新疆生產建設兵團五校2025屆生物高二上期末綜合測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．對于雜交育種和單倍體育種，有關說法錯誤的是（）A.兩種育種方法均涉及基因重組的原理B.兩種育種方法均能實現將多個優良性狀組合在一起C.單倍體育種過程涉及組織培養技術，體現了細胞的全能性D.單倍體育種過程中通常由秋水仙素處理花藥誘導染色體加倍的過程2．如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發病機理。下列相關分析正確的是()A.這是一種自身免疫病，細胞甲為B細胞B.激素乙通過體液定向運到垂體發揮調節作用C.細胞甲的分泌活動越旺盛，激素乙的分泌就越多D.激素丙與抗體具有相同的受體，二者具有競爭性3．下列關于種群的說法，錯誤的是A.種群是生物進化的基本單位B.一個池塘中全部的魚是一個種群C.生物進化的實質是種群基因頻率的改變D.一個種群的全部個體所含有的全部基因叫做種群的基因庫4．下列關于各種激素的作用及其相互關系，敘述正確的是（）A.胰島素和胰高血糖素都對血糖有調節作用，二者具有協同作用B.甲狀腺激素與生長激素都能催化有關蛋白質合成，促進機體生長C.雌激素和雄激素分泌過多都能抑制垂體分泌促性腺激素D.各種激素都需要借助體液定向運輸作用于特定的細胞、器官5．下列哪項不屬于種群的數量特征（）A.種群密度 B.豐富度C.遷入率和遷出率 D.年齡組成6．如圖表示某生態系統中生產者能量的來源和去路（e表示被分解者分解而釋放出來的能量），下列說法錯誤的是（）A.生產者通過光合作用固定在有機物里面的能量可用a表示B.在生產者呼吸作用中以熱能的形式散失了的能量可用b表示C.c用于生產者的生長、發育和繁殖等生命活動，可儲存在植物體的有機物中D.若d為下一個營養級同化的能量，則d大約是c的10%～20%7．手剛接觸到很燙的饅頭時，縮手后才感覺到燙產生“燙”這種感覺的神經中樞位于（）A.小腦 B.大腦皮層 C.腦干 D.脊髓8．（10分）人類糖尿病的發病機理十分復雜，下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發病機理示意圖，下列說法不正確的是（）A.①為葡萄糖載體，可以與胰島素結合B.②為胰島素，與其合成及分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體C.胰島素受體基因突變可導致Ⅱ型糖尿病D.Ⅰ型糖尿病病人由胰島素分泌不足引起，可注射胰島素進行治療二、非選擇題9．（10分）新型冠狀病毒（2019－nCoV）屬于一種帶有包囊膜的RNA病毒。研究表明，新型冠狀病毒通過其包囊膜上的刺突蛋白與宿主細胞表面的血管緊張素轉化酶2（ACE2）分子結合，隨后包囊膜與宿主細胞膜融合，病毒衣殼與遺傳物質進入細胞內，完成感染過程。回答下列問題：（1）2019－nCoV主要通過呼吸道侵入人體后，吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，此時發揮作用的是人體免疫系統的第____道防線，體現了免疫系統的_______功能。（2）冠狀病毒經脫毒處理后可成為類冠狀病毒，可用于預防接種。類冠狀病毒在免疫學上被稱為______，注射的目的是使人體內產生較多的__________，該過程對新冠病毒免疫能力的獲得屬于_______（主動或被動）免疫。接種冠狀病毒疫苗的人仍然可能會感染冠狀病毒的原因是________________。（答對一點即可）（3）目前，我國開始了第三針（加強針）全面接種工作，該類病毒疫苗注射入人體后，在體液中機體需要借助_______細胞產生的抗體將其凝集并抑制其繁殖，該細胞來自于___________細胞。（4）多次注射恢復期康復病人的血漿有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是_________________，但是某些患者在注射過程中或以后出現了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫生判斷其出現了_______（疾病）。10．（14分）如圖甲是α-銀環蛇毒引發機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是α-銀環蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答：（1）圖甲中細胞①的名稱是__________。