教師管理制度范文范文第1篇

教職工管理制度

第1條學校對教職工負有管理權，所有教職工必須服從學校管理、遵守學

校規章，服從領導安排。

第2條全校教職工要認真行使《憲法》和《教師法》賦予的權利，樹立主

人翁思想，關心學校發展，積極參政議政，有權對學校工作提出意見，監督學

校領導干部的施政活動。

第3條教職工要認真執行黨的路線、方針、政策，自覺接受黨支部和校長

的領導，認真完成各項工作任務，努力提高思想、政治素質，以身作則，勤奮

工作。

第4條教職工在行使自己權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益

和他人的合法權益;不得搞第二職業。

第5條教職工必須維護國家利益，遵守社會公德，遵守勞動紀律，維護珍

惜學校榮譽，敢于同一切不法分子作斗爭。

第6條教職工要依照《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》規定,

全面貫徹國家教育方針，堅持正確辦學方向，關心學生，教書育人，為培養

“四有”新人貢獻一切力量。

第7條嚴格學籍管理制度與“中小學教學常規”。學校領導及教師不得隨

意開除學生或責令學生停課，嚴禁體罰與變相體罰學生，保障學生受教育權利。

學校和每個教師要認真履行兩項承諾：不得體罰與變相體罰學生，不亂收學生

一分錢。

第8條加強德育教育，把思想工作放在學校工作首位，把德育工作滲透到

各科教學中，把育人落實到各項工作中。

第9條全校教職工要認真學習國家頒布的與學校工作、生活密切相關的法

律、法規，依法維護學校和學生的合法權益，教育學生樹立法制觀念。

第10條伙房管理人員依照“食品衛生防疫條例”的規定，嚴把食品衛生

關，防止銷售劣質食品，炊事人員一年一次到防疫站檢查身體。食堂應保持清

潔衛生、無鼠無蠅，確保師生身體健康。

第11條教職工提倡晚婚晚育，優生優育，貫徹省《計劃生育條例》，做

計劃生育的模范c

第12條會計出納嚴格財經紀律，健全財務制度。按照《會計法》要求，

采用一支筆審批簽字的辦法。根據財務管理規定和審批權限，保證合理開支。

第13條教職工應教育子女遵紀守法、講究禮貌、好學上進、熱愛學校、

愛護學校一草一木。不到教學區玩耍、不亂涂亂畫。要教育家屬搞好鄰里團結,

不許打架斗毆，互相謾罵，更不許挑撥離間，制造事端，否則學校可根據情況

嚴肅處理，情節嚴重者，報請有關部門處理。要教育家庭遵守社會公德，團結

互助，開展“五好家庭”評選活動。

第14條教職工不得看黃色書刊、錄相，不上黃色網站，不得聚眾賭博，

不得有偷竊行為與其他違法行為。

教師管理制度范文范文第2篇

輔導班教師規章制度

一、教師不得打罵學生，要尊重學生，愛護學生，為學生的身心健康成長

盡心盡責。如發現有教師無視學生的權益并對學生造成傷害的，我們將做出解

聘處理，并追究其相應的責任。

二、所有教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責，對自己作為一名

教師的職業負責。課前認真備課，讓自己的每一堂課內容充實、生動有趣、秩

序井然。課后認真做好學生的輔導工作，做學生的朋友！

三、上班不遲到，不無故缺課，出勤與工資掛鉤，有事要離開的必須向主

管人員寫出書面請假條并征得同意后方可離開，并對自己請假期間的課程做出

適當的安排。

四、教師在工作過程中要積極配合，發揮整個團體的集體力量，更好地搞

好輔導班的管理工作，提高教學效果。

五、值日教師要盡全力做好當天的值日工作和學生的出勤情況，確保學生

安全，保證正常的教學秩序。

六、教師在任何時候都要把學生的安全和自身的安全放在第一位，對學生

