25*周亞夫軍細柳基礎過關全練1.下列加點字的注音和書寫全對的一項是()A.棘門(jí)持兵揖(yī)天子為動(wèi)B.按轡(pèi)曩者(nánɡ)詔將軍(zhào)C.驅馳(qū)介胄(zhòu)可得而犯邪(yé)D.弓駑(nǔ)嗟乎(jiē)軍士吏被甲(bèi)2.解釋下列加點詞的意思。(1)已而之細柳軍()(2)彀弓弩,持滿()(3)居無何,上至()(4)曩者霸上、棘門軍()3.下列各組加點字意思和用法相同的一項是()A.天子之詔本在冀州之南B.以備胡請以軍禮見C.成禮而去而山不加增D.天子為動亞夫為將軍能力提升全練4.【新考法·對比閱讀】(2022山東濟寧中考改編,5—9)閱讀下面的文言文,完成(1)—(5)題。(10分)[甲]文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內守亞夫為將軍,軍細柳:以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅至,不得入。先驅曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’。”居無何,上至,又不得入。于是上乃使使持節詔將軍:“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見。”天子為動,改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。[乙]齊景公時,師敗于燕、晉。晏嬰薦司馬穰苴。公以為將軍。穰苴曰:“臣素卑賤,人微權輕,愿得君之寵臣以監軍。”公使莊賈往。苴與賈約:日中會于軍門。苴先馳至軍,立表下漏①待賈。夕時賈始至。苴曰:“何后期?”賈曰:“親戚送之,故留。”苴曰:“將受命之日,則忘其家;臨軍約束,則忘其親;援枹鼓之急②,則忘其身。何相送乎?”召軍正問曰:“軍法期而后至,云何?”對曰:“當斬!”賈始懼,使人馳報景公求救。未及返,遂斬賈以徇三軍。久之,公遣使者持節赦賈,馳入軍中。穰苴曰:“將在軍,君命有所不受。”問軍正曰:“軍中不馳。今使者馳,云何?”對曰:“當斬!”苴曰:“君之使不可斬。”乃斬其仆、車之左駙、馬之左驂,以徇三軍。乃閱士卒次舍井灶飲食,問疾醫藥,身自撫循之。悉取將軍之資糧饗士卒,而自比其羸弱者。三日而后勒兵于是病者皆求行爭出赴戰。(選自《智囊全集》中華書局,2018年版,有刪改)[注]①立表下漏:立起計時的木表和漏壺。②援枹鼓之急:指戰況緊急之時。(1)(★★☆)對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(2分)()A.軍霸上軍:駐軍B.亞夫乃傳言開壁門壁:營壘C.軍法期而后至期:約定D.遂斬賈以徇三軍徇:犒賞(2)(★☆☆)下列句子中,加點“于”字的意義和用法與例句相同的一項是(2分)(Y8106001)()例句:日中會于軍門A.天將降大任于是人也B.相與步于中庭C.箕畚運于渤海之尾D.不義而富且貴,于我如浮云(3)(★★☆)下列對選文有關內容的解釋和分析,正確的一項是(2分)(Y8106002)()A.周亞夫和司馬穰苴都屬于在外敵侵入邊境、軍隊又連吃敗仗的情形下臨危受命。B.兩文中的周亞夫和司馬穰苴既治軍嚴明又愛護士兵,恩威并用,堪稱“真將軍”。C.兩文都體現了進入軍營不能驅馳的營規和皇帝的使者傳詔時需手持符節的禮儀。D.兩文都注重正面描寫和側面描寫相結合,通過兩位下屬的表現刻畫將軍的形象。(4)(★☆☆)用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。譯文:

(5)(★★☆)用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)三日而后勒兵于是病者皆求行爭出赴戰。5.(2022湖南長沙中考改編,11—14)閱讀下面的文言文,完成(1)—(4)題。(12分)俞大猷初,以倭患急,特命都督劉遠為浙江總兵官,數月無所為。廷臣爭言大猷才。遂罷遠,以大猷代。賊犯西庵、沈莊及清水洼,大猷偕邦政擊敗之,賊走陶山,自黃浦遁出海,大猷追敗之。大猷為將廉馭下有恩數建大功。威名震南服①。萬歷元年秋,海寇突襲閭峽澳②,坐失利奪職。三疏乞歸③。卒,贈左都督,謚武襄。大猷負奇節④,以古賢豪自期。其用兵,先計后戰,不貪近功。忠誠許國,老而彌篤,所在⑤有大勛。武平、崖州、饒平皆為祠祀。(選自《明史》,有刪減)[注]①南服:指南部疆土。②閭峽澳:地名。③乞歸:請求退休。④負奇節:有著奇特的氣節操行。⑤所在:所到之地。(1)(★★☆)下面對文中字詞的理解或推斷,有明顯錯誤的一項是(2分)()A.“賊走陶山”中的“走”本是“跑”或“小步快走”之意,此處引申為“逃跑”。B.“遁”有“逃跑”“隱匿”“欺騙”“失去”“放縱”等義項,“自黃浦遁出海”中的“遁”應為“逃跑”之意。C.“謚武襄”中的“謚”是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶意義的稱號。D.“以古賢豪自期”與“不期而遇”中的“期”含義相同。(2)(★★☆)下列對文中畫波浪線語句的斷句,正確的一項是(2分)()A.大猷為將/廉馭下有恩/數建大功B.大猷為將廉/馭下有恩/數建大功C.大猷為將廉/馭下有恩數/建大功D.大猷為將/廉馭下有恩數/建大功(3)(★★☆)用現代漢語寫出文中畫線語句的大意。(3分)忠誠許國,老而彌篤,所在有大勛。譯文:

