瀘縣第四中學初2024屆一診模擬考試理科物理化學生物試卷說明：1．本次考試是物理、化學、生物合卷，分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分。第一部分1至4頁，第二部分5至12頁。150分鐘完成，滿分200分。2．第一部分滿分80分（其中物理38分、化學24分、生物18分），第二部分滿分120分（其中物理57分、化學41分、生物22分）。3．可能用到的相對原子質量：H-1C-120-16Fe-56Cu-64第一部分選擇題（共80分）一、選擇題（本題共26小題，1-6題為生物題；題為化學題；題為物理題，其中題每小題3分，只有一個選項符合題目要求。題每小題4分，有多個選項符合題目要求，全部選對得4分，選對但不全得2分，有錯選得0分。共80分）1．瀘溪縣很多學校在創建文明校園的過程中，校園樹立了諸如“我為花草呵護，花草向我微笑”的標語牌，體現了人與自然的和諧相處．“花草”在生態系統中扮演的角色是A．消費者 B．生產者 C．分解者 D．非生物部分2．下面兩圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞，要將圖甲轉換為圖乙，下列4種操作順序中，正確的是①轉動粗準焦螺旋②轉動細準焦螺旋③調節光圈④轉動轉換器⑤移動裝片A．⑤→④→①→② B．④→③→②C．⑤→④→③→② D．④→⑤→②→③3．精子與卵細胞結合形成受精卵和受精卵開始分裂的部位分別是A．卵巢和睪丸 B．輸卵管和輸精管 C．子宮和子宮 D．輸卵管和輸卵管4．ECMO是體外膜肺氧合簡稱，是代表一個醫院，甚至一個地區、一個國家的危重癥急救水平的一門技術。被稱為“人工肺”，是可以代替肺完成相應功能的生命支持系統（如圖），在對新冠肺炎患者尤其是危重癥患者的救治中，“人工肺”被認為是阻擋死神的最后一道防線。以下分析不正確的是A．隔離膜應只允許氧氣、二氧化碳等氣體通過B．隔離膜相當于肺泡壁和毛細血管壁C．可以幫助患者實現肺泡與血液的氣體交換過程D．血液流經人工肺后，含氧量降低5．依據生物的某些特征，可以將我們學過的微生物分成如圖所示的三個類群。下列有關圖示的描述錯誤的是A．類群1可能是病毒，可能引起人或動物患病B．類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作C．類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物，但都是真核生物D．類群1、2、3的共同點是：都不能利用無機物制造有機物6．圣女果俗稱小西紅柿，味道鮮美，生津止渴。某同學針對圣女果的果皮顏色這一性狀進行了三組實驗，隨機觀察每組80株子代，數據如下表：小組親本子代表現型和植株數目（株）紅皮黃皮甲紅皮×紅皮6218乙黃皮×黃皮①②丙紅皮×黃皮3941（紅皮和黃皮是一對相對性狀，顯性基因用B，隱性基因用b表示），下列說法錯誤的是：A．在遺傳學上，圣女果果皮顏色這一性狀是由基因控制的B．根據遺傳規律來進行推測，乙組數據②中黃皮圣女果為80株C．由甲組子代性狀數目可數據可推測，親本的基因組成為Bb×BbD．由丙組子代性狀數目可推測，子代紅皮的基因組成為BB或者Bb7．下列變化中，屬于化學變化的是A．水果榨汁 B．輪胎爆炸 C．葡萄釀酒 D．酒精揮發8．現有30℃時的氯化鉀飽和溶液，在下列情況下溶液中溶質的質量分數不變的是A．溫度不變，向溶液中加入氯化鉀晶體B．溫度不變，向溶液中加入水C．降低溫度至10℃D．升高溫度蒸發掉一部分水，溫度保持在40℃9．如圖所示為某元素在元素周期表中的信息，下列有關敘述不合理的是A．該元素的名稱為“溴” B．該元素屬于非金屬元素C．該元素的原子結構示意圖為 D．該元素的相對原子質量為79.9010．下列HCl參與的反應中，屬于化合反應的是A．NH3+HCl=NH4Cl B．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑C． D．HCl+NaOH=NaCl+H2O11．實驗室用氯化鈉固體配制50g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液（1g以下用游碼），下列說法中，錯誤的是A．實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽B．稱量時，天平指針向右偏轉，應向左盤添加NaCl固體至天平平衡C．若用量筒量取水時俯視凹液面的最低處，則所配溶液的溶質質量分數小于8%D．溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解12．我國科學家首次突破以二氧化碳為原料獲得淀粉的人工合成工藝技術。其中關鍵一步反應的微觀示意圖如下圖。下列有關上述反應的說法不正確的是A．反應涉及4種物質B．生成物的分子數目比為1：1C．參加反應的兩種物質的質量比為22：1D．人工合成淀粉若實現工廠化生產，在一定程度上能緩解糧食危機13．X、Y、Z、W四種元素的質子數如圖所示。下列說法正確的是A．X、Y屬于同一主族B．X、Z均能與Y形成兩種化合物C．Y原子的最外層電子數是次外層的2倍D．常溫下，X、Y、W三種元素形成的化合物的水溶液pH＜714．下列是四位同學做了水的電解實驗，并繪制出如圖所示實驗圖像，說法正確的是A．甲說：點燃負極不純的氣體M會有爆鳴聲B．乙說：產生的M、N兩種氣體體積比1；2C．丙說：縱坐標可以表示M、N兩種氣體的質量比D．丁說；電解水時，加入氫氧化鈉作催化劑15．下列家用電器中，主要將電能轉化為內能的是A．電風扇 B．電冰箱 C．電熱水器 D．電視機16．對下列物理量的認識中，最接近實際的是A．中學生的正常體溫為38℃ B．人體安全電壓為36VC．將樂縣居民家庭電路電壓為220V D．風扇正常工作的電流為10A17．關于分子熱運動及熱現象，下列說法正確的是A．擴散現象只能發生在氣體與液體中B．固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力C．熱傳遞時熱量是從內能大的物體傳遞到內能少的物體D．-10℃的冰塊沒有內能18．如圖所示，用酒精燈對燒杯中的沙子加熱過程中，下列分析正確的是A．燒杯中沙子的內能不變 B．酒精燈中剩余酒精的熱值不變C．酒精燈中剩余酒精的密度變大 D．酒精燈中剩余酒精的比熱容減小19．2020年12月17日，我國的“嫦娥五號”探測器攜帶月球“特產”安全返回地球，探測器受空氣阻力勻速下降過程中，它的A．動能增加，勢能減少，內能不變 B．動能減少，勢能不變，內能增加C．動能不變，勢能減少，內能增加 D．動能不變，勢能增加，內能減少20．關于如圖所示的實驗，說法正確的是

