第第頁班級本學期總結參考6篇班級本學期總結篇1跟隨著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了確定程度的進步和提高?，F就本學期的班級工作開展的實在情況總結如下：一、教育教學方面1、主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育引導綱要》和《武漢市課程綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結合新世紀主題探究課程，開展了《特別的我》《美麗的春天》《十二生肖》《愉快的夏天》等主題活動。在新《綱要》引導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，重視趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題“美麗的春天”中，老師和幼兒一起到戶外找尋春天，隨著季節的更改，孩子們發現了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發現柳樹發芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小伙伴還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養小動物，并在老師的引導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。2、結合主題活動開展區域游戲。我們依據幼兒的年齡特點和主題活動，與中二班共同創設了“小小探究室”“我愛小動物”“歡快舞臺”“小手真能干”“我和數字做游戲”“小豆豆長大了”等8個區域，并在區域活動有計劃有步驟地供應料子，對幼兒進行階段性、針對性地察看引導、為幼兒供應豐富有效的料子，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中自動探究、學習。例如：結合主題活動《美麗的春天》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，率領制作植物標本；結合季節，老師與幼兒一起蒔植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并依據中班幼兒的特點，引導幼兒察看、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探究活動供應了幫忙。結合《十二生肖》主題活動，我們在手工區供應紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自身愛好的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。二、生活護理及常規教育1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然緊要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環境，孩子有一個健康的身體，才略愉快地學習和生活。所以，我班老師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格依照安全、衛生制度，每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。在6月份，由于我班有個別幼兒出水痘，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，認真察看班上幼兒情況，及時隔離，使水痘傳染得到了較好的掌控。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也予以較特殊的照料，常常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特別關懷他們的冷暖，提示他們多喝水，及時給孩子更換汗濕的衣裳，我班有三分之一的小伙伴帶了衣裳與毛巾，我們總是耐性地為幼兒更換，使家長放心。2、常規管理。幼兒升入中班后覺得自身長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴望長大的契機，加強常規管理，培養幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環節中加強察看與引導，樂觀鼓舞幼兒學做自身的事。大多數幼兒會在老師的引導下獨立地有次序地穿脫衣裳，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓舞下，還學著自身洗澡、洗衣裳，幼兒的勞動意識加強了，獨立本領也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還重視加強各項磨練活動，鼓舞幼兒早入園進行早磨練工作。堅持每天不少于２小時的.戶外活動，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的內容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養。今年體檢，我班的三率達標情況良好。三、家長工作？綱要》明確指出：“家庭是幼兒園緊要的合作伙伴。應本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和自動參加，并樂觀支持、幫忙家長提高教育本領。”本著這樣的引導思想，我們在家園聯系工作中，重視與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。另外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家上進行溝通溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些緊要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與搭配下，使我班的主題活動得以順利有效的開展?！傲弧被顒悠陂g，我們也常常與家長溝通，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參加和互動，真正做到讓家長放心、滿意。四、個別幼兒的教養工作與成效。每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，毛哲正是個衛生習慣和行為習慣都很差的孩子，由于他總是愛好打別人，在學習時影響他人，所以小伙伴都不原意和他玩，他也不愛好小伙伴，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發現這個問題后，我們針對幼兒情況采取了確定的措施，剛開始，我們總是采取批判教育的方法，并與家長聯系，將幼兒這種壞習慣告知家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后來，我發現他很想得到小紅花，于是利用午睡表現好的情況，及時稱贊了他，并嘉獎他小紅花，他特別愉快，整個下午都很守紀律，以后，我們變化教育方式，總是借機會稱贊他，鼓舞他，漸漸地，毛哲正變了，變得很聽話，除了進餐、午睡表現好外，他還學著畫畫，幫忙小伙伴穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們二位老師都特別愉快，他的爺爺奶奶也特別愉快。另外，我班有兩個小伙伴性格很內向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。