高三學生學習計劃一、結合考綱定位弱勢科目的弱勢所在把時間用在刀刃上

高三一年時間珍貴，除了吃飯睡覺、上課及考試時間，真正用于學習的時間是不夠充裕的。怎樣才能在短時間內比較大幅度的提高弱勢科目的成果？我建議高三學生找到自己弱勢科目相應的高考考試大綱及考試說明，了解該科目的考點有哪些，自己比較弱勢的考點有哪些，然后找相應的學習技巧來提高它們。

二、優勢科目再上一層樓高考成果更有保障

對于高一高二學得比較好的科目，在高考備考的時候，高三學生也不能疏忽，不僅要保持優勢，還要想方法再提升一下。對于優勢科目的提升，與弱勢科目類同，也須要比照著高考考試大綱來確定須要提高的部分，將優勢科目中較弱勢的學問點提高上來，會提升優勢科目的總體實力。

三、提高新學問學習效率擠出更多時間復習

高三第一輪復習是一個特別好的復習舊學問的過程，在這個過程中，高三學生將要對高考必考的學問點進行地毯式的復習；同時，高三第一輪復習期間，也是高三新學問的學習時間。怎樣平衡好這兩者變得很重要。我認為，高三學生應當要抓緊課堂的時間，提高學習效率，盡量在課堂駕馭新學問的要點，這樣在課后就不用花太多的時間，節約出來的時間就能更好的投入到一輪復習中。

高三學生學習安排4

1、晚上肯定要保證睡眠。

2、上課聽好課（不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要）

3、哪不懂，這些就是今日自己要消化的東西。

4、晚上不用薄命的熬夜！

5、每個周末都要把這周的學問，哪怕是草草的，也要過一遍。

好的學習成果，在于好的學習習慣。

要想安排好學習時間就要制定學習安排!這是相當重要的!

①學習安排主要是安排對空余時間的利用。這個時間一般規定兩件事：補課和提高。

②列出詳細任務，然后把學習任務詳細安排到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致須要花費多少時間。安排中肯定要支配嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。

③檢查效果，剛好調整：每個安排執行到結束或執行一個階段后，就應當檢查一下效果如何。假如效果不好，就要找緣由，進行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按安排去做？安排任務是否完成？學習效果如何？沒完成安排的緣由是什么？什么地方支配太緊？哪些環節支配輕松？等等。通過檢查后，再修訂安排，變更不科學、不合理的地方。

④不要貪心，要留意留出空余時間。一張一弛，文武之道，安排制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、消遣、體育熬煉等活動時間。

⑤敏捷調整學習安排：確定安排后，就應當嚴格執行，但在學習中，依據實際狀況敏捷支配，不行過于拘泥。留意和同學溝通學習心得，向老師請教學習方法，剛好充溢調整學習安排。

高三學生學習安排5

我是文科生。本次寒假生活只有短短19天，在這19天里，我須要把自己還是跟不太上的科目提高，鞏固已經駕馭的學問，盡可能將數學全部的公式背的滾瓜爛熟。故此制定以下學習安排：

1、每天早晨六點起床圍繞小區跑二公里。雖然說高考終歸是動腦子的事情，但科學家們表示只有身體健康，能高度集中且承受得住壓力的人才是勝利人，跑步既能熬煉身體也有利于增加自身的意志。

2、每天保持肯定量的學習時間，如下：

（一）早晨記憶力是一天中做好的時候。7：00--9：00起先記歷史，政治，語文文言文等須要大量背誦的文章，簡答題，以及英語單詞；

（二）上午的黃金時段。10：00--11：30大腦已經被打開，我將會作一些數學的卷子，盡可能的提高自己的邏輯思維實力，挑一些略微難的數學題進行答題；

（三）下午午休給自己一段放松的時間，也緩沖一下；

（四）17：00--18：00把時間交給地理和政治，這些都有一些答題方式多刷題之后自然而然也就熟能生巧了；

（五）21：00--22：00我會利用這個空閑時間讓自己休息一下，并記一點數學公式。

以上就是我這個暑假為自己定制的寒假學習安排，在保證自己休息的同時在給自己足夠的學習時間，也能減輕高三下學期的壓力。

高三學生學習安排6

隨著新年的腳步一步步靠近，學生也要起先放寒假了。放假對我們來說是對驚慌學習的一個小小的放松，但是高三年級立刻就要面臨高考這一重大考試，在寒假里做好學習安排是特別重要的。

