很快樂和激烈。

我的其次個主打項目就是對康美鎮鎮政府的委員進行電話采訪。由于我們上次去康美鎮鎮政府時，鎮政府的委員們正在開會，所以我們只能通過電話采訪對其進行追蹤報道。沒想到，這樣的“大任”就交到了我的手中。說真的，我忽然感覺有些壓力和驚慌。雖說是短短的幾分鐘的電話采訪，可之前問題的打算那是挖空心事。當電話撥通后，我的心跳隧然加速，等候電話那邊的`應答雖說只有幾秒鐘的時間，但是卻令我激烈和焦慮。最終電話那邊的康美鎮鎮政府的委員應答了，沒想到自己突然鎮靜了，于是，沒有波瀾地問完問題。我輕松地舒了一口氣，小小的成就一下。

我的第三個主打項目就是整理問卷、寫調查報告。在我們將來自蘭田村村民的90份調查問卷收集后，我須要將調查問卷整理歸類，然后依據調查數據和結果寫一份具有學術價值的調查報告。這其中最費時也最費勁的就是整理調查問卷，形成相關的數據。每份調查問卷的選項我都須要歸類和匯總，已經記不清自己在一張寫有各題abcd的紙上畫了多少個“正”字，現在在看到那張紙上密密麻麻的“正”字，那種成就已將當時的辛酸和苦澀全部沖淡。接著，就是依據整理好的數據寫調查報告了。我將值得考量和重要的數據都做了圖表，這樣就會更加清楚明白。同時，分政治、經濟、文化教化三個層次對蘭田村目前的發展狀況和海西政策的貫徹力度進行了分析。當然，調查報告的好壞和學術價值還須要大家把關，但是當我完成它時，我內心是滿意的……

三、經驗、見識及精神三豐收

一份耕耘，一份收獲。在這次社會實踐中，雖然陽光曝曬，雖然也有過辛酸苦辣，但是得到的更多的是收獲。

在這以前，我眼中的農村充斥著城市人固有的偏見，可是來到了蘭田村，農村的發展已超越了我狹隘的偏執。通過與青島科技高校同學的溝通，我了解到蘭田村的用網率已經高達30%；在參觀完蘭田村的特色——“世紀之村”網絡信息點后，我看到農村也在逐步地走上了信息化；走過蘭田村新修的縱觀全村的水泥公路，我感到農村正在與城市相連……就這樣，曾經自己固有的偏見在這令人欣喜的現實面前變得蒼白無力。有時我在想，假如沒有這次來蘭田村的經驗，我會相識到農村這么深刻的改變嗎？曾幾何時，我始終把貧困落后等同于農村，現在看來，雖然農村仍舊與城市有著差距，但是這些差距不代表不能縮小。

同時，蘭田村村委書記的一番話也讓我觸動很深。他說：“現在蘭田村不能單純地仿照晉江模式，因為那個模式是二十年前起先發展起來的。當時，為了發展經濟，人們對資源無節制的利用不利于經濟的可持續發展。而蘭田應走新的模式，這樣才能打破規則，走出一條屬于自己的路。”這番話顯示出他的遠見，也令我對農村的發展模式產生了思索。將來的農村的發展模式不肯定要走城市的發展道路。莫非我們肯定要將農田變成工廠，將高山變成礦山嗎？對于將來農村的發展模式我想至今仍舊沒有一個完全可行適用的詳細方案，但是我想農村的真正的發展之路肯定不是簡潔的城市化。

此次社會實踐還給了很多精神上的激勵和勸慰。沒有什么物質可以抵過當你發放書簽時孩子們的一張張笑臉，當你問路時當地村民的熱忱的指引，當你做電話采訪時隊友們的激勵和加油。這些記憶，這些人和事，我將恒久珍藏著這些感動，點點滴滴，等下回再到南安來品嘗……

社會調查報告篇4

一、實踐目標：

1、練習使用水準儀進行安放、整平、瞄準和讀取高程等操作，并學習如何測量地面兩點之間的高程。

2、掌握經緯儀的對中、整平、瞄準和讀數等基本操作技巧。

3、學習鋼尺量距的一般方法。

4、練習使用經緯儀和小平板儀一起繪制地形圖。

5、培養學生運用測量理論知識解決土建施工中常見問題的能力。

二、實踐要求：

1、掌握水準儀、經緯儀、平板儀等主要設備的性能和操作技巧。

2、熟悉數據的計算和處理方法。

3、掌握繪制地形圖的基本方法，并能夠初步繪制大比例尺的小區域地形圖。

4、掌握基礎測量方法。

三、實踐任務：

1、進行控制點高程測量。

2、進行導線長度測量。

3、進行水平角度測量。

4、進行閉合導線內業計算。

5、繪制地形圖。

6、進行建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。

四、實踐項目與流程：

1、外業測量：

（1）測量控制點高程。

（2）測量控制點間距離。

（3）測量閉合導線內角。

2、內業計算：

（1）計算控制點間高差，推算各點間高程。

（2）計算各控制點間距離及相對誤差。

（3）計算各內角閉合差及內角。

（4）根據以上計算結果推算各點坐標。

3、繪制地形圖：

（1）標注坐標范圍內的控制點到圖紙上。

（2）根據控制點周圍的地物地貌測量特定點的高程，并將其標注在圖紙上。

4、施工測量：

進行圓曲線、緩和曲線的測量。

五、實踐方法：

使用水準儀、經緯儀和平板儀進行測量。

1、測量方法：

1、水準測量的方法：

（1）在兩個控制點中間架設水準儀，距離兩點大致相等，并在前后兩點各立一把水準尺。

（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再調平水準儀，調節三個腳螺旋，使得圓水準器處于中央位置，隨后微調傾螺旋，并從左側窗口看到水準管的氣泡閉合。

