第6單元寫作發揮聯想和想象總體目標：學寫想象作文。具體目標：1.了解聯想和想象這兩種思維活動的特點及其在寫作中的作用。2.在寫作中主動運用聯想和想象，使作文內容更豐富，表達更生動。寫作目標（重點）（難點）1.展聯想闊文思(1)聯想的概念：聯想是由一事物想到與之相關的另一事物的心理過程，即由實到實的過程，聯想的事物之間通常要有聯系點。如《女媧造人》中，女媧由清澈池水中映出的面容和影子聯想到“為什么不創造一種像自己的生物來加入到世間呢”。寫作指導寫作方法點撥(2)展聯想闊文思的方法：①廣泛取材，廣泛思考，抓住相關性進行聯想；②深化立意，深入思考，抓住相似性進行聯想；③求異思考，進行對比聯想，抓住立意創新。但要注意，聯想要自然恰切。聯想到的事物與其觸發點之間要有一定的關聯。豐富的聯想，不僅能使文章內容飽滿豐富，行文揮灑自如，而且能激發讀者的相關聯想。寫作指導2.展開想象的翅膀(1)想象的概念：想象是基于實有的材料，運用合理的虛構在頭腦中創造出未曾有過的新的形象的心理過程，即由實到虛的過程。想象可以使文章具有奇幻、浪漫的色彩，增加閱讀趣味。寫作指導(2)想象要合情合理。人們雖能想象出從未感知過的或實際上不存在的事物的形象，但是想象的內容總是來源于客觀現實，因而想象要合情合理，即一定要合乎生活的邏輯。如《女媧造人》中，女媧用黃泥造人，而不是用其他的東西造人，就是基于在現實生活中人們常把土地比作母親。我國古代是農業社會，土地對人們有生養之恩，于是人們便把土地視作生命之源，熱愛它，感恩它！正因為如此，人們在思考“人類起源”這一話題時，便將自己的起源與土地相聯系，視土地為母親，便有了女媧用黃泥造人的傳說。這就體現了想象要合情合理的特點。寫作指導寫作指導3.自由運用聯想和想象(1)聯想和想象在概念上有區別，但在實際寫作中往往又交織在一起。如《契訶夫手記》中描述了這樣一個場景：“一條小獵狗，走在大街上，為他的羅圈腿而感到害羞。”句中“他的羅圈腿”體現了作者精細的觀察和聯想——這只小獵狗居然長著跟人一樣的羅圈腿；“為他的羅圈腿而感到害羞”則是作者的大膽想象，想象小獵狗就像一個孩子一樣為自己的羅圈腿感到害羞。聯想和想象的自由運用，不僅凸顯了小獵狗的形體特點，而且刻畫了小獵狗的“心理活動”，使語言表達生動形象，趣味盎然。(2)想象與聯想要有新意，這樣才能給人留下深刻的印象。故事接龍。同學們分組圍坐，由第一名同學寫一句話作為故事的開頭，其他同學依次寫下去。一圈寫不完，可以接著再寫，直到寫出一個完整的故事。寫完后可由一名同學朗讀故事，同組的其他同學提出修改建議。最后推選出一名同學，讓他根據大家的建議修改故事并定稿。寫作實踐一寫作實踐1.故事開頭要富有懸念，比如：“那一天，發生了一件奇怪的事情……”“看到窗外那盞昏黃的燈，我想起了一個人……”“沒有人看到這一幕的發生，除了我家的小狗……”2.不管前一名同學的話多么離奇，都要想辦法使情節發展保持一定的連貫性與合理性。充分發揮聯想和想象，故事才能精彩。寫作實踐提示優秀例文寫作實踐同學1：那一天，發生了一件奇怪的事情。同學2：學校操場的上空出現了一個黑乎乎的大洞。同學3：一個不明飛行體從洞中飛出，發出了稀奇古怪的聲音。同學4：一陣風吹過，不明飛行體發出了五顏六色的光，“轟隆”一聲，從不明飛行體中飛出一個外星人。