首先每天保持和在學校差不多的作息習慣，把握好每一個早晨，早上起床先放松自己，略微運動一下，慢跑十幾分鐘；然后起先早讀，記英語單詞或者背誦語文課文。

到了高三基本已經沒有新課要上，都是關于中學學問的復習與回顧。因此，在跟上老師進度的同時要自己梳理好各個學科的學問。吃過早餐以后就可以起先對自己所學的學問進行梳理，尤其薄弱科目，不能待在舒適區。有一些課程要背誦的地方不能省略，而有一些課程難題不能不去攻克。不過為了使自己疲乏，可以將喜愛的課程與不喜愛的課程交替復習，避開產生厭倦感。

語文課程主要是要增加自己的語感。對文言文要多背誦，駕馭實詞虛詞的意義；對于主觀題要駕馭好答題規范，依據老師平常的講解以及試卷的答案找到解答問題的方法。

數學課程主要要多做題，就會漸漸駕馭解題技巧。平常要打算好錯題本，在假期講自己做錯過的題目再做一遍，梳理其中的學問點。

英語課程主要靠記憶，晨讀時大聲讀出來，擴大自己的詞匯量。背一些好詞好句，以及老師上課講過的一些常用的句式。

對于理化生這類理科課程，公式不能遺忘，更不能弄混，雖然靠記憶的地方不多，但是一些常常出現的原理要記得。通過做題來進行對學問的記憶、梳理是最便利快捷的，也能訂正常出現的錯誤。

文科類課程主要是靠背，但是也要有條理的背，整理好學問框架，所學的學問能夠聯系起來，通過聯想記憶就不難遺忘了。

到了晚上對自己的一天進行回顧，有哪一些事情沒有做到，查漏補缺。

寒假對于高三學生來說時間雖然以往的長，但是重要性卻比以前要高，學習如逆水行舟，不進則退，學習安排不是特殊清楚沒關系，重要的是要自己有自制力，能限制自己，每天都學習。

高三學生學習安排7

每天6：00起床，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數學，9：50-11：50機動支配；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4：10-6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其余時間機動。

留意小塊的時間支配，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參與高考，才能考好！

8月初60天第一輪：梳理學習思路，回顧以前學習過的學問，做到“明白自己學過什么”

9月初

10月20天第一輪：梳理學問點和學問體系

（一）梳理中學階段全部學問點，根據前一階段確定的學習思路落實每一個學問點

10月中

11月60天（自主招生）有意參與自主招生的同學，須要做好打算高三第一學期學期末之前，學問結構至少到達高考考查要求；檢驗復習效果

12月

1月30天第一輪：梳理學問點和學問體系

（二）構成自己完整的學問體系

2月30天第一輪：高考壓軸題提升難度的同時，鞏固之前階段的基本復習成果

3月60天，高考一模其次輪：強化訓練熟識經典的解題方法，從解一道題升華到解一類題，從解一類題到看穿命題意圖

4月5月，高考二模第三輪：調整訓練全真、模擬題訓練，找感覺的同時全面訂正錯題，做的萬無一失

6月高考，打算充分，簡潔應對。

高三學生學習安排8

早上6點-8點:一日之計在于晨，對一般人來說，疲憊已消退，頭腦最醒悟，體力亦充足，是學習的黃金時段。可支配對功課的全面復習。

早上8點-9點:據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可支配難度大的攻堅內容。

上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和立刻要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點:飯后人易疲憊，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點:調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果特別好。可合理支配那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成困難計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間相宜做困難計算和費勁作業。

晚飯后:應依據各人狀況妥當支配。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉支配;也可作難易交替支配。

高三學生學習安排9

一、預習。不等于閱讀。要深化了解學問內容，找出重點，難點，疑點，經過思索，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培育自學實力，有還可以超前學習。

二、聽講。核心在課堂。

1、以聽為主，兼顧記錄。

2、注意過程，輕結論。

3、有重點。

4、提高聽課效率。

三、復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記。

四、多做練習。

1、晚上吃飯后，坐到書桌時，看數學最適合。

2、做一道數學題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿意于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡潔講解并描述，要想提高必需要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不行少。

