2024-2025學年七上語文第四單元同步練習一、積累與運用1.給下列加點字注音，根據拼音寫漢字。

干涸(

)

步履蹣跚(

）

參差不齊(

)大相jìng庭(

)

páo根問底(

)

懶duò(

)2.病句修改【題文】下列對病句的修改不正確的一項是（

）A．學生應該重視課前預習，在預習中發現問題，上課時就可以向老師提出質疑。(“提出質疑”與“發現問題”互換位置)B．中學生寫作文，要留心觀察各種事物、各種現象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。(應去掉“切忌”或去掉“不要”)C．在社會轉型時期，對青少年社會主義榮辱觀教育尤為重要。（在“青少年”后面加上“進行”）D．對于那些情節嚴重的犯了罪的干部，我們必須依法給予嚴厲的法律制裁。(去掉“依法”或者去掉“法律”)3.綜合性學習弘揚傳統美德，弘揚民族文化。某班開展了以“孝”為主題的綜合性活動。

（1）班級準備開展“孝心文化進班級”的綜合性學習活動，請你設計三項活動欄目。

示例：開展主題班會活動

①_________②__________③____________

（2）請仿照畫線句子，將文段補充完整。孝親敬長，就是耐心傾聽雙親長輩的教導，就像魚兒凝神靜聽溪流的歌唱；就是真誠回饋雙親長輩的思澤，_______________________；就是全力實現雙親長輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。

_______________________根據要求填寫古詩文。

（1）《論語·子罕》中孔子告訴學生，一個人應該堅定信念，矢志不渝的句子是：，。《次北固山下》直接抒發作者思鄉之情的詩句是_____________？____________。《誡子書》中有兩句話常被人們當作“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是：，。《天凈沙·秋思》中“________________，______________________”宣泄的是游子浪跡天涯時無盡的愁思。（5）我寄愁心與明月，____________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）二、閱讀（一）古詩閱讀行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰場開。5.這首詩寫到了哪個傳統節日？從詩中哪些地方可以看出？

6.“遙憐”二字別有韻味，請從藝術表現手法以及表達思想情感這兩方面加以解析。（二）文言文閱讀閱讀下面的文言文，回答問題。

[甲]曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。①不義而富且貴，于我如浮云。”——《論語》

[乙]夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。②夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！——《誡子書》解釋下列加點的字。

①傳不習乎____________

②曲肱而枕之_____________

③夫君子之行___________

④意與日去__________

8．翻譯文中畫線句子。

①不義而富且貴，于我如浮云。

譯文：____________________________________________________________

②夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。

譯文：____________________________________________________________

9．諸葛亮提出的“君子之行”應包括哪幾點？

10．兩文內容上都強調了古代治學的人都非常重視什么？甲文主要運用了什么修辭格？乙文主要運用了什么修辭格？（三）現代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。描花的日子①這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場里看果子的人和我們結了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。②出不了門，一家人要圍在一起。③母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節里做這個，這肯定是她們最高興的時候。我發現父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我帶上鎬頭和鐵鍬去屋后，費力地刨開凍土，挖出一些黑乎乎的木炭——這是春夏準備好的，只為了這個冬天。④父親點好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓在角落里睡了香甜的一覺，開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。⑤母親和外祖母準備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊，插不上手。過了一會兒，母親讓我研墨。這墨散發出一種奇怪的香氣。⑥外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說：“好。”⑦母親鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過來端詳了一會兒，說：“不像，不過起手這樣也算不錯了。”她接過父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來了，是蘭草。我真佩服外祖母。⑧我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子。可是我和父親一樣笨，也畫得不像。父親說：“這可能是女人干的活兒。”⑨整整一天，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認為最好的挑出來。他說：“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆出門，就說在屋里畫畫吧。可惜如今太忙了……我每年都備下最好的柳木炭。”⑩貓一直沒有挪窩，它思考了一會兒，便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看，打了個哈欠。可惜它趁我們不注意的時候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開，但已經晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。⑩外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒想到這一點：有著五瓣的紅色貓爪印本來就像梅花嘛！?就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅花。概括本文的主要內容。

12．理解文中劃線句子的含義。

13．通讀全文，簡要概括外祖母的形象。