A．圖甲中滾擺上下運動時達到的最高點越來越低，說明這個過程中能量不守恒B．圖乙中試管內的水沸騰后水蒸氣將軟木塞推出，水蒸氣對外做功，內能增加C．圖丙中相同質量的水和煤油加熱相同時，煤油升溫更高，煤油吸熱能力強D．圖丁用發聲的音叉接觸水面，水面水花四濺，說明聲音是由物體振動產生的21．關于內能與熱機，下列說法中正確的是A．在熱傳遞過程中，溫度總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體B．沙漠中溫差比海邊的大是因為砂石泥土的比熱容比水的比熱容小C．內燃機正常工作時的做功沖程，是將機械能轉化為內能的過程D．隨著科學技術的進步，工程師能夠使內燃機的效率達到22．如圖所示電路，以下說法不正確的是A．只接通S1燈亮、電鈴響B．只接通S2燈亮、電鈴響C．只斷開S3燈亮、電鈴不響D．只斷開S1燈不亮、電鈴響23．如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S，電路正常工作，一段時間后，發現其中一個電壓表示數變大，則A．燈L1的燈絲可能已燒斷 B．燈L1亮度可能不變C．燈L2可能短路 D．燈L2可能斷路24．如圖甲所示，電源電壓為18V，滑動變阻器標有“20Ω

1A”，當開關S閉合，滑動變阻器滑片P滑至中點時，電壓表的示數如圖乙所示，下列說法不正確的是A．定值電阻R的阻值為10ΩB．電路的最小電流為0.6AC．滑片P移動到最右端時，電流表示數最大D．滑片P移動到最右端時，電壓表示數最大25．小明根據下表所提供的幾種物質的比熱容得出以下結論，其中正確的是幾種物質的比熱容水冰酒精鋁水銀銅A．質量相同的水和冰，降低相同的溫度，水放出的熱量較多B．液體的比熱容一定大于固體比熱容C．質量相等的水和酒精，吸收相等的熱量后（均未沸騰），酒精的溫度變化較大D．質量相等的鋁塊和銅塊吸收相等的熱量后，鋁塊升高的溫度一定較高26．某同學設計了如圖所示的雙向開關電路，電源電壓保持不變，燈L1標有“6V6W”字樣，燈L2標有“9V4.5W”字樣。開關撥至2位置且滑片滑到a端時，燈L2恰好正常發光。下列說法不正確的是（燈絲電阻不隨溫度變化）