3、不要馬虎大意。

4、做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件放射，關鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。

5、解題都有固定的套路。

6、還有大膽的夸獎自己，那是樹立信念的關鍵時刻。

五、總結。

1、要將所學的學問變成學問網，從大主干到分枝，清楚地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。

2、建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的狀況下，還有可能錯下去，最有效的應當是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣狀況時候有留意的意識。

3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。

4、有問題肯定要問。

六、考前復習。

1、前2周就要起先復習，做到心中有數，否則會影響發揮，再做一遍以前的錯題是非常必要的，據說有一個同學平常只有一百零一零一零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最終他數學盡然得了147分。

2、要重視基礎，另外，聽老師的話，勤學苦練不行少，勝利沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐性，學數學是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成果線會抬起頭來，肯定能看到光明。

高三學生學習安排10

白駒過隙，高一高二那段時間就像流水般匆忙流去。很懊悔在高一高二須要打基礎的那段時間中沒有好好的把握機會，好好學習。高三上學期也沒有很仔細的對待，但是我還是想在高考最終能夠有一個讓我滿足的結果。所以在高三下學期的日子里我要拼搏一把，抓住最終的機會。以下是我對于高三下學期的學習安排：

一、制定適合自己的學習安排

高三的進度不必高一高二，老師的講題速度很快，他們也不會根據那些反應慢的學生就把復習速度減慢。所以在聽老師講課復習之外，自己還需制定適合自己的學習安排。我的數學成果較差，雖然我是文科生，但是我還是要把數學這門學科學好。一天至少要刷一套高考真題，晚自習先復習數學。在文科復習的差不多的時候，著重的學習理科，數學物理既然是我不太擅長的科目，在高考時就必將是我的絆腳石，所以要努力地把不擅長的科目的成果漸漸的提升。

二、將學習看法擺端正

遇到不懂的題目，自己先好好的思索，實在沒有一點思緒就請教老師或學生。在老師講完后在腦海中再給自己講一遍，理清邏輯。對待考試的看法也要非常仔細，特殊是在高考前的幾場考試。將平常的考試當做高考，將高考當做練習對待。平常的考試錯了的題目也要記在自己的錯題本中，平常多看看這些錯題，或許考試會遇到類似這樣的題。上課的看法也要擺端正，不僅要仔細的聽老師講課，而且還要仔細的記筆記。在課后整理課上的筆記，遇到上課沒有聽懂的不行以積累在那里，要剛好地將不懂的問清晰。日積月累，那些不懂的假如沒有弄懂最終就會越來越多。反之，將不懂的都剛好地問老師或同學問清晰，最終自己的成果會一點一點的提升。

三、主動的看法會幫助自己

或許在高三前兩個月的結果并不如自己的意，成果沒有很大的提升。但是假如自己這樣的努力堅持下去，高考的最終會給我最好的結果。但是假如我在努力的中途放棄了，那我將前功盡棄，最終的結果也將不盡人意。所以，要抱有主動的心態，信任努力肯定會有好的結果。

以上就是我對于高三下學期的學習安排，我將嚴格地遵守，希望最終的高考會帶給我美妙的結果。

高三學生學習安排11

國慶假期到來之前，高三學生剛剛進入新學年不足一個月，許多人會由于對新的年級的學習節奏把握不準、學習環境不太適應而短暫陷入逆境，對突然加大的學習難度和突然加快的學習節奏在還沒有適應的狀況下便過了一個月，如不能剛好調整狀態，會造成整個學年學習的被動。長假的適時到來，正給了學生難得的喘息之機，使每一個同學有時間對過去一個月的學習生活從學習效率、學習方法、學習看法等方面進行仔細反思，對已學過的每項內容進行查漏補缺。

高考生：把時間、空間還給學生

向明中學副校長周孝放表示，以往學生都處在被學習的狀態，即便是十一長假也會被老師的作業支配得滿滿的`，沒有時間來消化。今年，向明中學提出了將時間、空間還給學生的口號，激勵老師給學生少布置作業，布置高效率的作業，注意學習的有效性和高效性，反對以量代替質。而學生對于學校提出的這種理念也特別歡迎，學生須要時間去消化和汲取學到的東西。周孝放表示，即便有學生在這7天的時間里僅是純粹的休息也無可厚非，不是什么壞事情，因為學生接觸到的媒體的內容也多跟時事有關，對學習也有肯定的幫助。

