2025屆安徽省三人行名校聯高二生物第一學期期末調研試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．乙醇梭菌蛋白是以乙醇梭菌（芽孢桿菌科）為發酵菌種生產的一種新型菌體蛋白。中國農科院突破了其中的關鍵技術，以含一氧化碳的工業尾氣等為原料，制造出了新型飼料蛋白資源，并大幅提高了反應速度（22秒合成）。下列敘述錯誤的是（）A.乙醇梭菌合成蛋白質的場所在核糖體，它沒有核膜包被的細胞核B.僅以一氧化碳為原料并不能合成蛋白質，因為還需要氮源等條件C.蛋白質的功能取決于氨基酸序列及其形成的空間結構與R基團無關D.該成果的應用對保障糧食安全，促進碳達峰、碳中和具有重要意義2．下列關于免疫細胞的敘述，正確的是（）A.抗原呈遞細胞都能特異性識別抗原B.免疫細胞都是由造血干細胞分化而來C.免疫活性物質都是由免疫細胞合成并分泌D.巨噬細胞、T細胞、B細胞都屬于淋巴細胞3．下圖是某精原細胞內兩對同源染色體發生的結構變化，染色體上的字母表示基因，相關敘述不正確的是（）A.染色體結構改變后，N基因和b基因的表達可能會受到影響B.圖中所示的染色體結構改變，會涉及DNA分子的斷裂和連接C.染色體結構改變后，B和N基因在同源染色體相同位置上，是等位基因D.染色體結構改變后，該細胞形成精子時，等位基因N和n可不發生分離4．維持內環境的相對穩定，機體維持穩態的主要調節機制是（）A.體液調節 B.神經調節 C.免疫調節 D.神經—體液—免疫調節5．種群最基本的數量特征是（）A.性別比例 B.年齡組成C.出生率 D.種群密度6．如圖為某反射弧的部分結構，其中甲、乙，丙、丁，戊表示相關結構，下列判斷正確的是（）A.神經沖動在乙和丁上以化學信號的形式傳導B.用適宜刺激刺激丁，可在乙上測到電位變化C.該反射弧可能是縮手反射的反射弧D.丙損傷不會影響泌尿、吮吸等反射的進行二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1為不同濃度的生長素對植物芽的作用結果，圖2為在單側光的照射下，某植物幼苗莖和根的生長現象，請回答下列相關問題：（1）生長素廣泛分布在植物體內，但相對集中分布在__________的部分，其在圖2幼根中可進行極性運輸，這種運輸的方向是__________。植物體內存在多種對植物生長發育有調節作用的激素，據此，人們在農業生產中利用植物生長調節劑調控植物生長發育，植物生長調節劑具有的優點有：__________（至少答出2點）等。（2）若圖1曲線表示生長素對根的作用，則圖中應左移的點有__________，但二者的曲線趨勢都表現出先升后降的特點，這兩個現象可說明生長素對根和芽所發揮的作用，會因___________________（答出2點）不同而有較大的差異。嘗試結合圖2，分析并解釋單側光使植物幼根表現出背光生長的原因是__________。8．（10分）遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素，系譜法是進行人類單基因遺傳病分析的傳統方法。下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，已知Ⅰ2不攜帶甲遺傳病的致病基因。據圖分析，請回答問題：（1）甲病的致病基因位于______染色體上，是_____（填“顯”或“隱”）性遺傳病。（2）乙病的致病基因位于______染色體上，其判斷理由是_________________________________________________________________________。（3）III1甲病的致病基因來自I代中______個體。（4）若III3與III4結婚，生育患乙遺傳病孩子的概率為_______，因此我國婚姻法規定禁止近親結婚。（5）若III5與一正常男性結婚，她懷孕后到醫院進行遺傳咨詢，分析胎兒是否患乙病，醫生建議她需要進行下列哪種檢測_______。A.染色體數目檢測B.性別檢測C.