五、存在不足與努力方向雖然我們的教養工作取得了確定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、要加強幼兒學習習慣的培養，鼓舞幼兒大膽發言，認真傾聽，培養幼兒良好的閱讀習慣。3、多數幼兒繪畫本領及動作協調本領差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫本領，樂觀開展各類體育訓練幼兒動作的協調性。4、敬重和承認幼兒個體間存在差別，擅長分析班級幼兒的個體差別加強對特殊幼兒的察看與引導，培養幼兒“自我管理”的意識。4、參加社區活動做得還不足。在新的學期中，我班二位老師將認真反思自身工作中的不足，確定努力方向，連續發揚團結合作精神，加強理論學習與實踐探究，變動教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創、辦、做中發揮實效，全心全意為家長服務，使班級工作更出色。班級本學期總結篇2在系里引導、支持、幫忙下，我建筑101班x月份的各項工作有條不紊的進行著?，F對本月工作進行如下總結：一、學習方面班長與學委共同負責，針對學習方面上的各種問題進行了有效的解決。本月學委還負責了英語a，b級考試的信息核對工作，為考試的順利進行供應了保障。二、班級建設方面加強了學生日常管理工作。在班長，支書共同負責，各班委共同努力，全班同學共同搭配下，我班本月晚自習紀律，班級教室、寢室環境衛生，早操出勤等情況得到了大幅度提高。三、團體活動1、我班同學樂觀參加了系團總支，學生會舉辦的系籃球，足球友情賽。通過各項競賽，加強了班級的集體凝集力及集體榮譽感。2、依照院團委部署，搭配系團總支，于x月19日團課時間開展了“只為一個永久的商定”主題團課，主題征文活動。3、我班依照院團委部署，搭配系團總支做好了“頌黨恩溫校史燃燒青春”詩歌朗誦大賽初賽的動員工作。我班三名同學樂觀參加了于4月20日舉辦的本次競賽的初賽。通過競賽特別好的磨練了同學們的本領，呈現了我建筑101班的風采。4、樂觀做好了第四屆“英語口語大賽”動員工作。我班三名同學進入復賽階段，經過激烈角逐兩名同學進入x月25日舉辦的決賽。并取得了優異的成績。以上為我班x月份工作總結，希望在系里老師給我們指出不足之處。我們確定會努力改進，把今后的工作做的越來越好。班級本學期總結篇3一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應學校的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規定意識。培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點，回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要引導自身的教學工作，從班級的實際啟程鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。一、保育工作：在活動中連續引導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中布置值日生及小助手，并對幼兒進行監督和矯正，在幼兒當中養成相互監督的習慣。并要求幼兒在活動中能自發的遵守，幼兒的自理本領進步較大，特別是在做值日生時，都能幫忙分發餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作。在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護本領的培養，從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自身，珍惜別人，躲避不安全事故的發生。在季節轉換時期，注意依據班級幼兒的情況提示幼兒適當的飲水、增減衣裳，并特別關懷生病、有困難的孩子。平常樂觀鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動磨練，加強幼兒體質。特別是在手足口病多發季節中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩定。二、常規工作：本學期針對班級的常規情況，進行了適當的調整。并統一各環節組織的音樂，讓幼兒自身討論形成各項常規的規定，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自發遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理本領的引導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同搭配對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入學校生活做好準備。三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維快捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不絕的開闊，吸取新的知識也快。在教育教學中，采用探究在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的樂觀性和自動性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了加減法練習，到現在可以完全脫離實物，認真算練習十位數的加減和20以內的連加連減，幼兒的數學思維本領得到較大程度的發展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，樂觀性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；緊要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒愛好探究，察看事物也較細致，通過了解家鄉、祖國日新月異的更改，從而懂得珍惜、保護環境，具有初步的環保意識和愛家鄉、愛祖國情感。幼兒的知識面更改廣了，培養了幼兒的傾聽本領及表達本領。提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發展。在老師的引導下，幼兒學會試驗簡單的科學小試驗如："磁鐵的特性"、"彈性"等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作本領，同時也獲得了成功的體驗。利用六一活動開展故事、唱歌等活動，美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、布置畫面，初步呈現了繪畫方面的創造力。在繪畫競賽中鐘艾菁小伙伴還獲得了一等獎。四、家長工作：這學期重點圍繞"幼小銜接"，通過向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發幼兒的入學愿望。與家長搭配，做好家園聯系，每周呈現周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒顯現的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更樂觀有效的教育方法，促進幼兒的發展。五、反思調整：總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步。