物質A是__________，細胞③通過__________過程產生細胞④⑤。（2）人被毒蛇咬傷后，產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現上述變化的調節方式有__________。（3）當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內的電位變化是__________。由圖乙可知，α-銀環蛇毒影響興奮傳遞的原因可能是__________。（4）乙圖結構中興奮只能單向傳遞的原因是__________。11．（14分）1996年克隆羊“多莉”誕生以后，馬、牛、兔、貓、狗、駱駝等哺乳類動物的體細胞克隆相繼成功，但與人類相近的靈長類動物（如猴）的體細胞克隆一直未被攻克。2017年底兩只體細胞克隆猴“中中”和“華華”先后在中國科學院神經科學研究所誕生，成功培育全球首個體細胞克隆猴。（1）用動物體細胞克隆動物，實際上是通過____________技術來實現的，該技術分為____________和____________，其中難度更大的是____________，原因是____________，恢復其全能性十分困難。（2）體細胞克隆猴的誕生還需要____________技術和胚胎移植技術的支持（3）體細胞克隆猴的重要意義在于，能夠在一年內產生大批____________相同、可以模擬人類疾病的模型猴，將為人類疾病機理研究、干預、診治帶來光明前景。12．科研人員以大鼠神經元為材料，研究細胞外ATP對突觸傳遞的作用。（1）在突觸前神經元上給予一個電刺激時，受刺激處_______離子內流，電位由_______________變為_____________，即產生興奮，也叫神經沖動，傳至突觸小體，引起___________的釋放，與突觸后膜上的受體結合，引起突觸后膜的電位變化。（2）Glu是大鼠神經元的一種神經遞質，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養的大鼠神經元，檢測突觸后膜電位變化，結果如圖1所示。實驗結果表明，ATP對突觸傳遞具有________________作用。（3）科研人員給予突觸前神經元細胞一個電刺激時，能夠引起細胞膜上Ca2＋通道的開放，Ca2＋流入細胞，使突觸小泡與__________融合，遞質釋放。由圖2所示實驗結果分析，ATP能夠通過__________（促進或抑制）Ca2＋內流，從而抑制突觸傳遞。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】兩種育種方法比較：

雜交育種單倍體育種方法（1）雜交→自交→選優花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍

原理基因重組

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產生矮桿抗病品種三倍體無籽西瓜、八倍體小黑麥【詳解】A、兩種育種方法均涉及F1減數分裂形成配子，均涉及基因重組的原理，A不符合題意；B、兩種育種方法均涉及不同優良性狀親本的雜交，均能實現將多個優良性狀組合在一起，B不符合題意；C、單倍體育種過程涉及將花粉培養形成單倍體幼苗的過程，該過程需要應用植物組織培養技術，體現了細胞的全能性，C不符合題意；D、單倍體育種過程中通常由秋水仙素處理花藥培養形成的單倍體幼苗，誘導染色體加倍，D符合題意。故選D。2、D【解析】細胞甲能分泌抗體，則細胞甲是漿細胞，A項錯誤；激素通過體液運送到全身各處，不能定向運向靶細胞，但只能特異性地對靶細胞發揮調節作用，B項錯誤；圖中細胞甲分泌的抗體與甲狀腺細胞上的激素丙促甲狀腺激素受體結合，導致甲狀腺細胞對激素丙促甲狀腺激素的敏感度降低，從而使激素乙甲狀腺激素分泌量減少，故C項錯誤；據圖可知，激素丙與抗體具有相同的受體，說明二者具有競爭性，D項正確。3、B【解析】A、種群是生物進化的基本單位，A正確；B、一個池塘中魚的種類不止一種，因此一個池塘中全部的魚不是一個種群，B錯誤；C、生物進化的實質是種群基因頻率的改變，C正確；D、一個種群的全部個體所含有的全部基因叫做種群的基因庫，D正確。故選B。4、C【解析】胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高;胰島B細胞分泌的胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，并抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平降低。