2023電大工作總結6篇

不少人都習慣在完成工作后，及時寫工作總結來記錄自己工作中

的不足，你一定也想要寫出一份能分析出自己工作情況的工作總結吧,

以下是職場我精心為您推薦的2023電大工作總結6篇，供大家參考。

2023電大工作總結篇1

教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因為它必須是更細致、瑣

碎而又深入的。在過去的一年里，我從一個只有理論而沒有實踐經驗

的'應屆畢業生，慢慢地轉變成了一個教育前線工，擔任一年一班班

主任并任教該班語文，從此邁出了我的第一步。所謂萬事開頭難，在

此過程中我從適應繁忙、跟上工作節奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭

中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回

頭看自己緩慢成長的經歷，心中百般滋味；而每當看到孩子們的點滴

進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對過去工作

的淺薄反思、

一、教師專業化想方面

政治思想上，我堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。

而職業道德方面，我認為我對教育事業的愛仍不夠熱烈，對學生的

愛還太膚淺。所以在工作中表現出自身對現代教育念理解還不夠深入

透徹，對待工作能服從分配確不夠積極主動。參加工作以前我一直以

為我是一個道德素質不錯的人，而投身工作后才發現原來自己所做的

與師德基本要求還有很大距離。”以身作則，為人師表”談何容易，

教育工必須有明確的培養目標，周詳的計劃，和良好的心態來掃清教

育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認識也不深，導致

對學生發展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時會

有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。

雖說沿路會有風光無限，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有

過沖動，但缺乏良好的心理素質，不能積極地面對困難、勇敢地邁步

前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱。可以說我在工作中的動力有

很大部分并不是來自自己對教育的堅定信念與對學生無私的愛，而是

對工作不能盡職和對學生沒有盡責的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我

不能走入教育教學工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過失。

二、專業化水平能力方面：

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的語文教

學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的

摸索、進修中。一年前自己頭腦中的教學理論還是空洞的、干澀的,

自己對課程標準的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺。現在每天面

對的確是活生生的學生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與

實踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號,

工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和

一些教育著作、教育教學雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更

深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學

失去了信心，經常認為自己已經做了大量工作，但教學效率仍沒有提

高，學生的課堂學習狀態仍不理想時，我迷失了方向。而當我看到了

思霞老師去世時，教學界人士為悼念她而回憶她教學工作的點點滴滴

鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團。老專家近百的高齡、經驗

如此豐富對待教學態度仍是一如既往的嚴謹、用心、細致，備教材、

備學生、備社會形勢發展等等無不為學生考慮，再觀察身邊的老教師

工作，相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的準備工

作就根本算不了什么。

閱讀所得必然是要運用于實踐當中的。操作中我感到自己對新課標

這一教學準繩抓得還不夠緊，教學的目標還不夠清晰，抓得不夠準,

所以經常上完課后才從學生學習情況反饋才發現，自己頭腦中的教學

目標與課標、教參上發展學生能力的目標有出入。雖然經過一年的教

學實踐對于各種課型的環節、模式以及抓住學生的某些心理已經漸漸

習得，但對教材的理解、利用還沒有深入，把握目標不夠準確、全面。

例如在教《烏鴉喝水》一課中，我注重了學生對字詞、情節的理解,

想盡辦法讓學生在堂上完成熟讀成誦的任務。但卻忽略了每一環節的

設計都應緊抓住啟發學生感悟烏鴉的動腦筋解決困難的良好品質，鼓

