第5頁共5頁2024年中學(xué)課題管理制度課題立項與管理規(guī)定一、引言為確保本校教育科研課題立項工作的規(guī)范化、科學(xué)化與制度化，特制定本規(guī)定，以明確課題立項的原則、程序、實施過程管理、結(jié)題驗收、經(jīng)費保障及獎勵機制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，旨在促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升與科研創(chuàng)新能力的提升。二、課題立項原則1.實踐導(dǎo)向：課題選題應(yīng)緊密圍繞教育教學(xué)實踐，具備現(xiàn)實意義與指導(dǎo)作用，旨在解決實際問題，提升教育教學(xué)質(zhì)量。2.方案可行：立項前需提交初步研究方案，確保研究方向明確、方法科學(xué)、措施可行，能夠按計劃取得預(yù)期研究成果。3.開拓創(chuàng)新：課題應(yīng)具備開拓性、創(chuàng)新性或?qū)W科特色，達到較高水準，具有較大的應(yīng)用價值，能有效解決我校面臨的教育教學(xué)及管理問題。三、課題立項程序1.課題來源：申報課題可來源于上級教育教學(xué)部門（機構(gòu)）的子課題，或?qū)W校內(nèi)部自主選題。子課題需經(jīng)本校課題領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)批準、備案。2.立項主體：鼓勵集體立項，也接受個人申請。各科室或教研組需按規(guī)定申報課題數(shù)量，集體立項需設(shè)立課題組，明確各成員任務(wù)與職責。課題負責人需為實際主持者與指導(dǎo)者，承擔實質(zhì)性研究任務(wù)，且在同一時間內(nèi)僅能負責一項課題。3.申請書填寫：課題立項需提交立項申請書，詳細論證課題意義、完成條件、研究內(nèi)容與方法等，并附研究方案。4.審議批準：課題立項申請由學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組受理，負責組織審議與批準。四、課題實施過程管理1.組織機構(gòu)：成立由校長任組長，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為副組長，科教主任、副主任及各教研組長為成員的課題領(lǐng)導(dǎo)小組。2.檔案管理：立項課題的申請書、研究方案由科教處及課題負責人各存一份。3.任務(wù)分工：課題組實行組長負責制，成員需按分工認真完成研究任務(wù)，并有權(quán)提出建議與分享成果。4.支持保障：學(xué)校提供人力、物力、財力支持，將課題研究工作納入教師考核內(nèi)容。5.進度監(jiān)督：教研組長與科教處定期檢查課題研究進度，課題負責人需提交階段性工作報告及計劃。6.延期與撤項：如需延期，需提前申請并經(jīng)同意；無故終止或拖延研究將被撤項處理。7.資料管理：研究過程中需積累、保存各類活動資料，對不實際參與研究的成員，結(jié)題時刪除其名單。五、課題結(jié)題1.申請驗收：課題完成后，課題負責人需提交結(jié)題驗收申請及相關(guān)材料至課題領(lǐng)導(dǎo)小組存檔。2.驗收鑒定：由課題領(lǐng)導(dǎo)小組或相關(guān)部門專家組織驗收與鑒定。六、經(jīng)費保障課題經(jīng)費根據(jù)申請與批準情況劃撥，具體標準按國家級、省級、市級、校級分類執(zhí)行。課題所需資料購買、印制等經(jīng)費可向?qū)W校申請，學(xué)校支持課題組成員參加考察學(xué)習(xí)。七、獎勵機制對積極參與課題研究、為學(xué)校爭得榮譽的教師實施獎勵，獎勵標準根據(jù)獲獎等級與課題級別制定，確保獎勵公平、有據(jù)。八、備注事項1.有立項無研究無成果的課題小組，兩年內(nèi)不得申請新課題，并退回立項經(jīng)費。2.有剽竊、抄襲行為的課題小組，今后不得申請新課題，并退回各項經(jīng)費。3.上級教育教學(xué)部門（機構(gòu)）的子課題，本校實行立項、結(jié)題備案管理。方九中學(xué)教研科2024年中學(xué)課題管理制度（二）三、課題立項原則1.課題選題必須緊密貼合教育教學(xué)實踐，具備顯著的現(xiàn)實意義和指導(dǎo)作用，旨在提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。2.立項前需提出詳盡的研究方案，確保研究方向明確、方法科學(xué)、措施可行，并通過可行性論證，確保能按計劃達成研究目標。3.課題需展現(xiàn)開拓性、創(chuàng)新性或獨特的學(xué)科特色，具備較高的學(xué)術(shù)水平與應(yīng)用價值，能有效解決我校面臨的教育教學(xué)或管理問題。四、課題立項程序1.課題來源：課題可為上級教育教學(xué)部門（機構(gòu)）的子課題，亦可為學(xué)校內(nèi)部自行申報。子課題需先獲本校課題領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)批準并備案。2.立項單位：鼓勵集體與個人共同參與立項。各科室或教研組需按規(guī)定申報課題數(shù)量，集體立項需設(shè)立課題組，明確各成員職責。課題負責人需實際主持并承擔實質(zhì)性研究任務(wù)，且在同一時間內(nèi)僅負責一項課題。3.立項申請書：課題立項需提交立項申請書，詳細闡述課題意義、研究內(nèi)容、方法及完成條件等，并附研究方案。4.審議與批準：課題立項申請由學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組負責受理、審議及批準。五、課題實施過程管理1.成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，全面負責課題管理工作。2.立項課題需獲領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字批準，其申請書與研究方案由科教處及課題負責人分別存檔。3.集體研究課題需設(shè)立課題組，實行組長負責制，各成員需按分工完成研究任務(wù)，并有權(quán)提出建議與分享成果。4.學(xué)校提供人力、物力、財力支持，將課題研究納入教師考核體系。5.定期檢查課題研究進度，課題負責人需提交階段性報告及工作計劃。6.延長研究時間需提前申請并獲批準，無故終止或拖延者將撤銷課題。7.確保研究過程資料的完整保存，對不參與研究活動的成員予以剔除。六、課題結(jié)題1.課題完成后，負責人需提交結(jié)題驗收申請及相關(guān)材料至課題領(lǐng)導(dǎo)小組存檔。2.組織專家對課題進行驗收與鑒定。七、經(jīng)費保障課題經(jīng)費按類別與階段劃撥，具體標準詳見規(guī)定。課題所需資料購買、印制等經(jīng)費可向?qū)W校申請，并安排必要的考察學(xué)習(xí)活動。八、獎勵原則及辦法1.對積極參與課題研究并做出貢獻的教師給予獎勵。2.制定規(guī)范獎勵辦法，確保獎勵公平、有據(jù)。具體獎勵標準按課題獲獎等級及級別劃分。九、備注事項1.立項