2025屆貴州黔東南州三校聯考生物高三上期末學業水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．根據生物進化理論，下列敘述正確的是（）A．自然選擇學說揭示出生物遺傳和變異的本質B．細菌的抗藥性突變都是長期濫用抗生素的結果C．進化過程中具有捕食關系的動物發生共同進化D．地理隔離和生殖隔離是新物種形成的必要條件2．下列有關細胞結構及化合物的敘述，正確的是（）A．細胞骨架與細胞運動、分裂、分化及物質運輸、能量轉換和信息傳遞有關B．醋酸桿菌無中心體，只能通過有絲分裂的方式增殖C．高爾基體分泌小泡內的化合物都需經過內質網的加工修飾D．動物攝食后，糖類的消化發生在外環境中，并可產生ATP3．如圖是某實驗小組用A酶和B酶進行實驗后繪制的曲線圖。下列相關敘述正確的是（）A．該實驗的自變量是溫度，因變量是酶活性B．酶活性可用底物的剩余量或產物的生成量來表示C．使酶活性最大時的溫度下，酶促反應的速率也剛達到最大D．酶的形成都要經過核糖體的合成、內質網和高爾基體的加工等幾個階段4．真核細胞中通常含有一個細胞核。下列關于細胞核的敘述，正確的是（）A．核膜與細胞膜結構上的聯系可以通過內質網來實現B．有絲分裂中期，通過核孔進入細胞質的mRNA減少C．rRNA和有關蛋白質在核仁中合成并組裝成核糖體D．細胞核是遺傳的控制中心，是細胞代謝的主要場所5．細胞是最基本的生命系統，下列有關細胞及其化合物的敘述正確的是（）A．內環境發生的丙酮酸氧化分解給細胞生命活動提供能量B．自然界一切生物的生命活動都離不開細胞C．酶、激素、抗體和神經遞質都是細胞中微量高效物質，作用后都立刻被分解D．同一種酶不可能存在于同一生物個體內分化程度不同的活細胞中6．下列有關基因工程的說法正確的是（）A．如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的性狀相同，則這兩個基因的結構也完全相同B．一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止密碼子和標記基因C．目的基因進入受體細胞，并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程，稱為轉化D．將目的基因導入植物細胞和動物細胞的常用方法是顯微注射法二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答下列有關植物激素的問題。（1）當植物表現出頂端優勢時，頂芽產生的生長素運到相鄰側芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實驗示意圖。①α的范圍為________________(填180°≥α>0°、180°≥α≥90”或90°≥α>0)。②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度________(填一定或不一定)相同。（3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中，并加入少量蔗糖作為能源。發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。此實驗設計不夠嚴謹，該如何改進？______________________________________________。據此實驗結果，推斷水平放置的植物其根向重力生長的原因是______________________________________。8．（10分）布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。下圖為持續寒冷刺激下機體調節褐色脂肪組織細胞（BAT細胞）產熱過程的示意圖。請分析回答下列有關問題：（1）在持續寒冷刺激的條件下，BAT細胞中的脂肪酸主要去路是_______。A．與甘油在線粒體內重新合成甘油三酯B．轉化成丙酮酸后再進入線粒體參與糖代謝C．在細胞質基質中被氧化成二碳化合物后再進入線粒體D．在線粒體基質中參與有氧呼吸第2階段（2）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經末梢釋放____，此過程使BAT細胞中cAMP增加，導致部分脂肪分解。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放_______的量增加，最終導致體內甲狀腺激素的量增加。（3）有氧呼吸過程中大量ATP是在______（部位）合成的，該結構富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP。在BAT細胞中，_______能促進UCP-1基因表達，UCP-1蛋白能增大該結構對H+的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP。那么在BAT細胞中有氧呼吸最后階段釋放出來的能量的全部變成_________。（4）綜上所述，在持續寒冷的環境中，布氏田鼠通過_____調節，最終引起BAT細胞中____和______，實現產熱增加，維持體溫的穩定。9．（10分）某研究小組為了探究連續陰天后突然晴天對溫室栽甜瓜幼苗為對照，選用透光率為25%的黑色遮陰網（光照強度為晴天的25%左右）對長勢一致的幼苗進行遮陰處理7d。之后取下遮陰網，給予植株充分光照，分別在去除遮陰后0、1、2、3和4d測定光合色素含量和凈光合速率（Pn），實驗結果如圖所示。回答下列問題：（1）研究人員提取并測定甜瓜葉片葉綠素和類胡蘿卜素含量時，選取___________（填“一株”或“多株”）甜瓜植株相同部位的葉片，打孔取出30片葉圓片迅速放入裝有________的試管中，黑暗中浸泡36h以上，然后再測定色素含量，為了使實驗結果準確，還需___________。（2）在弱光下生長的甜瓜突然暴露在強光下，短時間內C3與C5的含量變化分別是___________。（3）試從葉綠素和類胡蘿卜素含量變化的角度，推測植物是怎樣適應弱光和強光環境的：_____________________________。10．（10分）下圖1表示研究人員為篩選纖維素酶高產菌株進行的相關實驗流程，其中透明圈是微生物在固體培養基上消耗特定營養物質形成的。圖2、圖3是研究纖維素酶的最適溫度和熱穩定性的結果。請回答下列問題：（1）本實驗中，選擇蘑菇培養基質作為纖維素酶高產菌株的來源，這是因為______。（2）篩選用的培養基應以纖維素作為______，并在配制培養基時加入瓊脂作為______。篩選時應選擇D/d較大的菌株，因為這一指標值越大說明_________越強。（3）研究纖維素酶的熱穩定性時，首先將纖維素酶液置于35～65℃的不同溫度條件下保溫2h，再取上述溫度處理的和未經保溫處理的纖維素酶液，在______℃條件下測定纖維素酶的催化速率，計算______。（4）生產中使用該纖維素酶時，最好將溫度控制在40℃左右，原因是______。11．（15分）腓骨肌萎縮癥亦稱遺傳性運動感覺神經病，其遺傳方式可能有多種情況。下圖是某研究小組經過家系調查繪制的遺傳圖譜，其中Ⅲ11與Ⅲ12為同卵雙生，Ⅱ3不攜帶該病的致病基因。（1）上圖家系中該病的遺傳方式為__________，Ⅲ10患病概率為__________。（2）若Ⅲ11和正常男子婚配，生了一個紅綠色盲男孩，除Ⅲ10未知，家族中其他成員色覺均正常。則Ⅲ12和正常男子婚配，生一個色覺正常孩子的概率為__________。該紅綠色盲基因來自第Ⅰ代中的__________。（3）可以推算，Ⅲ10兩種病都不患的概率為__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