勵學生養成細心觀察、積極思考良好習慣。也就是說，學生興趣昂然

地學了這個故事，理解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸

漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外，對于他們自己卻沒有

太大的切身體驗。也就是說這四十分鐘的學習沒能讓學生形成有長遠

發展影響的能力。另外，由于學生的個別差異較大，學習要抓質量不

但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當重要。尤其對于學習基儲習

慣都落后的后進生。如果想讓他們多花一分的精力于學習上，老師就

要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導、督促。我班的兩名后進生就

是由于缺乏關注，本身底子又薄，造成了學習基礎差，學習習慣沒有

養成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導，總是

丟給沒

有文化的奶奶照顧，孩子的學習就只能全靠老師的在校關注、過關

To經過了解他們在家的學習情況，也抓住了習慣差、記憶力差、的

原因后，我和數學老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學期

的下半段他們的學習都能保證基礎過關，獨立完成測試，成績達到了

及格線以上。

低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上現在獨生子女多，學

生的家境較好，每個學生都有他們的優越感，同時不可避免地有著這

樣那樣的不良習慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓

學生學會自理與自立呢？我與副班主任在開學初期便訂立了共同目標

就是以強化常規訓練帶動教育教學工作。良好的常規是進行正常的學

習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂

好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮

譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一

個學生的常規訓練。

課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及

路隊常規等等。課堂常規方面除了我自己上課在不斷摸索組織調控提

要求的辦法外，還有注意搞好專科課的課前準備、集隊、還有跟班巡

堂。讓他們知道專科課一樣要求是活躍而有序的。一段時間下來他們

形成了意識，養成習慣后，只要是上課，就都有是一樣的認真，自律

的。

集隊、出操與集會等常規學生在幾次大型活動中都有了飛躍的發展。

如5?13活動的彩排，就真的讓學生見識到、并親身體驗到什么是軍

隊晚上秘密行軍的紀律性。事前當我跟他們說有一位戰士因為要執行

任務不能被敵人發現，所以連大火燒著了自己整個身體他都一動不動

時，他們都將信將疑，只知道那一定很痛。后來全班集隊出操過程中

都躍躍欲試當軍人高度紀律性的表現。有了一次成功的經驗，日后他

們就有了一個規范與標準，知道原來所謂排隊快、靜、齊是這么做出

來的，只要有一個同學開小差了，都會影響整個隊伍。

還有午睡時，主力抓住幾個難入睡的好動分子，讓他們沒有影響別

人的機會，久而久之全班的午睡都有了良好的習慣。這樣的抓典型的

做法經過嚴老師的提醒后便把它總結出來，并遷移到其他管理上，果

然行之有效。所以做法是片面有效的，好的做法總結出來的經驗才是

靈活的。

本學期在我與副班主任的共同努力下本班的常規形成比較穩定，班

風形成也較純正。使得我班在連續幾個月的總評里都能得到六星文明

班級的稱號。這是我們全班25名學生與兩位老師，共27人共同努力

的成果，也是同學們讓為之自豪的。

三、紀律、考勤方面。

我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做

到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工

作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾

紛，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工

作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，使自己盡快成長為一個合格

的人民教師

2023電大工作總結篇2

又一學年即將過去了，突然之間感覺時間過得好快，快得讓人不知

所措了，想抓住點什么，卻有力不從心之感！我從教的是246和247

班，從整體上來說，這兩個班的學習氣氛還是不錯的，從平常時的測

試以及期中考試來看，成績也還算是略占優勢的，應當來說對于這次

期考很有把握才對，可是一連兩三個星期以來我的身體欠佳，上課狀

態不是很好，沒能很好的督促他們復習，眼看就要期考了，他們都沒

能進入良好的復習狀態，我想這與我有不可推卸的職責！

我們學校沒有跟班的習慣，所以我們每個學年都會應對不一樣的面

孔，要想帶好你所從教的班級，師生彼此之間的第一印象是最關鍵的,

整個學年的相處主要還是得從以下兩方面入手：

一、從思想工作著手。

學生，首先的學會尊重教師。學生大都有厭學叛逆的情緒，所以教