以往，有些考生放假后早上不起，晚上不睡，因沒有學校、老師的約束而盡情地放松自己，平常的生物鐘完全被打亂。放假在家，學生由在校時的被動學習變為完全靠自己的主動學習。家里沒有學校集體學習的氛圍，有的高三生想什么時候學就什么時候學，想學什么就學什么，復習沒有安排，隨意性較強。這樣隨意性的學習往往收不到好的復習效果。開學后，這些考生也很難適應正常的作息時間，從而影響了開學后的復習狀態。因此，考生在放假前制訂一份適合自己的假期作息時辰表是非常必要的。大家要做到復習有安排，生活有規律。

學生每天可以多增加睡眠時間，比如可以8點-9點起床，上午進行23小時學習；中午留意飲食搭配，不要在過節期間暴飲暴食，以免產生腸胃方面疾病，影響健康；下午可以來個短暫的午休，下午3點6點進行密度復習，中間也要留意活動活動身體；晚飯過后可以看看新聞節目；晚上8點10點半可以再學習兩個半小時；晚上11點準時休息。

專家建議，學生在長假時間里也要合理支配好作息時間，不能將好不簡單養成的生物鐘打亂了。同時，現在許多學生會在長假里癡迷網絡和嬉戲，長假后的很長一段時間都很難收心，最終影響學習和休息。這須要學校和家長共同努力，將學生從電腦中拔出來，比如家長要剛好和老師溝通和聯系，同時，要多抽出時間來陪陪孩子，轉移孩子的留意力。

高三學生學習安排12

假如把高三備考比作是一場馬拉松競賽，可以說賽事已經進行了2/3。

因此，為了讓自己的寒假過得充溢而有意義，我給自己做了個寒假安排。

1、語文：每天閱讀，語感保鮮。

語文學習是一個須要多加品嘗和感悟的過程，每天都進行肯定量的閱讀，可以對語感進行保鮮。

首先，每天自選一篇現當代作家的散文和雜文進行閱讀，讓自己在假期能夠有時間賞析美文，而且也能夠提高人文素養。其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，同學們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經典作品，并且每天選擇其中一兩段進行翻譯。

由于語文高考題中的主觀題占分越來越多，所以要通過訓練來駕馭一些答題的規范，在老師平常的講解中，找尋到一種解答語文主觀題的方法。

2、數學：“查漏”與＂晨跑”。

從數學這門學科看，可以利用寒假時間做兩件事情。

第一件事情是“查漏”。把上個學期復習過的內容進行整理，以自己做錯的習題作為線索，來檢查對基礎學問和基本方法的駕馭狀況。可以特地打算一個筆記本，把經過查漏補缺找到的學問點，具體地記錄下來，以便最終階段復習時參考。

肯定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的緣由。因為只有堅固駕馭基礎學問、基本方法，才能獲得數學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學的學問。

其次件事情是“晨跑”。由于下個學期時間短，所以在寒假里可以提前進行復習。而復習的方法和模式可以類比已經經驗過的復習方法，這樣的超前打算類似于晨跑，可以帶來一個穩定的心態。當新學期起先，復習進入驚慌狀態，還可以有實力來關注自己最簡單犯的錯誤。

通過做專題來提升對學問的綜合實力。結合寒假作業的每個大題，把整個章節的學問都進行融會貫穿。

每天支配一個小時來復習數學，時間過長過短都不適合；而有的同學把家中整個寫字臺上都鋪滿課本、練習冊，經常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于按部就班。

3、英語：朗讀，大聲讀出來。

每天學習英語一個半小時。

這一個半小時用來干三件事：

第一，多識字。詞匯是英語的基礎，詞匯至少得默寫兩遍。

其次，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分數比例最高的項目。每天都做一點，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必需限時做，和考試一樣。

