青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)人教版競賽題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

shìjì

gǎishàn

chéngdù

chāoguò

bǎi

yì

(

)(

)(

)(

)(

)

ào

mì

rìyì

lián

xì

rènhé

wùzhì

(

)(

)(

)(

)(

)

hūfēnghuànyǔ

yuánzǐhé

(

)

(

)2）.根據課文內容填空。

（1）喲，_______有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都________一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，_________，運載許多________……

（2）被稱為“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是唐朝的________。《鹿柴》一詩的“_________，__________”這兩句，以人聲反襯空山靜寂，情韻多么悠遠。3）.照樣子，寫詞語。

①帶反義詞的：(

)(

)(

)(

)

②帶近義詞的：(

)(

)(

)(

)

③帶人體器官的：(

)(

)(

)(

)

④ABCC的：(

)(

)(

)(

)4）.照樣子寫詞語。

驅寒取暖（含反義詞）_____________、______________

氣急敗壞（形容生氣）_____________、______________

三頭六臂（含數字）_____________、_______________5）.比一比，組成詞語，要認真呀！繞_____堵_____狠_____填_____愉_____澆_____都_____恨_____慎_____輸_____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列書籍不適合擺放在圖書閣科普讀物書架的一項是（

）A．《十萬個為什么》B．《看看我們的地球》C．《寶葫蘆的秘密》D．《灰塵的旅行》2）.龍龍的同桌對于講故事不夠自信，但他唱歌好聽，我們可以這樣勸慰他（）A．人不可貌相，海水不可斗量。B．天下興亡，匹夫有責。C．智能之士，不學不成，不問不知。D．尺有所短，寸有所長。3）.理解了關鍵字的意思，才能講好故事。以下加點字的意思完全相同的一項是（）A．炎帝之少女取之，信然。B．嘗與諸小兒游品嘗C．兔走觸株諸兒競走取之D．李樹多子折枝君子4、句子訓練（每題10分共1題）1）.蝙蝠夜里能安全飛行，靠的不是眼睛。（改為設問句）

__________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把左右兩邊的內容搭配起來，并根據語境寫名言警句。

云母屏風燭影深

雪卻輸梅一段香

莫愁前路無知己

不教胡馬度陰山

梅須遜雪三分白

長河漸落曉星沉

但使龍城飛將在

天下誰人不識君

學問學問，學習中遇到不懂的問題，就要勇敢地問，正如王充所說：“智能之士，不學不成，___________。”2）.根據課文內容連線。

裝雷達的夜航飛機

蝙蝠的嘴

雷達的天線

蝙蝠發出的超聲波

無線電波

夜間飛行的蝙蝠

熒光屏???????????蝙蝠的耳朵6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序

________華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。

________20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續向科學城堡進攻

________他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷。

________1932年，22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。

________從19歲起，華羅庚開始寫數學論文。

________在清華期間，他看了更多的數學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數學家。2）.(

)這里栽著一棵棵高大挺拔的大榕樹。

(

)石凳上坐滿了悠閑自得的游人。

(

)樹下擺著一排排光溜溜的石凳。

(

)繁茂的枝葉可以遮太陽、擋風雨。

(

)小城的花園真美呀！7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據課外閱讀判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．屈原被流放到湘南，寫下長詩《離騷》。他62歲時楚國被攻陷，他投江殉國。(

)

2．王葆在釣魚的時候得到了一個寶葫蘆。(

)

3．灰塵對人類的生活沒有一點兒好處。(

)

4．《黃河的主人》講的是艄公憑借簡陋的竹筏戰勝黃河的故事。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短詩，完成練習。春水（五）一道小河平平蕩蕩地流將下去，只經過平沙萬里——自由的，沉寂的，它沒有快樂的聲音。一道小河曲（qūqǔ）曲折折地流將下去，只經過高山深谷——險阻的，挫折（zhēzhé）的，它也沒有快樂的聲音。我的朋友！感謝你解答了我久悶的問題，平蕩而曲折的水流里，青年的快樂在其中蕩漾著了！1．給文中的加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

2．在文中找出下列詞語的反義詞。

約束——(

)低谷——(

)

筆直——(

)苦悶——(

)