基因檢測（6）人類遺傳病一般可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和________________遺傳病。其中________________病在群體中的發病率比較高。9．（10分）某山區于25年前發生森林火災，焚毀了所有林木，此后沒有人類活動的干擾。現在某生態學者對該地進行生態抽樣調查，得到結果如下表（注：表內數字為各樹種不同年齡段的平均株數）。請回答下列問題：1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22赤楊0258122025191494櫟樹21151075420000松樹00057111310532杜鵑22313341321（1）火災后，群落的演替類型是__________。整個過程中，生物種類、數量及有機物含量的變化趨勢是_________（填“增加”“減少”或“不變”），生態系統的_______________穩定性提高。（2）嚴重森林火災會破壞生態平衡，但適當的“地面火”能燒掉枯枝落葉，加速生態系統的____________，還可使森林深處有更多光線，促進植物的________________，利于植被生長。（3）目前此森林中杜鵑、櫟樹種群的年齡結構類型分別為_____________________________。（4）若以大樹（樹齡≥5年）的數量作為森林中樹種優勢度的指標，則目前此森林中的最大優勢樹種為______________________________-。10．（10分）研究人員發現，當以弱刺激施加于海兔（生活在淺海的貝類）的噴水管皮膚時，海兔的鰓很快縮入外套腔內，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現象稱為習慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習慣化的神經環路，圖2表示習慣化前后軸突末梢模型。請回答下列問題。（1）圖1中刺激海兔噴水管皮膚產生的興奮傳到a點時，此處膜內的電位變化是_________。若在b處給予有效刺激，可在圖中_________點檢測到電位變化。縮鰓反射的效應器為_________。（2）由圖2可知，習慣化產生的原因是軸突末梢處_________內流減少，導致_________釋放量減少，突觸后膜所在的運動神經元興奮性降低。如果需要去除習慣化，采取的措施是給予海兔頭部一個強刺激，最終使得感覺神經末梢釋放的物質_________（填“增加”“減少”或“不變”）。（3）進一步研究發現，如果向海兔的尾部施加一個強電擊，再輕觸它的噴水管，將誘發一個更強烈的縮鰓反射，且在刺激后幾分鐘之內，只要輕觸它的噴水管，都會引發更強烈的縮鰓反射，即產生了“短時記憶”；如果向海兔的尾部多次重復施加強電擊，引發強縮鰓反射的反應可以持續一周，即產生了“長時記憶”。下圖3表示兩種記憶的形成機制。①兩種記憶的形成都是由于電擊海兔尾部會激活中間神經元釋放、S-TH作用于_________，產生環腺苷酸，繼而激活了_________，從而促進神經遞質的大量釋放，使縮鰓反射增強。長時記憶是在重復刺激下，蛋白激酶A促進CREB-1基因的表達，導致_________的形成，進而形成新的神經聯系。②連續給海兔40個刺激會誘發習慣化，但只能持續一天。如果每天給10個刺激，連續4天，習慣化效應就能持續一周。訓練中間穿插一些休息，能促進長時記憶的建立。此實驗給我們在學習上的啟示是_________。11．（15分）給兩人注射適量的TRH，分別測定每個人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后健康人930甲12乙229（1）TRH和TSH的中文名稱依次分別是_________________、_____________________。TSH和TRH兩種激素調節的共同點有：①___________；②__________；③____________；④作用于靶器官或靶細胞。