第三，勤背誦。這個寒假最好能背誦3-5篇經典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增加語感。

此外，放假時消遣總是須要的，適當看一些英語原版電影或CCTV9的電視節目。

4、物理：重視解題規范。

首先在假期之初回顧一下在剛剛結束的這個學期中自己還有哪些事情沒時間去完成，將它們一一列出，在假期中有安排地將它們完成。

其次整理一下這學期的練習和筆記，用活頁夾的形式將自己平常簡單錯的問題重新歸類，并把相關的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清晰它們之間的相同點和不同點。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。

另外整理一下自己的物理學問的框架結構。可以以章節為依次，先在筆記本上畫一下各個章節的學問、概念的框圖，然后再看一看書本進行補充和完善，做到對中學的物理學問、概念了如指掌。

最終適當做一些練習，練習可以計時也可以不計時，通過練習可以了解自己的復習效果，并找尋新的問題。練習中要留意自己的解題規范，特殊是作圖、書寫、計算中的規范要求，不要追求練習的數量，而要注意練習的質量，追求解題的正確率。

5、化學：重點突破模糊學問點。

將所學的學問作重點的整理，尤其是重點突破一些平常感覺比較模糊的學問點。

在此基礎上，嘗試將一些相像、相異甚至相反的學問點進行分析、歸納，逐步形成自己的學問網絡。

練習與試卷分析相結合。從應試的角度看，能有足夠的時間進行大運動量的訓練無疑能使考生取得好成果，由于平常在校的整塊訓練時間不多，所以要充分利用好寒假的時間進行系統的模擬性訓練。

6、生物：注意理論與生活實際的聯系。

生物科學離不開社會生產、生活實踐，離不開自然環境。因此在復習過程中要留意結合自然現象、生產生活實際，運用所學學問對自然現象或社會事物進行系統的分析和多角度的描述，加強實踐體驗與創新思維的訓練，促進學科學問的交叉與滲透，從而提高實踐實力與創新實力。

試驗復習時，學生關鍵要駕馭的是試驗思想和試驗方法。留意科學思維實力的培育，科學思維實力是生物學試驗達到預期試驗目標的核心，是發揮學生試驗能動性的關鍵環節。

高三學生學習安排13

第一階段：是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應當和學校的老師步伐一樣，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個學問點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候按部就班、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成果;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試非常重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特別的涵義：它是高校招生中保送、舉薦、評比市級三好學生的重要依據。我這里，特殊提示學習較好的高三同學，要特別重視這次考試。

其次階段：從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最珍貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應當達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的學問系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，干脆目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教化是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模勝利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，自暴自棄。應當為一模恰當定位，在戰略上褻瀆它，在戰術上重視它。

第三階段：從一模結束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最終的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要擅長調整自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年驚慌復習中形成的不當的生物鐘，以保證充足的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應當做少而精的練習。比如，花些工夫探討探討歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的干脆體現，可謂字字珠璣。

在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。在高三一年的復習中，我們應當留意合理支配每一天的復習時間。

在驚慌的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段珍貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周肯定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。

以下是一些留意事項：1。晚上肯定要保證睡眠。2。上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要)3。哪不懂，這些就是今日自己要消化的東西。4。晚上不用薄命的熬夜!5。每個周末都要把這周的學問，哪怕是草草的，也要過一遍。好的學習成果，在于好的學習習慣。

高三學生學習安排14

1、針對自身的實際，全面落實考點，構建學問網絡，駕馭高考數學的學問體系，對沒學好的章節內容各個擊破，補全補牢不透徹的學問點；再就是學習好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數學方法在解題中的應用。

2、立短期目標與長期目標，短期目標就是每天熟記5至10個常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等；長期目標則是雙基考試、一模考試、二模考試、高考中能取得什么樣的進步。

3、考數學科目中，占比的仍舊是基礎學問。函數、不等式、數列、三角、立體幾何中的空間線面關系、解析幾何中的曲線與方程是中學數學的主干學問，也是高考的重點，這些地方有明顯漏洞必需首先彌補。強調理解學問的來源及其所蘊含的數學思想、數學方法，把握學問的橫縱聯系，在理解的基礎上實現網絡化并堅固嫻熟地記憶。抓基礎離不開做題，要通過解題的思索過程（解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析）并結合解題研讀課本，深化理解基礎學問。

4、近幾年的真題進行分析探討，總結出一些解題的方法。總結學習的思維，做到