同學5：那外星人的身體幾乎和我們一樣，只是他有三只紅色的眼睛。寫作實踐同學6：他對我們說了一些話，可是我們什么也沒聽懂。同學7：然后外星人就飛走了，黑乎乎的大洞消失了，天空也恢復了正常。同學8：忽然有人說學校有人失蹤了。同學9：幾天后，學校操場上空又出現了一個黑乎乎的大洞，一顆巨大的蛋從洞中飛了出來，蛋自動打開后走出一個人，正是先前失蹤的那個人。同學10：大家發現，這個人的額頭上多了三只紅色的眼睛，太可怕了……發揮聯想和想象，為本單元課文《皇帝的新裝》續寫一個故事。不少于500字。寫作實踐二寫作實踐1.認真閱讀課文的結尾，想象故事發展的各種可能，然后抓住一點落筆。2.要使人物的言行和性格與之前的表現相符，故事發展和情節設計要合情合理，令人信服。寫作實踐提示1.續寫就是根據原文的內容，把故事繼續編下去。要根據原文提供的線索、范圍、人物性格以及作者的思路等，續寫故事情節的發展和人物的行為活動、心理、語言、神態等，使原文的情節能夠合理地發展，構成完整的故事。寫作實踐寫法點撥寫作實踐2.構思步驟：認真讀原文確定續寫故事中心根據中心展開想象續寫故事的發展和結局《皇帝的新裝》續寫終于，游行大典結束了。回皇宮的路上，皇帝臉上驕傲的神色漸漸消失，他回想起游行時老百姓的交頭接耳，身子不由得又開始發抖：我真的沒穿衣服嗎？那兩個織工真的在欺騙我嗎？不會的，我乃一國之君，誰有膽量欺騙我！不過，這件事情我得查清楚。第二天，皇帝再次穿上了那套奇異的衣服，并傳令眾大臣、兩個騙子和一些老百姓一同參加早朝。優秀例文寫作實踐大殿上，皇帝清了清嗓子道：“昨日游行大典，有人傳謠，說我沒有穿衣服，這是怎么回事？”眾人聽出了皇帝的怒意，都惶恐地低下頭，不敢出聲。兩個騙子相互對視一眼，其中一個人昂首說道：“陛下，您看看，這就是您的臣民，多么愚蠢啊！”大臣們聽后你看看我，我看看你，誰也不敢說話，這時一個青年從隊伍中站了出來，他慢條斯理地說道：“我看愚蠢的人應該是你們二人。你們敢用性命擔保說陛下真的穿了衣服嗎？”寫作實踐（青年的出現帶給讀者新奇感，讓讀者產生一探究竟的興趣。）兩個騙子見有人站出來要揭穿他們，都有些心虛，兩個騙子對視一眼，一同氣急敗壞地吼道：“愚蠢的人，自己看不見就直說，還敢質疑我們，真是愚蠢至極！”大臣中頓時爆發出陣陣附和聲和嘲笑聲。那個青年也不惱，只微微一笑：“是嗎？不如我們驗證一下吧，看看這套精美絕倫的衣服是不是真的存在。”見青年一副胸有成竹的樣子，兩個騙子的臉上閃過一絲慌亂，支支吾吾地答應下來。寫作實踐（青年的神態、語言描寫與騙子的神態、語言描寫形成對比，突出青年的胸有成竹。）青年不慌不忙，向皇帝深鞠一躬：“陛下，臣斗膽請您將身上的衣服更換下來，再由這兩位裁縫將衣服放在地上。”皇帝一愣，心里盤算著，為了弄清楚事情的真相，平息謠言，就讓他試試吧。片刻后，那套精美絕倫的衣服就被脫下并放在了地上。青年從袖中拿出一把扇子，高聲對眾人說：“我將扇子放在這套衣服上，如果衣服真的存在，我捧起衣服，扇子也會隨之離開地面，對嗎？”百姓們紛紛點頭。大臣們也都笑道：“這不是三歲孩子都知道的常識嗎？”寫作實踐（語言描寫，劇情發生反轉，引起讀者閱讀的興趣。）青年抿嘴一笑，輕輕放下扇子，然后捧起地上的衣服，然而扇子躺在地上一動不動。那兩個騙子臉色驟變，轉身想逃走，但很快便被百姓們制服。