（3）通過調節水平微動螺旋，測得十字絲在水準尺上的前視讀數和后視讀數，并記錄下來。

（4）如果測得的高差超過5mm，則需要重新提高或降低三腳架，并重新進行后視讀數和前視讀數的測量，確保誤差不超過5mm。

2、角度測量的方法：

（1）在控制點上架設經緯儀，使用腳螺旋進行對準，展開架腿并調整圓水準氣泡居中，然后通過調節腳螺旋，使得水準管氣泡也處于中央位置。

（2）將望遠鏡調為盤左，對準左側目標并制動，通過微傾和微動螺旋進行調節，確保十字絲準確瞄準目標。然后拔出配置度盤的按鈕，記錄相應讀數。接著，順時針旋轉照準部，對準右側目標并制動，并記錄相應讀數。

（3）將望遠鏡調為盤右，對準右側目標并制動，通過微傾和微動螺旋進行調節，確保十字絲準確瞄準目標。然后拔出配置度盤的按鈕，記錄相應讀數。隨后，逆時針旋轉照準部，對準左側目標并制動，并記錄相應讀數。

（4）如果兩次角度測量之差超過40秒，就需要重新進行測量。

3、距離測量的方法：

（1）使用前述方法將經緯儀對準后進行定線。

（2）然后使用鋼尺沿著路線測量導線長度。

（3）進行來回兩次測量，確保兩次測量的相對誤差不超過三千分之一。如果誤差超過這個范圍，則需要重新進行測量。

4、平板儀的使用：

（1）首先架設三腳架，將平板固定并將圖紙蓋在平板上。

（2）將平板儀的一端靠在兩個控制點上，并對準地面上的目標點，隨后進行對準整平。

（3）整平后，測量控制點到某地物的距離，并在建筑物旁立標桿。通過平板儀對標桿進行瞄準，從而確定方向。接著，根據比例尺將地物地貌畫在圖紙上。

（4）將坐標范圍內的所有地物地貌都畫在圖紙上，并用規定符號進行標注。

六、測量精度：

1、距離往返測量的相對誤差不得超過1/3000。

2、高差閉合差必須控制在容許值范圍內，即±12vnmm或±40mm，以確保水準儀高差測量的`精度；

3、測量角度時，上下半測回之差的絕對值不得超過±40。

七、計算結果和示意圖詳見測量數據計算表。

八、體會：

此次實踐鞏固了我們以往所學的知識，掌握了水準儀和經緯儀的基本操作，學會了如何進行施工放樣，并掌握了地形圖的繪制方法，積累了許多寶貴的經驗。

（1）在立標尺時，必須選好重要的地點，點的數量不應盲目增加，避免增加測量、計算和繪圖的復雜度和時間成本，并減少誤差。

（2）先確定主要建筑物和道路，然后再添加其他次要要素，有助于保持數據的準確性，使地形圖更加清晰易懂，并能隨時與實物進行對比，檢驗測量數據的準確性。在這個過程中我們也得到了一些教訓：讀取、記憶和計算數據時必須認真仔細，這些錯誤會給我們帶來大麻煩。而團隊的團結合作也是非常重要的，這將直接影響到實踐進度和效果。

之前由于缺乏默契的合作和分工不合理，我們的實踐進度受到了很大的影響。通過團隊內部的溝通和交流，我們終于解決了這些問題，實踐進度和效果也得到大大提升。這告訴我們，團結就是力量，無論是在實踐中還是工作中，我們都需要時刻保持團結合作，只有這樣才能更好地完成任務。

社會調查報告篇5

告別了緊張的高中時期，我們來到了學習、生活、情感都非常自由開放的大學。在這里我們可以任由感情的釋放，當然戀愛將成為一項必修課程。4月15日，我們全部組員就大學生談戀愛這個話題進行了調查。

上午，我們把已經準備好的一百份針對大學生談戀愛的調查問卷發給一百位同學，讓同學們即時完成了問卷答題。隨后又針對我們問卷的答案進行了分析。對此我們作出了如下這樣的分析：

調查顯示，“贊成談戀愛”的同學占64．1％，同時9．1％“已經談成”，26.4%的同學認為“學習期間不想戀愛”。另外一些同學戀愛動機簡單化許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，不是清楚地自覺地意識到應選擇一個終身伴侶，他們戀愛，只是因為需要愛和被愛。還有一些同學急著找女朋友、男朋友想戀愛。

有趣的是，專業不同對大學生談戀愛的現狀有影響。其中，工科專業的男女生“從未考慮”的比例最高；“曾經談過，目前未談”和“失戀”所占比例最高的是外語專業男生和藝術專業女生；藝術專業男生以“正在談戀愛”的比例最高，后者高達40.8%。

另外一個有趣的發現是，學習成績對大學生變戀愛現狀具有一定影響。與人們一般所認為的不同，成績優異的男女生正在談戀愛的最多，而學習成績差的男女生“從未考慮”和“失戀”的最多。

