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文檔簡介
關于學習委員競選演講稿四篇演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。隨著社會不斷地進步,演講稿與我們的生活息息相關,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的學習委員競選演講稿4篇,希望能夠幫助到大家。學習委員競選演講稿篇1敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!今天我競選的是學習委員,此時此刻我很激動,也很緊張。學習委員需要一個有能力、學習好的人來擔當,我相信我有這個能力。首先,我的學習成績不錯,三年級期末,我的語文獲免試資格;其次,我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心,愿意為班級做貢獻,做老師的好助手,第三,在三年級我當過學習委員,每天早自習,我帶領大家背古詩,受到同學們的歡迎,希望同學們繼續給我這個機會,讓我為全班同學取得好成績貢獻自己的力量!假如我競選上了學習委員,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作,我要做到以下幾點:1.帶動并督促同學們的學習;2.我會進一步完善自己,提高自己各方面的素質,以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情,為同學們服務;3.努力學習,爭取做同學們學習的好榜樣;4.要進一步提高責任心,虛心地向別人學習,改正缺點,讓自己的工作做到得心應手。請同學們相信我、支持我,請投我一票,謝謝大家!學習委員競選演講稿篇2敬愛的老師,親愛的同學:大家好!我叫張然,是一個活潑開朗又有點靦腆的女孩,我熱愛集體、團結同學、擁有愛心。但我也有許多缺點,上課愛說話,做事粗心大意等等。我希望在未來的日子里,大家一起共勉,幫助我改掉這些壞毛病。我要競選的崗位是學習委員。我非常了解自己的對手都是班里出類拔萃的精英,但我相信也自己的聰明才智。假如我真的當上了學習委員,我會更加有信心,會盡職盡責,不斷的完善自己,當好老師的好助手全心全意的為同學們服務。相信在我們的共同努力下,人人都能發揮自己的聰明才智,使我們的整個班級變成一個團結向上、積極進取的集體。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過,“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”如果我落選了,我也不會灰心。說明我沒有做好,我會找出自己的不足之處加以改進。在此,我衷心希望各位同學投我一票,相信我,支持我,鼓勵我,你們選接了我絕對不會錯。謝謝!學習委員競選演講稿篇3各位親愛的老師、同學們:光陰似箭,日月如梭,又到了競選班干部的時候了。這次,我想競選學習委員。競選這個職位的原因,是我認為我有足夠的能力做好學習委員。我的學習成績穩定,上課認真聽講,我認真完成各科老師所布置的作業,要求自己一次性獲得優。如果我競選成功,我一定要當好老師的小助手,同時,也要當好同學的主心骨。要有愛心、責任心。同學們遇到難題,我會為他講解,直到他弄懂為止,如果他說的題目我也不會,就要虛心的向老師請教。我決不辜負老師、同學們對我的信任和期盼。在工作和學習上,要專心致志、認真踏實、實事求是。在與同學們交往的過程中,要真誠待人、互相信賴。在我看來,當學習委員的目的是為了更好地服務班級,而不是為了“做官”指使同學們,濫用職權。盡管學習委員很辛苦,但為了能讓班級變得更美好,我絕不會放棄。假如我沒被選上,我也不會灰心,會改正自己的不足,繼續好好學習,不斷努力。如果你覺得我能勝任這個職位,請投我一票吧,我會讓你們感到班級一天天的變化,變得越來越好。學習委員競選演講稿篇4尊敬的老師、親愛的`同學::大家好!今天我來競選的崗位是班長、學習委員、語文課代表。我是一個非常愛學習的小女孩。我自小就愛讀書,愛動腦筋,善于思考,課堂發言積極。更重要的是我是一個責任心非常強的人,對于自己負責的工作總是盡職盡責,這些都是一個稱職的學習委員應該具備的素質。如果我競選成功,我會努力做到以下幾點:1、以身作則,首先提高自己的的學習成績,然后熱心幫助同學,爭取把班上同學的成績提高。2、上課認真聽講,抄好作業,每天放在QQ群里供大家參考,以便大家可以更有效地學習。3、主動與各任課老師聯系,做好老師的小助手,及時督促同學完成作業,在同學們學習上遇到疑問時,和大家一起討論解決問題。4、在老師指導下,幫助同學建立學習互助小組,大家一起學習,一起探討問題,同時還可以培養同學感情,讓五(1)班成為一個有凝聚力的班集體。5、協助各科老師、課代表管理學習方面的事務。我是一個非常愛班級的學生。我覺得我十分擅長管理,所以我選擇了競選班長這個具有挑戰性的職位。這對我是一次巨大的挑戰,也是一次提高素質的機會。如果我成功當選了班長,我會做到以下幾點:1、嚴律守己,做好班級典范。2、協助班主任管理班級,處理班級大小事務及突發狀況。3、積極幫助同學,管好班級紀律。我十分喜歡語文,我的語文成績也不錯,所以我希望能夠當上語文課代表,做老師的小助手,同學們的小老師。如果我成功當選了語文課代表,我會做到以下幾點:1、做老師的小助手,及時將作業收齊,交到老師辦公室。2、做同學們的小老師,及時輔導。
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