安徽省定遠(yuǎn)啟明中學(xué)2025屆生物高二上期末檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．同一生物體的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量相同但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的（）A.tRNA種類不同 B.mRNA堿基序列不同C.核糖體成分不同 D.同一密碼子所決定的氨基酸不同2．遺傳病嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量，且治療難度大。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.人類遺傳病分為單基因遺傳病和多基因遺傳病兩類B.先天性疾病不都是遺傳病C.調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，調(diào)查的群體應(yīng)足夠大D.遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷有利于降低遺傳病患兒的出生率3．下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項(xiàng)正確的是（）A.圖中b=h+c+d+e+f+iB.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率C.在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于dD.生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%4．下圖是小鼠肝組織切片模式圖，X、Y表示細(xì)胞，數(shù)字表示不同的液體。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.幾種液體的流動(dòng)方向是：③→①→④→②B.營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)使血漿蛋白減少，引起①增多，造成組織水腫C.③中的O2被組織細(xì)胞X利用至少要穿過(guò)5層磷脂雙分子層D.X代謝產(chǎn)生的尿酸，尿素經(jīng)過(guò)循環(huán)系統(tǒng)由泌尿系統(tǒng)和皮膚排出體外5．如圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段．下列敘述不正確的是（）A.圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)細(xì)胞中含核DNA為8個(gè)B.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的C.由圖可知分裂過(guò)程中可能由于四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換造成基因重組D.圖乙細(xì)胞形成過(guò)程中，減數(shù)第一次和減數(shù)第二次分裂后期都可能發(fā)生等位基因的分離6．群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系，這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來(lái)。請(qǐng)判斷下列有關(guān)曲線圖的說(shuō)法正確的是（）A.海葵與寄居蟹的種間關(guān)系可用圖②表示，其中曲線表示海葵種群的數(shù)量變化B.小麥和雜草的種間關(guān)系可用圖①表示，二者在數(shù)量上同步變化C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖①表示，二者分開(kāi)彼此有利D.在同一個(gè)培養(yǎng)液中的大草履蟲(chóng)和小草履蟲(chóng)的關(guān)系可用圖②表示，曲線代表占優(yōu)勢(shì)者7．如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.①能將接受的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮B.⑤是效應(yīng)器，由肌肉或腺體組成C.適宜電刺激④時(shí)，⑤作出的反應(yīng)不屬于反射D.若某人③受損，刺激感受器，則效應(yīng)器不會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)8．（10分）制作根尖分生組織有絲分裂裝片的步驟為（）A.解離、漂洗、染色、制片B.染色、漂洗、解離、制片C.解離、染色、漂洗、制片D.染色、解離、漂洗、制片二、非選擇題9．（10分）如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）屬于DNA中所特有的堿基是________，在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中與之配對(duì)的堿基是________。（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[3]________、[5]________。（3）從圖中可以看出DNA分子的兩條鏈?zhǔn)怯蒧_______和________交替連接形成的。（4）連接堿基對(duì)的結(jié)構(gòu)是________。（5）從圖甲中可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的________。10．（14分）下圖是高等植物光合作用過(guò)程圖解(①～④代表物質(zhì))。據(jù)圖分析回答。（1）圖中1和Ⅱ分別是_________和_________兩個(gè)階段，其中I的產(chǎn)物[①]是_________。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和_________兩大類，后者主要吸收藍(lán)紫光和_________；實(shí)驗(yàn)室常用_________來(lái)分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開(kāi)放程度減小，[③]_________進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致_________(填“C3”或“C5”)的合成減少，光合作用隨之減弱。