1.現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。其中突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

2.共同進化是指不同物種之間，生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展。【詳解】A、達爾文的自然選擇學說揭示了生物的多樣性是進化的結果，并未從本質上解釋遺傳和變異，A錯誤；

B、細菌的抗藥性突變是不定向的，其抗藥性升高是人為使用抗生素后選擇的結果，B錯誤；

C、在生物進化過程中具有捕食關系的動物發生共同進化，C正確；D、生殖隔離是新物種形成的標志，新物種形成不一定經過地理隔離，如四倍體西瓜的培育，D錯誤。

故選C。2、A【解析】

1、細胞骨架是指真核細胞中的蛋白纖維網絡結構。真核細胞借以維持其基本形態的重要結構，被形象地稱為細胞骨架，它通常也被認為是廣義上細胞器的一種。

2、各種細胞器的結構、功能細胞器分布形態結構功能線粒體動植物細胞雙層膜結構有氧呼吸的主要場所

細胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細胞雙層膜結構植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”。內質網動植物細胞單層膜形成的網狀結構細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”高爾

基體動植物細胞單層膜構成的囊狀結構對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關；植物則參與細胞壁形成）核糖體動植物細胞無膜結構，有的附著在內質網上，有的游離在細胞質中合成蛋白質的場所

“生產蛋白質的機器”溶酶體動植物細胞單層膜形成的泡狀結構“消化車間”，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌液泡成熟植物細胞單層膜形成的泡狀結構；內含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等）調節植物細胞內的環境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細胞無膜結構；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成與細胞的有絲分裂有關【詳解】A、細胞骨架是真核細胞所特有的，與細胞運動、分裂、分化及物質運輸、能量轉換和信息傳遞有關，A正確；B、醋酸桿菌屬于原核生物，細胞內無中心體，以二分裂的方式增殖，B錯誤；C、高爾基體分泌小泡內的分泌蛋白需經過內質網的加工修飾，但高爾基體分泌小泡內其他種類化合物，如神經遞質，不需要經過內質網的加工修飾，C錯誤；D、動物攝食后，糖類的消化水解過程發生在消化道中，屬于外環境中，但是此過程不會產生ATP，D錯誤。故選A。3、B【解析】

由圖可知，自變量為不同的溫度和不同的酶，因變量是酶活性。兩種酶的最適溫度大概為50度左右。高溫、強酸、強堿、重金屬鹽均會導致酶不可逆的變性失活，低溫只抑制酶的活性，不破壞其空間結構。【詳解】A、該實驗的自變量是溫度和酶的種類，因變量是酶活性，A錯誤；B、酶活性可用底物的剩余量或產物的生成量來表示，B正確；C、使酶活性最大時的溫度下，酶的活性最高，但酶促反應的速率除了與酶活性有關外，還與底物濃度、酶濃度等條件有關，即使酶活性最大時的溫度下，酶促反應的速率不一定達到最大，C錯誤；D、分泌到細胞外的酶的形成都要經過核糖體的合成、內質網和高爾基體的加工等幾個階段，且有些酶為RNA，合成在細胞核，D錯誤。故選B。4、A【解析】

