第14課難忘九一八學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解和掌握九一八事變及中國社會(huì)主要矛盾的變化，西安事變的發(fā)生以及和平解決的歷史意義。2.認(rèn)識(shí)到九一八事變使中華民族陷入嚴(yán)重危機(jī)，反抗日本帝國主義的侵略成為中華民族的歷史責(zé)任，從而激發(fā)學(xué)生對日本帝國主義野蠻侵略中國的清醒認(rèn)識(shí)和對蔣介石不抵抗政策的義憤，培養(yǎng)愛國主義情感和民族責(zé)任感。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：九一八事變和西安事變。難點(diǎn)：西安事變的和平解決及歷史意義。【課前預(yù)習(xí)】（預(yù)習(xí)課文，自主完成基礎(chǔ)知識(shí)，記下發(fā)現(xiàn)的問題）時(shí)間：地點(diǎn)：一、九一八事變蔣介石政策：結(jié)果：影響：開始了。1、日軍侵略華北，民族危機(jī)嚴(yán)重。背景2、中共提出建立主張。3、張學(xué)良、楊虎城接受中共主張，要求蔣介石聯(lián)共抗日，而蔣介石不接受二人建議，到西安督促張、楊二人進(jìn)攻紅軍。時(shí)間：人物：、經(jīng)過：扣押蔣介石，實(shí)行“兵諫”。通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。二、西安事變（雙十二事變）中共主張1、中共出發(fā)點(diǎn)：從全民族的利益出發(fā)，主張，爭取一切力量抵抗。2、中共代表：結(jié)果：蔣介石被迫接受，西安事變得到。影響：基本結(jié)束，初步形成。自己不能解決的問題：二．探究：1.作為蔣介石的部下，張、楊為什么敢“以下犯上”，扣押蔣介石？你認(rèn)為應(yīng)該如何處置蔣介石呢？（殺蔣？囚蔣？放蔣？）2.在十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬的共產(chǎn)黨人和革命群眾，西安事變捉住了蔣介石，中國共產(chǎn)黨不僅主張不殺他，反而主張和平解決，釋放他。說說這是為什么？三．當(dāng)堂檢測1、我們把每年9月18日定為國恥日，是因?yàn)椋ǎ偃哲娭圃炝司乓话耸伦儮谖覀円煌鼩v史③不要忘記我們的歷史責(zé)任④我們不要忘記建設(shè)一個(gè)獨(dú)立、自由、民主、富強(qiáng)的新中國A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④2、“九一八”事變爆發(fā)后,蔣介石實(shí)行不抵抗政策的原因是（）A、幻想國際干預(yù),避免事態(tài)擴(kuò)大B、集中力量圍剿紅軍C、借以削弱地方軍閥的軍事力量D、懾于日本的軍事實(shí)力3、20世紀(jì)30年代中期，在中國大學(xué)生中傳唱著許多歌曲，這些歌曲有一個(gè)共同的主題是：（）A．歌唱祖國B．追求理想C．抨擊時(shí)弊D．抗日救亡4、西安事變發(fā)生的根本原因是（）A．中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的推動(dòng)B．中日民族矛盾上升為社會(huì)主要矛盾C．全國抗日救亡新高潮的推動(dòng)D．國民黨內(nèi)部各派別之間矛盾的加劇5．“兵諫仰西安，真誠促抗聯(lián)。張楊伸大義，國共繪新天。敵愾同仇切，城巍統(tǒng)戰(zhàn)堅(jiān)。”這首詩贊頌的是西安事變和平解決促成了（）A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成B．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成C．國共第一次合作D．國共兩黨共同執(zhí)政6.十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了無數(shù)的共產(chǎn)黨員和和革命群眾。。。。但西安事變爆發(fā)后中共卻不主張殺他，而主張和平解決，這充分說明（）A.共產(chǎn)黨人心胸寬廣，不與蔣介石斤斤計(jì)較B.中國共產(chǎn)黨軟弱無能C.中國共產(chǎn)黨代表整個(gè)中華民族的利益D.中國共產(chǎn)黨完全放棄了自己的階級(jí)利益7、西安事變后，蔣介石被迫接受的條件是（）A．停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日B．停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日C．停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對外D．停止內(nèi)戰(zhàn)、實(shí)行抗戰(zhàn)四、作業(yè)布置：學(xué)練優(yōu)123561113（1）（2）(3)【課后提升】（知識(shí)拓展遷移，開闊視野，提高能力）合國：屠殺剿共————攘外必先安內(nèi)——（破產(chǎn)）西合作國共矛盾為主——中日矛盾為主安作破（20年代）（30年代）