負責的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導班期間任何教師在課間不

得讓學生搞危險性較大的活動。

七、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的

教師團隊而努力。對道德行為不良的教師我們將立刻做舟解聘處理。

八、各輔導教師要積極主動地與學生和學生家長溝通交流，全面了解學生

的，以便更好地促進學生全面發展。

九、任何教師對輔導班的管理、教學或自己的工資待遇等問題持有不同意

見者，可以直接向主管人員反映，我們將通過討論后作出適當的調整，全面維

護每一位教師的切身利益。但如果有教師對學校的管理等持有不同意見時，不

是主動地和我們取得溝通來解決問題，而是試圖借此煽動其他教師鬧事或者對

4、上課之前必須給學生點到，認真填寫學生考勤登記表，未到者，需給家

長打電話詢問并登記相關情況，遲到學生及時通知前臺處理，做到及時與缺課

學生的家長聯系，主動預約補課;一人未補罰10元每人。

5、按計劃完成教學任務，課前提前備課，寫好教案。教案（包括會議記錄）

每月25號之前交一次（隨機拍查），交予教務長進行檢查，課堂上必須認真輔導

學生；

6、老師必須精力集中、精神飽滿、心情愉快的進入課堂。不允許在上課時

間會客、接打私事電話，電話一律調為無聲狀態，排除干擾，認真上課。

7、增強安全意識，強調安全教育，經常安全提示，確保學生校內不發生安

全事故。發生安全事故的視情節輕重予以老師處

罰，下課后在教室休息，管理學生安全，如學生出現流血、受傷情況，該

班任課老師負50%責任，學校負50%;

8、教師因故不能按時上課，至少應提前7天告知相關負責人;請假、遲到

每月都扣全勤，請假必須提前7日以上，未經批準屬于曠工（特殊情況除外）；

9、老師上完課離開教室時關閉教室內的電燈、空調、門窗等

10、因工作需要，需向學校借教學工具等，需在相關負責人處詳細登記，

并注明歸還時間，在規定歸還時間內不能歸還的需向相關負責人說明具體情況,

損壞和丟棄需照價賠償;如需要打印資料請向劉Sir申請，并要求劉Sir幫你

打印出來。

11、每學期召開一次家長會，總結本學期學生的學習情況，展示學員一學

期的學習成效，內容形式由教師自行安排，并上交策劃方案;

12、每學期進行一次期中與期末測試。并將成績記錄在學生《成長檔案》

中，認真填寫期末評語與通知書，嚴禁找他人代寫，并做好勸學工作，鞏固生

源；

13、為保證教學質量，教師每月需存放100元的教學質量保證金，存滿10

00/人為止；

14、辭職書（需提前3個月以書面形式提交辭職報告，口頭形式不予承認，

否則教學質量保證金不退）

第二條獎勵制度

為維護學校的勞動紀律和各項制度，鼓勵先進，調動教師的積極性、創造

性、保證各項任務的完成，學校對于表現杰出或在工作任務等方面有顯著成績

的教師給予如下獎勵：

1、優秀輔導教師獎：輔導學生在市級以上比賽中獲獎的老師給予獎勵；

市級金獎輔導老師獎金50元、銀獎30元、銅獎20元；省級金獎輔導老

師獎金100元、銀獎80元、銅獎50元；

國家級金獎輔導老師獎金200元、銀獎150元、銅獎100元；

2、節日補助：三八節端午節中秋節教師節春節（補貼根據學校效益相

應補助）；

3、高溫補助：200元；

4、團隊旅游：每年旅游一次，根據業績分配旅游路線暑、秋季鞏固率（不

包括春季）學校總體鞏固率在百分之80以上，旅游費用不低于1200元，總體鞏

固率在百分之70以上旅游費用不低于600元，總體鞏固率低于百分之69以下

取消旅游。

6、保險（含試用期3個月至滿12月后）：養老保險150元/月;