11．（14分）臨床上，檢查人體對(duì)血糖的調(diào)節(jié)能力常用口服葡萄糖耐量試驗(yàn)（0GTT）。具體操作是：先測(cè)受檢者空腹血糖，然后將75g無(wú)水葡萄糖溶于250～300L水中，讓受檢者5min內(nèi)飲盡，每隔一定時(shí)間測(cè)血糖濃度（相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)論見(jiàn)下表），以判斷受檢者是否存在“糖調(diào)節(jié)異常”或“糖尿病”。請(qǐng)回答：1空腹血糖（mmol/L）2h血糖（mmol/L）診斷結(jié)論1<6.1<7.8糖耐量正常26.1～7.0≤7.8空腹血糖受損（IFG）3<7.07.8～11.1糖耐量低減（IGT）4≥7.0≥11.1達(dá)糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)（1）所有受檢者的血糖濃度，在0.5～1h均迅速上升的原因是__________。正常人2h后血糖濃度基本恢復(fù)至空腹水平，主要原因是組織細(xì)胞加快了__________的合成及葡萄糖的分解利用。（2）IGT是指糖代謝介于正常與糖尿病中間狀態(tài)。有些IGT患者伴有高胰島素血癥，這種人體內(nèi)胰島素含量高而血糖異常的原因是__________。如果不控制飲食，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，這些人將發(fā)展為_(kāi)_________（填“I”或“Ⅱ”）型糖尿病患者。（3）圖1表示受檢者口服葡萄糖后促進(jìn)胰島素分泌的示意圖，口服葡萄糖后胰島B細(xì)胞葡萄糖供應(yīng)增加，細(xì)胞內(nèi)__________過(guò)程加強(qiáng)，導(dǎo)致ATP/ADP的比值上升，鉀離子通道關(guān)閉導(dǎo)致胰島B細(xì)胞膜電位發(fā)生__________變化，引起Ca2+進(jìn)入細(xì)胞，促進(jìn)胰島素的分泌。（4）根據(jù)圖1推測(cè)，ATP在胰島B細(xì)胞內(nèi)的作用有__________、__________。（5）“蘇木杰現(xiàn)象”是指糖尿病患者夜間低血糖，早餐前高血糖的現(xiàn)象，血糖變化情況如圖2，它是由于口服降糖藥或胰島素使用過(guò)量而導(dǎo)致的夜間低血糖后，機(jī)體為了自身保護(hù)通過(guò)___________調(diào)節(jié)機(jī)制，使得升高血糖的激素如胰高血糖素分泌增加，從而促進(jìn)__________導(dǎo)致晨起血糖反跳性升高。請(qǐng)從調(diào)整飲食和降糖藥用量?jī)蓚€(gè)方面給出現(xiàn)“蘇木杰現(xiàn)象”的糖尿病患者提出建議__________。12．Rubinstein-Taybi綜合征（RSTS）是一種罕見(jiàn)的遺傳病，主要癥狀為面部畸形，精神及運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩等，發(fā)病率為1/100000～1/125000，且無(wú)性別差異。該疾病與CREBBP基因的突變有關(guān)，發(fā)病機(jī)理如下。請(qǐng)回答：（1）該遺傳病是由于DNA分子中堿基對(duì)的__________（替換/增添/缺失），引起基因__________改變而造成的。（2）該遺傳病體現(xiàn)了基因突變具有__________的特點(diǎn)。（3）研究人員發(fā)現(xiàn)某患兒的一個(gè)CREBBP基因發(fā)生突變，其父母的CREBBP基因都正常，可以推斷RSTS的遺傳方式是__________。（4）若這對(duì)夫婦想再生一個(gè)健康的孩子，需要側(cè)重使用__________（遺傳咨詢/產(chǎn)前診斷）手段，原因是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)重要的過(guò)程，其中翻譯過(guò)程需要模板（mRNA）、原料（氨基酸）、酶、能量和tRNA（識(shí)別密碼子，并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸到核糖體上進(jìn)行翻譯過(guò)程），場(chǎng)所是核糖體。【詳解】A、一種氨基酸可由一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，組成這兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量相同，故參與這兩種蛋白質(zhì)合成的tRNA種類可能相同，也可能不同，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)是以mRNA為直接模板翻譯形成的，所以組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸排列順序不同的原因是mRNA堿基序列不同，B正確；C、核糖體主要由rRNA和蛋白質(zhì)組成，成分相同，C錯(cuò)誤；D、相同密碼子所決定的氨基酸相同，D錯(cuò)誤。故選B。2、A【解析】1、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病（如并指）、常染色體隱性遺傳病（如白化病）、伴X染色體隱性遺傳病（如血友病、色盲）、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂病）；（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數(shù)目異常遺傳病（如21三體綜合征）。2、遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率。（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。【詳解】A、人類基因遺傳病分為單基因遺傳病和多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三類，A錯(cuò)誤；B、先天性疾病不都是遺傳病，有可能是孕期營(yíng)養(yǎng)不良或其他因素造成的，B正確；C、調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)保證調(diào)查的群體足夠大，且應(yīng)隨機(jī)取樣，C正確；D、通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷可降低遺傳病的發(fā)生概率，但不能完全避免，D正確。