4.2整式的加法與減法第2課時去括號創(chuàng)設情景

青藏鐵路線上，在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段，列車在凍土地段的行駛速度是100km/h，在非凍土地段的行駛速度可以達到120km/h.列車通過凍土地段比通過非凍土地段多用0.5h，如果通過凍土地段需要uh，則這段鐵路的全長可以怎樣表示？凍土地段與非凍土地段相差多少千米？創(chuàng)設情景(1)這段鐵路的全長可以表示為(:單位:km)

(2)凍土地段與非凍土地段相差可以表示為:(單位:km)100u+120（u-0.5）

100u-120（u-0.5）上面的式子①、②都帶有括號，它們應如何去括號呢？①②類比探究計算：解：乘法分配律類比探究想一想？100u+120（u-0.5）

100u-120（u-0.5）如何去括號？①②想一想？類比探究+120（u-0.5）-120（u-0.5）=120u+120×(-0.5)=-120u+(-120)×(-0.5)=120u-120×0.5=120u-60=-120u+120×0.5=-120u+60=+120[u+(-0.5)]=-120[u+(-0.5)]類比探究+120（u-0.5）=120u-60-120（u-0.5）=-120u+60比較，兩式，你能發(fā)現(xiàn)去括號時符號變化的規(guī)律嗎？++++120（+u-0.5）=+120u-60-120（+u-0.5）=-120u+60去括號規(guī)律如果括號外的因數(shù)是負數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號相反.如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號相同；化簡：+(x-3)與-(x-3)+(x-3)=x-3-(x-3)=-x+3判斷正誤

(1)3(x+8)=3x+8(2)-3(x-8)=-3x-24

(4)-2(6-x)=-12+2x(3)4(-3-2x)=-12+8x錯3x+3×8錯-3x+24對錯-12-8x課堂練習運用規(guī)律例1化簡下列各式：(1)8a+2b+(5a-b)；(2)(5a-3b)-3(a2-2b)．解：（1）8a+2b+（5a-b）=8a+2b+5a-b=13a+b；（2）（5a-3b）-3（a2-2b）=（5a-3b）-（3a2-6b）=5a-3b-3a2+6b=-3a2+5a+3b.2.注意符號變化規(guī)律，不要漏乘括號前面的倍數(shù)，不要丟項。思考：去括號時的注意事項有哪些？1.去括號，看符號:是“+”號，不變號；是“-”號，全變號.鞏固練習1.化簡：例2兩船從同一港口同時出發(fā)反向而行，甲船順水，乙船逆水，兩船在靜水中的速度都是50km/h，水流速度是a

km/h.想一想：順水航速、逆水航速與船速、水速之間有什么關系？順水航速＝船速十水速＝(50+a)km/h逆水航速＝船速－水速＝(50-a)km/h(1)2h后兩船相距多遠？(2)2h后甲船比乙船多航行多少千米？解：(1)2h后兩船相距（單位：km）2(50+a)+2(50-a)2(50+a)－2(50-a)(2)2h后甲船比乙船多航行（單位：km）=100+2a+100-2a=200.=100+2a－100+2a=4a.2.飛機的無風航速為a

km/h，風速為20km/h.飛機順風飛行4h的行程是多少？飛機逆風飛行3h的行程是多少？兩個行程相差多少？解：順風航速=無風航速___風速=___________.逆風航速=無風航速___風速=__________.飛機順風飛行4h的行程是飛機逆風飛行3h的行程是兩個行程相差+4(x+20)=(4x+80)km.-(x+20)km/h(x-20)

km/h3(x-20)=(3x-60)km.(4x+80)-(3x-60)=(x+140)km.