不但孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多寶貴的經驗，增長很多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設老師干涉的多，幼兒生成的少；創設幼兒參加科學小試驗的機會不足；活動中老師的察看重視全面性，個別性、深入性不足；創造性游戲的開展較孱弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、倚靠性強；個別幼兒不足大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據以上存在的不足，認真的反思調整，吸取先進的經驗和管理方法，揚長避短。班級本學期總結篇4一眨眼這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們趕忙要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……繁忙、緊張，卻又充實而歡快?，F對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而吸取經驗，發現不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：一、教育教學工作1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，依據《綱要》和教材要求，認真訂立學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經驗。我們重視發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動手動腦的場合。我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習本領。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充分了興趣，能樂觀自動地參加各類教學活動，愛好參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發表自身的看法，對自身動手操作進行的探究活動和表演活動充分了興趣和熱誠，樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣喜好的`驅動下，樂觀參加各項娛樂表演活動。游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參加。其次，我們認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的自動性，吸引他們學習的注意力。2.我們重視班級常規的培養，不絕發現問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意察看身邊不安全的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先找尋那些地方可能發生不安全，應當怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸不安全的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。班級里常會顯現兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小伙伴的名字，告知大家小伙伴就是椅子的“父親”和“媽媽”，父親媽媽要帶好“椅子寶寶”，要珍惜“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有顯現搶椅子的現象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。我們重視培養孩子良好的習慣和常規，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才略進行有效地調整和掌控，需要老師不絕地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。二、保育工作方面1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注，察看他們情緒上的更改，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他們的愛，使他們在一個溫馨和諧的環境中愉快地成長。2.重視細節的察看，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。3.嚴格執行班級衛生消毒工作。我們兩位老師每天必需依照規定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。三、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更緊要的是要得回回到家中中長們的支持和搭配。因此，我們特別重視家長工作。我們開設家園聯系欄，為家長供應各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。當然，在課程實施時需要家長幫忙的地方還真多，有了這些在家長搭配下的前期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分了，活動開展起來也會特別的順利。所以我們虛心接受家長給我們提出的看法和建議，自動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，溝通經驗，依據幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長確實定與稱贊。1.自動親切地與家長溝通。我們充分利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自身孩子在園的情況。2、定期進行電訪。針對班上個別孩子（如：黃俊輝、黃易）我們常常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的情形，從而有針對性地開展教學工作，促進我們老師與家長之間的相互了解，使家園合作更加緊密。3、讓家長參加到我們的工作中。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有確定的進步，他們健康、聰穎、活潑，好表現自我，吸取知識快。動作發展均良好，運動本領強，基本動作協調；愛好繪畫和動手操作活動；口語方面發展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有確定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，酷愛班集體，有確定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，譬如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小伙伴擦嘴、漱口常常忘掉，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不絕的探究、不絕的加強。因此，今后的努力方向是：1.進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的本領。2.加強對幼兒的研究，熟識并快捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。3.發揮本班兩老師的協作、奉獻精神，全面提高班級工作質量。4.加強安全防范措施，加強幼兒自我保護意識。5.加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學方法。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!