很多人認為大學生應將重心放在學習上，以學習為主，盡量不要因為談戀愛而景響學習。沒錯，大學生應將主要精力放在學習上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內涵。盡管有部分學生談戀愛影響了學業有的甚至荒廢了學業，部分學生沒有協調好沒有掌控好時間的分配，可并不能否認談戀愛的.作用。

大學三、四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時候也是孤獨寂寞的，對于這一點上過大學的朋友會明白的。這時談戀愛可以減少孤獨豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學會換位思考與關愛他人、掌握為自己負責的能力，而這些能力與素質恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學生要多讀書但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質。但談戀愛不要耗費大學生朋友過多的時間，要知道你還是學生，你還沒有收入，你的學費都是父母親提供的。你在大學里讀書承載著父母的對你的巨大期望，你應該將這種期望轉化為前進的動力。

如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。談戀愛時需要成本的也是要付出代價的，有本事自己掙錢而不要靠家里人供應，如果你能做到筆者非常敬佩你，你是個男子漢。如果你還是靠父母親“救濟”，對不起，你必須承擔責任，對父母負責，對父母對你的期望負責。

競爭日益激烈，就業形勢越來越差。大學生要想找到工作，必須要有不可替代的核心競爭力而這種競爭力的塑造主要是在大學里。大學生朋友應想方設法地提高自己、增加工作技能，為自己在競爭中獲得好工作增加籌碼，而這必然要耗費大學生的時間。

最后，我們全體組員也發表了我們自已對大學生談戀愛的看法，我們認為：我們要有正確的愛情觀和行為習慣，提倡志同道合的愛情；擺正事業和愛情的關系；愛情需要互相理解，互相信任，是一份責任和奉獻。我們要有愛情，但我們必須將愛情和學習的關系處理好，樹立正確的愛情觀。

我們五個人通過這次活動，更加明確了大學生談戀愛的利弊，同時更加了解我們大學生目前對戀愛的想法和意見。在這次活動中，我們不僅增加了我們彼此之間的友誼，還讓我們體會到了怎么做一份市場調查，怎么樣了解社會。這次活動給我們留下了深刻的印象，從中學到了不少的知識，我們很珍惜這次機會。

社會調查報告篇6

一、工程造價專業人才需求調研基本思路與方法

本次調研主要面向江浙滬地區，針對工程造價行業發展狀況和需求；工程造價行業人才就業情況、薪酬情況及造價行業招聘企業形勢；造價行業及建筑企業對造價人才的需求；以及建筑行業對工程造價專業學生的知識、能力、職業技能要求等進行調研。主要采用問卷調查、網絡調查、畢業（或實學）生反饋信息等多種方式。

二、工程造價專業人才需求調研

1．全國與地方(上海或長三角地區)工程造價行業發展現狀與趨勢

統計資料表明，從中長期來看，根據我國經濟和社會發展總的趨勢分析，建筑業仍將是具有廣闊發展前景的產業。建筑業呈現出廣闊的發展前景，對建筑類人才的需求急劇增長。而作為經濟較發達的“長三角”地區，建筑業發展更是迅猛。同時通過企業實際調查也表明：建筑企業普遍需求工程造價專業高職人才。

2．全國與地方工程造價行業從業人員基本情況

目前我國擁有的80-100萬工程造價管理人員中，只有1/3左右具有大專以上學歷，大部分由工民建、財經、管理類等專業改行而來，知識面單一，缺乏工程技術與工程管理的專業理論知識，習慣于定額加取費的計價模式，過分依賴政府的指令性文件，企業定額觀念淡漠，不能有效地利用現代化手段進行信息管理，不能更好地推動與國際接軌的工程量清單計價模式的發展。

基于上述情況，企業更加需要工程造價專業的學生，由于本科生在企業的流動性較大，不利于企業持續發展，更多的企業更傾向于招聘高職高專的學生。一方面學歷水平可以達到企業的基本要求，以及今后職業發展要求，例如考取造價員和造價師等大專學歷即可；另一方面高職學生普遍動手能力強，吃苦耐勞也是企業看重的方面。

技術負責人等職位。注冊造價工程師作為中高端人才，一直以來都是企業青睞的對象，無論是工程管理還是企業資質升級，注冊造價工程師都是企業不可缺少的職位。

從造價人才申請職位排名分析，造價工程師是人才需求最多的職位，其次是造價員及項目經理，而在造價行業，造價工程師是最重要的職位，承負著提高建設工程造價管理水平，維護國家和社會公共利益的職責。