第三條處罰制度

1、如發現有代簽到、簽退者，扣5元；

2、嚴禁遲到早退，違者扣10元/次。無故早退或中途離開課堂者，扣20

元/次。開會遲到，扣5元/次，無故缺席者，扣10元/次；

3、事假需事先調好課，學校不安排代課，除婚假，喪假（直系親屬）之外，

請假一次（請一節課或一天、兩天，性質一樣），無全勤獎并扣10元。未經請假,

無故曠工，無全勤獎并平時曠工扣75元每次，周末曠工扣100元每次。病假需

本人（危、重可親屬代替）親自向校長請假，學校安排代課，否則學校不予安排

代課，若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處；

4、每學期老師應主動與每個學生家長聯系四次以上（包括家長會），每月制

度相對的電話教學任務，并寫好電話記錄，了解學生在家學習情況。如果有電

話停機或是打不通的必須注明，并及時登記好，每月月底上交學校電話交流表,

沒有完成電話教學任務者，如果有電話停機或是打不通的必須注明，如果有一

個沒有打的一個學生罰5元。

5、上課時老師不準接打電話、聊天，玩手機，下課后嚴禁

老師趴在課桌上睡覺，發現一次，扣10元；

6、每月25號之前上交教案、會議記錄，未完成教案的老師每月扣50元；

7、在學校本部上課及到各教學點上課的老師，應嚴格遵守學校規章制度，

被學校或家長投訴（經核查后與投訴情況相符合），第一次罰款10元，第二次被

投訴，罰款50元，第三次被投訴，自動解除勞動合同（反應情況和建議不算）；

8、老師拒絕執行學校有關規定，當班時不服從校方管理，拒絕工作或緊急

情況不服從校方指派工作的，（如招生期間調度安排，公開課指定安排，學校組

織的師資培訓等活動）扣100元；

9、教師按時負責打掃好教室衛生，如果發現沒有打掃扣20元/次（無紙屑,

無泥印等）;

10、教師上完課離開教室時，未關閉教室內電燈、門窗等，每人扣2元/次,

空調未關，每人扣20元/次；

第四條溝通途徑

學校的成功，有賴于全體教師之間能相互信任、尊重及諒解，因此，學校

極力鼓勵教師與學校負責人做如下溝通：

1、提出意見：教師有任何建議，可直接向學校負責人提出，由學校酌情加

以考慮，對有建設性的提議將給予相應的表彰；

2、尋求工作問題上的輔導（商討個人發展計劃）；

3、申訴不滿：教師如對學校安排工作有不滿之處，可以向教育主管部門提

出申訴，資料內容將會保密，學校也會予以詳盡審查，任何匿名的投訴，學校

將不予處理。

為更高效的實施本管理制度實行簽名制：

學校代表人（簽字）

學校任課教師（簽字）第五條本制度自發布之日起生效C

教師管理制度范文范文第4篇

小學教師規章制度

一、所有老師都要嚴格遵守教師職業道德規范標準，做到為人師表，愛崗

敬業，恪盡職守，兢兢業業完成本職工作。

二、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋,

不染彩發，不化怪裝。與學生交流一律使用普通話，在任何場合不得講粗話、

臟話。對學生，對家長，對來人都要以禮相待。

三、教師實行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00-18:00,堅持全

天在校按學校規定的作息時間教學和辦公。正常上班期間教師有事需離開學校

要履行請假手續。

四、教師因事、因病請假，必須寫出書面請假條由相關人員安排好工作經

領導批準方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。（病假一天以上者要出示相

關正規醫院病例及證明）不履行請假手續的視為曠工。杜絕教師之間私自調課，

否則雙方均以曠課論處。教師請假每學期累計不得超過10天，否則以自動辭職

論處。

教師曠課1節扣款80元，并視情節及后果追究責任。病事假半天以上者中

學按50元/天（電話請假60元/天），，小學按40元/天扣款（電話請假48元/

天），教師請假按6元/節扣款（電話請假7元/節）。特殊情況電話請假加20%扣

款。班主任、跟車老師請假半天以上按月津貼平均值扣款，同時按同標準補貼

代職人員，代課教師要上課，不得看自習。

學校指定人員負責考勤，逐人做好各種記錄，每周一小結，每月一統計存

檔，作為工資兌現和期末考評等依據。

五、教師上課要做到“十不”：（1）不遲到、不早退、中途不離開課堂；（2）

不拖堂；（3）不帶手機；（4）不接待來人（特殊情況除外）；（5）不做與教學無關的事;