（2）由上述結果可以推測甲發生病變的部位是________；乙發生病變的部位是________。（3）給小白鼠注射TSH，會使下丘腦的TRH分泌減少。基于對甲狀腺激素分泌分級調節的認識，對此現象的解釋有兩種觀點：觀點1認為TSH直接對下丘腦進行反饋調節；觀點2認為TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調節。為了證明哪種觀點正確，某生物興趣小組設計并實施了相關實驗：①選取生長發育正常的小鼠分為甲、乙兩組，分別測定它們的基礎TRH分泌量；②甲組小鼠摘除垂體，適量注射甲狀腺激素，測定TRH分泌量，并與基礎TRH分泌量比較；乙組小鼠摘除甲狀腺，適量注射TSH，測定TRH分泌量，并與基礎TRH分泌量比較。③結果分析，得出結論：若結果是：______________________________，說明觀點1正確；若結果是：______________________________，說明觀點2正確；若結果是：兩組都明顯減少，說明是由于TSH和甲狀腺激素對TRH的分泌均具有負反饋調節作用。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1、原核細胞：沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質；沒有復雜的細胞器（只有核糖體一種細胞器）；只能進行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；含有細胞膜、細胞質，遺傳物質是DNA。2、蛋白質分子結構多樣性的原因：直接原因：（1）氨基酸分子的種類不同；（2）氨基酸分子的數量不同；（3）氨基酸分子的排列次序不同；（4）多肽鏈的空間結構不同。根本原因：DNA分子的多樣性。【詳解】A、乙醇梭菌屬于細菌，是原核生物，沒有核膜包被的細胞核，但含有核糖體，核糖體是合成蛋白質的場所，A正確；B、蛋白質的元素組成是C、H、O、N，僅以一氧化碳（元素為C、O）為原料并不能合成蛋白質，缺少N元素，因此還需要還需要氮源等條件，B正確；C、R基團的類型決定氨基酸的種類，蛋白質功能是由蛋白質結構決定的，蛋白質的結構取決于氨基酸的種類、數目、排列順序以及蛋白質的空間結構，因此，蛋白質的功能與R基團有關，C錯誤；D、據題意可知，乙醇梭菌能以含一氧化碳的工業尾氣等為原料，制造出了新型飼料蛋白資源，對保障糧食安全，促進碳達峰、碳中和具有重要意義，D正確。故選C。2、B【解析】免疫細胞是執行免疫功能的細胞，它們來自骨髓的造血干細胞，包括各種類型的白細胞，如淋巴細胞、樹突狀細胞、巨噬細胞等。【詳解】A、抗原呈遞細胞中的巨噬細胞不能特異性識別抗原，A錯誤；B、免疫細胞包括淋巴細胞、樹突狀細胞、巨噬細胞等，都是由造血干細胞分化而來，B正確；C、免疫活性物質是由免疫細胞或其它細胞產生的發揮免疫作用的物質，C錯誤；D、巨噬細胞不屬于淋巴細胞，D錯誤。故選B。3、C【解析】1、染色體變異：染色體結構變異和染色體數目變異。2、染色體結構變異的基本類型：（1）缺失：染色體中某一片段的缺失；（2）重復：染色體增加了某一片段；（3）倒位：染色體某一片段的位置顛倒了180度，造成染色體內的重新排列；（4）易位：染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上或同一條染色體上的不同區域。3、分析圖示可知，非同源染色體之間發生了片段的交換，屬于染色體結構變異中的易位。【詳解】A、染色體結構改變后，N基因和b基因在染色體上的位置發生了變化，故N基因和b基因的表達可能會受到影響，A正確；B、圖中所示的染色體結構改變，是染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上，會涉及DNA分子的斷裂和連接，B正確；C、等位基因是指控制相對性狀的基因，故B和N基因屬于非等位基因，C錯誤；D、染色體結構改變后，該細胞形成精子時，等位基因N和n位于非同源染色體上，故可不發生分離，D正確。故選C。