A．電源電壓為15VB．L2正常發光時，電路中的電流為2AC．要使L1正常發光，滑動變阻器接入電路的阻值應為3ΩD．當燈L1、L2分別正常發光時，兩次電路的總功率之比為4∶3第二部分非選擇題（共120分）注意事項：用黑色簽字筆答在答題卡的對應題目欄內，答在試題卷上無效二、物理填空題（本大題共6個小題，每空1分，共18分。）27．往盛有一半水的試管中加滿酒精，用膠塞封閉管口，反復翻轉試管直至水和酒精充分混合后，發現水和酒精的總體積變小了，說明分子間存在，將兩塊表面光滑的鉛塊相互擠壓后粘在一起，說明分子間存在；長時間擠壓在一起的鉛塊和金塊會相互滲透，說明分子；28．3月12日是植樹節，如圖是同學們在山坡上植樹的情景。彎彎曲曲的山路相當于簡單機械中的；用鐵鍬鏟土時，鐵鍬是杠桿；用手提水桶的時候手感到疼，說明物體間力的作用是的。

29．如圖所示，在試管內裝適量的水，用軟木塞塞住試管口加熱使水沸騰一段時間，水蒸氣會把軟木塞沖開。（1）水蒸氣沖開軟木塞，相當于內燃機的沖程；（2）水蒸氣對軟木塞做功后，水蒸氣的溫度（選填“降低”或“升高”），內能（選填“減小”“增大”或“不變”）。30．如圖所示，L1和L2兩燈泡聯，電流表A1測燈泡的電流，如果電流表A1讀數是I1，電流表A2讀數是I2，則I1I2（選填“>”、“<”或“=”）。

31．如圖是演示巨磁電阻效應原理的示意圖，GMR是巨磁電阻，它的阻值在磁場中隨磁性增強而急劇減小。當滑動變阻器滑片P向左滑動，電磁鐵周圍的磁場（選填“增強”、“減弱”或“不變”），電壓表示數（選填“變大”、“變小”或“不變”），指示燈的亮度（選填“變暗”、“變亮”或“不變”）。32．如圖，圖是直流電動機的示意圖；圖中的銅制半環E、F和電刷A、B組成了，其作用是線圈剛過位置時，自動改變電流方向。三、物理作圖和實驗探究題（本題共4個小題，33題每小題2分，其余每空1分，共20分）33．（1）如圖所示，開關閉合后，位于螺線管左側的小于做針順時針旋轉90°，請在圖中電源右端的括號內標出電源的“+”或“-”極。（2）如圖中電路圖所示，電路接通后，電流表的示數為0.8A，請用筆畫線代替導線把右邊的實物連接起來（導線不要交叉）。34．在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，a、b兩組同學在相同的環境中，用如圖甲所示的裝置分別進行實驗。

（1）實驗中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示，此時的水溫為℃；（2）圖丙是兩組同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖像；①由圖像可知，水在沸騰過程中不斷吸熱，溫度，當地的大氣壓標準大氣壓；②a、b兩組同學選用的實驗裝置相同，水的初溫不同，水從開始加熱到沸騰所用的時間相同，則他們所用水的質量的大小關系為（選填“>”、“<”或“=”）；（3）若a組同學的燒杯內水的質量為200g，假設加熱過程中燒杯內水的質量保持不變，當水溫從90℃加熱到95℃的過程中，燒杯內的水吸收的熱量為J。35．在“探究串聯電路中電壓的特點”實驗中：（1）按如圖所示的電路圖正確連接電路后，閉合開關，觀察到兩燈都不亮，電壓表有示數，若只有一個燈故障，則故障可能是（2）小梅記錄數據的表格如下，該表格設計中的不足之處是；根據數據，可以總結出串聯電路電壓規律是（寫字母表達式）序號電壓電壓總電壓U10.91.92.821.41.32.731.71.22.9（3）在測量完電壓后，小明為測量電壓，將電壓表接在A點的導線改接到C，他能否完成實驗？請你對他的操作進行評價：。36．小明在探究“通電螺線管的外部磁場”的實驗時，設計了如圖1所示電路。（1）實驗中，是通過觀察來判斷通電螺線管的磁極；（2）為探究通電螺線管的磁場強弱與的關系，小明先把開關S與接線柱1相連，記錄螺線管吸引大頭針的數量；接著他將開關S與接線柱2相連，調節變阻器的滑片P的位置，再次記錄螺線管吸引大頭針的數目，此時調節滑動變阻器滑片P的目的是；（3）拓展與交流：小明對螺線管的磁極性質（N極和S極）取決于什么，進行了如圖2所示的四次實驗。分析圖2四種情況可知，螺線管的磁極取決于。A．通過螺線管的電流方向