（6）不坐著講課；（7）不在課堂抽煙或酒后上課；（8）不敲打黑板和講桌警示學生;

（9）不訓斥、諷刺、挖苦、侮辱學生；（10）不體罰或變相體罰學生（如違規視情節

扣本月考評分，并負有關經濟責任，直至解聘）。

六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時要適當放低聲音，不得

影響他人辦公、學習，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。

七、所有教師都要準時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或集會，參

加時要認真做好記錄，關閉手機。教師上班和例會一律實行簽到制。教師例會

請假一次扣款10元，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。

八、教師休息時間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息，耽誤第二天

工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校，雙休日不得超

過21：30返校，否則門衛不予開門。

九、體育課整節課都要認真上好，不得讓學生自由活動，變相“放羊”，

但可提前5分鐘整隊帶回教室休息，為下節上課做好充分準備。

十、教職工來人來客要在門衛處履行登記手續，未經學校允許不得在學校

食宿。任何教師不得在校內對學生進行有償補課和有償輔導，否則予以解聘。

教師管理制度范文范文第5篇

一、指導思想

為進一步完善和落實學校各項管理制度，使學校管理工作規范化、科學化,

通過過程管理和目標管理有效結合，更好地調動廣大教職工工作的積極性和創

造性，全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，特制定本制度。

二、考核對象

XX小學教師

三、考核制度

（一）考勤（10分

1、出全勤得10分。

2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分（住院期間不扣分），以此累計。

3、曠工一天扣10分，曠課一節扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗

位者酌情扣分。

4、請假超出一定天數者，除扣完本項以外，其余按教文體局有關規定執行。

（二）師德（10分）

1、言行不檢點，給學校聲譽造成嚴重影響的，每次扣5分；

2、體罰或變相體罰學生嚴重的每次扣5分。

3、鬧不團結，無理取鬧的，每次扣5分；

4、對偶發事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響，影響教師整體

形象者，每次扣5分。

5、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分。

6、本項總分10分，扣完為止。

（三）工作常規考核（10分）

1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分；

2、教師在本人職責范圍內，或學校布置的工作，未及時履行職責，或未及

時完成，造成學校工作受嚴重影響者，每次扣5分；

3、實驗課開設率每低于1個百分點，扣1分；

4、違反學校規章制度，如到校時間、清校制度，造成安全事故的，每次扣

5分。

以上（一）、（二）、（三）項各條酌情扣分情況由校委會討論決定。

（四）教育教學能力（60分）

1、教學成績按《教學成績分計算方案》執行。按總分擰40分的方法，計

入本考核方案。

2、教師獲各級先進、榮譽稱號的，區級記3分，市級記5分，省級記7分,

國家級記10分，以文件公布之日為準。

3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準同意的各類競賽獲獎，加分

標準如下：

4、教師輔導學生參賽獲獎，按如下加分。

5、文娛會演和運動會等團體獎名次參照教師個人獲獎計分（1一4為一等獎;