4、D【解析】內環境穩態是指正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態，內環境穩態包含內環境的理化性質和化學成分的穩態，內環境穩態是一種動態平衡；內環境的穩態的調節機制是神經-體液-免疫調節網絡，內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。【詳解】維持內環境穩態的主要調節機制是神經—體液—免疫調節，ABC錯誤，D正確。故選D。5、D【解析】（1）種群密度是種群最基本的數量特征。（2）出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群密度變化的直接因素。（3）年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，但在一定程度上能預測種群數量變化趨勢。【詳解】種群密度是種群最基本的數量特征。D正確；故選D6、C【解析】分析題圖：乙上有神經節，因此乙為傳入神經，甲為感受器，丙為神經中樞，丁為傳出神經，戊為效應器。【詳解】A、神經沖動在乙和丁上以電信號→化學信號→電信號的形式傳導，A錯誤；B、神經沖動在神經元之間是單向傳導的，只能從突觸前膜到突觸后膜，因此刺激丁，乙上測不到電位變化，B錯誤；C、該反射弧的神經中樞是脊髓，而縮手反射的神經中樞也是脊髓，因此該反射弧可能是縮手反射的反射弧，C正確；D、丙是脊髓，泌尿、吮吸反射的神經中樞就是脊髓，因此丙損傷會影響泌尿、吮吸等反射的進行，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.生長旺盛②.從形態學上端運輸到形態學下端③.原料廣泛、效果穩定（2）①.a點、b點②.濃度和器官的種類③.單側光照射后，使幼根背光側的生長素含量多于向光側，（根對生長素較敏感）背光側生長受到抑制，向光側生長受到促進，背光側生長速度小于向光側，從而表現出背光彎曲生長【解析】生長素是第一個被發現的植物激素。生長素中最重要的化學物質為3-吲哚乙酸。生長素有調節莖的生長速率、抑制側芽、促進生根等作用，在農業上用以促進插枝生根，效果顯著。【小問1詳解】生長素可以促進生長發育，主要分布在生長旺盛的部分；生長素在幼根中從形態學上端運輸到形態學下端，這種運輸稱為極性運輸；植物自身合成的和人工合成的激素類似物統稱為植物生長調節劑，優點是原料廣泛、效果穩定。【小問2詳解】根比芽對生長素更加敏感，因此若圖1曲線表示生長素對根的作用，則圖中應左移的點有a點、b點；不同的器官對生長素的敏感性不同，生長素對根和芽所發揮的作用，會因生長素的濃度以及器官的種類不同而不同；單側光照射后，使幼根背光側的生長素含量多于向光側，（根對生長素較敏感）背光側生長受到抑制，向光側生長受到促進，背光側生長速度小于向光側，從而表現出背光彎曲生長。【點睛】本題主要考查生長素的作用機理，要求學生有一定的理解分析能力。8、①.X（答“性”不得分）②.隱③.常④.隱性致病基因只有在常染色體上，Ⅰ3和Ⅰ4的后代才可能出現患病的女兒（或：若隱性致病基因在X染色體上，則Ⅰ4應該為患者，而系譜圖中Ⅰ4正常）。⑤.3⑥.⑦.C⑧.染色體異常⑨.多基因遺傳病【解析】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病（如并指）、常染色體隱性遺傳病（如白化病）、伴X染色體隱性遺傳病（如血友病、色盲）、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂病）；（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數目異常遺傳病（如21三體綜合征）。題意分析，Ⅰ1和Ⅰ2均不患甲病，卻生出了患甲病的兒子Ⅱ1，因此甲病為隱性遺傳病，又知Ⅰ2不攜帶甲遺傳病的致病基因，因此甲病為X染色體隱性遺傳病。Ⅰ3和Ⅰ4均不患乙病，卻生出了患乙病的女兒Ⅱ3，因此乙病為常染色體隱性遺傳病。【詳解】（1）結合分析可知，甲病的致病基因位于X染色體上，為隱性遺傳病。