3．全國與地方工程造價專業對應的職業崗位分析

從圖中可以看出，工程造價專業相對應的崗位還是較多的，并不拘泥于造價員和造價師。各崗位對人才的素質、能力要求如下：

（1）知識要求

1）掌握寫作、英語、計算機等基礎知識；

2）了解我國基本國情及國家對建筑行業的方針、政策及法規；

3）掌握建筑工程工程造價、安裝工程造價、水利工程造價等的技術和管理知識；

4）掌握施工技術、工程經濟與財務、工程管理等相關專業知識；

（2）崗位基本技能要求

1）有良好的語言表達能力和一定的英語聽、說、讀、寫能力；

2）具有較好的文字寫作能力，能擬定施工組織設計文件；

3）熟悉計算機應用和相關工程造價軟件的操作；

4）具有較好的建筑工程造價文件的編制能力；

5）具有較好的安裝工程造價文件的編制能力；

6）具有良好溝通與協作能力。

（3）崗位綜合技能或技術應用能力要求

1）具備編制工程招投標文件的能力；

2）具備工程造價案例分析的能力；

3）具備準工程造價員的基本技術與技能；

4）具備工程合同管理的能力。

（4）職業道德與素質要求

1）注重自身修養，具備良好的思想品德和吃苦耐勞的職業素養；

2）具有勇于開拓的創業精神和強烈的事業心；

3）能夠適應時代的發展與變革，具有靈活的.社會適應能力；

4）具有較強的自學能力和信息獲取能力，在工作中不斷充實自己、完善自我；

5）具有勤于思考、不斷探索新知識、勇于創新的意識與能力。

6）具有良好的團隊協作能力。

4．全國與地方工程造價專業對應的職業資格證書分析

工程造價專業社會通用證書有造價員證和造價工程師證，但這兩種證書都需要有一定的工作年限，在校拿到證書的可能性較小（有中專畢業證的學生可報考造價員證）。

但工程造價專業學生在校仍可考取施工員、資料員、質檢員、材料員、安全員等其他相關崗位證書。

三、長三角地區高職院校工程造價專業設置情況

1．長三角地區高職院校工程造價專業點分布情況

（在上海市內、外各選三所高職院校，主要統計設置該專業的學校、專業開設時間、三年在校學生數、每年崗位就業人數）

2．長三角地區高職院校工程造價專業教學情況及存在的主要問題（包括課程設置、教材使用、實訓條件、考證率、師資情況等）

課程設置基本上都包括《建筑識圖與構造》、《建筑材料》、《建筑工程測量》等專業基礎課程，同時包括《建筑工程施工與管理》、《建筑工程預算》、《建筑工程清單計價》、《工程招投標與合同管理》、《建筑工程造價控制》、《安裝工程預算》等專業課程。根據各學校側重點不同，也有學校開設會計專業課程、或者其他專業方向預算課程。

教材使用多采用“十二五”規劃教材配套校內教材的方式。各學校基本上都也獨立的造價實訓室，并有安裝了造價相關軟件的機房。各校師資都采用專兼結合的方式，但也注重校內青年教師的培養。

存在的問題多集中在兼職教師上，目前本專業的兼職教師多是企業的技術人員，往往出現兩方面的問題，一方面工作忙，時間上難以保證；兩一方面，工作流動性大，合作關系不夠穩定。

四、我校工程造價專業培養目標及人才規格定位

1．工程造價專業培養目標與專業方向本專業培養擁護黨的基本路線、具有本專業的必備基礎理論知識和專門知識、具備較強的從事編制土建、裝飾、安裝單位工程的預決算、編制工程量清單、投標書、審核造價文件、控制現場施工成本、施工企業建筑工程測量、實施現場施工技術方案、建筑工程資料管理等實際工作能力，適應生產建設（管理、服務）第一線需要的德、智、體等方面全面發展的技術技能型人才。

畢業生主要面向建筑施工企業，從事工程預算及工程施工管理等工作。

畢業生就業初期可直接擔任造價員、資料員、測量員等崗位，從業3～5年后勝任現場施工員、公司造價管理、公司成本管理、小型項目管理師、二級項目經理等崗位，10年以后可勝任企業項目經理、企業成本控制經理、企業成本管理負責人等崗位。

2．職業面向與培養規格

可以面向施工企業的成本核算及bim成本控制方面進行發展。可以在我校會計專業和工程造價專業的基礎上合作開設面向成本核算崗位的畢業生，以滿足企業的多方位需求。

3．工程造價專業課程設置

4．教育教學改革舉措或思路

今后教學應多注重學生的實際操作能力的培養，建立教學任務包，該任務包應該和識圖、預算、清單計價、安裝預算、計算機算量等課程相結合，形成完整的體系，便于學生將相關課程串聯起來形成體系。

5．實踐教學條件

應更新現有造價軟件，跟上行業發展，引進新的造價軟件，開拓學生視野，提升學生就業水平。目前算量軟件中的配套清單時20__年頒布實施的，最新的清單應為20__年頒布實施的。

社會調查報告篇7

我國近幾年來分別在各大省市，創建省級生態區，建設天藍、地綠、水清的生活環境。因此我對周邊的環境進行了調查，發現近幾年的環境有所改善。但我們依舊要不斷的去保護環境，種植樹木。

問題與分析

經調查，垃圾主要分布在路、農田、村莊和水溝相對集中的地方，約占45%。在城鄉交會的道路旁邊，垃圾也相對較多，約占32%。在村里的大路邊，有15%的垃圾。在農田中，有2%的垃圾。在小巷和其他地方的垃圾約占6%。由垃圾的`分布來看，在人活動越頻繁的地方，垃圾的量也越多，垃圾堆積主要是人為產生的和任意丟棄造成的。從中反映了人們的環保意識并不高，責任心也不強。

居民幾乎家家都有樹，有的院子竟然全被大樹遮著，而有的院子只是沾到一點樹陰。總體來講，全村樹木覆蓋率約在40%―50%。我覺得村里人都有在院子里栽樹的習慣，樹木為村民帶來了很多好處，且美化了自己的家園。表明村民希望生活在一個好的環境里。這樣有利于環保工作的進行。