師要運用自我各方面本事，包括個人品格，口才，知識各方面吸引孩

子，因為學生喜歡一個幽默，知識廣博，品德高尚，善解人意的教師，

讓他們覺得教師就是正義與公理的化身，這樣也才是個值得讓學生尊

重的教師。但愛學生同時又應對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽

之任之，該及時批評就得批評,

二、教學方面。

第一：先把整個學年的要學的知識理清，以便掌握它們之間的銜接

關系及學習目標；

第二：注意和學生一齊探索各種題型，學生的求知欲望很強，他們

需要的不僅僅是課本上頭的解說，他們學習勁頭一來，需要的是更多

的開放題，讓他們放眼于各種題型，所以每節課后，我都出幾題有新

意，又不難的相關題型，以便拓展他們的思維。

第三：要進行必須數量的練習，用相當數量題目進行練習是必要的,

練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透數學思維。

第四：就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重

難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。

以上就是本人對這個學年所作的教學反思和教學總結，做一個優秀

的人民教師是所有教師的目標，當然，我也不例外，所以也一向往這

個目標努力！期望各位領導能看到我的努力和成效，也期望大家能多

多指教！

2023電大工作總結篇3

電大班主任是電大教學班教學和管理的具體組織者和領導者，對于

實現教學班的各項任務具有舉足輕重的作用。然而，由于電大學員多

數來自工作單位，有一定的社會經驗，比較成熟，學習形式基本是業余

學習，上課來，下課走，基于此，“難管”，“不需要管”、靠學員自我

管理”成了一些人的思維定勢，我認為，電大學員的特點和電大教學

的特點不能否定班主任的重要作用，而是對班主任工作提出了新的要

求，這種新的要求就是電大班主任必須轉變單純“管”的觀念，從根

本上樹立“服務意識”，這也許是我們逐步摸索到的做好電大班主任

工作的一條路子。因為辦好開放教育有一個理念就是強調服務意識，

即在現代遠程教育物質基礎上，通過便利、人性化的教務管理，為學

員提供以導學為特征的學習的支持服務。這種服務既是一種辦學理念,

也應該是從事開放教育工的自覺實踐過程。

學員從入學開始，除了政策性的工作由學校和有關部門督辦以外，

其他各個環節的管理全部由班主任來完成，其頭緒繁多，程序復雜，

任務繁重，工作過程中勢必遇到各種各樣的困難，碰到形形色色的矛

盾，學員對學校的一切褒貶都聚焦在班主任身上。因此，班主任要服

從學校安排，主動配合各方面的工作，經常地不斷地爭取學校方方面

面的支持，使自己的工作順利開展。通過幾年的工作，我認識到自己

卓有成效的工作是對學校各部門工作的大力支持，比如按時間、按要

求、高質量地完成有關部門交給的任務，可以促進學校整體工作的協

調一致，管理過程中的各種矛盾在相應的環節中得到消除和融解，這

工作的過程中不但自己的工作能力得到了鍛煉，而且也維護了學校工

作的有效運作。那么，如何能夠更好的完成班主任工作呢？我的工作

總結如下：

一、注重細節，以學生為本

在和學員交往并相處的過程中，我把學員當作朋友，用心做好事情，

用服務留住他們，用服務感化他們。學員來自四面八方，各行各業，

工作、學習、家庭等壓力使不少學員抱著試試看的心態來報名，不少

人動搖不定，猶豫徘徊，需要給以信心。因此，在接待學員時我一貫

耐心地解答學員的疑問，介紹電大現代遠程開放教育新模式，讓學員

吃下定心丸。由于是業余學習，學員在學習期間會提出五花八門的要

求，有時叫人哭笑不得。這時就需要我盡力為他們解決學習困難，學

員們沒有想到的也替他們做到，讓他們感到常常有人在為他們著想,

時時有人在為他們做事，時間長了，我和學員之間不僅建立了良好的

關系，學校的良好辦學聲譽也樹立起來了。

二、注重思考，提供個性服務

開放教育學習的基本規律是以學員為主體，從學員自主性學習的實

際需要出發，把平時的工作重點放在提供各種助學、導學支持服務上,

強調網上學習的重要性，把對學員的服務意識滲透到網絡教育實施的

每個細節上，使學員遇到問題有處問，遇到困難有人幫，使他們在整

個學習的過程中能夠始終掌握學習的主動權，達到自主學習和網絡學

習的最好效果。

同時，在學員的學習過程中，我采用因人而異的管理辦法，為學員

提供個性化服務，利用網絡做到方便學員學，幫助學員學，督促學員

學。幫助一部分工學

矛盾突出、年齡較大的學員解決學習中的多種疑難問題，他們在學

習過程中比較突出的問題是學習起來感覺不太適應，困難較大。當這

類問題出現的時候我便會耐心地指導這些學員，并主動幫助這類學員

申請電子信箱、運用網上資料學習，通過我的幫助年齡大的學員逐漸

的適應了電大的學習特點，兩個學期后他們的成績有了明顯的提高,

這使我感到非常欣慰。

三、用實踐詮釋服務理念

開放教育需要無處不在的服務，服務也是開放教育的核心競爭力所

在。電大的開放教育應該將服務建成一張傳輸網絡，使其能夠將組織

來的優質資源完美地傳輸給我們的學員。班主任的職責是不斷維護、

升級這張網，彌補它的漏洞、疏通它淤結、調整它的結構，使其對終

端的學員更有親和力。因此，作為一名普通的開放教育班主任，我所

贏得贊譽的實踐經驗，其實是對開放教育服務理念的最好詮釋。是實

踐讓我掌握了開放教育服務理念，也是實踐讓我豐富了這個理念。在

班級管理工作中，我們學校的班主任也逐漸總結出了我們的工作特點:

開放教育強調“以學員為主體”，將單純的網上傳輸知識和講授教材

變為“導學、助學、督學和自學”，由此將“服務”納入了開放教育

的基本詞匯，形成了優質的資源、優質的管理、優質的服務三架馬車

齊驅的新格局，在這個格局中，班主任就是“優質服務”的第一趕車

人。

在工作中我也總結除了對班級管理的基本思路：以整合材料為切入

點，以現代教育技術為手段，以優質服務為根本，以提高學員素質為

目標，全面優化班級管理，完成學校交辦的各項任務，為學員順利畢

業做好一切工作。他采取的班級管理方法是：梳理工作思路，創新管

理方法；全面了解學員，建立完備檔案；爭取學校支持，密切各方配

合；用心經營服務，融洽師生關系；一切為了學員，為了學員一切。

比如，對于一些學員來說結果重于過程，作為學校來說過程重于結果,

而班主任是結果和過程之間的“潤滑劑”，作為班主任過程是實實在

在的，因為過程承載著太多的服務。馮老師把程序做到位，用服務改

變他們，把過程分解成每一個細節，把每一個細節嫁接上服務，他配

合教務處及面授輔導老師，認真落實形成性考核和實踐環節，科學組

建學習小組，讓學員共享學習信息，開展互幫互學，提高協同學習能

力，把結果和過程完美地結合，讓學員改變觀念，走出重結果輕過程

的誤區，體現開放教育“自主學習”的根本目的。

在電大擔任班主任工作的五年中，我認識到了服務理念是使開放教

育走向中心服務區，打造核心競爭力的關鍵所在，每一位電大的班主

任都應該注重工作細節、用真心經營服務，將開放教育推向一個新的

發展階段。

2023電大工作總結篇4

自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業

業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教

書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優秀教師應有的

職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。

一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。

本人熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高

為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別

是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政

治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、努力提高業務水平，真正做到“學高為師”。

這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步

的四年。在這四年間，我努力提高自身的業務水平，參加了一系列的

學習活動，能力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本

職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后

參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書。二是

在專業技術上提高了一個層次。我先后參加了中科院計算機所組織的

應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業技術培訓。三是

自學了有關專業技術、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育

教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔

任的電大教學課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語言》在每次的

考試中，均取得了驕人的成績；同時，我運用自學的一些專業知識自

主開發了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》、《鄉鎮衛生

院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統》等。

三、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原

因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾

年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學

校與浙江大學遠程教育學院聯辦的網大班的教學教務任務，我做一行

愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受

到上級主管部門和業務部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進工”

稱號。

在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育

為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學

“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。

四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績。

擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上

取得了一定的成績。

當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠,

二是工作的主動性不夠，三是業務能力還有待于進一步提高。在今后

的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳

績，不負教師這個光榮稱號。

2023電大工作總結篇5

在河東電大工作多年，先后中途接了一個計算機網絡09春專科班。

剛接手時，這個班的特點是：學習習慣、行為習慣、衛生習慣都比較

差。具體表現在大批學生遲到、早退，課堂紀律、學習成績比較差。

自接班后，我一直堅持“以學生為本”的教育理念。圍繞著“提高學

生綜合素質”這個目標開展工作，努力做到全心全意為學生服務。具

體做了以下一些工作，也取得一點成效。

一、首先和學生婕立新型的、良好的師生關系，要學生接受我。

因為，新型的、良好的師生關系是優良的校風、教風、學風的重要

組成部分，可以說，沒有這種關系也就談不上優良的校風、教風、學

風。要建立這種關系，首先，教師要以身作則、為人師表，要關心、

愛護學生，給學生樹立榜樣，既要做學生的老師，也要做學生的朋友，

孔子說：《其身正，不令而從。其身不正，雖令不從》。其次，學生努

力也是很重要的，使全班同學懂得你們是學生，學生的任務是學習，

不僅要學文化、學知識，還要學會做人的道理，要努力提高自己的政

治、思想、道德品質、文化、心理、身體等等各方面的素質。這樣將

來才會成為一個真正有用的人。再次，師生雙方要加強溝通，老師要

深入了解同學思想、生活和要求，積極引導他們發揚優點，克服缺點，

同學也要認真遵照老師的要求去做，對老師有什么意見可通過合理的

渠道，提出幫助老師改進教育、教學是同學的權利義務。

二、抓學風、行為習慣教育。

兩班學生整體素質不高，相當一部分學生從小就沒有養成良好的學

習、行為習慣，再加上一部分特殊家庭的家長缺乏有效的教育方法,

因此狠抓常規管理和文明習慣養成教育，始終是我帶好這兩個班的重

點工作。

三、抓學生身心健康。

幾年來，在校學工處的工作布署下，班級各項文體活動開展得有聲

有色，成立了以我班學生為主體的校籃球隊，多次參加與兄弟學校的

球賽活動，與兄弟學校增加了友誼，每次的文化藝術節、一二?九革

命歌曲大賽、“五四”青年節的演講會、校園歌曲大賽、省電大第四

屆大學生運動會、省校青年歌手大賽中都取得了令人滿意的好成績。

總之，通過一系列活動，學生綜合素質有了明顯的變化，一個朝氣蓬

勃、蒸蒸日上的班集體形成了。

2023電大工作總結篇6

根據學校工作的需要，本學期我擔任初三畢業班的歷史教學工作。

現將本學期的教學工作總結如下：

一、注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動

和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中

吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以

的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照

《初中歷史課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。

二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學

生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學