蘇少版 三年級下冊音樂 第二單元 吉祥三寶 教案_第1頁
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文檔簡介

《吉祥三寶》教學目標：以歡快有彈性的聲音演唱歌曲《吉祥三寶》，并以多種演唱的形式表達。從歌曲中懂得“父母與孩子”，以一問一答的歌唱方式，所表達的一家人幸福美滿的生活場景。全班分配角色模仿演唱歌曲，感受用（鋼琴）樂器為歌曲伴奏的樂趣，體驗合作角色扮演演唱的快樂和成功。學情分析:三年級的音樂是一個人過渡期，這個階段非常主要，經過了兩年的學習學習音樂，學生對學習音樂有了一定的認識并有個自己的見解，對模仿和表現有很大的興趣，讓學生在自我表現中獲得快樂。教學重點：學生老師合作角色扮演，有趣演唱歌曲。教學難點：角色模仿和歌曲情感表達。教學過程：提問、視頻導入同學們，你們看過春節年歡晚會嗎？有什么節目給你留下的印象最深呢？引入課題《吉祥三寶》，并播放2006年春晚版《吉祥三寶》，從而導入主題。新課教學1、通過視頻，初步了解《吉祥三寶》是內蒙古歌曲，深入介紹歌曲創造的時間背景和相關的內蒙古風土人情。（圖片）2、歌詞分析：師：聽內容，歌詞中有幾個人對話？第一段誰問誰誰答？第二段誰問誰誰答？第三段誰問誰答？生：第一段：孩子問爸爸答第二段：孩子問媽媽答第三段：孩子問爸爸媽媽一起回答師小結：通過歌詞了解到，吉祥如意的一家需要彼此理解、彼此支持。分角色朗讀：通個角色的扮演朗讀歌詞，讓學生深入感受歌詞所表達的情感。學唱歌曲：先教唱歌曲簡譜，再帶入歌詞。多次跟唱熟悉歌曲，指名唱或全班齊唱，糾正錯誤。全班分角色扮演模仿演唱。（第一段男生演爸爸，第二段女生演媽媽，第三段老師演媽媽）課堂小結：孩子們，回家可以和爸爸、媽媽合作演唱《吉祥三寶》，愿每

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