人音版小學一年級音樂上冊教學計劃所以，對不同學生應用不同教法，學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。讓學生可以漸漸增強身體1、唱歌：共計21首。繼續學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養成良好的歌唱習慣；學習自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清楚，口型2、唱游：能隨音樂的不同情緒、節奏、節拍的變化進行律動、模仿動作和即興動作；注意音樂與動作的配合，樂感的培欣賞中外優秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、優4、音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合和滲透，把激發學生學習音樂興趣貫穿始終。本冊教材的曲目選擇，在作品的思朗朗上口，易唱易記，讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器，創編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動，培養學生的創新精神和實踐能力。讓學生在實踐中體驗，在想象中去創造，促進思我校教學條件優越，各教室配備電子白板，錄音機等，為教學提極性較高，興趣濃厚，有強烈的求知欲。學生在課堂上能夠積極與老4、了解中外優秀音樂作品，使學生具有初步感受音3、認真鉆研教材，把握本學科教學內容的在5、在教學中，不斷提高自身的各種能力。如第1周242433333234？（？（？（備？（？（XXXXXXXXXX）？（？（備師：XXXX|X—||生：XXX樂孩子的聲音]{由老師寫出在幻燈片中出現。}師：國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一師：那我們一起跟著音樂，有節奏的拍出3/4師：最后三個小節XOX和XX子教具學具準備2、演員是誰？（回答）小羊羔唱歌可好聽了，教具學具準備勞動最光榮？你還知道哪些小動物們怎樣勞是快樂的“動物王國”，小動物們生活在這里，可1、師：你們看到了誰？(??)那么這幾只小青蛙在做什么呢？(??)（分組說“跳跳、呱呱”）教具學具準備2、小青蛙看見朋友們那么熱情它想念一首兒教具學具準備？（講解法國號相關知識--法國號是屬于西洋的？（“那就是我的法國號”表達了什么情緒？（對法師：你能說說，歌曲中反復出現的“嗡巴巴”？（好，你們能用打擊樂器為它伴奏嗎？我們來分一？（教具學具準備教具學具準備？（？（教具學具準備讓學生在節奏的練習中感受新年的氣氛，這樣，啪？（步激發了學生的學習興趣，依然是緊扣“過年”XXX種節奏，在音樂知識上有了一定的了解。但是，始，一些學生演唱高音比較困難，對歌曲的情感部分主要譜種。培養學生的創新精神與實踐能力。教材染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真說民使同學具有初步的感受音樂,表現音樂的能力.2.在感受音樂的基礎上，培養學生的節奏感.4.同伴互助合作，探討交流、經驗共享,多多第1周第8周第9周112233445566778程，為本節課的教學做良好的鋪墊。]感情。]學生在體驗、感受、演唱中初步認識歌曲旋律的走向，獲得音高的感受。]生對歌曲的理解。]習音樂的樂趣，從而發揮了學生學習的自主性和創造性。]們要高唱《中華人民共和國國歌》奮勇前進。我教師總結：這是一束康乃馨，它被稱為“母親之花”）（媽媽，我們已經長大，我們懂事了，讓我們再一次唱起這首獻給媽媽的歌。唱間。希望同學們有機會親自去揚州走一走、看一看2、念童謠——揚州有很多美麗的橋，比如：在瘦西湖中情湖》，大雁湖在唐古拉山附近，那里草肥水美，音“5”生：快樂，優美…啊，夢呀，如你是一幅畫卷，我們就該是怒活潑地雄壯有力地()憂傷地抒情優美地()）（？（？（？（？（拿著蛙鳴器嘗試創作,老師啟發,并板書，隨著音樂表現。)6.用所給的音樂材料合作表現“月夜”？（要求：用心聽、輕聲唱、可以劃拍。的？歌中的“情”是怎樣表達的我仿佛見到了親切自然地，表達了海娃盼望爸爸快快歸來的迫？（？（4．總結：我們今天學習的這首《讓我們蕩），緒？（？（？（2．師：今天還給大家布置一份作業：下來后相對應的高低聲部同學之間一起來唱唱，師：用京劇念白的方式和同學們問好（同學們好↗),劇排行老大，所以被稱為我國的“國粹”。經走向了世界，被列為“世界三大戲劇體系：（物，他們都屬于“生角”，“生角”一般指男性演員，在每個行當里，齡、職業的人物又有不同的劃分，比如……，我們來分辨一下他們屬于哪個角：（