B．螺線管的繞線方式四、物理計算題（本題共2個小題，其中第37題9分，第38題10分，共19分。要求寫出必要的步驟、相關公式和文字說明）37．同學們學習了“能源與可持續發展”的內容后，知道熱電站既能發電，又能利用廢氣供熱，隨著熱電站技術不斷更新，煤的燃燒程度比傳統火電站更充分。為深入了解，他們對某熱電站進行調查，獲取信息如下：工作時間燃煤發電總功率廢氣供熱XX熱電站20h4000t5×105kW向周邊居民供熱3.4×1013J(1)4000t煤完全燃燒放出多少熱量？20h發電多少千瓦時？（q煤=3×107J/kg）(2)該熱電站的能量利用率是多少？(3)請你結合以上信息，寫出提高熱電站能量利用率的方法。36．圖甲是某家用電熨斗．電路原理如圖乙，R1、R2為發熱體，R1的阻值為110Ω，通過S1、S2實現溫度控制．電源電壓為電熨斗的額定電壓220V，電熨斗消耗的最大功率為660W．（1）只閉合S1，求通過R1的電流；（2）只閉合S2，求R2在60s內產生的熱量；（3）為適應更多衣料，小明對電路做了改造（如圖丙）．當電熨斗控制開關S1、S2處于原低溫工作狀態不變時，移動滑片P，相應發熱體的功率可在原功率的25%~100%之間變化．求滑動變阻器最大阻值至少為多少？39．根據下列各粒子結構示意圖，判斷:（4分）

（1）屬于同種元素的是(填序號)：；（2）陽離子的離子符號為：；（3）B和E構成的物質中，B、E的微粒個數比為：；（4）達到穩定結構的原子是(填元素符號)：；40．元素周期表的結構（7分）(1)橫行：元素周期表共有7個橫行，每一個橫行叫做一個。(2)縱行：元素周期表共有18個縱行，每一個縱行叫做一個，共個族。(3)單元格：元素周期表中每一格表示一種元素，每一格中：

①右上角的數字表示;②左上角的字母表示;③中間的漢字表示;④最下面的數字表示。41．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO3的含量。現取清洗、晾干、搗碎的雞蛋殼碎片15g，放在燒杯中，然后向其中加入80g的稀鹽酸，使之充分反應(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分不溶于水，且不與稀鹽酸反應)，測得燒杯中的反應剩余物的質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示。（5分）(1)實驗前將雞蛋殼搗碎，其目的是。(2)為了檢驗雞蛋殼與稀鹽酸反應生成的氣體為CO2，另取少量的雞蛋殼與稀鹽酸反應，應將產生的氣體通入(填試劑的名稱)。(3)依據圖中數據分析，生成CO2的質量為。(4)該雞蛋殼中CaCO3的質量分數。(計算結果保留1位小數)(5)下列情況會導致雞蛋殼中碳酸鈣質量分數測量值偏小的是。(可多選)A．雞蛋殼滴加鹽酸過量B．雞蛋殼碎片太大未反應完C．燒杯中部分氯化氫和水蒸氣隨二氧化碳逸出D．雞蛋殼未晾干，有殘留的水42．我國科學家屠呦呦因為發現青蒿素（C15H22O5）獲得2015年諾貝爾醫學和生物獎，青蒿的枝葉干燥后，采用水蒸餾法可提煉出青蒿油（C8H18）請回答下列問題：（5分）(1)一個青蒿素分子中含有個原子。(2)青蒿油在氧氣中完全燃燒的產物為。(3)相同質量的青蒿素和青蒿油，兩者的分子個數比為。(4)14.1克青蒿素中含有碳元素的質量和多少克青蒿油中含有碳元素的質量相等？（要求寫出解題過程，最后計算結果精確到0.1克）43．實驗室配制50g質量分數為12%的NaCl溶液。如圖是小軍實驗操作過程示意圖：（5分）(1)請指出圖中一處明顯錯誤的操作(填序號)；改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序。(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是。(3)配制該溶液需要用的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取水。(4)將20g12%的氯化鈉溶液配制成6%的氯化鈉溶液，需加水g。44．化學是一門以實驗為基礎的學科。（7分）(1)用圖1、圖2裝置進行氧氣實驗室制取及性質實驗。①加熱高錳酸鉀制取氧氣，往試管中加入高錳酸鉀粉末的操作是，反應的文字表達式為，反應的基本類型是。②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發生和收集裝置是（填字母序號）。檢驗氧氣的方法是。③圖2中發生化學反應的現象為。(2)圖3是一種緊急供氧設備內部結構示意圖。使用時按動點火裝置，金屬粉末反應放熱，使藥塊分解持續供氧，并有氯化鈉生成。其中產生氧氣的文字表達式為。45．某興趣小組設計以下實驗，探究分子運動的有關情況，請回答實驗中的有關問題。（8分）(1)按圖Ⅰ進行實驗時，燒杯甲中有明顯現象，該現象說明；(2)按圖Ⅱ進行實驗時，在A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導管按圖Ⅱ連接好。①一段時間后觀察到B試管中濾紙條上的酚酞溶液從左往右逐漸變紅的現象：②小明發現圖Ⅱ實驗完成需等待較長時間，他采取加熱試管A的方式，很快就觀察到了現象，這說明；③實驗結束后，小張發現濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了，因為濃氨水；④對比圖Ⅰ的實驗，圖Ⅱ實驗的優點是；(3)查閱資料可知：堿性物質可使酚酞變紅，如堿性的氨水(氨氣溶于水即得到氨水)：為證明圖Ⅰ實驗中使甲杯中酚酞變色的物質是氨水，而不是水，也不是氨氣，現用圖Ⅲ裝置進行驗證，應采取的操作順序是(填序號，可重復選用)：①從a端通氮氣