班級本學期總結篇5來到海燕幼兒園，嶄新的一切，新的同事，新的環境，新的孩子，雖說沒什么幼教生涯，但由于工作的需要，這樣我又成了一個新的班主任。但我深知一個班級里班主任的緊要性，不但是一個班的核心人物，更是一個班的主心骨，肩負偏重點的使命和責任，但是我想只要找準心中的目標，在忙綠中找尋歡快，孜孜不倦地努力探求，我確定能勝任這個熟識又帶點陌生的班主任工作！帶著對工作的責任心和對孩子的愛，我努力做好班主任工作，這個學期我有取得很多成績和收獲。現對我們小班第二學期班級工作做如下總結：幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我盡量排出身邊存在一些不平安因素，如：區域料子、平常幼兒帶的玩具等，教育幼兒步行不推不擠，平安地走樓梯，身上不帶不利于平安的物品，每天早上入園關注每一個孩子，是否帶一些不安全的東西，教育幼兒出門要遵守交通規，不在道路上玩耍，過道路要走人行橫道等，每天離園時，是孩子最分散，最亂的時候，我們幾個老師每天堅持保衛在班級里，合理分工，為了孩子們的平安，讓不利于平安的一些“隱患”闊別幼兒。在日常生活中，我們盡心盡力為幼兒效勞，從每個細節上往切實照料好他們，天氣好的時候，帶他們散緩步，天冷的時候，多多添加衣裳但也不剝奪孩子戶外活動的權利……小班幼兒的自理本領相比差，冬天的衣褲又多，為了力求讓每個幼兒都能穿著乾凈地回家，我們每天放學前檢查并幫忙幼兒塞衣褲，那么成了我們每天必不行少的一項工作，為了防備甲流，我們每天都讓幼兒飯前飯后洗手，讓孩子們多喝水等，孩子沒有來幼兒園的，我們就趕忙打詢問情況，堅持每天隨訪工作，從不怠慢。光陰似箭，日月如梭，愉快而緊張的一學期結束了，回想起孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著很多的感慨。在教育教學工作中，我班依據全園保教活動、《指南》和學習與開展教材，認真訂立學期工作方案、周方案，認真準備活動教學具，開展豐富多彩的教育活動，堅持游戲化教學，努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者，開闊孩子們的視野，幫忙他們獲得豐富的情感體驗和生活經驗。（一）重視平安、禮儀教育，將傳統禮儀貫穿于一日活動中我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小伙伴，為了幫忙幼兒愛好并盡快適應幼兒園集體生活，我班三位老師齊心協力，共同創設良好的班級環境，訂立班級常規，細心引導，除掉幼兒膽小、怕生及分別焦慮的情緒。結合文明禮儀教育活動，定期開展平安教育、禮儀教育。如：早上幼兒來園時，引導幼兒自動說：“老師早安!”“小伙伴早安!”不小心碰撞了別人自動說：“對不起!”等。通過晨間、離園前的談話、講故事等，引導幼兒懂得要敬重長輩、團結小伙伴、學會共享、學會互助。認真排查班級里的不平安隱患，做到早發現早解決。利用游戲讓幼兒查找班里不平安的地方，教育幼兒不觸摸不安全的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。我班在一樓，但我們仍然堅持引導孩子學會上下樓梯靠右行、開展平安教育活動，如《不跟陌生人走》《保護五官》等等。（二）重視戶外活動，讓孩子們在游戲中加強體能磨練本學期我班戶外活動的開展也做的特別好，“運西瓜”“切西瓜”“拉個圓圈走走”“小螞蟻運糧”“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛玩的游戲，我班老師也能嚴格依照周方案的布置認真組織戶外活動，既是游戲，同時也開展了幼兒爬、跑、跳、走、躲閃、反映的本領。（三）重視教學活動，讓孩子們在學學、做做、玩玩中獲得經驗讓孩子們愛好探究、愛好學習的關鍵是引起孩子們的學習興趣。重視發揮班級的環境作用，精心設置區域游戲，為孩子開辟動手、動腦的小天地；注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習本領，我班幼兒對幼兒園、班級的各項活動都充分了興趣，能樂觀自動地參加各類活動，尤其愛好操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動、科學活動等；大局部幼兒的語言表達本領和表現力較強，能大膽地表述自身。我班三位老師緊抓班級常規，培養幼兒自理本領。用“拔蘿卜”的方式教會幼兒卷衣袖；用兒歌引導幼兒學會洗手、穿衣；餐前介紹食物營養價值，鼓舞幼兒不挑食、不剩飯菜、不高聲說話、食物殘渣放進小碟子，養成良好的進餐習慣和進餐禮儀；午睡時，擺放好自身的鞋子，兩個小伙伴相互幫忙，有序、快速地脫穿衣裳和鞋襪。保持公共場合的秩序和衛生，如：不爬不踩桌椅，排隊喝水、端飯時，藏好小椅子。這個學期天氣更改大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求：及時關注天氣訂立運動量，增減衣裳、擦汗、喝水、消毒，并及時提示家長為孩子做好防備；認真做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，地面乾凈、無死角，洗手間無污垢、無臭味；認真做好幼兒服藥記錄和生病幼兒的追蹤和回訪等等，盡管在屢次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班始終保持出滿勤，班級組出勤率最高。幼兒各方面的協調開展，需要幼兒園、家庭和社會的緊密搭配。因此只有家園公育達成共識，孩子才略更好、更健康地開展。我們特別重視與家長的溝通，及時了解孩子在家的情況，以便在幼兒園日常的工作中有針對性地進行教育。1.“家園聯系欄”里，定期公布周方案、幼兒個案記錄、幼兒保健知識及所學兒歌、游戲等內容。2.利用幼兒入園、離園的時間和班級群、等方式，自動向家長反映孩子在園的情況。3.結合幼兒園親子活動，邀請家長與孩子、老師一起體驗活動，增長了家園之間的情感溝通。一份耕耘，一份收獲。但是，有成績也有缺乏，比方：個別孩子自我管束力和傾聽習慣差；個別孩子相比挑食等等，這些都是我們在以后的工作仍然要努力的地方。因此，今后的努力方向是：1.進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的本領。2.加強平安防范措施，加強幼兒自我保護意識，減少平安隱患?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中，我會更深入學習《指南》，認真做好各項工作，以便將班級工作做得更好!班級本學期總結篇6在歡快與成長中，在我們三位老師的齊心搭配下，我們順利結束了大班第一學期的工作?；仡欉@一學期，相像特別繁繁忙，但是卻感到很充實而有心義。特別是升了大班，孩子們在我們設計的每個游戲及教育活動中，認真察看、奇怪探究，在這樣的寬松自由的環境里，他們自信、獨立，愛好表現，開朗的性格及良好的品德、行為習慣漸漸形成，幼兒在自身原有水平的基礎上更上一層樓，因此孩子們的各方面的進步有了一個明顯的飛躍?，F將本學期工作總結如下：一、圍繞主題開展活動。主題活動是提升孩子本領的媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動中，掌握了知識、學到了本領。主題活動的開放式學習使孩子們的學習變自動了，真正體現了“以幼兒發展為本”的理念。在開展主題活動時，我們更關注孩子的興趣和需要，由于我們發現關注孩孒的需要能更好的激發孩子自身潛能的發揮。在本學期，我們班開展了《你變我變大家變》《中國娃》《亮眼看世界》《七彩世界》《愉快一刻》等活動，在開展主題活動時，孩子們感興趣的收集各種資料，將收集的資料與大家共享，在介紹各類資料中孩子的口語表達本領有了顯著的提高，介紹時膽識也變大了。就如我們班在開展“愉快一刻”主題活動中，當孩子們帶來自身的照片介紹自