細胞核包括核膜、染色質、核仁，核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流；細胞核內的核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關；細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。【詳解】A、內質網內可以與外層核膜相連，外可以與細胞膜相連，A正確；B、在有絲分裂中期，核膜、核仁等已經解體消失，不存在核孔，B錯誤；C、rRNA的合成與核仁有關，而蛋白質是在細胞質中的核糖體中合成的，C錯誤；D、細胞核是遺傳和代謝的控制中心，而細胞代謝的主要場所是細胞質基質，D錯誤。故選A。5、B【解析】

內環境由細胞外液構成，主要由組織液、血漿和淋巴組成。丙酮酸氧化分解發生在細胞線粒體內。一切生物的生命活動都離不開細胞。酶、激素等具有微量高效的特性。同種酶可能存在于不同分化時期的細胞中。【詳解】A、內環境由細胞外液構成，而丙酮酸氧化分解發生在細胞內，A錯誤；B、包括病毒在內，一切生命活動都離不開細胞，B正確；C、酶發揮作用后沒有被立即分解；激素被靶細胞接受，起作用后就被滅活；抗體和抗原特異性結合后可形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化；神經遞質能完成信息傳遞作用，與突觸后膜上的特異性受體結合發生作用后，立即被分解或被相應的細胞回收，但神經遞質不是微量高效物質；C錯誤；D、同一生物個體內分化程度不同的活細胞中可能含有相同的酶，如ATP合成酶、呼吸酶，D錯誤。故選B。【點睛】本題主要考查內環境組成、細胞呼吸場所、神經體液調節、特異性免疫、酶的特性等知識，答題關鍵在于建立知識間的內在聯系，綜合所學知識進行判斷。6、C【解析】

基因工程技術的基本步驟：(1)目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成；(2)基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等；(3)將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法；(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】A、如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的性狀相同，但這兩個基因的結構不完全相同，因為基因組文庫中的基因中含有內含子、啟動子等結構，而cDNA文庫中的基因中不含這些結構，A錯誤；B、一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子和標記基因，終止密碼子位于mRNA上，B錯誤；C、目的基因進入受體細胞內，并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程，稱為轉化，C正確；D、將目的基因導入植物細胞的常用方法是農桿菌轉化法，導入動物細胞的常用方法是顯微注射法，D錯誤；故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、需要90°≥α＞0°不一定該實驗設計不夠嚴謹，缺乏對照，為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中，作為對照組高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長【解析】

生長素的生理作用及特點：（1）不同器官生長素促進生長的最適濃度不同不同器官對生長素敏感性不同，根最敏感，芽居中，莖最不敏感，同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效不同。（2）不同濃度的生長素對同一器官所起作用不同。【詳解】（1）當植物表現出頂端優勢時，頂芽產生的生長素運到相鄰側芽是一種主動運輸，需要消耗能量。（2）①結合題圖分析可知，α的范圍為90°≥α＞0°。②生長素生理作用具有兩重性，故在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同。（3）該實驗設計不夠嚴謹，缺乏對照，為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中，作為對照組；據實驗結果可推斷水平放置的植物其根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長。【點睛】本題結合實驗過程圖和曲線圖，考查生長素作用以及作用的兩重性，要求考生識記生長素的作用，掌握生長素作用的兩重性。8、D神經遞質（去甲腎上腺素）促甲狀腺激素釋放激素線粒體內膜甲狀腺激素和cAMP熱能神經調節和體液脂肪氧化分解增加ATP合成減少【解析】