建議與結論

1、農民對于環境問題缺乏了解，不能認識透徹，對于集體的生活環境，缺乏責任感和主人公意識。所以要加強宣傳力度，開展教育會議，改變村民原本不負責的的觀念。

2、作為新世紀的青年要走在時代的前列，要積極的配合環保工作，做好自己家人的思想工作，在自己努力的基礎上，號召大家共建美好家園。

3、在村委會成立環衛小組，定期對村里的環境進行整治美化。在中小學成立志愿者，鼓勵中小學生保護環境。

4、對于城市的個別企業提出警告，要求其停止對村里環境的破壞，并對已造成的不良后果要求賠償。對于不聽警告者進行勸導教育，若仍任意妄為則追究其法律責任。

社會調查報告篇8

一、社會調查的方法

1、普遍調查

2、重點調查

3、典型調查

4、抽樣調查

二、社會調查報告的基本結構

（一）標題：寫明調查對象的名稱及內容，如《關于下崗工人再就業問題調查》、《關于重慶市社會治安問題的調查》。

（二）導語：此為社會調查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調查的意圖、性質、時間、地點、對象，以及調查的范圍和采用的調查方法。

（三）主體：這是社會調查報告的核心部分，也稱正文

1、情況部分：介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實、統計數據、文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說明。

2、分析部分：重點分析所調查事情或現象的產生背景、原因、實質，條分析縷，有事這有依據，抓住問題的實質、規律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。

3、建議部分：在有力的分析下，根據實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理提供參考。

（四）結語：總結全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結束

三、社會調查報告的結構方式

（一）縱式結構：按照事情發生、發展的先后順序安排材料，如果是針對某一件事情，通常可采用這種結構方式，如《某某販賣毒品的犯罪調查》、《某某公司不正當廣告炒作的調查》。

（二）橫式結構：根據材料的內容、特點、性質的`不同，進行分類處理，如果是針對某類社會現象，通常采用此種結構方式，如《關于中、小學實行強行補課的調查》、《關于獨生子女問題的調查》，社會調查報告一般立足于某類社會現象，故這是常見的一種結構方法。

（三）縱橫式結構：將上述兩種方法結合起來，但應確定以某一種結構方式為主，另一種為輔。

四、社會調查報告的寫作要求

（一）寫作前目的明確，認真選擇調查對象，認真選擇調查對象，認真制定調查計劃，計劃內容包括：

1、確定調查對象（范圍、程度），選擇公眾關心、有調查價值、自己也有能力駕馭的社會現象。

2、確定調查目的、調查項目、調查方法。

3、準備調查需用的工具（如照相機、筆記本、電腦等）、經費，安排好調查日程。

（二）認真進行調查，搜集有關資料，注意材料的準確性、典型性。

（三）整理分析調查到手的材料，進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。

（四）撰寫社會調查報告

1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎上進行理性判斷。

2、實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。

3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過揭示其本質、規律。

4、講求實效，貴在及時。

社會調查報告篇9

調查目標：了解會計事務具體流程

調查時間：20__年__月__日—20__年__月__日

調查對象：信佶（深圳）電腦配件有限公司

調查方式：實習

調查內容：通過實習，初步接觸會計工作并且熟悉會計工作作流程。學習原始憑證分類及簡單憑證的填制，簡單了解會計電算化和了解公司的有關財務制度等內容。運用所學習的專業知識來了解會計的工作，加深對會計工作的認識，將理論聯系于實踐，培養自己的實踐能力和動手操作能力，為自己將來的發展做好準備。

一、實踐調查的目的

（一）實踐調查的意義和目的

此次的實踐調查為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我在實習期間努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經驗。

（二）公司概況

信佶（深圳）電腦配件有限公司是一家專業研發生產汽車線束及周邊插接件儀表，醫療設備用線、光纖電纜、計算機接口設備用連接線、通訊及網路線、多媒體連接線、家電產品用線、電源線等各類連接線纜的高新技術企業。公司擁有自建廠房占地面積約20__平方米的花園式生產基地，其中工程專業設計，質量管理人員共達50余人，員工總數達1000余人，多數已從業多年，擁有豐富的專業能力與工作驗。公司是1995年成立，不僅能提供端子、膠殼各類插頭連接器，還可按照客戶產品的連接要求，為客戶專業設計和生產各種經濟、實用、功能先進合理、特殊的連接線束、電纜和轉接線。期以來，信佶公司以“不斷自我鞭策，足客戶要求”為品質承諾；執行“全員參與，追求卓越；全面品管，尋求創新；貫徹制度，力求永恒”的品質政策；秉持“最高服務，最低抱怨；最高品質，最低成本；最高產能，最低人力”的品質目標，以完善的質量管理體系及強大的研發能力，為客戶提供最優質、最完善的服務。業使命。

二、實踐調查的內容和過程

我是經人介紹才去深圳信佶電腦配件公司的，剛開始去此公司的時候，我的心情無比的激動。那時，我就認真的告訴自己，要好好的利用這次機會，我相信，只要我認真實習，肯定會有意想不到的收獲。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。

剛進去的時候，首先讓我熟悉了一下車間的環境，在這里我第一次看到了所謂大家說的“流水線”。這個公司有十多條生產線，每條生產線上做的產品都不一樣，每條生產線上又有十多個工位，分別都有做備用連接線、通訊及網路線、多媒體連接線、家電產品用線、電源線等各類連接線纜。接著去了財務室，財務室人員不多，一個會計，一個出納。

