高一期末個人總結（32篇）

高一期末個人總結篇11

一轉眼，半個學期過去了。回顧這過去的半個學期，有喜有憂,

現總結如下：

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”，

而透過這半年老師和同學們的幫忙，使我養成了獨立性，不再嬌生

慣養，此刻我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。應對二十一世紀這個知識的

時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我

認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力

的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。

而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是

世界一流的，我就應抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭

腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配

好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率

和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師

布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認

真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，用心閱讀有關書籍

和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師

請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一

些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中,

盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊

自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還

有很多的知識需要學習。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這

個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然,

這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫忙。這個學期結束了。

在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己

的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都

取得了比較好的成績。

高一期末個人總結篇12

期末考試成績公布了。我的成績是：語文96、數學79分。語

文成績列全班第20名，數學成績列第一名一一倒數第一名。閉幕式

后我把成績冊丟在班級不敢帶回家給爸媽看。

回到家，我趕忙躲到自己的房間里關起門來，眼淚也不由自主

的從眼角溜了出來……

父親下班回到家里，知道了我的期末考試情況，沒有想到他沒

有責備我，他說：

要為成功總結經驗，不要為失敗找借口。語文能考96分是因為

我將要求背誦的課文、抄寫的生字都掌握了，而且還在父親的輔導

下做了三份期末模擬試卷。而數學考試考成這個樣子的原因就恰好

相反：老師布置的作業沒有完成，考試的時候粗心大意

知道這些使我落后的原因了，我一定會針對它們加以改正，爭

取當上“三好學生”。

高一期末個人總結篇13

今年我擔任了高一（14）班的班主任，針對班主任工作，我在校

領導、同事、家人的幫助下，不斷地摸索與提高，主要針對以下方

面展開了具體的工作：

一、抓好新班級的班風班貌

俗話說：“良好的開端是成功的一半”。聽有經驗的班主任說:

“對一個高一年級的新班來說，起步的頭兩個月能否形成良好的班

風至關重要。”我覺得既然是經驗，那就應該借鑒，我是這樣做的:

第一、在學生入學后的第一次班會，我就將班級班規宣布并張貼，

讓學生明確“依法治班”的管理思想；第二、由全班同學在相互了解

基礎上選出有影響力、有能力、學生信服的班委，特別是寢室長，

由每個寢室自行推選。學生選出自己心中的榜樣作為自己的領導，

自然也就聽他們的安排。第三，指導班委工作，讓每個班委明確自

己的工作職責，工作思想也非常明確，方法恰當地開展份內工作。

第四，嚴格按班規辦事，用事實說話，以理服人，力爭在頭一個月

里樹立起班規的權威，使班規成為學生自律的保障?，F在，我班班

風已基本形成，學生學習興趣濃厚，已形成一種你追我趕的良好學

習氛圍。但是，也有極個別的學生基礎很差，不是怎么能學會，也

不想學。我就鼓勵他們給自己找些事情做，學喜歡的科目，培養自

己其他方面的能力和素質。

二、全面提高學生素質，增強班級凝聚力

1、以衛生工作為突破口，培養集體榮譽感

從一開學，我班衛生評分始終名列全校榜首，極大了增強了全

班同學的自信心和集體榮譽感，以一發帶動全身，有力地推動了全

班各方面工作的發展。

2、運動會上靠團結的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，我

班同學奮起拼搏，團結一致，為班級奪得了榮譽。年級組織的跑操

比賽中，我班同學憋足勁，克服種種困難，取得了年級第二名的好

成績，雄辯論的事實證明我班同學已完全樹立起集體榮譽高于一切

的信念。

3、元旦匯演時，班級有才藝的同學積極參與，其余同學積極配

合、出謀劃策，在整個年級就5個節目的情況下，取得了校文藝演

出的參加名額，再次增強了同學的自信心。

三、狠抓班級成績，注重學生能力的培養和鍛煉

成績依然是那么的重要，如何提高本班的學習成績，我一直以

來也思考了很多。一般來說，班主任帶的科目班里一般考的都非常

突出。但是，我既不教語、數、外，也不教理、化、生，我是一名

信息教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學生交流，勤上網查詢,

才能有好成績。我盡我所能地給同學們提供一些幫助，讓同學們統

計周圍同學都不會的題，交給各科課代表統一整理，然后交給任課

教師進行講解；把自己好的科目的學習方法給全班同學分享；讓程度

好的同學在講臺上給同學們講題……但是在一些科目上，我班的整

體成績和其他的班有一定的差距，但是同學們一直在努力地學，也

有了很大地進步。相信只要我們共同堅持下去，一定會成功！

四、走進學生，關愛每一個學生

我班學生80%來自農村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨

立地生活、學習，一般三、四個星期才回家一次，另外由于班主任

工作的特殊性，他們與班主任的接觸時間是最長的，我覺得我有責

任、有義務放下架子，走進學生，親近學生，理解學生，與學生打

成一片?？吹交蚵犝f哪個學生有思想波動，我及時找他們談心，幫

助解決心理上的問題，哪個學生生活費不夠，我會拿班費或拿自己

的錢幫助學生解決困難……我用真摯的感情對待學生，開啟了學生

的心靈之窗，沖破他們封閉的內心世界，使我的班級工作和諧的氣

氛中進行。

學生依賴性強，思想波動大，遇到問題需要別人的關心和幫助,

尤其是老師的關心理解和幫助。從思想、學習、生活上多關心體貼

學生，就會促進師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老

師當成朋友，在工作中努力挖掘后進生的閃光點，及時給予表揚和

鼓勵，例如班上張某某、王某某同學平時比較懶散，學習基礎較差,

但有幾次作文寫的比較好，某一科的成績比較突出，我及時在班上

表揚了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒有被歧視，增強了

自己的上進心。

五、和家長成為朋友

學生的成長、進步需要老師和家長共同努力，共同協作，因此,

我也很重視和家長的聯系。通過電話、家校通平臺，我及時地將學

生的在校情況，學習成績等和家長進行交流，提出有利于學生較好

發展的對策。

當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，很

糾結，這都是免不了的，但是，當我走上講臺，看到那一雙雙求知

的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當班級

在每個學生的努力下取得各項榮譽，當我被學生圍著快樂的談笑，

當學生把我當成自己的姐姐……那快樂是從心里往外涌的。我還是

要盡力、盡心的地去做，爭當一名優秀的班主任，成為學生愛戴的

好老師。

高一期末個人總結篇14

第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一一班一員已半年多了。回

首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中

經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見

證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我

收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在

為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我

們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨

滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段

日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在

思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然

覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來

過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間

幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑

現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。：

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到

全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而

通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立

性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的

時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我

認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力

的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將

到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教

育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自

己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間,

分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，

效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，

老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，

應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關

書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向

老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學

習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考

試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力,

抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，

我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相

待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、

不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不

亂扔廢棄物。

以上是我對一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去,

確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的

精心培養和同學們的真誠幫助。

高一期末個人總結篇15

本學年度，我擔任高一化學的化學教學，兼6班班主任，兼高

一化學備課組組長?，F在就高一化學備課組及本人的工作作一個小

結。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合

作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校

領導的肯定和學生的一致好評。現簡單總結如下：

一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的

主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開

展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能

保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重

視，并要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章,

第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。在以后的教學

過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發

現情況，及時討論及時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關問題

高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討

論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、

疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、憶學教學的改革

與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二

節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關

的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,

然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求

每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教

課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，

發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學

生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現象，課后認真書寫實

驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，

有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也

由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過

程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自

主地學習，學會學習的方法。本學期各成員作了公開課，李嘉峰老

師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分

利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模

式，不斷提高自身的教學水平。高一化學備課組，充分發揮每個備

課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并

得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再

接再厲，創造更輝煌的成績。班主任工作方面，在各科任老師的配

合下，我班學生在學習、品德等方面都有了很大的提高

（一）、加強對學生的思想德育工作，培養學生良好的道德品

質，凈化學生的心靈，努力培養符合社會需要的合格人才。為了配

合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身

心健康發展的活動。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教

育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還

充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的

教育。

（二）、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地

了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。高一

年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜

程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前

途失去信心。因此，思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,

一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種

方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上

產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進

行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我

組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養

學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自

己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我

有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習

經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這

些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也

以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、

學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學

期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數，各項管理也

都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向

著健康的方向發展。

（三）、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者

來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難

點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這

方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查

摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處

處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的'

朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理

擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后

進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

（四）、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護

學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習

任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提

高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生

一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的

發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

（五）、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育

力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地

位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的

良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意

見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，

盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學

生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作

較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生擔

子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦,

及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高一期末個人總結篇16

一學期業已結束，高一（理）班很好地完成了學校規定的各項教

育教學任務。在學校領導以及各個部門關心與大力支持下，超額完

成高考指標?，F將這一學期的工作總結如下。

本學期著重從學生的思想工作入手，注重后進生的教育與教學。

首先形成良好的班風，以此造成一個大的氛圍，潛移默化，逐漸改

變個別學生的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對，等同

學的教育，不僅從思想上，更在學習上，生活上了解關心他們，使

這類學生變化很大，這一點師生有目共睹。

其次，是對班干部的培養方面取得了較大的進展，更加完善了

班級的管理體系，以班長蔡移飛牽頭，各委員相互協作，以學生小

組為單位，—排（座位）學生宿舍自然分為一個組。一切集體活動，以

這八個小組為單位，落實到小組長，然后小組長負責本組—人的活

動。機動靈活，收效很大。

第三，宿舍管理方面，嚴格執行一系列宿舍管理的條例，遵守

作息制度，營造了一個溫馨、舒適的休息環境。使宿舍成為一個團

結、友愛的“小家庭”。

第四，加強交通安全的教育，積極組織學生收看有關交通事故

錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學們意識到珍

惜生命的深遠意義。

第五，結合各課任教師，尤其是數學老師、生物老師、化學老

師，多做學生的理想教育和戰勝自我的教育，及時幫助學生戰勝補

習生的“高原現象”，尋找途徑，求得突破，以求實現自己的高考

目標。

另外，本學期有一個明顯的變化，就是班級的課堂氣氛有較大

的改觀，同學們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不說話、

死氣沉沉的狀況，促進了課堂教學的效果，這與時時關注學習方法

分不開的。

總之，一學期的班主任工作較好的履行了自己的職責，這與學

校各級領導的關懷與厚愛分不開的。回顧這一學期的班主任工作，

總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學校組織的,活動中，表現

都是很突出的。作為班主任，沒有辜負學生及其父母的信賴與支持；

作為班集體，能稱得上學校比較優秀的班集體之一。這一點上，非

常感謝各位領導及課任教師的關愛與辛勞。

實事求是地講，一學期的工作還是存在著一定的問題：對有些

同學的思想工作沒有做好，沒有做徹底，以致這些同學的高考成不

理想，令人十分遺憾，真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級整體完

成高考任務，但對于個別學生來說，在中學學習的最后階段沒有提

高成績，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內心深處想，心中

總不是滋味，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，還需要不斷地

努力探索，在今后的班主任工作中，繼續秉承教書育人的宗旨，注

重班主任經驗的總結與發揚，逐步形成一整套的班主任工作方法，

以期收到事半功倍的效果。

高一期末個人總結篇17

今年我擔任了高一（14）班的班主任，針對班主任工作，我在

校領導、同事、家人的幫助下，不斷地摸索與提高，主要針對以下

方面展開了具體的工作:

一、抓好新班級的班風班貌

俗話說：“良好的開端是成功的一半”。聽有經驗的班主任說:

“對一個高一年級的新班來說，起步的頭兩個月能否形成良好的班

風至關重要。”我覺得既然是經驗，那就應該借鑒，我是這樣做的:

第一、在學生入學后的第一次班會，我就將班級班規宣布并張貼，

讓學生明確“依法治班”的管理思想；第二、由全班同學在相互了

解基礎上選出有影響力、有能力、學生信服的班委，特別是寢室長,

由每個寢室自行推選。學生選出自己心中的榜樣作為自己的領導，

自然也就聽他們的安排。第三，指導班委工作，讓每個班委明確自

己的工作職責，工作思想也非常明確，方法恰當地開展份內工作。

第四，嚴格按班規辦事，用事實說話，以理服人，力爭在頭一個月

里樹立起班規的權威，使班規成為學生自律的保障?，F在，我班班

風已基本形成，學生學習興趣濃厚，已形成一種你追我趕的良好學

習氛圍。但是，也有極個別的學生基礎很差，不是怎么能學會，也

不想學。我就鼓勵他們給自己找些事情做，學喜歡的科目，培養自

己其他方面的能力和素質。

二、全面提高學生素質，增強班級凝聚力

1、以衛生工作為突破口，培養集體榮譽感

從一開學，我班衛生評分始終名列全校榜首，極大了增強了全

班同學的自信心和集體榮譽感，以一發帶動全身，有力地推動了全

班各方面工作的發展。

2、運動會上靠團結的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，我

班同學奮起拼搏，團結一致，為班級奪得了榮譽。年級組織的跑操

比賽中，我班同學憋足勁，克服種種困難，取得了年級第二名的好

成績，雄辯論的事實證明我班同學已完全樹立起集體榮譽高于一切

的信念。

3、元旦匯演時，班級有才藝的同學積極參與，其余同學積極配

合、出謀劃策，在整個年級就5個節目的情況下，取得了校文藝演

出的參加名額，再次增強了同學的自信心。

三、狠抓班級成績，注重學生能力的培養和鍛煉

成績依然是那么的重要，如何提高本班的學習成績，我一直以

來也思考了很多。一般來說，班主任帶的科目班里一般考的都非常

突出。但是，我既不教語、數、外，也不教理、化、生，我是一名

信息教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學生交流，勤上網查詢,

才能有好成績。我盡我所能地給同學們提供一些幫助，讓同學們統

計周圍同學都不會的題，交給各科課代表統一整理，然后交給任課

教師進行講解；把自己好的科目的學習方法給全班同學分享；讓程

度好的同學在講臺上給同學們講題……但是在一些科目上，我班的

整體成績和其他的班有一定的差距，但是同學們一直在努力地學，

也有了很大地進步。相信只要我們共同堅持下去，一定會成功！

四、走進學生，關愛每一個學生

我班學生80%來自農村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨

立地生活、學習，一般三、四個星期才回家一次，另外由于班主任

工作的特殊性，他們與班主任的接觸時間是最長的，我覺得我有責

任、有義務放下架子，走進學生，親近學生，理解學生，與學生打

成一片。看到或聽說哪個學生有思想波動，我及時找他們談心，幫

助解決心理上的問題，哪個學生生活費不夠，我會拿班費或拿自己

的錢幫助學生解決困難……我用真摯的感情對待學生，開啟了學生

的心靈之窗，沖破他們封閉的內心世界，使我的班級工作和諧的氣

氛中進行。

學生依賴性強，思想波動大，遇到問題需要別人的關心和幫助,

尤其是老師的關心理解和幫助。從思想、學習、生活上多關心體貼

學生，就會促進師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老

師當成朋友，在工作中努力挖掘后進生的閃光點，及時給予表揚和

鼓勵，例如班上張某某、王某某同學平時比較懶散，學習基礎較差,

但有幾次作文寫的比較好，某一科的成績比較突出，我及時在班上

表揚了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒有被歧視，增強了

自己的上進心。

五、和家長成為朋友

學生的成長、進步需要老師和家長共同努力，共同協作，因此,

我也很重視和家長的聯系。通過電話、家校通平臺，我及時地將學

生的在校情況，學習成績等和家長進行交流，提出有利于學生較好

發展的對策。

當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，很

糾結，這都是免不了的，但是，當我走上講臺，看到那一雙雙求知

的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當班級

在每個學生的努力下取得各項榮譽，當我被學生圍著快樂的談笑，

當學生把我當成自己的姐姐……那快樂是從心里往外涌的。我還是

要盡力、盡心的地去做，爭當一名優秀的班主任，成為學生愛戴的

好老師。

班主任，一個平凡而神圣的職業，意味著放棄與付出，也意味

著幸福與收獲。

高一期末個人總結篇18

時光飛逝，斗轉星移。轉眼間，我的高一下學期就這樣的匆匆

過去了?；叵脒@學期，在老師，同學的幫忙下，我在思想，紀律，

學習，工作，活動，生活等各個方面都感覺自己有些許提高。另一

方面，在學習生活中，我還發現了自己在很多方面的不足之處。下

面便是我在本學期透過平時學習生活中的成績與不足所總結出的經

驗與教訓。以便在以后的學習生活中明確自己的前進方向，提出改

善措施，以一個良好的狀態與精神面貌去應對高二緊張的學習生活。

首先是自己的思想與紀律方面。我個人認為，在本學期中，我

在紀律上有部分提高。絕大多數時間都能保證上課不隨便說話，認

真聽講，記筆記。在自習課上，保證自習的效率與質量。在課余時

間里，用心參與校園開展的學生業余黨?；顒?。從中我也初步了解

了共產黨的性質，這也大大激發了我對共產黨的熱愛與崇敬。

其次是學習方面。本學期在學習上，基本做到對學的資料有基

本的了解，在其基礎之上，又有提高。數學方面，成績不太穩定，

對基礎資料掌握得不夠扎實，但基本做到能夠靈活運用老師所講的

重點資料。語文方面，對文言文的理解，閱讀理解等上學期存在的

弊病并沒有得到妥善地解決，只但是都是每次考試前都突擊一次。

英語一向是薄弱科目，聽力，單選，完型，閱讀，改錯，作文，在

不同時期都存在不同的問題。物理方面，本學期成績還算比較穩定,

做到了上課認真聽講，課后復習，認真完成作業的基本要求。

化學方面，基本做到了上課認真聽講，課后復習，認真完成作

業，但但效果并不如物理一樣?？赡苁亲约涸诩毠澤舷碌摹Ψ蛱?。

歷史政治地理等學科做到了培養濃厚的興趣，課上聽講的基本要求。

從這學期的學習狀況上來看，成績差強人意。有進步，但也暴露出

很多的問題。下一步的重點就是如何去克服自己在學習上的毛病。

只有這樣才能在質上有真正的飛躍。

以上便是我本學期的個人總結，期望這個總結能夠起到一個承

上啟下的作用：回顧過去，展望未來。明確前進方向，調動積極性,

總結經驗，使自己更上一層樓！

高一期末個人總結篇19

班主任，一個平凡而神圣的職業。擔任班主任，意味著放棄與

付出，意味著幸福與收獲。今年我擔任了高一(14)班的班主任，

針對班主任工作，我在校指導、同事、家人的幫助下，不斷地探索

與進步，主要針對以下方面展開了詳細的工作：

一、抓好新班級的班風班貌

俗話說：“良好的開端是成功的一半”。聽有經歷的班主任說:

“對一個高一年級的新班來說，起步的頭兩個月能否形成良好的班

風至關重要?！蔽矣X得既然是經歷，那就應該借鑒，我是這樣做的:

第一、在學生入學后的第一次班會，我就將班級班規宣布并張貼，

讓學生明確“依法治班”的管理思想；第二、由全班同學在互相理

解根底上選出有影響力、有才能、學生信服的班委，特別是寢室長,

由每個寢室自行推選。學生選出自己心中的典范作為自己的指導，

自然也就聽他們的安排。第三，指導班委工作，讓每個班委明確自

己的工作職責，工作思想也非常明確，方法恰當地開展份內工作。

第四，嚴格按班規辦事，用事實說話，以理服人，力爭在頭一個月

里樹立起班規的，使班規成為學生自律的保障。如今，我班班風已

根本形成，學生學習興趣濃重，已形成一種你追我趕的良好學習氣

氛。但是，也有極個別的學生根底很差，不是怎么能學會，也不想

學。我就鼓勵他們給自己找些事情做，學喜歡的科目，培養自己其

他方面的才能和素質。

二、全面進步學生素質，增強班級凝聚力

1、以衛生工作為打破口，培養集體榮譽感

從一開學，我班衛生評分始終名列全校榜首，極大了增強了全

班同學的自信心和集體榮譽感，以一發帶動全身，有力地推動了全

班各方面工作的開展。

2、運動會上靠團結的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，我

班同學奮起拼搏，團結一致，為班級奪得了榮譽。年級組織的跑操

比賽中，我班同學憋足勁，克制種種困難，獲得了年級第二名的好

成績，雄辯論的事實證明我班同學已完全樹立起集體榮譽高于一切

的信念。

3、元旦匯演時，班級有才藝的同學積極參與，其余同學積極配

合、出謀劃策，在整個年級就5個節目的情況下，獲得了校文藝演

出的參加名額，再次增強了同學的自信心。

三、狠抓班級成績，注重學生才能的培養和鍛煉

成績仍然是那么的重要，如何進步本班的學習成績，我一直以

來也考慮了很多。一般來說，班主任帶的科目班里一般考的都非常

突出。但是，我既不教語、數、外，也不教理、化、生，我是一名

信息老師。我只有勤和任課老師交流，勤和學生交流，勤上網查詢,

才能有好成績。我盡我所能地給同學們提供一些幫助，讓同學們統

計周圍同學都不會的題，交給各科課代表統一整理，然后交給任課

老師進展講解；把自己好的科目的學習方法給全班同學分享；讓程

度好的同學在講臺上給同學們講題……但是在一些科目上，我班的

整體成績和其他的'班有一定的差距，但是同學們一直在努力地學，

也有了很大地進步。相信只要我們共同堅持下去，一定會成功！

四、走進學生，關愛每一個學生

我班學生80%來自農村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨

立地生活、學習，一般三、四個星期才回家一次，另外由于班主任

工作的特殊性，他們與班主任的接觸時間是最長的，我覺得我有責

任、有義務放下架子，走進學生，親近學生，理解學生，與學生打

成一片。看到或聽說哪個學生有思想波動，我及時找他們談心，幫

助解決心理上的問題，哪個學生生活費不夠，我會拿班費或拿自己

的錢幫助學生解決困難……我用真摯的感情對待學生，開啟了學生

的心靈之窗，沖破他們封閉的內心世界，使我的班級工作和諧的氣

氛中進展。

學生依賴性強，思想波動大，遇到問題需要別人的關心和幫助,

尤其是老師的關心理解和幫助。從思想、學習、生活上多關心體貼

學生，就會促進師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老

師當成朋友，在工作中努力挖掘后進生的閃光點，及時給予表揚和

鼓勵，例如班上張某某、王某某同學平時比擬懶散，學習根底較差,

但有幾次作文寫的比擬好，某一科的成績比擬突出，我及時在班上

表揚了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒有被歧視，增強了

自己的上進心。

五、和家長成為朋友

學生的成長、進步需要老師和家長共同努力，共同協作，因此,

我也很重視和家長的聯絡。通過、家校通平臺，我及時地將學生的

在校情況，學習成績等和家長進展交流，提出有利于學生較好開展

的對策。

當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，很

糾結，這都是免不了的，但是，當我走上講臺，看到那一雙雙求知

的眼睛，當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變，當班級

在每個學生的努力下獲得各項榮譽，當我被學生圍著快樂的談笑，

當學生把我當成自己的姐姐……那快樂是從心里往外涌的。我還是

要盡力、盡心的地去做，爭當一名優秀的班主任，成為學生愛戴的

好老師。

高一期末個人總結篇20

本學期，我擔任高一(6)班班主任，兼任高一1、2、3、4、5、

6六個班政治老師。在這一個學期的工作中我從各個方面都有了較

大的提升：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各

類教育培訓，并及時做了反思和小結。為了適應教育教學的長遠發

展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營

養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表。

二、工作方面：班主任工作

本學期我擔任高一(6)班班主任，我著力培養學生在學習上自

強不息、力爭上游；作風上文明禮貌、獨立自主；班級管理上同心

協力、專長專能；課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部

培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部

之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部

代表大會解決班級班務、學習、衛生等方面出現的問題。通過這樣

一些措施，本班開學以來調皮的學生有了很大的轉變，其他學生也

越來越好。

本學年召開家長會一次，家長出席率95%,正對期中考試和家

長進行了深刻的交流，從中汲取了很多家長的寶貴意見，使我在我

以后的工作中獲益匪淺。另外，通過和家長的交流，更深入的了解

了學生各方面的習慣、性格、存在的問題，對我后期的學生工作有

很大的幫助，也加深了師生情誼。

2、教學工作：

為了上好每一節課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知

識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結

構、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結合學生學習的特點，

考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。

科組活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方

法，并發表自己的看法和觀點。

課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發學

生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課后輔

導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和

學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提

出了改進的建議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況,

點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關

心，建立好了良好的師生關系。

本學年承擔學校公開課一節，主講內容《我國的.分配制度》，

雖然達不到很多優秀老師那樣精彩，但作為一個新教師，我認為還

是滿意的，當然也獲得聽課老師好評。這方面進步明顯。

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并

積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

當然，在教學工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不夠

生動、考試成績不理想、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我

將繼續發揚虛心學習，勇于創新的精神，努力使自己成為一名讓學

生歡心、家長開心、領導放心的“好教師”。相信通過我的努力，

一定會迎來絢麗多彩的明天。

.01.07

高一期末個人總結篇21

數學：這學期，我覺得數學是我在各科里進步最大的一門學科。

俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，這也許就是我付出辛苦的回報

吧。初中時，我的數學成績并不好，自己也不去找老師問問題，被

老師斥責道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”。高中必修1、必修4

比起初中來難度大大增加了，內容也增多了Q即使如此，也沒有動

搖我學數學的意志，我相信在今后的數學學習中，我定會乘風破浪!