5—8為二等獎;9—12名為三等獎；13—16名為鼓勵獎）。

6、業務論文在正規教育雜志報刊上發表的，且有署名“XX小學”的記2分。

7、教育科研課題成果按個人獲獎4倍計分（執筆人占50,其余教師共占5

0,由課題組長平均分配）。

8、積極參加少年宮輔導活動，活動有成果。加分封頂10分。

8、一個年度內一名教師教育教學能力（2—7項）加分封頂20分。

（五）工作量

按《工作量計算方案》執行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計

10分。

四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格

1、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者；

2、因工作失職造成學生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責任人

當年年度考核不合格；

3、犯罪處刑罰者。

4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。

五、其他補充事項

1、本制度由教代會通過后生效，細則修改由校務委員會提出，經2/3代表

簽名同意后生效；

2、本制度如與上級有關部門規定相沖突者，按上級有關規定執行。

教師管理制度范文范文第6篇

幼兒園教師規章制度

1、因工作造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之

一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院

治療治療的，教師務必承擔％的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重

后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資元/次。

2、教師要認真組織好幼兒一天學習生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒

玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。

3、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑

應對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵。

4、全體教職工務必嚴格遵守作息時間制度，不遲到不早退無大事不隨便請

假。

5、各班室下班后，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品

放在指定地點，整潔衛生，保證安全。

6、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班

要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

7、教師有事情務必請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠

工論處。

8、值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半

小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。

教師管理制度范文范文第7篇

為了全面落實素質教育和新課程改革的精神，根據省、市關于教師校本培

訓的有關精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：

1.業務進修制度：要求教師每周利用業余時間到圖書館、閱覽室或網絡系

統進行自培自練;同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。內

容包括：

2.分層培訓、整體推進制度：針對我校教師教齡結構和發展水平的實際情

況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓I,

分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環環相扣。

3.校本教研培訓制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主

講，學習教育教學理論，最新教改動態，探討教育教學體會:組織全組成員按照

學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，

活動和課題研究。

4.活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設置考勤登記

表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。

5.學分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同

根據教師參加培訓的數量和質量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校

按校本培訓規范性學分登記辦法申請相應的學分。

6.過程督查制度：學校對校本教研和培訓工作實行動態管理，定期或不定

期進行抽查。強化六種工作態度：積極主動參與態度；一切為了學生態度；團隊

合作態度；勤于研習態度；善于反思態度；合理利用業余時間豐富自己專業的態度。

堅持做到勤學習、勤鉆研、勤反思。

7.資料建檔制度：學校對開展的校本教研和校本培訓活動以及教師參加該

活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、

收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業成長過程資料的積累。

龍泉街道安居小學

教師管理制度范文范文第8篇

為了更好的管理我校教師，樹立良好的形象，努力造就一支素質優良、結

構合理的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質，全面

提高教育教學質量，特制定以下管理制度。

一、教師是學校教學工作的執行者。用現代科學文化知識武裝學生，努力

把學生培養成德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義現代化建設

者和接班人。

二、教師要加強自身的學習和修養，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、

作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。

三、教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，

理論聯系實際的原則，啟發性原則，因材施教原則，循序漸漸進原則，鞏固性

原則，直觀性原則。

四、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業、輔導、考核學生五個環

節。對教師在各個環節內的基本要求是：

一、備課

1.開學前組織教師學習課程標準，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學

期教學計劃。

2.通讀全冊教材，熟悉內容體系，了解教材編寫意圖，明確本冊教材的三

維目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯系與銜接。

3.教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補備。中青年教師備詳案，

老年教師寫詳簡案。

4.正確對待教學參考資料和他人經驗。一是要先“鉆”后“參”，不能以

“參”代“鉆”；二是對他人經驗（或優秀教案）應聯系實際，分析研究，消化吸

收，不能照搬照抄.