【詳解】A、胰島素能降低血糖水平而胰高血糖素能使血糖水平升高，它們之間的作用相反，屬于拮抗作用，A錯誤;B、動物激素是信息分子，不具有催化作用，B錯誤；C、雌激素和雄激素分泌過多都能抑制垂體分泌促性腺激素，此過程屬于負反饋調節，C正確；D、各種激素都需要借助體液運輸到全身各處，作用于特定的細胞、器官，D錯誤。故選C。5、B【解析】1、種群的數量特征包括：（1）種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度；是種群最基本的數量特征。（2）出生率和死亡率：單位時間內新產生的個體數目或死亡的個體數目占該種群個體總數的比率，出生率和死亡率對種群數量起著決定性作用。（3）遷入率和遷出率：單位時間內遷入或遷出的個體占該種群個體總數的比率。（4）年齡組成：一個種群中各年齡期的個體數目的比例(包括增長型、穩定型、衰退型)，年齡組成可以預測一個種群數量發展的變化趨勢。（5）性別比例：種群中雌雄個體數目的比例。不合理的性別比例會導致出生率下降進而引起種群密度下降。2、群落的豐富度表示群落中物種數目的多少。【詳解】ACD、種群的數量特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例；其中最基本的數量特征是種群密度，出生率和死亡率、遷入率和遷出率直接影響種群數量，年齡結構預測種群數量的變化趨勢，性別比例影響種群密度，ACD錯誤；B、豐富度表示群落中物種數目的多少。物種豐富度、群落結構和種間關系是群落的特征，B正確。故選B。6、D【解析】分析題圖可知：a表示生產者的同化量，b為生產者呼吸作用散失的能量，c為生產者用于生長發育繁殖的能量，e為流向分解者的能量。【詳解】A、a為生產者的同化能，即生產者通過光合作用固定在有機物里面的能量，A正確；BC、生產者同化的能量一部分在生產者的呼吸作用中以熱能形式散失（b），一部分用于生產者的生長、發育、繁殖等生命活動，儲存在植物體的有機物中（c），BC正確；D、能量傳遞效率是指相鄰兩個營養級之間同化量的比值，若d為下一個營養級同化的能量，則d大約是a的10%～20%，D錯誤。故選D。7、B【解析】（1）脊髓里有一些低級的神經中樞如排尿中樞等，還有傳導功能。（2）大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關，是人類特有的神經中樞）、視覺中樞（與產生視覺有關）、聽覺中樞（與產生聽覺有關）。（3）腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能。【詳解】人拿到燙手的饅頭時，完成縮手反射，由脊髓的神經中樞調節即可，但會感覺到燙。產生“燙”這種感覺的神經中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞，這種“燙”的感覺，是脊髓通過上行傳導束傳導到大腦皮層感覺中樞的結果。故選B。8、A【解析】據圖分析，①表示葡萄糖載體，②表示胰島素；某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構，則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞，從而使胰島B細胞合成分泌胰島素異常，而導致Ⅰ型糖尿病；Ⅱ型糖尿病是由于靶細胞膜上的胰島素受體不足，所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療。【詳解】A、①為葡萄糖載體，載體具有特異性，不能與胰島素結合，A錯誤；B、②為胰島素，胰島素是分泌蛋白，其合成及分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體，B正確；C、Ⅱ型糖尿病患者，病因可能是胰島素受體基因突導致胰島素受體缺乏引起糖尿病，C正確；D、Ⅰ型糖尿病病人由胰島素分泌不足引起，可注射胰島素進行治療，D正確。故選A。二、非選擇題9、（1）①.二②.免疫防御（2）①.抗原②.抗體和記憶B細胞③.主動④.冠狀病毒的遺傳物質是RNA，容易發生變異；接種疫苗后間隔的時間短，體內還未產生足夠的抗體和記憶B細胞；接種疫苗后間隔的時間長，體內相應的抗體和記憶B細胞數量大量減少（3）①.漿②.B細胞和記憶B細胞（4）①.康復病人的血漿中含有與冠狀病毒發生特異性結合的抗體②.過敏反應【解析】人體免疫系統有三道防線，三道防線分別是由皮膚和黏膜及其分泌物構成第一道防線。