第第頁中學國學經典誦讀競賽方案20**年林小中學國學經典誦讀競賽方案一、引導思想：為了營造濃厚的讀書氛圍，傳承和弘揚中華傳統文化，讓學生們在誦讀中潛移默化地熏陶道德思想，在誦讀中自然而然地養成一些文明禮儀，在實踐中漸漸地體味經典的人文營養，在實踐中凈化自身的道德心靈。我校舉辦以“誦讀國學經典，培養高尚情操”為主題的中華經典誦讀競賽。二、活動主題：“誦讀國學經典，培養高尚情操”三、參賽對象：七、八班級四、活動流程：1．學校領導致辭2．學生宣讀倡議書3．國學經典誦讀競賽4．學校領導總結5．宣布結果并頒獎。五、競賽的方法和形式1．參賽形式：以班級為單位參加競賽，內容豐富，形式多樣，具有藝術性，突出國學經典教育性、高雅性。2．參考作品：中華國學經典誦讀系列：《論語》《高?！贰度纸洝贰秾W生規》《千字文》和古代詩詞等。3．全校分七、八兩個班級組進行競賽。六、評分標準：1、精神面貌好，班級人數齊全，缺一人扣一分，（20％）2、普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理（40％）3、誦讀形式豐富，感情處理恰當，富有表現力、感染力（30％）4、誦讀時間：46分鐘（10％）七、要求1.舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于多而雜和鋪張，如需要配音或配樂的，要自備卡帶或CD碟；配樂抽簽決議次序后拷貝到團委。2.服裝、道具要求自備，能夠切合國學內容特點；3.各參賽班級自行布置好上、下場更換背景道具的工作人員；4.各班級于6月10日前報節目名單到團委。七、評委:zz八、嘉獎方法：每個班級評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，優秀組織獎1名。頒發獎狀及獎品。林小中學語文科組篇2:書香學校國學經典誦讀實施方案書香學校國學經典誦讀實施方案依據泰安市教育局20**～20**學年度下期德育工作計劃的布置，為使每一名學生的終身發展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，“博觀而約取，厚積而薄發”，以促進學生終身發展，樂觀營造“誦讀國學經典，積淀文化底蘊”的書香學校。特制活動實施方案。一、活動宗旨：1、傳承中華文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經典之作中去吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光。2、陶冶性情品德。與圣賢為友，與經典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質。3、推動素養教育。讀經誦典，培育心靈，吸取營養，開發心智，使學生道德、文化、智能等方面的素養得到全面提高；豐富“重德崇智和諧發展、體驗成長”的辦學思想；營造儒雅高潔的學校文化。二、活動領導小組:組長：z副組長：z成員：學校中層干部、各班班主任和全體語文老師（語文老師為我校國學經典誦讀輔導老師。各班班主任負責組織本班學生的經典誦讀活動。）三、活動時間：1、活動籌辦：20**年2月2、活動實施：20**年3月7月四、活動內容：1、誦讀的名篇：《勸學》《論語》《高校》《孝經》《正氣歌》《赤兔之死》《少年中國說》《尊師》《三字經》.2、誦讀時間：每周班會課班級誦讀，每周升旗儀式全校集體誦讀，假期獨立自讀。3、領誦人：班會課班主任或指定同學升旗儀式語文組選送4、實施歡快學習法。老師引導學生熟讀，讓學生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀，示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。5、營造氛圍，走進學校，各處遍布著濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句布置樓道、櫥窗。在學校廣播、櫥窗、板報等媒介開辟國學經典誦讀專欄，讓學生時時各處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。6、集體誦讀布置：時間地方誦讀文篇領誦人備注第五周學校操場第六周學校操場第七周學校操場第八周學校操場第九周學校操場第十周學校操場第十一周學校操場第十二周學校操場第十三周學校操場第十四周學校操場第十五周學校操場第十六周