三上第三單元測試卷一、讀拼音，寫詞語。wéiqúnkěliánhuǒyàn

làzhúdàchīyìjīngtòngkǔ

jiùmìnglǚxíngwèikǒu

lèiliúmǎnmiàn二、“算”字按音序查字法應查首字母；按部首查字法應先查部，再查畫。“算”字在字典里的解釋有：①核計，計數；②作為，當作；③算數，承認；④作罷，不再提起。寫出下列句子里“算”字的意思。（填序號）A．不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！()B．媽媽，您答應我今天去游樂場，您不能說話不算數。()C．到商店購物，我會算賬。()D．他不聽就算了，不要再勸他了。()三、注音并組詞。掃()()()胃()()()管()()()四、選擇題。1．下列各組詞語中，加點字注音有誤的一項是（

）A．猶豫（yù）誘人（yóu）

牙齒（chǐ）

悲慘（bēi）B．吞咽（tūn）笑瞇瞇（mī）拼命（pīn）

破舊（jiù）C．根莖（jīng）努力（nǔ）推開（tuī）

縮小（suō）D．砍伐（fá）燃煤（rán）

胃口（wèi）

跺腳（duò）2.下列句子中加點詞語運用不恰當的一項是(

)A．老師提出問題后，同學們爭先恐后地舉起了手，想要回答。B．平時總是不及格的他，這次又考了五十多分，真讓人大吃一驚！C．同學們，讓我們一起走進童話這個五彩繽紛的大花園吧！D．打碎花瓶后，他想承認錯誤，又怕被批評，心里真是七上八下。五、按要求寫出帶有口字旁的字。與吃的動作有關的字：與叫喚的動作有關的字：與聲音有關的字：咬()()

叫()()

吱()()六、寫出下列詞語的近義詞。奇異—()精致—()舒服—()滿足—()趁機—()照樣—()悲哀—()急忙—()七、在括號里填上合適的字、詞語。()的國旗

()的果醬

金色的()

清涼的()天()云()

秋風()()知秋()盡染八、品讀句子，完成練習。（1）青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”①句中“算”字的解釋是()核計，計數

B．作為，當作

C．算數，承認

D．作罷，不再提起②“笑瞇瞇”一詞寫出了青頭此時的心情。我能寫出兩個和“笑”有關的四字詞語：、（2）它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香！可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉！齊步——走！”①語段中破折號的作用是表示()①意思的轉折

②聲音的延長

③解釋說明②猶豫的時候，它可能在想：。從中可以看出這是一只的螞蟻隊長。九、按要求完成句子。（1）學了這幾篇童話，深受教育。（修改病句）（2）在這又冷又黑的晚上，一個窮苦的小女孩，沒戴帽子，赤著腳在街上走著。（仿寫外貌描寫的句子）（3）奶奶出現在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。（用加點詞語寫句子）十、根據課文內容填一填。1．“燈不撥不亮，”有時通過辯論，事理會越來越明晰。2．“，無理寸步難行。”這句話告訴人們：說話要講道理。3．“一時強弱在于力，”可見，以理服人，是多么的重要啊！十一、閱讀理解。我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微風的吹動下，柳條迎(yíngyín)風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜlù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1．給短文加個題目：2．保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。3．第2自然段先寫了湖水（

）、（

），再寫湖的四周有（

），接著寫樹下有（）和（

），最后寫湖上有（

）。4．短文的主要意思是（

）A．講了天鵝湖的美麗的景色。B．講了家鄉的天鵝湖里什么都沒有。C．講了天鵝湖四周的景色。5．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。詞：（至少寫三個）句：（至少寫一句）