一瞬間，大殿內掌聲雷動……皇帝終于醒悟過來，決定改過自新，并重用那個青年。如今，人們再提到皇帝，總是說：“皇上在大殿里與青年智者商討國家大事呢。”寫作實踐（結尾寫出皇帝的轉變，想象合理，強化主題。）寫作實踐點撥作者從皇帝氣憤、懷疑的心理著筆，步步深入，對皇帝這一人物形象進行重塑，表現出他的反省精神。本文的特色有以下兩點：一、想象奇特，對比突出。青年的勇敢機智和兩個騙子的狡猾、大臣們的愚蠢附和形成鮮明對比，給讀者留下深刻的印象。二、思路清晰，情節合理。本文開篇與原文結尾緊密銜接，寫皇帝的氣憤、懷疑，從而順理成章地引出后文皇帝求證的情節，為結尾寫皇帝的轉變做鋪墊。文末“如今，人們再提到”與原文開篇的“人們提到”相呼應，并形成對比，強化了文章主題。你有沒有憧憬過未來的生活？你覺得，十年以后的你是什么樣子的呢？在做什么？又有著怎樣的精神面貌呢？請以《十年后的我》為題，發揮想象，寫一篇作文。不少于500字。寫作實踐三寫作實踐1.想象要符合你性格發展的邏輯；不僅要想象你自己的生活，還要想象十年后社會的發展，因為這是十年后的你所生活的環境。2.敘述要在具體情境中展開。可以通過一件或幾件小事，結合語言、動作等描寫，具體展現你的性格、心態，以增加真實感。寫作實踐提示1.可選擇發生在家庭生活中的小事，要寫出真情實感，表現出家庭生活的溫暖和親情的可貴。2.要圍繞中心合理安排內容的先后和詳略，敘事要完整，注意記敘文的六要素。3.可以借助一些修辭手法，讓語言富有感染力；借助一些細節描寫方法，讓畫面更生動感人。寫作實踐寫法點撥十年后的我時間猶如流水，十年的時光飛逝，現在我已經23歲了。每天清晨，當太陽從東方緩緩升起，我便會從夢中醒來。我按一下手機按鈕，“機器人保姆”便會幫我做好早飯。吃完早飯，我來到車庫，感應式電門自動打開，我坐進智能汽車。“××醫院。”我說了一聲，汽車便向單位飛馳而去。優秀例文寫作實踐（開篇點題：直接寫十年后，語言簡潔。）現在的交通已經不像十年前那么擁堵，馬路上架滿了立交橋，錯落有致，智能汽車會根據交通情況自動選擇最佳行駛路線。到了醫院，我全神貫注，準備迎接新的挑戰。現在，我才大學畢業一年，但憑著自己對納米科技的研究，在導師王教授的指導下，我發明了即將臨床試用的“東東1號納米機器人”。寫作實踐（想象“機器人保姆”、智能汽車等，描繪了十年后的生活情景，想象合理。）（插敘，引出下文，使情節展開自然。）“小劉，剛送來的病人由于冠狀動脈內血栓過多而心力衰竭，如果使用‘東東1號納米機器人’，你有把握嗎？”耳邊傳來王教授嚴肅的聲音。電腦屏幕上已經顯示了病人血管內的立體圖像。很明顯，是血栓堵塞血管導致的心力衰竭，只要清除血栓就可以了。“有把握！”我看了看圖像，攥緊拳頭，果斷地說。寫作實踐（語言、動作描寫。寫出“我”對自己的發明的自信。）手術很快就準備好了。“發射納米機器人！”我發出指令。一根極細的針管插入病灶附近的血管。“我已經到達，是否執行定點清除任務？”30秒后，電腦里傳來“東東1號納米機器人”請示的電子合成聲。“立刻執行！”我通過聲控裝置對機器人下達命令。只見機器人前端立刻凸起，然后發射出一道藍色的光線，光線不偏不倚正中血栓，不一會兒，血栓就消失了。寫作實踐（細節描寫。詳細描寫了納米機器人工作時的情景，真實可感。）成功了！我