英語：學習高中的英語課程我并不吃力，反而我倒覺得簡單，

也許是在宣外我受到的英語強化訓練教育的緣故吧，不管怎樣說，

我不會對英語放松警惕的，因為驕兵必?。?/p>

物理：我的物理成績算不上班里比較好的，但也不是很差，只

能說一般。在下學期的學習中，我覺得我應該多向老師和物理學的

好的同學多請教請教，多去大辦公室問問題。

化學：情況基本與物理相同。只是化學方程式記得有些不清楚,

希望下學期在此方面多多努力。

歷史：我比較喜歡學歷史，因為我對歷史比較感興趣，所以自

我評價良好。

地理：相對于其它科，我學地理稍微有些吃力，有些部分掌握

得不是特別好，但是我有信心學好地理。

政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課，期末模塊考

試前，老師發了5張復習卷子，并畫了11道必背題，我都背了，并

用在了考試中，所以對政治的學習態度我很滿意。

高一期末個人總結篇22

本學年度，我擔任高一化學（5至6班共2個

教學班）的化學教學，兼6班班主任，兼高一化學備課組組長。

現在就高一化學備課組及本人的工作作一個小結。高一化學備課組,

是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教

學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一

致好評?，F簡單總結如下：

一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的

主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開

展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿

完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。

高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學,

中段考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學

工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關問題

高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討

論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、

疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革

與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二

節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關

的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的.搜集工作,

然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求

每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教

課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，

發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學

生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現象，課后認真書寫實

驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，

有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也

由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過

程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自

主地學習，學會學習的方法。本學期各成員作了公開課，李嘉峰老

師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分

利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模

式，不斷提高自身的教學水平。

高一化學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量,

使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致

好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創造更輝煌的成績。

班主任工作方面，在各科任老師的配合下，我班學生在學習、品德

等方面都有了很大的提高，加強對學生的思想德育工作，培養學生

良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養符合社會需要的合格

人才。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多

有益于學生身心健康發展的活動。同時，我也經常利用班會課對學

生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思

想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生

進行針對性的教育。

高一期末個人總結篇23

自20__年9月份以來，我任教高一年級的五個班的生物課。半

年來，認真學習貫徹黨的政策和精神，嚴格遵《中小學教師職業道

德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，

求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為

重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計

劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所

任班級教學質量有了大面積提高，現就將半年以來工作情況總結如

下:

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構

建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新

課程標準與構建新理念有機的結合起來。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人

的發展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，

構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重

學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習

成長條件的理念落到實處。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗

的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積

極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改

革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體

表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準確把握難重點。

2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持

學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中

注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,

提高自己的教學水平。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，使他們形成自己不同的風

格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種

游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。

（三）做好后進生轉化工作，我一直注重從以下幾方面抓好后進

生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他

的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到

優、缺點，以發揚優點，克服缺點。

3、真正做到曉之以理，動之以情。如對學習的畏懼、猶豫、滿

足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。

最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是

明顯的。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只

能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴

重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點,

改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

高一期末個人總結篇24

通過在高一學得知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我

還戀戀不舍得懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我

得關懷。讓我在這個美麗得校園里茁壯成長，高一得第二個學期就

這樣結束了。迎來了盼望已久得暑假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了?；厥走@

半年得點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷

得每一天，都已在我心中留下了永久得印記，因為這些印記見證我

這樣一個新生得成長。在過去半年得內，通過不斷地學習，我收獲

了很多。時間就是這么無情頭也不回得向前走著，而我們卻在為了

不被它丟下死命得追趕著。是得，誰都不想被時間丟下。而我們也

隨著時間得流逝一點一點得成長。而美好得純真隨著風雨得磨滅化

成了成熟?；蛟S這正是成長得代價。

在學習上：我深知學習得重要性。面對二十一世紀這個知識得

時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力得科學論斷，我

認為離開了知識將是一個一無是處得廢人。以資本為最重要生產力

得“資本家”得時代將要過去，以知識為特征得知本家得時代即將

到來。而高中時代是學習現代科學知識得黃金時代，我應該抓住這

個有利得時機，用知識來武裝自己得頭腦，知識是無價得。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相

待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、

不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好得衛生習慣，不亂

扔廢棄物。

以上是我對高一上學期期末一些方面得個人總結，我將結合這

個小結回顧過去，確定未來得發展目標，我對未來充滿信心。自然,

這需要老師們得精心培養和同學們得真誠幫助。

高一期末個人總結篇25

一、政治思想方面

努力認真學習新的教育理論，全面更新教育理念。積極參加校

本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許

我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應

教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本

中汲取營養，更是利用網絡不斷為自己“充電”，認真學習仔細體

會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

教學方面。認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課，做到

學期初有計劃，使得有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進

行下去。高一學生信息技術知識淡薄，且來自不同的學校，知識層

次存在差異，在教學時，充分兼顧所有學生，主要采取理論與實踐

相結合的教學方法。既讓學生掌握純理論的知識，又讓他們在實踐

中探究知識。另外，由于個人原因或學校的個別活動和月考及放假

都影響到了學生的正常上課，為了彌補學生所缺的課，本學期一直

采用“提前8分鐘進課堂，拖堂5分鐘下課”的辦法，或利用課外

活動時間補課等辦法，贏得了學生的滿意。

教育方面?！霸卩l下中學，哪一所學校有咋們這么漂亮的教學

樓、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室？在其它鄉下，

有的學生甚至連什么是上網都不知道，更談不上學習上網的.技巧了,

你們應該為自己擁有這樣的學習成長環境而自豪、而拼搏……”我

經常這樣對學生說，我覺得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書

本上的東西，而更重要的是要注重學生的身心健康成長。

三、千鄉萬才項目

加強日常管理。作為千鄉萬才項目管理員，平葉能及時查收郵

件、瀏覽西部故事、遠距雇用和中心網站信息，了解千鄉萬才項目

以及活動開展的新動態，積極組織學校師生參與千鄉萬才的各項活

動，能積極使用郵件、跨網通等工具與分區管理員劉娜進行工作溝

通并協助她搞好其它工作，并將學校開展的各項活動情況及時、準

確的反饋給千鄉萬才。

樹立樹木樹人理念。這是一個需要教育處和班主任支持與配合

的工作，一年來，都是我一個人在掙扎，在我提交的所有申請里，

大多數都是因缺帳號而拖延資助機會，但督促學生也好，給千鄉萬

才強力推薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學生獲得了資助，每

到月底，我組織這些學生樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫

月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得

千鄉萬才和愛心人士的信任。

發展西部故事。這是一個工作量相當大的工作，自千鄉萬才推

行西部故事以來，在我的宣傳和號召下，共有6位教師和30名學生

參與了此項活動，共成功發布219篇西部故事網絡作品，其中我指

導的11名學生共發布92篇西部故事作品，學生也得到了每篇100

元的獎勵金，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力。

西部人才。在西部人才活動中，學校有6名教師的作品獲得了

1000元的獎金，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我

的功勞，但在這6人中，除了李強和解宏偉外，其他4名教師的大

部分工作都是我來完成的，報名、申請郵箱、提交作品、信息傳遞、

申請帳號、發布作品到郵寄相關手續，我直接的幫助了他們。

高一期末個人總結篇26

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去。開學時的畫面似乎還

在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來，驀然回首，

感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處

躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我

除努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充

實自己?，F將我上一學年的總結如下：

一、在學習。

學習是學生的基本，除有個性有特長外，最起碼的就是要有知

識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實

自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化

課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固

自己的專業知識。

二、在生活上

我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自

己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集

體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，

這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的

學習創造一個良好的學習和休息環境。身為407的寢室長，很榮幸

在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成一個講

衛生、集體榮譽感強的好學生。

三、在實踐中：

(1)身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫助

和支持下，基本上完成老師交予的各項任務，提高自己在處理各種

問題上的應變力。

(2)作為校報社秘書部副部長、電子商務協會組織部副部長、

系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我，能夠較好的把握和

利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強自己的

人際交往能力與工作協調能力。

(3)積極參與學校組織的各項活動。在本學期先后參加“高中

生職業生涯規劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，

雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定自己向前闖的

信心，鑄就我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”

的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外做義工

通過兼職義工我知道許多工作中的細節和與老板、同事間的處

事的細節。最重要的是通過社會實踐，我認識到在與陌生人相處時,

平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣

既有利于交往，又是尊重別人。

展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一的經驗，虛心向

老師請教，爭取有更大的飛躍！

高一期末個人總結篇27

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更

好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工

作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自

己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通

過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己,

提高自身素質。

二、教育教學工作方面

這學期，本人擔任一年級生物教學工作，班級人數眾多，又面

臨著新課程改革。面對新的教材，我在教育教學工作中遇到了不少

困難。針對這些情況，我在積極參加組織的新教材培訓的同時，虛

心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆

研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、

科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力

培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力

1、在學習生物學知識之前，幫助學生樹立正確的生物學觀點

樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生

物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀

點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中,

要注重樹立生命物質性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命

活動對立統一、生物進化和生態學等觀點。

2、倡導探究性學習生物學知識，注重培養學生的自主、合作和

交流等各方面能力

探究性學習，有助于學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學

本質的理解和對生物學規律的領悟，增進獨立思考的能力，建立多

領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養成實事求是的科學態

度，體驗豐富而完整的學習過程Q課堂教學結合研究性學習活動的

開展提高學生的探究、協作的能力。

3、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯系實際

注重與現實生活的聯系，融入了“以學生發展為本”的理念，

激發學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利于主動獲取知

識的學習方式的建立;使學習內容更具實用性，更有利于對生物學核

心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉，幫助學生規劃

人生，促進全面發展。

4、精心設計課堂教學，精選有效的教學方式，從而轉變學生的

學習方式積極創設問題情境，正確引導學生在學習中領會生物學知

識間的內存、本質的聯系，學會運用舊知識和已有的學習經驗學習

新的知識，通過概念圖的學習法構建生物學知識框契和知識體系,

達到事半倍的學習效果。

5、據不同層次同學學習接受能力的不同，布置彈性作業

由于學生在初中學習時，缺乏學習生物學的動力和熱情而不夠

重視，導致初中生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學的學習，因此,

剛開始放慢速度，以便讓學生能盡快把握高中生物學的學習方法，

同時將作業分為兩個層次（a級為全班必做題，b級為選做題），另外

鼓勵學有余力的同學嘗試破解往年的高考試題，使每個學生都能學

有所得，保持長久的學習生物學熱情和學習干勁。

6、鼓勵學生動手制作生物模型，親自預備實驗材料，開展家庭

小實驗的活動，加深對知識的理解和把握。

7、科學指導各班的生物科代表開展工作，及時收集同學在學習

過程中的問題，征集學生對教學的建議。

8、章節復習時采用問題性答疑替代傳統的知識性回顧和歸納，

引導學生學會對章節的知識進行自己小結，學會構建章節知識網絡。

高一期末個人總結篇28

一、成績與進步

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一、學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學