②將有酚酞成分的干燥紙花放入廣口瓶中③從b端通氨氣

④從分液漏斗中滴加適量水(4)探究分子的運動速率與分子質量(指相對分子質量)的關系：濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙；氨氣分子質量小于氯化氫分子質量。如圖Ⅳ所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團，實驗時觀察到C處產生的煙較多。由此可知，分子質量越小，分子的運動速率越(“快或“慢”)46．圖是某生態系統圖解，請據圖回答：（5分）(1)在生態系統中植物是者，是消費者，細菌、真菌（圖中沒有標出）則是者，兔，狐，鷹，蛇，鼠等構成了生態系統的部分，沒有標注的陽光空氣等構成了生態系統的部分；(2)在生態系統中消費者和生產者之間是吃與被吃的關系，形成食物鏈，圖中有條食物鏈，最長的一條食物鏈是，生態系統中物質和是沿著和食物網流動著。(3)根據生態系統中各生物獲取營養物質的方式，請你推測這個生態系統中數量最多的生物是；47．2月6日，中國女足時隔16年重返亞洲之巔！在上半場0:2落后于韓國隊的情況下，在幾乎難以挽回的危局中，中國女足下半場奮起直追連進三球。在逆境中扭轉乾坤，讓太多人感嘆，“鏗鏘玫瑰”回來了！請回答下列問題：（6分）(1)踢足球是有氧運動，比賽時運動員需要大量的氧氣，吸入的氧氣最先通過丙圖中血管（填序號），進入心臟[

]，最終輸到細胞的中被利用。(2)足球運動員心肌發達，心臟四個腔中，壁最厚的是[

]，由此泵出的血液流經小腸后，變成含豐富的血；(3)心房和心室間存在房室瓣，心室和動脈間有動脈瓣，這些瓣膜的存在保證血液在心房、心室和動脈內的流動方向是。(4)興奮劑尿檢是一項用于檢查運動員是否服用興奮劑的輔助檢查方法，其科學依據是人體內的代謝產物，一般都經尿液排出。腎臟結構和功能的基本單位是，由圖乙中的三個部分組成（填序號），6末端流出的血液與1內的血液相比，代謝廢物尿素和氧氣均（增加或減少）。48．《國家學生體質健康標準》規定“引體向上”是初中男生必測項目，理解其中的原理能幫助制定科學的訓練方法。（5分）