（2）乙病的致病基因為隱性致病基因，且位于常染色體上，因為隱性致病基因只有在常染色體上，Ⅰ3和Ⅰ4的后代才可能出現患病的女兒，或者說由于Ⅰ3和Ⅰ4均不患乙病，卻生出了患乙病的女兒Ⅱ3。（3）根據伴X遺傳病交叉遺傳的特點可知，III1甲病的致病基因來自其母親Ⅱ2，進而來自I代中3個體，即Ⅰ3。（4）若甲病的相關基因用A/a表示，乙病的致病基因用B/b表示，則III3的基因型為（1/3BB、2/3Bb）XAXa，III4的基因型為BbXAY，則III3與III4結婚，生育患乙遺傳病孩子的概率為2/3×1/4=1/6，患病的幾率較大，因此我國婚姻法規定禁止近親結婚。（5）III5的基因型為Bb，該女子與一正常男性結婚，她懷孕后到醫院進行遺傳咨詢，分析胎兒是否患乙病，由于III5為乙病基因攜帶者，而且乙病為常染色體遺傳病，與性別無關，也不是染色體異常遺傳病，因此需要分析胎兒的基因型，因此需要做基因檢測，即C正確。故選C。（6）結合分析可知，人類遺傳病一般可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。其中多基因遺傳病表現為群體中的發病率比較高。【點睛】熟知人類遺傳病的類型是解答本題的的關鍵，掌握根據遺傳系譜圖分析遺傳病的致病方式解答本題的前提，掌握關于遺傳病概率的計算是解答本題的另一關鍵。9、①.次生演替②.增加③.抵抗力④.物質循環⑤.光合作用⑥.穩定型、增長型⑦.赤楊【解析】1、火災后，該地區存留植物的種子或其他繁殖體，故火災后進行的演替，屬于次生演替。2、樹齡1～2年，櫟樹的個體數最多，從年齡組成來看屬于增長型，若此山區不受人為干擾，若干年后，櫟樹的優勢度指標最高。【詳解】（1）火災后的因為保留土壤條件甚至有繁殖體，其上的演替屬于次生演替，演替過程中，生物種類、數量和有機物含量都是隨著物種的增加在增加，生態系統也因為營養結構復雜抵抗力穩定性提高。（2）適當的“地面火”能燒掉枯枝落葉，加速生態系統的物質循環，還可使森林深處有更多光線，促進植物的光合作用，利于植被生長。（3）根據表格分析，森林中杜鵑各年齡段數量差別不大，年齡結構為是穩定型。櫟樹種群幼齡個體多，老齡個體少，年齡結構為增長型。（4）赤楊大樹數量最多，是森林中最大優勢樹種。【點睛】本題考查群落的結構、生態系統的功能、年齡結構等相關知識，意在考查學生分析表格和解決問題的能力，屬于中檔題。10、（1）①.負電位變正電位②.d③.傳出神經末梢和它所支配的鰓（2）①.Ca2+②.神經遞質③.增加（3）①.突觸前神經元②.蛋白激酶A③.新突觸④.多次重復，中間穿插休息【解析】分析圖1可知，此反射弧包含了感覺神經元、中間神經元和運動神經元三種神經元，效應器指傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等，圖中的效應器是傳出神經末梢及其所支配的鰓；分析圖2可知，習慣化后Ca2+進入神經細胞減少，神經遞質釋放量減少。【小問1詳解】興奮傳到a點時，引起鈉離子內流，形成外負內正的動作電位，即此處膜內的電位變化是由靜息電位的負電荷變為動作電位的正電荷。由于神經遞質只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，因此若給予b有效刺激，刺激可從中間神經元傳到運動神經元，所以d點可檢測到電位變化。由圖和分析可知，縮腮反射的效應器是傳出神經末梢及其所支配的鰓構成。【小問2詳解】結合圖分析可知，習慣化后，軸突末梢處Ca2+內流減少，使突觸前膜處神經遞質釋放減少，突觸后膜所在的運動神經元興奮性降低。如果需要去除習慣化，采取的措施是給予海兔頭部一個強刺激，最終使得感覺神經末梢釋放的物質增加。【小問3詳解】①由圖可知，兩種記憶的形成都是由于電擊海兔尾部會激活中間神經元釋放S-TH作用于突觸前神經元，產生的環腺苷酸激活了蛋白激酶A，從而促進神經遞質的大量釋放，使縮鰓反射增強。長期記憶與新突觸的建立有關，根據圖分析，在重復刺激下，蛋白激酶A促進CREB-1基因的表達，新突觸的形成，從而形成了長時記