交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業,

能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，在學簇展示中，用

心展示自我，勇于參與學簇展示，為學簇爭光！

第二、關于研究性學習以及社會實踐活動的科目。我個人對于

這一方面沒有很大的興趣!不喜歡搞這些科目，但也是不會逃避這些

問題的。只要是校園要求做的，我會努力配合老師，共同完成自己

的任務，不給老師和同學增添不必要的麻煩

第三，本學期最重要的一個進步，便是較初中來比較，自己的

學習態度更加端正，沒有了以前的浮夸之勢，轉而代之的更多是充

實，每一分，每一秒都在盡我最大的努力去爭取，去學習。渴望成

功，每一次的‘三優'必有我的,身影，但是人畢竟是貪婪的，我并

不滿足于‘三優’的名頭，我對自己產生了更高的要求。不懈努力,

力求超越自我。

我只相信我是最強的!或許有人認為我很狂妄，但是如果沒有資

本，我不會說出口。記得以前有人對我說過，狂，并不是你的錯，

但是你務必要有狂的資本!在我眼中，我就是主宰我自己的至高神！

第四、自己對于‘四星'并沒有太多的貢獻，只是將自己的一

畝三分地給搞好了而已?？萍紕撔?，良好的習慣養成，自己也都曾

努力過。

這一學期，有喜有悲，但總體過得有好處！

高一期末個人總結篇29

我作為一名高一歷史教師，自參加工作以來，在學校領導的大

力關懷下，在歷史教研組經驗豐富的老教師的“傳，幫，帶”幫助

下，我的各方面的能力得到了提高，專業也得到了成長。這學期我

擔任高一4個班的歷史教學工作。我對教學工作不敢怠慢，認真學

習教育理論，不斷深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期

的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，以下是我在本學期的教學情

況總結：

一，教學情況：

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必

然有學者。學生是學習的主體。因此，了解和分析學生情況，這對

教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學

生對教學的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設法令課堂生

動，學生不易接受。在教學的過程中我逐漸認識到：

一方面，學生初中不重視歷史學習，而且是開卷考試，學生的

歷史基礎相對較弱，到了高中學生還有些不適應，初中的觀念加上

高中課程很多以及重理輕文觀念的影響，想學生投入學歷史的確有

些難度；另一方面，有些同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、

差生占較大多數，尖子生相對較少。講得太深，較多同學接受不了，

所以說沒有照顧到整體。我備課時也較少注意到這點，因此教學效

果有時不太理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事

求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。

這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生“。這一理論在我

的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又

要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極

性，曾經有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則

就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的,重要性，因此，每天我都認認真

真地備課，鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

除此之外，在教學中，我特別注重教書與育人相結合。在業余

時間，看一些有關師德方面的書，拓寬自己的業余知識。在教學中,

我不僅要教學生會學，還要教學生學會做人。給學生愛和鼓勵，讓

學生在愛的沐浴下健康、快樂的成長，步步提高。

二、教研情況：

本人積極參加學校各項教研活動，主動和前輩學習，各盡所能,

共同探討新教材。本人堅持聽課并做好記錄，寫好教案。積極參加

學校為新教師組織的培訓活動，并且積極參與名師公開課的學習，

收獲不少。在向本學科及其它學科和班主任的請教中鉆研教學方法,

學生學法，教學管理，教學組織等等，這些都對于教學工作有很大

的幫助。同時平時還注意在網上搜尋與教學相關的資料，聽網絡課

程，努力充實課堂。在給學生講解練習之前先就自己不是很明白的

問題向組內老師請教或上網查資料解決，就知識，方法，技巧，思

維等給學生予以指導。

本人深知“學習無止境”，教學工作也是如此。所以，在今后

的歷史教學中，本人將繼續努力，提高自身教育教學素質和教學水

平，更多的積累先進的教育教學理念，以更好的適應未來的挑戰。

如何能做歷史老師呢？

1、教師資格證肯定是要考的

2、你的本科是理科，教歷史，還得有過硬的歷史功底。

3、教師資格證考：教育學、教育心理學、普通話二級乙等或以

上。

4、考研考歷史：歷史學考研是全國統考，考：思想政治100分

滿分、英語100分滿分、歷史學300分。

5、歷史學比較好的學校：北大、人大、南開、北師大、武大等,

歷史學考名校難度不是特別大。

6、讀完歷史學研究生你就不會想去初高中教歷史了，最差也得

一個一般大學，中學歷史二思想政治教育，其類容思路不會是你讀完

研還愿意去理會的。

7、回答完畢，大家都不容易，還望給分。有問題還可以補充，

本人可繼續回答

高一期末個人總結篇30

今年我擔任高一391班的班主任?？梢哉f，接到這個任務時，

我忐忑不安，因為我深知高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關

系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領導、年級組、班

級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務。

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教

育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,

影響著班級的建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向。

我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學

的工作方法。

下面是我對這學期的工作