5.備課時教師心中要有學生，要把“假如我是學生”作為座右銘。既要根

據學生的年齡特點，把握教學最佳時間的教學密度，完成教學任務，又要從學

生的實際出發選擇教法與學法。

6.做好集體備課工作。同年級同學科教師，每兩周組織一次集體備課，每

次時間不少于1.5小時，做到“三定”（定時、定課題、定主備中心發言人）認

真研討集思廣益，并做好集體備課記錄。

二、授課

1.教師按照課表上課，做好課前準備。

2.發揮課堂最大教學效益，進教室上課要關閉通訊工具，無特殊情況不會

客，不走出課堂，準時上下課，保證學生課間活動時間。

3.上課時教師要做到精神飽滿，不帶個人情緒，站立講課。用普通話，語

言要準確、精煉、生動，教態要端莊、親切、自然。

4.嚴格要求學生，使他們全神貫注，精神飽滿。課堂秩序應始終良好，教

學氣氛應活潑而不亂，嚴而不死板，教師不得體罰和變相體罰學生。

5.課后認真撰寫“課后反思”。

三、作業與輔導

1.作業應根據教學目標和學生的學習情況，設計富有針對性，有彈性的作

業，以適應不同程度的學生，作業形式講求多樣化，有書面作業，口頭作業和

實踐性作業等，不布置機械重復和大量抄寫的作業。

2.減輕學生作業負擔，控制家庭作業量。語文、數學、外語以外的學科不

留書面家庭作業，可布置適當的其它形式的作業。語文、數學、英語可留書面

家庭作業。一、二年級一般不留書面的家庭作業，其他年級書面家庭作業，每

天控制在一小時以內。

3.教師要認真批改作業。課堂作業和練習冊要全批改，批改作業所使用的

符號應當規范統一，批注提倡短語加等級，適當做好記錄。不得叫學生批改作

業。

4.加強對學生課外閱讀的督促與指導，以保證完成課程標準所規定的課外

閱讀任務。

四、評價與考核

L評價學生要以《綱要》和教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度

改革的通知》為指導，以課程標準為基本依據，明確評價的目的、內容，以開

放、多元、多樣的評價方式，對學生的學習態度、興趣、習慣、方法、知識與

技能、實踐能力、創新精神和解決問題能力發展現狀等方面進行檢測和評價。

2.重視過程性評價，采取階段性（終結性）評價和過程性評價相結合的方式

考查和評價學生。每學期、學年結束時，教師要對每個學生進行階段性評價。

評價內容應包括各學科的學業狀況評價和教師的評語評價。要發揮評價的激勵、

反餓、調整和改進功能，使評價成為促進學生發展的過程。

五、教學研究

1.完善教研機構，健全以校為本的教研制度。要整合學校教導處、教研組

（室）、備課組和課題組等力量，建立直接服務于教學，服務于教師專業成長的

開放的學校教研網絡。教研組每兩周活動一次，每次時間不少于1小時，做到

“三定”：定時、定主題、定中心發言人，認真研討，并做好記錄。

2.教師要積極參與課題研究，教研組（備課組）應根據本年段的特點，承擔

課題研究的一部分任務，及時整理研究經驗，一學年結束要進行階段性結題.

