2/2收集整理，僅供參考2023年韶關市湞江區招聘教育教學類“青年人才”暨考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在班級管理中了解學生最常用的方法是（)A.書面材料分析法B.觀察法C.調查法D.談話法【答案】：B2.帶領學生深入工廠或農村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為（）。A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.形象直觀【答案】：A3.（）是著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨的教育。A.義務教育B.創新教育C.素質教育D.全民教育【答案】：C4.教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效地實現預定教學目標的過程稱為（）。A.課堂管理B.課堂控制C.課堂紀律D.課堂規范【答案】：A5.系統地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。A.教學測驗B.教學測量C.教學鑒定D.教學評價【答案】：D6.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.嚴謹冶學B.廉潔從教C.團結協作D.依法執教【答案】：A7.蘇格拉底在品德教學中通過對話、話問，讓學生陷入矛盾困境，然后引導學生經過自己的思考、辨析獲得真知的方法，被后世稱為（）。A.設計教學法B.自然教育法C.實踐教育法D.產婆術【答案】：D8.一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種具體內容學習的影響，這種遷移是（）。A.橫向遷移B.正遷移C.特殊遷移D.非特殊遷移【答案】：D9.關于教育的起源，表述不正確的觀點是（）。A.勞動起源論也稱教育的社會起源論B.生物起源論沒有體現出人類的教育具有目的性和社會性C.生活起源論是以美國教育家孟祿的理論為基礎D.神話起源論是一種唯心論觀點【答案】：C10.布魯納認為,發現是教育兒童的主要手段,學生掌握學科的基本結構的最好方法是（）。A.掌握學習B.發現學習C.合作學習D.接受學習【答案】：B11.“教育是人類所特有的社會現象，只要人類社會存在，就存在著教育。”這句話說明教育具有（)A.永恒性B.相對獨立性C.普遍性D.歷史性【答案】：A12.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.有意義的發現學習B.機械的接受學習C.機械的發現學習D.有意義的接受學習【答案】：D13.既是教育對象又是教育主體的是（）。A.學生B.家長C.教師D.社會【答案】：A14.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現。A.編碼B.回憶C.組織D.保持【答案】：D15.聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A.只具有個人的意義B.只有小集團意義C.沒有政治意義D.依賴興趣的作用【答案】：A16.創造性思維的核心是（）。A.形象思維B.發散思維C.輻合思維D.直覺思維【答案】：B17.毛澤東曾引用《莊子·天下篇》中的“飛鳥之影，未嘗動也”形象地表達了動和靜的辯證關系是（）。A.靜中有動，動中有靜B.靜止是無條件的，運動是有條件的C.物質世界是沒有靜止的絕對運動D.運動是必然的，靜止是偶然的【答案】：A18.近年來，我國部分地區陸續推出了對電,水,氣等居民生活必需品實行階梯價格制度的改革方案，將居民用電,用水,用氣量劃分為不同檔次，各檔次用量價格實行超額累進加價。政府推行階梯價格制度的主要意義在于（）。A.發揮價格杠桿功能，引導資源合理利用B.堅持市場定價機制，發揮市場自發作用C.穩定市場物價水平，促進經濟穩定增長D.降低居民生活成本，提高居民生活水平【答案】：A19.循環經濟是以（）為核心的，符合可持續發展理念的經濟增長模式。A.減少污染排放B.集約化生產規模C.提高生產技術含量D.提高資源利用率【答案】：D20.慣犯王某在長途車上扒竊小李的手機，小李發現后立刻進行制止，并隨手拿起窗邊的消防錘錘向王某，導致王某頭骨斷裂最后失血過多死亡，小李的行為構成（）。A.正當防衛B.防衛過當罪C.防衛過當，構成過失致人死亡罪D.防衛過當，構成故意殺人罪【答案】：C21.下列關于晚清到民國期間服飾變化的描述，不正確的是（）。A.長袍馬褂與西裝革履并行不悖B.清末民國初年，有人穿著西裝祭孔C.西式服裝取代傳統服飾占據統治地位D.旗袍是中西合璧的產物【答案】：C22.《中華人民共和國合同法》規定，具有同時履行合同義務的一方當事人發現對方不能履行合同的，可以拒絕履行自己的合同義務。這體現了法的（）。A.教育作用B.評價作用C.指引作用D.制裁作用【答案】：C23.（）通知是用于轉下級機關的公文，（）通知是用于轉不相隸屬機關的公文。A.批轉性；轉發性B.指示性；轉發性C.指示性；批轉性D.轉發性；指示性【答案】：A24.以下不是直接影響需求的因素或條件是A.偏好B.成本C.價格D.收入【答案】：B25.中國城市之間的最大差距，很可能不在于經濟，而在于文化。很多人留守在一線城市，盡管遭受著經濟壓力，但是，文化卻又能提供出一種無法替代的精神治療。這種文化還不僅在于大城市擁有圖書館、博物館等良好的公共文化場所，更多的在于這些城市里面聚合著大量擁有共同文化價值認同的人群。