在第一周時，先對公司的財務有了初步的了解，會計是以貨幣為主要的計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越為重要。在第二周里僅僅幫忙填表格，一張小小的表格可是最初的.原始憑證，一點也不能粗心大意，漸漸的學習如何根據原始憑證并運用軟件來進行幾張憑證的編制，剛開始挺緊張的怕出錯，漸漸的就好了。沒有人一開始就能完全記錄正確的，需要長時間的熟練才能熟悉。第三周里學習和了解了公司的有關財務制度，對財務人員的崗位主要職責有了些認識：一是進行會計核算；二是實行會計監督；三是擬定本單位辦理會計實務的具體辦法四是參與擬定經濟計劃、業務計劃，考核、分析預算、財務計劃的執行情況；五是辦理其他會計業務。后來的日子里進行了該公司月末的財務核算，認真學習了正當而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環節，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳事跡做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過一月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。

三、公司在財務會計方面存在的主要問題

目前我認為該公司在財務會計方面存在以下幾方面的問題：

1、帳務處理不準確。

2、會計憑證不規范。

3、會計檔案整理不規范

4、偶爾存在違規的操作處理

5、還沒有現在大公司的數據庫系統管理，只是一般的ERP

四、實踐調查心得

通過一個月的實習，使我受益匪淺，具體的實踐體會如下：

1、作為一名會計人員，首先要求的就是耐心細致。只要出一點差錯就會導致很大的損失，這也會使決策者的分析導致有偏差。

2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。

3、在人際交往問題上要學會怎樣與人相處和與人溝通。社會是個大課堂，我們每天接觸的人形形色色，不再是狹小的象牙塔了，我們只能是去適應社會而不是妄圖改變才能有良好。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

4、在工作的時候我們應該要保持嚴肅認真的態度，不能夠像是平常那樣不注意場合。因為只有這樣才能夠使我們在工作中少出錯，少給公司帶來損失。還有在工作中我們要多聽、多看、多想、多做、少說，要知道自己是否能夠勝任這份工作，關鍵是看自己對待工作的態度。只有端正好態度，才能夠把工作做好。

5、要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快

6、不管是在學習上要學會承擔錯誤。由于自己造成的錯誤有要勇敢承擔并努力將損失降到最低而不是推卸責任，這對自己將來在以后的生活和工作中將尤為重要。

五、實踐調查總結

總而言之，在這段實習期間，雖然自己感覺到很辛苦很累，可是一切都挺值得都有意義。我我們在學校里學到的很多都是最基本的知識，很多人認為學校里的知識在以后自己進入社會后會用不上，然而我卻不這么認為，如果沒有書本上的知識來作鋪墊，不可能會有應付瞬息萬變的社會的能力。這段時間以來，我明白了其實只要自己認真的工作，用心的去發掘，敢于動手嘗試，一定會有意想不到的收獲。在人際關系上，我在這認識了很多朋友，懂得了怎樣才能更好的去和人相處。當然在這給我的啟發也很大，我知道我以后會遇到許多新的東西，這些新東西會帶給我不一樣的新感受和新體驗，也會使我以后的人生更加的有意義。

社會調查報告篇10

調查概況

前不久，本課題組以調查問卷的方式對部分本科在校大學生的科學素養的現狀進行了一次隨機抽樣調查，調查對象包括我院校的學生。調查問卷為結構型調查問卷，其主要內容包括：了解科學技術的渠道、對科學研究方法的基本理解、科學技術基礎知識和科學技術的評價科學素養四個部分。分別用于調查學生的科學信息來源、科學知識水平、對科技利弊的認識、對高新科技領域的了解、對科技的興趣態度、對科學原理和方法的了解等方面的信息。

問題分析

一、當前的教育體制存在著諸多與提高學生科學素養不和諧的因素

1、大學生科學素養受中小學應試教育的影響。

2、大學課程設置過于強調學科專業化。

二、學生對自身素質的認識存在偏差。

三、學生就業心理壓力大，在提升自身科學素養上投入時間少。

四、學校的科學素養教育氛圍不夠濃郁。

幾點思考

一、改革課程設置，選好用好教材調查問卷顯示，學生的文理知識并不均衡，所以必須對課程設置進行改革，減少必修課，增加選修課，加強基礎課，加強實踐課。

二、改革傳統的教學模式，讓學生積極主動參與教學全過程在教學方法上變傳授知識為提高學生的`能力，在導學上下功夫，教會學生思維方法，突出教學方法的多樣性和靈活性。創新科學教育教學手段，積極實踐啟發式、發現式、討論式、探究式教學，努力嘗試將問題教學法、情景教學法、范例教學法、探究發現法引入課堂，訓練學生的問題意識和培養學生的探究能力，引導他們掌握科學研究的過程和方法。

三、改革完善高校考試制度、考試內容和評價方法

要充分發揮高校考試制度對高校教育實踐活動的導向作用，通過對考試內容、考試方式和方法的改革，切實將大學生科學素養培養的工作落到實處。

四、營造良好的科學素養教育環境大學教育質量的好壞，很大程度上依賴于大學創立的教育環境。科學素養的形成需要一個濃厚的科學氛圍，在校園文化中，強化科學導向，創造新的載體，采用多種形式全方位地廣泛宣傳科學。創立良好的科技教育環境能潛移默化地影響學生的行為和情緒，激發他們對科學技術產生濃厚的興趣，充分發揮環境育人的作用。