體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成第二道防線，主要由免疫器官和免疫細胞構成第三道防線。其中第三道防線構成了特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫。體液免疫過程為：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；T細胞還能釋放淋巴因子，促進B細胞的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異*結合，發揮免疫效應。【小問1詳解】2019－nCoV主要通過呼吸道侵入人體后，體液中的吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，屬于第二道防線，體現免疫系統的防御功能。【小問2詳解】類冠狀病毒在免疫學上被稱為抗原，注射目的是人體發生免疫反應，產生較多的抗體和記憶B細胞，通過注射抗原的方式獲得對新冠病毒免疫能力屬于主動免疫。接種冠狀病毒疫苗的人仍然可能會感染冠狀病毒的原因是冠狀病毒的遺傳物質是RNA，容易發生變異；接種疫苗后間隔的時間短，體內還未產生足夠的抗體和記憶B細胞；接種疫苗后間隔的時間長，體內相應的抗體和記憶B細胞數量大量減少。【小問3詳解】第三針（加強針）疫苗注射入人體后，在體液中機體需要借助漿細胞產生的抗體將其凝集并抑制其繁殖，漿細胞來自于B細胞和記憶B細胞。【小問4詳解】因為康復病人的血漿中含有與冠狀病毒發生特異性結合的抗體，故注射恢復期康復病人的血漿有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，但是某些患者在注射過程中或以后出現了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，屬于過敏反應。【點睛】本題考查免疫系統的組成及調節過程。熟記并理解人體的三道防線、體液免疫的過程及各個細胞作用是解答本題的關鍵。10、①.吞噬細胞②.淋巴因子③.增殖分化④.神經-體液調節⑤.由負變正⑥.a-銀環蛇毒與乙酰膽堿受體結合，使乙酰膽堿無法結合受體，從而阻礙興奮的傳遞⑦.神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜【解析】1、分析圖甲：①是吞噬細胞、②是T淋巴細胞、③是B淋巴細胞、④是記憶B細胞、⑤是漿細胞；物質A為淋巴因子、物質B為抗體。2、分析圖乙：圖乙是α銀環蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖，其中⑥是突觸小體。【詳解】（1）根據圖示分析可知，①是吞噬細胞；物質A由T細胞分泌，是淋巴因子；細胞③為B細胞，通過增殖分化過程產生④記憶細胞和⑤漿細胞。（2）人被毒蛇咬傷后，產生恐懼感，感覺需要神經系統的參與，而甲狀腺激素和腎上腺素參與屬于體液調節，故使機體出現上述變化的調節方式是神經-體液調節。（3）圖乙⑥是突觸小體，當興奮傳到⑥時，產生動作電位，膜電位由外正內負變為外負內正，所以膜內由負電位變為正電位；由圖乙可知蛇毒能與乙酰膽堿受體的結合，使乙酰膽堿無法結合受體，從而阻礙興奮傳遞到突觸后膜。（4）乙圖為突觸，由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故乙圖結構中興奮只能單向傳遞。【點睛】本題主要考查體液免疫及興奮在神經元之間傳遞的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。11、（1）①.核移植②.胚胎細胞核移植③.體細胞核移植④.體細胞核移植⑤.動物體細胞分化程度高（2）動物細胞培養（3）遺傳物質（或DNA，或基因）【解析】動物體細胞核移植過程：動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發育成一個新的胚胎。在體外將采集到的卵母細胞培養到減數第二次分裂中期才成熟，可以通過顯微操作技術去除卵母細胞的細胞核和第一極體，使用電脈沖等方法可以激活重組細胞使其完成細胞分裂和發育。克隆分治療性克隆和生殖性克隆。治療性克隆指利用克隆技術產生特定細胞和組織（皮膚、神經或肌肉等）用于治療性移植；生殖性克隆指將克隆技術用于生育目的，即用于產生人類個體。【小問1詳解】用動物體細胞克隆動物，實際上是通過核移植來實現，該技術分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物體細