2020浙教版八年級下科學同步提高必刷題訓練第1章電與磁1.4電動機◆要點1理解磁場對通電導體的作用1.通電導體受力方向與磁場方向和電流方向有關.2.通電導體受力大小與磁場強弱和電流大小有關.3.通電導體在磁場中受力的方向既與電流方向垂直，又與磁場方向垂直，可用左手定則判斷：伸開左手，讓大拇指與四指垂直，使磁感線垂直穿過手心，四指指向電流的方向那么大拇指所指方向為通電導體的受力方向.注意：通電導線中的電流方向與磁感線方向相同或相反時，導線不受磁場的作用力.◆要點2電動機1.電動機的原理：通電線圈在磁場里受力而轉動.2.直流電動機的組成：模型由磁體、線圈、換向器和電刷組成，實際的電動機由轉子和定子兩個基本部分組成.3.換向器的結構和作用(1)結構：由兩個半環(huán)構成.(2)作用：每當線圈轉過平衡位置時，自動改變線圈中電流的方向，使線圈能持續(xù)轉動下去，線圈每轉一周，線圈中的電流方向自行改變2次.4.電動機的能量轉化：電動機工作時把電能轉化為機械能.Δ基礎題系列1.下圖是課本上的一個演示裝置圖，該實驗表明（）。A.通電導體周圍與磁體一樣，存在磁場B.通電導體在磁場中會受到力的作用C.導體的機械能轉化為電路中滑動變阻器的熱能D.機械能可以被創(chuàng)造出來2.如圖所示是實驗室電流表的內(nèi)部結構圖，處在磁場中的線圈有電流通過時，線圈會帶動指針一起偏轉。線圈中電流越大，指針偏轉角度就越大。關于該現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）。A.該電流表是利用電磁感應原理工作的B.線圈中有電流通過時，把機械能轉化為電能C.改變線圈中的電流方向，指針的偏轉方向不會改變D.線圈中電流越大，其所受磁場力就越大3.在安裝直流電動機模型的實驗中，如果已安裝完畢，閉合開關后，線圈順時針方向轉動，那么操作中能使線圈逆時針方向轉動的是（）。A.減少一節(jié)電池，使通過線圈的電流減小B.把電源兩極對調(diào)，即改變線圈中的電流方向C.不能把磁鐵的兩極對調(diào)，即不能通過改變磁感應線的方向，無法使線圈逆時針方向轉動D.同時把電源的兩極及磁鐵的兩極對調(diào)4.一臺組裝齊全的直流電動機模型，接通電源后電機不轉，用手撥動一下轉子后，線圈轉子就正常轉動起來，則該電動機模型開始時，不轉的原因可能是（）。A.線圈內(nèi)部斷路B.電刷與換向器接觸不良C.磁鐵的磁性不強，或線圈中電流不夠大D.線圈正好處于平衡位置5.要想使一臺直流電動機的轉速增大一些，下列方法中不能達到目的的是（）。A.增大線圈中的電流大小B.將磁體的磁極對調(diào)一下C.更換電源，用輸出電壓較高的直流電源D.再增加一個磁體，使該磁體產(chǎn)生的磁場與原來的磁場方向一致6.關于通電導體在磁場里受力方向與電流方向和磁場方向之間的關系，下列說法中錯誤的是（）。A.只有電流方向改變時，導體受力方向改變B.只有磁場方向改變時，導體受力方向改變C.電流方向和磁場方向都改變時，導體受力方向改變D.電流方向和磁場方向都改變時，導體受力方向不變7.在探究通電導線在磁場中的受力方向與什么有關系時，一位同學做了如圖甲、乙、丙所示的三個實驗。圖中AB表示閉合電路的一部分導線，導線上的箭頭表示電流的方向，F(xiàn)表示導線的受力方向，S、N分別表示蹄形磁鐵的南極、北極。(1)通過實驗甲、乙說明，通電導線在磁場中的受力方向與方向有關。(2)通過實驗甲、丙說明，通電導線在磁場中的受力方向與方向有關。8.如圖所示是自制簡易電動機模型。現(xiàn)在主要討論該簡易電動機的制作與操作問題，步驟如下。(1)繞制線圈的銅絲外表有漆皮，必須對線圈引出線的兩端(擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位)進行刮漆處理，刮漆方法見放大圖。則：進行刮漆處理，目的是使引出線能夠。(2)如果整個制作沒有問題，但接上電源后線圈不動，這時應(寫出一點即可)。(3)通電后線圈能轉動，如要改變線圈的轉動方向，可采取的做法是：(寫出一點即可)。9.電動機是把電能轉化為能的機器。如圖所示是直流電動機的工作原理圖，圖中兩個分別與線圈兩端相連面又彼此絕緣的銅半環(huán)E和F的主要作用是。10.如圖所示，使線圈位于兩磁極間，線圈通電后。(1)圖甲中電流方向是a→b→c→d，已知cd段導線受到的磁場力方向豎直向下，請在圖丙中用箭頭標出ab段導線受到的磁場力方向；ab、cd段導線受到的磁場力將使線圈繞虛線所示的軸沿(填“順時針”或“逆時針”)方向轉動。(2)當線圈轉到乙圖的位置時，線圈平面與磁感線方向垂直，電流方向不變，此時ab、cd段導線分別受到的磁場力(填“促進線圈沿原方向轉動”“阻礙線圈轉動”“大小相等方向相同”或“大小相等方向相反”)。(3)線圈從甲圖轉到乙圖時，由于慣性，會繼續(xù)轉動到如圖丙，此刻ab、cd段導線受到的磁場力(填“使線圈原方向轉動，實現(xiàn)持續(xù)轉動”使線圈反方向轉動，最后靜止在乙圖位置”、“使線圈反方向轉動，最后靜止在甲圖位置”)。