社會調查報告篇11

炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學校早已放假。在眾多的學生中，他們為了過一個有意義的暑假，紛紛去各地、各處游覽觀光，以充實自己的知識，提高自己的修養，拓寬自己的眼界。因此，筆者來到省旅局，對我省假日旅游做了詳細的調查：?去年以來，新的休假制度形成的春節、“十一”、“五一”三個假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節、“五一”，接連出現了公眾旅游消費熱的幾個高潮。假日旅游有力推動了我省旅游業及鐵道、交通、民航和餐飲、商業等相關行業的發展，刺激了消費，拉動了內需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅游需求，豐富了節假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經濟，發揮了積極重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關注。假日旅游帶動假日經濟大發展，其主要表現在：?(一)假日旅游帶動旅游業的發展。

“五一”期間全省共接待中外游客320萬人次，旅游收入突破20億元人民幣，日均近3億元，比去年國慶增長12%。全省各地的熱點旅游區再度火爆，如全國優秀旅游城市廈門共接待海外游客58萬人次，旅游總收入超過16億;去年剛剛列入世界自然和文化遺產的武夷山市接待游客達到10.5萬人次，旅游直接收入5000多萬元，均創歷史最高記錄。“五一”期間，適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅游節，七天時間上島人數達12萬人次。三明市有賣票的48個景點共接待26.8萬人次，較去年比增200%，收入5350元人民幣，比增215%。過去屬溫冷地區的連城冠豸山接待3萬多人次。由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急(二)假日旅游帶動民航交通業的發展。

“五一”期間，廈門機場進出港人次，比去年同期增長56%;飛行航班837次，其中增加航班142次。武夷山機場起降航班達170架次。5月1日，進出福州長樂國際飛機乘飛機出游人數達4900人。從5月1日開始進出福建的各趟旅游專列整天持續高峰，日均到發客流量達4萬余人，超過春運，全省增開了30多對旅游專列。福州、廈門、泉州始發的中短程旅游列車趟趟爆滿，其中觀光游客占80%以上。福州至武夷山的“武夷之列”專列在原有基礎上又加掛四節車廂，仍超員30%。節假日期間，廈門火車站發送旅客71294人次，比去年同期增長57.85%。公路客運也不遜色，如廈門特運總公司節日客運量達人次。據測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者(三)假日旅游帶動零售業的發展。

廈門、泉州等地大型商場銷售平均增幅約42%以上，客流量比平日成倍增長，其中一半顧客是來閩旅游的外地人。1999年全國的社會零售總額比1998年增長6%，但接節假日的銷售卻增長了70%。這就表明，假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅游推動零售業追上國際潮流的表現(四)假日旅游帶動餐飲的發展。

假日旅游的啟動和生活水平的提高，使城鎮居民的消費模式逐漸向休閑娛樂轉變。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設施和娛樂活動，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閑娛樂為載體，將休閑文化、體育運動等形式與游樂主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿足了游客休閑、娛樂、健身的愿望。調查顯示，節假日50%的人考慮外出旅游，在外出旅游的`人群中，64.8%參與人休閑娛樂。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂行業，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動、網球、高爾夫和跳舞機等，到了節日這些地方都是處處爆滿。另外，假日旅游還帶動金融業、網絡電信業、農牧業和建筑制造業的發展?雖然假日旅游火爆，但是由于旅游業涉及面廣，關聯性強，因此，假日旅游還存在以下幾個方面的問題：

(1)通知放假時間太遲;

(2)受到旅游交通的制約;

(3)熱點旅游區住宿床位供不應求;

(4)個別宣傳媒體誤導消費者?結束此次調查，筆者由衷的希望我省的旅游業能突飛猛進，成為全省不可缺少的經濟支柱!成為全省第一經濟支柱!旅游業的明天是輝煌的、燦爛的、生機勃勃的!

社會調查報告篇12

一、問題的提出

隨著物質生活水平的提高，中同學的零錢越來越多，消費水平也越來越高，同學之間的攀比現象，以及社會上的少年犯罪現象也由于這些因素隨之越來越多。中同學不同于其他的消費階層，他們無經濟收入，但由于許多中同學都是獨生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高。在學校階段，學校生作為消費者，經濟來源主要是父母的血汗錢，而學校的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷，學校生如何合理消費、節約開銷是我們所關注的焦點。因此，了解學校生如何消費，便知他們如何理財。

二、調查報告

討論目標：

1、通過活動，調查學校生學怎樣消費，樹立正確的消費觀念。

2、通過活動，正確熟悉金錢在現實生活中的地位和作用，理性地思索我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。

討論內容：調查學校生的零花錢的數目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費理念。

討論方法：主要實行問卷調查的方式進行，問卷設計留意科學性，遵守題目制定的準則——越簡潔越好，使題目簡明扼要，層次分明，為確保信度，問卷采納集中填寫當場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結果不會對各位同學產生任何不利影響，請同學們照實回答。