本段文字主要說的是（）。A.中國城市之間的差距在于文化的不同B.文化能夠彌補經濟壓力所帶來的精神落差C.大城市的文化是比經濟更能吸引人的重要因素D.大城市比中小城市有著更加豐富的文化資源【答案】：C26.鐵是所有有機體必需的基本營養物質,海洋浮游植物必須要從海水中汲取鐵質。海水中生成的鐵通常很少,因此對于廣大的海洋地區來說,鐵的有限性限制了浮游植物的生長。海水中的鐵主要來自河流中的懸浮質,然而這些含鐵懸浮質大多都在近海地區沉積下來,因此風塵的輸送成為遠離大陸的海洋中鐵的主要補給形式,尤其是對鐵量較少的地區(如高緯度海域)來說,這種補給對于浮游植物的生長具有很大的促進作用。下列說法與原文相符的是（）A.低緯度地區海洋中的鐵主要來源于風塵輸送B.深海地區的鐵主要以河流懸浮質的形式存在C.風塵輸送的含鐵物質對海洋浮游植物很重要D.深海浮游植物的主要功能是分解含鐵懸浮質【答案】：C27.當下社會語言中產生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因為它已經不是傳統語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發端于文學界，所謂“美女作家”。當從文學自身尋找價值比較艱難的時候，從語言學角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學對于語言學的新貢獻吧。繼女作家統統被稱為“美女作家”之后，電視上每出現一位女教授，都會被稱為“美女教授”?，F在到商場去買東西，都會有營業員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經成為虛詞，沒有任何實際意義了。“美女”對語言學帶來了新的挑戰，那就是需要重新定義“美”的內涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現在已經完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個人為“美女”，哪怕她真的是一個美女。這不是審美的個體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現在大家需要區分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當特殊取代一般時，人們所做的就不是從一般中區別特殊，而是從特殊中區別一般了。

一個詞匯的運用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價一個文化人，動輒就是“大師”；評價一件文化產品，動輒就是“偉大”；一個二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會這樣呢？原因很簡單，這個時代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時代，“大師”與“偉大”這兩個詞反而是很少用的，大家在謙虛認真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對人的最本質、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價值，實際上是語言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節制，有一天也許會導致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了。“美女”一詞的泛化體現的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴的下滑和人的漫不經心。

與第二段畫線處“情人眼里出西施”特定審美現象，最接近的是（）。A.愛屋及烏B.買櫝還珠C.程門立雪D.洛陽紙貴【答案】：A28.研究表明,大腦具有自我修復的潛能,繼續（）這方面的研究,有望最終確認哪些信號可用來促進神經源性反應的（）,而以（）神經發生(即神經元的生成和更新)現象為目標,或可成為一種促進神經元再生的有效治療方法。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（）A.加強B.強化C.增強D.增強【答案】：A29.此前，美國《科學》雜志均由其編輯部評出每年的“十大科學突破”，但2014年增加了兩輪網友投票環節。第一輪投票中，歐洲探測彗星的“羅塞塔”任務獲得最多投票，第二和第三名分別是可以返老還童的“年輕血液”和可能開啟糖尿前幾天治療新途徑的細胞；第二輪投票中，“年輪血液”一開始領跑，但最終被生命基因密碼“添丁”反超，“羅塞塔”任務僅排在第三。