故選A3、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，其中a表示該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；b表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量；c表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量；d表示用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量；e表示第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量；f表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量；h和i表示被分解者利用的能量；g表示分解者同化量。【詳解】A、由圖可知，初級(jí)消費(fèi)者的攝入量b=h+c，A錯(cuò)誤；B、縮短食物鏈可以減少能量的損耗，但不能提高能量傳遞效率，B錯(cuò)誤；C、在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)兔的同化能量中用于生長(zhǎng)、發(fā)育與繁殖的能量d，C正確；D、圖中b表示次初消費(fèi)者的攝入量，c表示次初消費(fèi)者的同化量，a表示生產(chǎn)者的同化量，所以生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為c/a×100%，D錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】據(jù)圖可知，X表示組織細(xì)胞，Y表示血細(xì)胞，①是組織細(xì)胞生活的環(huán)境，是組織液，②是具有盲端結(jié)構(gòu)內(nèi)液體，屬于淋巴，③是血管內(nèi)血細(xì)胞生活的環(huán)境，是血漿，④組織細(xì)胞內(nèi)的液體，屬于細(xì)胞內(nèi)液。據(jù)此作答。【詳解】A、①是組織液，②是淋巴，③是血漿，④是細(xì)胞內(nèi)液，所以這幾種液體的流動(dòng)方向是③→①→②→③、③→①→④→①→②→③，A錯(cuò)誤；B、營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)使血漿蛋白減少，從而引起組織液回流減少，組織液增多，造成組織水腫，B正確；C、血漿中的氧氣被組織細(xì)胞X利用至少要穿過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞（2層）、組織細(xì)胞（1層）、線粒體膜（2層），共5層磷脂雙分子層，C正確；D、細(xì)胞X代謝產(chǎn)生的尿酸、尿素大部分經(jīng)過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外，少部分通過(guò)皮膚排出體外，D正確。故選A。5、B【解析】A、據(jù)圖分析：圖甲細(xì)胞沒(méi)有同源染色體，染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上，說(shuō)明處于減數(shù)第二次分裂中期，細(xì)胞中含有4條染色體，8個(gè)DNA分子，故A正確；B、若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則甲圖表示次級(jí)精母細(xì)胞，乙表示精細(xì)胞，據(jù)圖分析，圖乙細(xì)胞來(lái)自另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，故B錯(cuò)；CD、甲中1條染色體含有其同源染色體的部分，可知在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了發(fā)生交叉互換，導(dǎo)致姐妹染色單體上含有等位基因，因此等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，故CD均正確。故選B。6、D【解析】據(jù)圖分析①表示“同生共死”的互利共生關(guān)系；②表示“你死我活”的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。【詳解】A、海葵與寄居蟹的種間關(guān)系是互利共生，可用圖①表示，A錯(cuò)誤；B、小麥和雜草的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，可用圖②表示，B錯(cuò)誤；C、大豆與根瘤菌種間關(guān)系是互利共生，可用圖①表示，若彼此分開(kāi)一方或雙方都不能獨(dú)立生活，C錯(cuò)誤；D、在同一個(gè)培養(yǎng)液中的大草履蟲(chóng)和小草履蟲(chóng)的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，可用圖②表示，曲線a代表占優(yōu)勢(shì)者，D正確。故選D。7、B【解析】1、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。2、根據(jù)題意和圖示分析可知：①-⑤分別為感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。【詳解】A、根據(jù)圖示分析可知：①是感受器，能將接受的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮，A正確；B、⑤是效應(yīng)器，是由傳出神經(jīng)末銷及支配的肌肉或腺體組成，B錯(cuò)誤；C、適宜電刺激④傳出神經(jīng)時(shí)，興奮可以傳至⑤，并使其作出相應(yīng)的反應(yīng)，但由于反射弧不完整，故不屬于反射，C正確；D、若某人③神經(jīng)中樞受損，則興奮不能傳至效應(yīng)器，刺激感受器，其既無(wú)感覺(jué)也無(wú)反應(yīng)，D正確。故選B。