(1)引體向上可以同時鍛煉多塊肌肉。據圖中甲分析，引體向上時，背闊肌（填“收縮”或“舒張”），牽引肱骨繞肩關節活動，使軀體向上臂方向靠攏。完成此動作需要神經系統的調節。(2)如果動作不規范，且未進行熱身運動的情況下容易造成脫臼，即關節頭從乙圖中[d]中滑脫出來。正常情況下關節的連接非常牢固，此外，關節腔內的滑液和關節面覆蓋的[e]關節軟骨能減少運動時兩骨之間的摩擦，這些結構都能使我們在運動過程中免受傷害。(3)隨著運動量的增加，呼吸頻率和血液循環速度提高，以滿足肌肉細胞對氧氣和營養物質的需要。圖中能夠正確表示血液流經骨骼肌時氧含量變化的是（填字母）。

(4)骨在運動系統中承擔著“杠桿”作用，這與骨具有較強的韌性和硬度密切相關。為了研究骨的韌性和硬度與運動的關系，研究者用大鼠進行了為期六周的運動實驗，實驗結果如表所示。組別骨的特性不運動組低強度運動組高強度運動組骨的質量（g）【骨硬度指標】1.081.231.06骨的承重能力（N）【骨強度指標】109.64110.2394.54骨的韌性（mm）【骨韌性指標】0.410.50.46本實驗的對照組是，根據實驗結果得出的結論是。49．草莓含有多種營養物質，是大家喜愛的水果之一。很多采摘園在大棚中種植草莓，開展休閑采摘，有效地促進了農民增收。請據圖分析回答：（6分）

(1)圖1所示草莓可以利用匍匐莖進行繁殖，這種方式稱為生殖。(2)為提高坐果率，果農會溫室大棚內放養幾箱蜜蜂，原因是。(3)興趣小組同學們研究了不同強度光照處理對草莓生長的影響，記錄了一天中不同遮光條件下6：00至18：00大棚內CO2（二氧化碳）吸收速率，結果如圖2所示。①同學們通過比較圖2中的曲線發現，隨著遮光程度的增加，草莓植株CO2吸收速率整體（填上升/下降），同時比較CO2吸收速率的峰值，不僅數值不同，且峰值出現的和次數也不同。②老師指出同學們的實驗方案有不足之處，應補充處理方式為的對照組，然后通過比較實驗組和對照組的結果，才能得出正確的結論。(4)在探究環境溫度對草莓果實含糖量影響中，調節大棚內溫度條件，測得草莓的含糖量

如下表所示：大棚編號甲乙丙白天平均溫度（℃）252525夜間平均溫度（℃）232017含糖量（％）5.66.16.5①溫室大棚內的其他環境條件應基本相同，目的是。②根據實驗結果可得出結論：在一定范圍內，大棚內的晝夜溫度差異越大，草莓的含糖量越高。請你分析原因。(5)在草莓成熟季節，隨著氣溫逐漸升高，買回來的鮮草莓很容易腐爛變質。請列舉一種草莓保存的方法。生物參考答案：1．B2．C3．D4．D5．D6．D46．(1)生產者動物分解者生物部分非生物部分(2)3/三草→鼠→蛇→老鷹能量食物鏈(3)草47．(1)③A左心房線粒體(2)B左心室營養物質靜脈(3)心房→心室→動脈(4)腎單位3、4、5減少48．(1)收縮(2)關節窩(3)B(4)不運動組低強度運動組能更好地改善骨的特性49．(1)無性(2)蜜蜂能夠幫助植物傳粉(3)下降時間/時刻不遮光(4)控制單一變量植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關，在一定范圍內，白天溫度越高，植物的光合作用越強，制造的有機物多，夜晚溫度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有機物少。所以，晝夜溫差越大，植物體內的有機物積累越多，果實積累的糖分多。(5)低溫儲存/冷藏化學參考答案：7-11:CACAC12-14:CBA39．AEMg2+1:2Ar40．(1)周期(2)族16(3)原子序數元素符號元素名稱相對原子質量41．(1)增大反應物之間的接觸面積，使反應更快更充分(2)澄清石灰水(3)4.4g/4.4克(4)解：設該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數為xx≈66.7%答：雞蛋殼中CaCO3的質量分數為66.7%(5)BD42．(1)42(2)二氧化碳和水(3)19：47(4)14.1克青蒿素（C15H22O5）中含有的碳元素的質量為，則若含有9g碳元素的青蒿油的質量為。43．(1)③⑤③④②①(2)加快氯化鈉的溶解速率(3)50mL(4)2044．(1)把試管橫放，用紙槽把藥品送入試管底部，然后慢慢直立試管分解反應BC/BE將帶火星的木條伸入集氣瓶，木條復燃，說明是氧氣劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，