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(一)(二)師：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。(生充分說上課鈴響了，同學(xué)們快進教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀!踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了同時泣，回到座位上，還在生氣。生：那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢(三)你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)1、主持人報名，從中確定兩位，寫好開場白及過渡語言材料3主持1于自己的“成熟與長大的臉”主持2主持2：在這五光十色的妙齡里，多了些夢幻，多了些朦朧的“愛”合：同學(xué)之際，男女之間——主持人2們平時談?wù)摰臒衢T話題(每組組長提出話題，集體討論，組長代表本組小結(jié)些依賴性，;行動上就自由了，心理上也就自由了，距離感也就恰當(dāng)了。適度的距離更會使人享受到友誼的快樂。話題二：友情是和諧的，來不得沖突話題三：我對他或她產(chǎn)生了一種朦朧的感情沒有牢固的思想基礎(chǔ)，比如有的是受對異性的好奇心、神秘感的驅(qū)使;有的是以貌取人，為對方的外表風(fēng)度所吸引;有的是羨慕對方的
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