但最終，《科學》雜志還是選擇“羅塞塔”任務作為2014年頭號科學突破，因為羅塞塔探測器釋放著陸器“菲萊”登陸彗星是一個驚人壯舉，吸引了全世界的關注。由上述文字可知的是（）A.2014年美國在生命科學研究方面取得重大突破B.《科學》雜志與網友判斷科學突破的標準存在差異C.普通大眾對探索外太空的努力已經失去興趣D.可治療糖尿病的細胞在經過兩輪投票后最終落選【答案】：A30.大國興衰構成了世界歷史的重要篇章,許多學者和政治家_________探尋其中的邏輯線索,產生了許多著述宏論。然而,對大國興衰的原因難有最終答案,這不僅在于問題本身的_________,更是因為世界在變化,不同國家興衰的軌跡不可能簡單重復。因此,對這一問題的探討永遠不會_________。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）A.兢兢業業B.嘔心瀝血C.殫精竭慮D.廢寢忘食【答案】：B31.在原始社會，人類不斷受到野獸的侵襲和自然災害的威脅，為了保護自己，都住在山洞里。原始人懂得，如果身處空曠的荒野中，就有被猛獸攻擊的危險，而在較為狹窄的山洞里，猛獸就不可能從四面八方來襲，使他們防不勝防。山洞成為原始人的天然“保護所”。這種“山洞安全感”隨著人類的進化，一直隱伏在人的潛意識之中，并演化成了“狹窄空間”安全感。下列說法與這段文字相符的是：A.通過狹窄空間獲得安全感是所有動物的本能B.“山洞”與“狹窄空間”給人相似的心理感受C.原始人為求得生存會首先滿足安全的需求D.現代人有許多行為方式和心理現象都源自古人類【答案】：B32.上世紀七十年代,湖南長沙馬王堆漢墓出土了十二萬字以上的帛書,其中有一部失傳已久的《相馬經》,是我國動物學、畜牧學的重要文獻。春秋戰國時期,由于已從車戰演變到騎兵作戰,馬的身價愈來愈高。傳說中的相馬專家是伯樂,事實上,這類專家數量眾多,《呂氏春秋》就提到十個相馬家,《史記》也提到“以相馬立命天下”的人士,這些都可以證明古人對相馬的重視。下列說法與原文相符的是（）A.《相馬經》是伯樂所撰寫的相馬學專著B.相馬技術的發展使得車戰逐漸被淘汰C.相馬師這一職業早在漢代以前就已經出現D.相馬術的出現推動了古代動物學的發展【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.關于教育起源問題在教育史上的幾種觀點，以下描述正確的有（）。A.生物起源論否認了教育的社會性B.神話起源論是一種錯誤的、非科學的觀點C.勞動起源論認為教育起源于人類的交往活動D.心理起源論的代表人物是美國的教育家孟祿【答案】：ABD34.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.警告、罰款B.撤銷教師資格C.吊銷辦學許可證D.責令停止招生【答案】：ABCD35.符合堅持真理要求的是（）。A.尊敬師傅就是堅持真理B.敢于挑戰權威C.多數人認為正確的就是真理D.堅持實事求是的原則【答案】：BD36.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性,主要表現在（）。A.學科與教師之間的關聯性B.學科與學習者之間的關聯性C.各學科之間的相互關聯性D.學科與社會之間的關聯性【答案】：BCD37.教師若有良好的自我意識，則會發展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。A.聰慧B.自信C.敏捷D.自尊【答案】：BD38.學習的內部條件包括（）。A.智力因素B.學習材料C.學習目標D.非智力因素【答案】：AD39.校園文化的呈現形態主要有哪幾種方式（）A.“直接”形態B.“間接”形態C.“顯形”形態D.“隱形”形態【答案】：CD40.職業道德具有（）。A.多樣性B.行業性C.明確性D.群體性【答案】：ABC41.實用主義教育學的主要觀點包括（）。A.學校即社會B.以兒童為中心C.以教師為中心組織課程D.教育即學生經驗的持續不斷的增長【答案】：ABD42.下列選項出自《學記》的是（）。A.化民成俗，其必由學B.三人行，必有我師焉C.師嚴然后道尊D.君子之教，喻也【答案】：ACD43.數據管理是指對數據的（）等工作的總稱。A.檢索B.維護C.組織D.存儲【答案】：ABCD44.根據黨的十九大報告，關于促進收入合理分配的政策的說法，正確的有（）。A.調節過高收入B.取締隱性收入C.鼓勵勤勞守法致富D.增加低收入者收入【答案】：ACD45.地方政府的類型分為哪幾種？（）A.特別行政區的地方政府B.—般地方政府C.直轄市地方政府D.民族自治地方的地方政府【答案】：ABD46.下列不屬于公民基本道德規范20字方針的是（）。A.愛國守法B.明禮誠信C.顧全大局D.服務社會【答案】：CD47.以下說法正確的是（）。A.《楚辭》是中國第一部浪漫主義詩歌總集B.《陋室銘》是韓愈的代表作C.《紅樓夢》是中國古典小說的最高峰D.《史記》是我國第一部紀傳體通史【答案】：ACD48.在我國，《勞動法》、《勞動合同法》和《工會法》均確認了（）制度。A.失業保險B.集體合同C.集體罷工D.集體