3．作者“久悶的問題”指的是什么問題？

____________________

4．“平蕩而曲折的水流里，青年的快樂，在其中蕩漾著了！”一句中，為什么只有在“平蕩”而又“曲折”的水流里，小河才有“快樂”呢？

____________________

5．這首短詩給你怎樣的啟示？

____________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中處處都是美，只要你留心觀察，就能陶醉在美的生活中。例如最美的一處風景、最美的一個人、最美的一件物品、最美的一段回憶……請你以《最美的

》為題，完成習作。要求語句通順，感情豐富，寫清楚美在何處？究竟是怎樣的美打動了你。（文中不得出現真實的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改帶）10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.①“我現在正需要這幾道題目的答案，聽見了吧？”我心里默默地對寶葫蘆說。②教室里靜極了。聽得見同學們的呼吸聲，還有鉛筆劃在紙上的聲音。我時不時地舔著鉛筆頭，在紙上虛劃著，等了好久好久，什么也沒等著。“這可怎么辦呢？難道它忽然不靈了？”我屏住了氣，全神貫注等它回答。可是我只聽見我自己的心怦怦地跳，看來我得用腦筋來親自對付這幾道題目了。“第一道……”我開始認真看起來。③哎，這的確有一點兒糟心。一個有寶葫蘆的人居然也會遇到這樣的事，那我可沒有意想到。老實說吧，我對數學這門功課本來就有意見，它從來不肯讓人爽爽快快解決問題。可巧這幾天我偏偏又沒準備好，這不怪我：這幾天我一直忙著，哪來的工夫！今天可忽然一下子要讓我自己來思索這號答案了！④“寶葫蘆哇，寶葫蘆哇！”我心里叫著，“唉！”⑤這時候，忽然聽見一陣紙響，有誰從座位上離開去交了卷，接著又有幾個，我有點著急了。突然，我眼前的那張本來又白又長、空空洞洞的白紙，現在一下子可滿是一些鉛筆字——寫上了這幾道題的答案。“哈！”我又吃驚，又高興，真恨不得跳起來。原來我那寶葫蘆并沒有失效！仍然有魔力，仍然可以給我辦事！還有什么說的！我趕緊寫上名字，去交了卷。⑥我剛去交卷的時候，我們教室里就出了一件奇事：蘇鳴鳳（他坐在我前面一個位子）說他的試卷已經答好了，卻突然變成了空白。在這個時候，劉先生偶然一下子瞥見了我剛才交去的試卷，他吃了一驚。說也奇怪，我卷子上寫的一點兒也不像是我的字，倒很像是蘇鳴鳳的字。我自己知道——“今兒的事可糟了！唉，糟糕透了！”（本文選作閱讀素材時有改動）1．這個故事選自我國現代童話大師________（人名）的《________》。

2．請你根據故事的起因、經過和結果，用簡短的語言進行概括。

①數學考試時等寶葫蘆變出答案②________③________

3．主人公的心情發生了哪些變化？讀三處畫線句子，選擇正確的一項（）A．失望透頂—鎮定自若—欣喜若狂B．焦躁不安—失望透頂—欣喜若狂C．鎮定自若—心急如焚—失望透頂4．很多同學在讀第⑥自然段的時候都產生了疑問，請你也一起思考并解決。

我的疑問：_________

我用___________的方法知道：___________

5．讀完故事，亮亮想送給主人公幾句話，你覺得哪一句不合適？（）A．天行健，君子以自強不息。B．學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。C．火柴劃過的光亮，看見關愛和自由。D．不勞而獲不可取，腳踏實地才是真。6．童話不僅神奇，還充滿智慧。班級要組織開展一場辯論賽，辯題為：在生活中，你想擁有寶葫蘆嗎？請你參與辯論，寫出自己的觀點和理由。

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中，都有一個錯別字，先圈出來，并在括號里改正。

A．宮殿

功敬

恐龍

允許

（

）

B．建康

妖怪

和諧

崗位

（

）

C．呼喚

杜鵑

擴大

優慮

（

）

D．深刻

推側

夢鄉

心事

（

）2）.把正確的讀音寫在相應的（

）里。

相：xiāng

xiàng

相(

)識

相(

)親

不相(

)上下

長相(

)

狼狽相(

)

吉人天相(

)

露lòu

lù

露(

)