【初中歷史教案、學案、備課】第18課 九一八事變與西安事變 導學案_第1頁
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文檔簡介

第18課九一八事變與西安事變導學案一、學習目標：1、了解九一八事變及西安事變的相關內容。2、培養學生通過材料分析問題的能力。3、通過學習，培養學生愛國主義情感，牢記歷史，勿忘國恥，發奮圖強，振興中華。重點難點 重點：中九一八事變、西安事變。難點：西安事變的和平解決與抗日救亡運動的高漲。二、學習過程：（一）自主學習：1、1931年9月18日，日本關東軍以為借口，突襲中國東北軍駐地，炮轟。這就是。2、九一八事變后4個多月，東北三省全部淪于敵手。東北民眾與為撤走的東北軍組織，中國共產黨派等人在東北組織游擊隊。3、1935年下半年，日本策動“”，妄圖使脫離中國版圖。4、1935年12月9日，北平學生高呼“”“”“”并舉行示威游行。這就是著名的“”。揭露了日本侵略者企圖吞并的陰謀，打擊了國民黨政府對日妥協的政策，促進了全國的到來。5、年12月12日，、在西安扣押蔣介石，實行“兵諫”，并通電全國，要求停止，聯共抗日。中共派到西安參加談判，西安事變得到和平解決，從此，基本結束，初步形成。（二）合作探究：面對日本的侵略國共兩黨態度是否一樣？說明了什么？（三）拓展延伸九一八事變后，張學良將東北軍撤至關內；1936年，張學良對蔣介石發動“兵諫”，要求聯共抗日。為什么會發生這一變化？三、課堂小結：四、達標測試：1、日本侵占東北三省是在（）A、一·二八事變后B、八一三事變后C、七七事變后D、九一八事變后2、下列關于九一八事變爆發后中國各界的反應的敘述，正確的是（）A.蔣介石命令張學良率東北軍將士予以堅決的抵抗B.國共兩黨達成合作協議，統一行動共同抗日C.中國共產黨與東北人民組織了抗日武裝，開展游擊戰爭D.南京國民政府迅速制定了軍事抵抗為輔、外交斡旋為主的方針3、中共提出和平解決西安事變的出發點是（）A．改善兩黨關系B．粉碎親日派的企圖C．實現全民族的抗日D．尋找發展紅軍的機會4、抗日民族統一戰線初步形成的標志是（）A、九一八事變爆發B、張學良、楊虎城扣押蔣介石實行“兵諫”C、西安事變和平解決D、中國共產黨制定抗日民族統一戰線政策5、它掀起了全國性抗日救亡運動的高潮，被毛澤東稱作是“抗戰動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動”。這場運動是指（）A.新文化運動B.洋務運動C.五四運動D.一二·九運動五、拓展升華：通過本節課的學習除了知識方面，你還有哪些收獲①學習方法上：②情感認識上：六、課后交流：聯系“四一二反革命政變”中蔣介石大肆屠殺共產黨人的史實，想一想，為什么抓住了蔣介石，共產黨人反而要和平解決西安事變呢？【答案】（一）自主學習1、柳條湖事件北大營沈陽城九一八事變2、抗日義勇軍楊靖宇3、華北自治運動華北五省4、打倒日本帝國主義反對華北自治停止內戰，一致抗日一二·九運動華

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