(4)(★★☆)在本文中,俞大猷有哪些值得稱贊的地方?(5分)答:

答案全解全析基礎過關全練1.CA.“為”是多音字,此處應讀wéi。B.“曩”應讀nǎnɡ。D.駑→弩。“被”是通假字,同“披”,應讀pī。2.(1)不久(2)張開(3)經過(4)先前3.AA.都是結構助詞,的。B.連詞,來/介詞,用。C.連詞,表順承/連詞,表轉折。D.介詞,被/動詞,作為,擔任。能力提升全練4.(1)D(2)B(3)C(4)(天子)派人致意說:“皇帝敬重地慰勞將軍。”完成禮儀后就離開了。(5)三日而后勒兵/于是病者皆求行/爭出赴戰。解析(1)D.徇:示眾。(2)例句:介詞,在。A.介詞,給。B.介詞,在。C.介詞,到。D.介詞,對于。故選B。(3)根據[甲]文“文帝之后六年,匈奴大入邊”“以備胡”可知,周亞夫是在匈奴侵入邊境的情況下駐守細柳,并未交代“軍隊又連吃敗仗的情形”,故A項表述有誤;[甲]文體現的是周亞夫治軍嚴明、剛正不阿的形象,并未體現其“愛護士兵,恩威并用”,故B項不正確;[乙]文從正面描寫司馬穰苴,沒有通過下屬的表現刻畫將軍形象,故D項表述有誤。(4)重點詞語有:使,派。稱謝:向人致意,表示問候。敬勞:敬重地慰勞。成:完成。去:離開。(5)句意:三天后重新整訓軍隊(準備出戰),于是病弱的士兵都要求一同去,爭相奔赴戰場。“勒兵”是“整訓軍隊”的意思,“三日而后”表時間,“三日而后勒兵”可與后面斷開,“于是”領起結果,要在“于是”前斷一處;后面“病者”為主語,“求行”和“爭出赴戰”是兩個謂語,故在“爭出赴戰”前斷一處。斷句為:三日而后勒兵/于是病者皆求行/爭出赴戰。[參考譯文][乙]齊景公時,齊國的軍隊被燕國和晉國打敗。晏嬰向景公推薦司馬穰苴。景公任命他做了將軍。穰苴說:“我的地位一向卑微低賤,人的身份低微,權威就樹立不起來,希望能派一位君王寵信的大臣來做監軍。”于是景公派莊賈去(做監軍)。穰苴和莊賈約定:正午在營門會合。穰苴率先騎馬趕到營門,立起了木表和漏壺,等待莊賈。到了日暮時分莊賈才到來。穰苴說:“為什么遲到?”莊賈說:“內親外戚給我送行,所以耽擱了。”穰苴說:“將領從接受任命的那一天起就應當忘記自己的家庭;來到軍隊宣布規章號令后就應該忘掉私人的交情;戰況緊急時刻就應當忘掉自己的生命。還說什么送行呢?”于是把軍法官叫來問道:“軍法上對約定時刻遲到的人,是怎么說的?”回答說:“應當斬首。”莊賈這才害怕了,派人飛馬報告景公,請他搭救。報信人還沒有來得及返回,(司馬穰苴)就斬了莊賈在軍隊里示眾。過了好長時間,齊景公派的使者才拿著符節來赦免莊賈,車馬飛奔直入軍營。穰苴說:“將領在軍隊里,國君的命令有的可以不接受。”又問軍法官說:“軍營中不允許騎馬快跑。現在使者駕著車馬在軍營里奔馳,軍法上是怎么說的?”軍法官說:“應當斬首。”穰苴說:“國君的使者不能斬首。”就斬了使者的仆從,砍斷了左邊夾在車箱外的立木,殺死了左邊駕車的馬,在軍隊里示眾。于是檢閱士兵們安營扎寨,掘井立灶,飲水吃飯,探問疾病,安排醫藥,穰苴都親自過問并撫慰他們。還把作為將軍專用的錢物糧食全都拿出來款待士兵,自己和體弱有病者分得一樣。三天后重新整訓軍隊(準備出戰),于是病弱的士兵都要求一同去,爭相奔赴戰場。5.(1)D(2)B(3)(俞大猷)忠誠報國,年老更加堅定,所到之地都能建立大功。(4)有奇節,有將才,忠誠許國,愛護部下,善用計謀。解析(1)“以古賢豪自期”中的“期”意思是“期許、期待”,“不期而遇”中的“期”意思是“約定(日期)”。(2)句子意思是:俞大猷做將軍十分廉潔,對待部下有恩惠,屢次建立大功。“大猷為將廉”是主謂結構,應在“廉”后斷開;“馭下有恩”和“數建大功”都是謂語部分,中間應斷開。因此斷句為:大猷為將廉/馭下有恩/數建大功。故選B。(3)直譯為主,意譯為輔。重點詞語:彌,更加;篤,堅定;大勛,大功。注意補出主語。(4)分析人物形象,需要結合描寫人物言行的句子來分析。從“大猷負奇節,以古賢豪自期”可知他有奇節;從“廷臣爭言大猷才”“數建大功”“所在有大勛”可知他有將才;從“忠誠許國,老而彌篤”可知他忠誠許國;從“馭下有恩”可知他愛護部下;從“其用兵,先計后戰,不貪近功”可知他善用計謀。[參考譯文]當初,因為倭寇災禍緊急,(朝廷)特別命令都督劉遠擔任浙江總兵官,幾個月過去了,(劉遠)也沒有什么作為。朝廷的大臣爭著說俞大猷有才能。于是,(朝廷)罷免了劉遠,讓俞大猷代替。倭寇侵犯西庵、沈莊及清水洼,俞大猷偕同邦政打敗