討論對象：對某中學初二（1）班43名同學進行了調查，收回有效答卷42份。

三、調查結果

表1、某中學初二（1）班同學消費狀況的調查統計42人

調查內容調查結果

1、你每月的零花錢是：A50元以下B50—100元C100—150元D150元以上

A：18%B：16%C：3%D：5%

2、你每月零花錢的來源（可多項選擇）

A勤工儉學B父母C祖父母和外祖父母D其他親戚E其他來源

A：6%B：34%C：7%D：3%E：4%

3、你的零用錢主要用途是（可多項選擇）

A買書籍B儲存起來C買零食D打嬉戲E體育運動F買衣服G伴侶聚會H其他

A：21%B：23%C：20，47.6%D：2，4.8%E：5%

F：12%G：7%H：12%

4、購買一種商品，你首先考慮的因素是

A商品的用途B價格C款式及包D是否符合時尚潮流

A：11%B：22%C2：%D：10%

5、你對中同學吃零食、穿名牌的看法是

A不會因價格貴而放棄B在經濟條件允許下，可以考慮C沒什么看法D不應當

A：1%B：28%C：5%D：8%

6、你的消費理念或消費風格來自

A父母，由于他們是過來人B兄弟姐妹，由于他們比父母更了解我需要什么

C同學或同齡的伴侶們，由于他們知道什么不讓我落伍D沒有人，我信任自己的眼光

A：10%B：10%C：6%D：16%

7、你對勤儉節省，艱苦奮斗的看法是

A是中華民族的傳統美德，應當大力提倡B無所謂

C現在人們生活水平提高了，沒必要D反對

A：34%B：3%C：3%D：2%

8、假如當月零花錢不夠，如何解決？

A、向父母要B、借C、不正值方式D、自己賺

A：22%B：5%C：4%D：11%

9、假如每月零花錢多了100元，你會如何處置？

A、用于學習B、用于消遣C、人際交往D、儲蓄E、其他

A：6%B：6%C：20%D：9%

四、調查結果分析

1、每月的零花錢

同學每個月的.零花錢在50以下的占%，在50元—100元的占%，也有少部分同學的零花錢許多。順德區的生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。

2、每月零花錢的來源

同學的零花錢主要來源是父母，占%。學校生學業重，課程緊，基本上沒什么時間參與勤工儉學。同學的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經濟支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。

3、零用錢主要用途是

選擇儲存起來的的占%，買書的占%，買零食的%，還有少部分同學選擇買衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平常的零花錢都是自己處理。平常學業忙，沒時間逛街，于是許多選擇儲存起來。同學要養成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強，因此選擇買書。學校生正長身體，簡單餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。在學校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。

4、購買一種商品首先考慮的因素

考慮價格的占%，考慮商品的用途的占%，考慮是否符合時尚潮流的是23.8%。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜愛、買得起，不管實不有用，都會買下。有些同學考慮的是它的用途，注意物盡其用，認為沒必要買沒用的東西回來擺，鋪張金錢。中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀看力的時候，對時尚感愛好，追求時尚正漸漸影響同學的消費理念。

5、對中同學吃零食、穿名牌的看法

認為可以考慮的占%，認為不應當的占%。隨著生活水平的提高，人民不再滿意于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經濟條件允許下，可以考慮吃零食穿名牌。而有些同學認為不應當，他們認為沒必要把錢鋪張在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。

社會調查報告篇13

（一）前言：

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐——走進了餐廳。

這是一種磨練，對于學生來講，實踐的機會真的是很難得。在中國的教育里，我們學的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習辦法。感謝學校給我們學生提供一個社會實踐的平臺。

本次到酒店參加社會實踐的總共有三位同學。實踐的時間是從01月3日到02月3號。為期一個月，實踐的主題是進行相關的專業實踐學習，主要內容有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。現將本次實踐活動的有關情況報告如下：

（二）基本情況以及工作體會：

我是通過熟人的介紹才找到的打工的機會。第一天進去做事覺得感覺很奇怪，因為以前一直都是以消費者的身份進的酒店，這次的身份卻是一個服務生。呵呵，第一個感覺就是第一要把心態調整好。酒店的老板娘我認識，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天來什么也不懂，她就叫了一個老生來教我們。平常在酒店吃的時候不覺得，來工作的才清楚酒店的工作還真不是蓋的，每個細節都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學習，雖然說有點累，但我們每個同學都很積極、很投入，都感到很樂意，因為這畢竟是我們本次社會實踐的第一步嘛。所以在那一天的時間里，雖然說有一點點累，但我們卻都覺得挺充實的

先說說我在那里的工作情況吧：我們每天8點半上班一直到晚上9點半。我們沒天的工作就是在客人來之前把房間弄干凈，客人吃飯的時候，男生負責端菜而我們女生就負責上菜報菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時候真的有點受不了。雖然說顧客就是上帝，但有的時候難免會遇到些難纏的客人。要么是過于挑剔，要么就是素質不是很高。記得有一次，老板娘說那天下午的一桌客人看起來都挺鄉下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。我剛開始就覺得挺別扭的，鄉下人又如何了，怎么能這樣瞧不起人家呢？但是我到了那個房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉身的功夫，桌上所有的毛巾都不見了，都到他們的口袋里去了。做為酒店也不好說什么。

所以服務生的工作看似簡單，但操作起來還是挺麻煩的。

因為這個原因，剛開始工作的時候感到有一點緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習慣了。后來證明，我還是很幸運的'，因為這給了我一個獨立鍛煉、獨立挑戰的機會。

（三）實踐感悟以及心得體會

我以“善用專業知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富寒假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。現在舉例如下：

一．在社會上要善于與別人