據圖分析，甲狀腺激素的調節過程：下丘腦釋放①促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體分泌②促甲狀腺激素作用于甲狀腺，甲狀腺分泌甲狀腺激素；從圖中可看出，cAMP的直接作用兩方面，促進脂肪的分解和促進UCP-1基因的表達；因此布氏田鼠通過神經調節和體液調節褐色脂肪組織細胞（BAT細胞）產熱過程。【詳解】（1）根據圖示信息可知，在持續寒冷刺激的條件下，BAT細胞中的脂肪酸主要去路是在線粒體基質中參與有氧呼吸第2階段，D正確。（2）根據圖示信息可知，寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經未梢釋放神經遞質-去甲腎上腺素，直接調節脂肪細胞代謝，促進脂肪分解。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加，最終導致體內甲狀腺激素的量增加。（3）有氧呼吸過程中大量ATP是在有氧呼吸第三階段形成的，該過程發生于線粒體內膜。據圖可知，在BAT細胞中，甲狀腺激素和cAMP能促進UCP-1基因表達，而UCP-1蛋白能增大該結構對H+的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP，導致有氧呼吸最后階段釋放出來的能量全部轉化為熱能。（4）據圖可知，在持續寒冷的環境中，布氏田鼠通過神經調節和體液調節，最終引起BAT細胞中脂肪氧化分解增加和ATP合成減少，實現產熱增加，維持體溫的穩定。【點睛】本題考查神經調節、體液調節，考查學生對神經調節、體液調節機理的理解，解答本題的關鍵是能正確分析圖示信息，理解BAT細胞產熱的調節過程。9、多株無水乙醇重復測定多次，取平均值減少、增加遮陰條件下植物通過增加自身葉片光合色素含量以增強植物吸收光能的能力來適應弱光環境；在去除遮陰條件下，葉片通過提高類胡蘿卜素含量來（保護光合器官）適應強光照【解析】

1、光合色素的提取采用無水乙醇，色素的分離用層析液。2、據圖分析，去除遮陰網第0天即遮陰條件下，葉綠素和類胡蘿卜素的含量均高于對照組（CK），去除遮陰網后第2天，凈光合速率已與對照組的基本相同，葉綠素含量在第1天也已恢復到正常水平，而類胡蘿卜素含量始終高于對照組。【詳解】（1）為了避免實驗結果的偶然性，減小實驗誤差，應選取多株植株的相同部位的葉片，對色素含量重復測定多次，求平均值；光合色素溶于有機溶劑，應使用無水乙醇提取。（2）弱光下生長的甜瓜突然暴露在強光下，短時間內光反應產生的ATP和[H]增多，C3還原加快而CO2的固定不變，所以C3含量減少而C5含量增加。（3）去除遮陰網第0天即遮陰條件下，葉綠素和類胡蘿卜素的含量均高于對照組（CK），這說明遮陰條件下植物可能通過增加自身葉片光合色素含量以增強植物吸收光能的能力來適應弱光環境；去除遮陰網后第2天，凈光合速率已與對照組的基本相同，葉綠素含量在第1天也已恢復到正常水平，而類胡蘿卜素含量始終高于對照組，這說明在去除遮陰條件下，葉片可能通過提高類胡蘿卜素含量來保護光合器官以適應強光照。類胡蘿卜素是高等植物必不可少的一類色素物質，在植物光合作用中主要擔負吸收過量光能、保護光合器官免受強光損壞的作用。【點睛】本題主要考查影響光合作用的因素，主要考查考生理解所學知識的要點，把握知識間內在聯系的能力。10、蘑菇培養基質中富含纖維素，會聚集較多的纖維素分解菌唯一碳源凝固劑單體菌體產生的纖維素酶活性50酶活性殘留率該溫度下，纖維素酶的熱穩定性高，作用時間持久，且酶活性相對較高【解析】

分解纖維素的微生物的分離：

（1）實驗原理：

①土壤中存在著大量纖維素分解酶，包括真菌、細菌和放線菌等，它們可以產生纖維素酶。纖維素酶是一種復合酶，可以把纖維素分解為纖維二糖，進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用，故在用纖維素作為唯一碳源的培養基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長。

②在培養基中加入剛果紅，可與培養基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被分解后，紅色復合物不能形成，培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌。

（2）實驗過程：

土壤取樣：采集土樣時，應選擇富含纖維素的環境；

梯度稀釋：用選擇培養基培養，以增加纖維素分解菌的濃度；

涂布平板：將樣品涂布于含剛果紅的鑒別纖維素分解菌的固體培養基上；

挑選產生中心透明圈的菌落：產生纖維素酶的菌落周圍出現透明圈，從產生明顯的透明圈的菌落上挑取部分細菌，并接種到纖維素分解菌的選擇培養基上，在30～37℃條件下培養，可獲得較純的菌種。【詳解】（1）由于蘑菇培養基質中富含纖維素，會聚集較多的纖維素分解菌，故選擇蘑菇培養基質作為纖維素酶高產菌株的來源。

（2）篩選用的培養基應以纖維素作為唯一碳源；并在配制培養基時加入瓊脂作為凝固劑；應篩選時應選擇透明圈較大的菌株，因為這一指標值越大說明單個菌體產生的纖維素酶的活性越強。

（3）研究纖維素酶的熱穩定性時，首先將纖維素酶液置于35～65℃的不同溫度條件下保溫2h，再取上述不同溫度處理的纖維素酶液和未經保溫處理的纖維素酶液，并在50℃下測定纖維素酶的催化速率；計算酶活性殘留率。

（4）由圖可知：由于40℃時，纖維素酶的熱穩定性高