11.在安裝直流電動機模型的實驗中。(1)根據(jù)圖甲的電路圖將乙圖中的各元件連成電路。(2)連接電路時，開關應處于狀態(tài)。(3)要想使電動機的轉速加快，可以。Δ強化題系列12.如圖所示，小明用漆包線繞成線圈ABCD，將線圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁場，做成電動機模型。連接干電池后(圈內(nèi)所指為電流方向)(。A.線圈持續(xù)來回擺動B.線圈沿固定方向持續(xù)轉動C.AB邊中電流方向交替變化D.CD邊始終受到磁場力作用，且是動力13.如圖所示，用兩根橡皮筋懸掛的均勻金屬棒AB水平處于磁場中。當棒中通以由A向B的電流時，金屬棒靜止，橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài)(導線對金屬棒的作用力忽略不計)，此時金屬棒受到的磁場力方向為。若要使橡皮筋處于拉伸狀態(tài)，在不人為對棒施力的條件下，請?zhí)岢鲆豁椏尚械拇胧骸?4.某校物理活動課上，莉莉和小強用一根金屬銅線、一塊強磁鐵、一節(jié)一號干電池都分別成功做出了各自簡易的電動機，如圖甲、乙所示。他倆展示過程中，細心的小敏同學發(fā)現(xiàn)兩個銅線框的轉動方向是相反的，由此小敏提出以下猜想：A.是莉莉和小強做的銅線框的形狀不同造成的。B.是貼近電池一側強磁鐵的極性不同造成的。請你從以上猜想中，選擇一個你認為合理的猜想，并寫出簡要的實驗驗證方法。15.如圖所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電動機模型，他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連。用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍。(1)按他們這種方法刮漆，線圈在平衡位置附近時會(填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”)，目的是使線圈能夠。(2)可以通過改變方向，改變線圈的轉動方向。(填一種方法)(3)如果電池、開關、導線的連接和性能良好，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動了一下，并不轉動，原因可能是，這時可做的有效嘗試是。16.如圖所示的實驗裝置，是用來研究(填“電流磁效應”“電磁感應現(xiàn)象”或“磁場對通電導線力的作用”)的。實驗中把導線ab放在磁場里，接通電源，讓電流通過導結ab，會觀察到導線向右運動。如果把電源正、負杯對調(diào)后接入電路，會觀察到導線ab向(填“左”或“右”)運動。如果不對調(diào)電源正、負極但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下，會觀察到導線ab向(填“左”或“右”)運動。如果把電源正、負極對調(diào)，同時把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換則會觀察到導線ab向(填“左”或“右”)運動。17.如圖所示，一束電子流自右向左從狹縫里射出，穿過磁場時受到磁場力的作用而向紙外偏轉。如將兩個磁極對調(diào)后，電子束將向偏轉。如果磁極不變而把電子束換成質(zhì)子束，則質(zhì)子束將向偏轉。若換成中子束，則中子束將偏轉。18.曉麗在研究磁場對電流作用的實驗中，將直導線換作一塊厚度為d、寬度為b的導體板。如圖所示，將電壓表連在導體板的兩側，發(fā)現(xiàn)電壓表指針發(fā)生偏轉，進一步做了如下實驗：請你將表中的空格填上。19.揚聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置，如圖所示是揚聲器構造示意圖。當線圈中通過變化的電流時，線圈受到力的作用，從而帶動與線圈相連的紙盆，于是揚聲器就發(fā)出了聲音。20.圖甲是探究磁場對電流的作用的實驗電路，開關閉合后，線圈(填“能”或“不能”)轉動，但(填“能”或“不能”)連續(xù)轉動，為了解決這一問題，小軒同學利用漆包線繞制的多匝線圈設計了圖乙的實驗裝置，小軒在將線圈兩端的絕緣漆刮去時注意到，軸的一端漆皮要，另一端漆皮只刮去。(1)開關閉合后線圈轉動，改變線圈轉動方向的措施是：或。(2)利用磁場對電流的作用來工作的設備是。A.電鈴B.電磁起重機C.動圈式揚聲器D.動圈式話筒21.如圖所示是小明制作的一臺簡易電動機。(1)電動機的線圈繞制好后，小明將線圈左端引線的絕緣漆刮掉一半，右端引出的絕緣漆全刮掉，他這樣做的目的是使線圈通電時能夠。(2)開關閉合后，電動機不轉，用手輕推一下線黜線圈就的轉動起來，則開始時線圈不轉的原部是。(3)要想改變線圈的轉動方向，小明可采取的措施是、(寫出兩點)(4)小明還想設計一個能調(diào)節(jié)電動機轉速的裝置，請在下面