8、A【解析】觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作步驟：解離（目的是使細(xì)胞分離）→漂洗（洗去解離液，防止解離過(guò)度）→染色（用龍膽紫等堿性染料）→制片→觀察（遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則）。【詳解】觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，制作裝片的步驟為：解離→漂洗→染色→制片，最后再用顯微鏡觀察，A正確。故選A。二、非選擇題9、（1）①T胸腺嘧啶②.A腺嘌呤（2）①.脫氧核糖②.腺嘌呤脫氧核苷酸（3）①.脫氧核糖②.磷酸（4）氫健（5）①.反向平行②.雙螺旋結(jié)構(gòu)【解析】分析題圖：圖示為DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，其中1是堿基對(duì)，2是脫氧核糖核苷酸鏈，3是脫氧核糖，4是磷酸，5是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，6是腺嘌呤，7是氫鍵。【小問(wèn)1詳解】DNA的堿基組成為ATGC，RNA的堿基組成是AUGC，故屬于DNA的特有堿基是T（胸腺嘧啶）；轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，該過(guò)程中與T配對(duì)的是A（腺嘌呤）。【小問(wèn)2詳解】由以上分析可知：3是脫氧核糖，5是腺嘌呤脫氧核苷酸。【小問(wèn)3詳解】從圖中可以看出：DNA分子中的兩條長(zhǎng)鏈?zhǔn)怯赏鈧?cè)的脫氧核糖和磷酸交替連接而構(gòu)成的。【小問(wèn)4詳解】連接堿基對(duì)的是氫鍵。【小問(wèn)5詳解】從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向平行的；從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。【點(diǎn)睛】本題是對(duì)DNA的平面結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的考查，要求學(xué)生能掌握DNA分子的基本結(jié)構(gòu)，識(shí)別圖中數(shù)字代表的含義，屬于對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容的考查。10、①.光反應(yīng)②.暗反應(yīng)③.氧氣(或“O2”)④.葉綠素⑤.紅光⑥.層析液⑦.二氧化碳(或“CO2”)⑧.C3【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ表示光反應(yīng)階段，Ⅱ表示暗反應(yīng)階段。①是氧氣，②是[H]，③是二氧化碳，④是有機(jī)物。2、光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。【詳解】（1）圖中的Ⅰ階段稱為光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，Ⅱ是暗反應(yīng)，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，①是氧氣。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和葉綠素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，根據(jù)綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同，實(shí)驗(yàn)室常用紙層析法來(lái)分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開(kāi)放程度減小，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致C3的合成減少，光合作用隨之減弱。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合綠色植物光合作用過(guò)程圖解，考查光合作用過(guò)程及影響光合速率的因素，要求考生識(shí)記光合作用的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及各物質(zhì)的名稱；掌握影響光合速率的因素，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題。11、（1）①.腸道吸收葡萄糖②.糖原（2）①.胰島素敏感度低，胰島素受體受損②.Ⅱ（3）①.有氧呼吸②.外負(fù)內(nèi)正（4）①.為鉀離子通過(guò)敏感通道提供能量②.為胰島素（分泌蛋白）的釋放提供能量（5）①.反饋②.糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖③.少食高糖食物和降低降壓藥和胰島素用量【解析】1、血糖的激素調(diào)節(jié)過(guò)程為：當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島細(xì)胞分泌的胰島素增加，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少；反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當(dāng)血糖水平降低時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。2、I型糖尿病為胰島素依賴型糖尿病，主要胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致胰島素分泌不足；Ⅱ型糖尿病主要是由于胰島素受體受損。【小問(wèn)1詳解】受檢者測(cè)空腹血糖后，將75g的無(wú)水葡萄糖溶于250~300L水中喝下，經(jīng)腸道吸收葡萄糖，導(dǎo)致在0.5~1h所有受檢者的血糖濃度均迅速上升。2h后，正常人由于血糖調(diào)節(jié)功能正常，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加快攝取葡萄糖，將葡萄糖分解利用、合成糖原等，使血糖濃度基本恢復(fù)至空腹水平。【小問(wèn)2詳解】胰島素敏感性降低，胰島素受體受損，如果不控制飲食，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，這些人將發(fā)展為Ⅱ型糖尿病患者。【小問(wèn)3詳解】據(jù)圖可知，進(jìn)