3.每位教師每學期上一節公開課，每學期聽課不少于15節，要做好記錄和

簡評，并積極參加評課活動。

4.教師對于“有效教學”、“自育自學”課題研究取得的成果，要及時形

成文字材料，在并積極投稿，對發表的論文、教學設計、教學隨筆等，學校給

予獎勵。

教師管理制度范文范文第9篇

1、非教學和訓練原因不得隨意進入。

2、進入舞蹈室，應穿軟底鞋或舞蹈鞋，嚴禁穿硬底鞋入內。

3、舞蹈室內嚴禁吸煙，不得隨地吐痰，不得亂丟果皮紙屑。

4、舞蹈室內不準打鬧、追逐，運動時應注意他人所處位置，以免造成傷害

事故。

5、愛護室內一切設施設備，如有損壞，按學校物資管理規定罰款，對蓄意

損壞者，除賠償罰款外，應嚴肅處理。

6、房室鑰匙應由舞蹈室管理人員保管，舞蹈室使用必須做好登記，用后驗

收。

7、使用部門使用完后，洛器材設備恢復原狀，并清除垃圾。

8、離開時必須切斷電源，關好門窗，如因缺乏一定的安全措施而造成室內

設施設備損壞、遺失、被盜，則追究有關人員責任。

9、堅持衛生值日制度，保持室內一切設施的清潔衛生，由舞蹈室管理人員

每天負責檢查、落實。

教師管理制度范文范文第10篇

為了全面貫徹黨的教育方針，進一步調動全體教師的積極性，不斷提高我

校教育教學質量，依據鎮XXX教委有關文件精神，結合我校實際情況，廣泛聽

取教師的合理建議，特制訂如下考勤考績獎懲制度：

一、考勤

1、值日教師應按上午、下午預備前，晚上8：30記好當天出勤、缺勤和代

課情況，并注明缺勤原因，以便備查。

2、課前教師均按時來校，機動的早上不得按在有課前讀上午，學校按每周

四個標準課時發給考勤費。

3、晚上住校辦公每周需住三個晚上，每晚發住勤一元。

4、課時津貼按每天六節課計算，每節課發津貼費0.2元，代課、請假、缺

課均按此標準發、扣，并記入個人業務檔案。

5、班級學生數超過規定標準（標準班機45人，含代雙班的），學校按每生

1.5元分別發給語、數教師作為超班補貼。

6、教師用電、用水實行包干，學校按每期每人補貼100元。

7、有事請假，一節課向教導處請假，一節課以上必須先向校長辦公室、教

導處請假，得到批準安排好課程后，方可離校;值日教師請假一定要安排好安全

值日，方可離校，否則責任自負。

8、在正常的教學時間內，應嚴格按日課表上課，一般不準私自調課，不準

遲到或早退，遲到和早退按缺勤記錄，遲到或早退一次記扣0.2元，連續兩次

以上者扣除1元，連續三次以上者記曠課一次。

9、在正常的工作時間（包括晚住校）內，不準打牌，不準進行賭博活動。

10、班主任應嚴格履行自己的職責（班級管理、環境衛生等）授課教師也應

配合班主任做好班級管理工作，學校每期發給班主任津貼100元，非班主任教

師津貼25元。玩忽職守，造成不良影響或發生事故的班級，扣發該班班主任和

授課教師全期津貼。

11、婚、產、建房、病、喪假。

①就地結婚和旅行結婚，分別準假?周和兩周。

②產假公辦教師按國家有關規定準假，民、代教師準假一個月，請假人的

課程由學校統一:安排。

③建房假按每建房一間準假兩天累計。

④病假視實際病情準假。

⑤喪事假直系親屬準假一周，旁系親屬準假兩天。

12、履行請假手續（包括長短假），假期沒有考勤費，不履行請假手續，無

故曠課，課堂上無教師上課，每節課罰該任課教師五元，扣一分并記入個人檔

案。

13、考勤記錄應準確無誤，校負責人審批后，一學期一結算。

二、考績

1、各種計劃內16分、備課40分、作業批改44分，累計100分。

①語文要求：語文練習，基礎訓練冊一課一做一批改，低年級（包括學前班）

天天有寫字或寫話，且有適量的課外作業;三、四、五年級作文每單元一篇，有

周記，作文批改有眉批和尾批。備課（包括學前班）應按計劃進度，符合要求，

均為詳案。

②數學要求：數學練習一天一次一批改，基礎訓練冊一練習一批改，且有

適量的課外作業，備課（包括學前班）應按計劃進度，符合要求，均為詳案。

教師管理制度范文范文第11篇

一、升旗制度。每周一每個教職員工必須衣著整齊，佩帶工作卡參加升旗

儀式，缺席扣1分，遲到扣0.5分，不佩帶工作卡扣0.1分,

二、會議制度。每周一升旗完畢后召開全體教職員工會議，必要的會議再

通知，所有的會議要求全體教職員工參加，缺席扣1分遲到扣0.5分。

三、請假制度。①請假必須寫請假條;②請假的老師必須和科任調好課，然

后再請假領導，請假1天的要和常務副校長及值日領導請假:請假2天以上要經

校長批準，再和常務副校長及值日領導請假;③公假、紅、白事（醫院證明為據）

由學校安排;④請假不按要求的當無故曠課論處。

四、保安工作制度。①保安人員不管是早上下午晚上必須提前半個小時到

學校，緩遲半個小時離開學校，維持學校正常的教學秩序;②保安人員必須在上

午下午晚上放學前10分鐘打開大門等待，護送學生離開學校;③發現學生吵鬧

圍觀保安人員及時趕到制止。以上幾項工作失誤一次，扣1分。

五、班主任制度。①班主任必須管好本班學生的紀律衛生公共財

物等，每周紀律較差的班級各扣班主任1分（以值日領導記錄為依據）。②

班里的桌凳門窗實行班主任問責制，即由班主任全面負責，誰損壞誰賠，找不

到賠償者就由班主任從班會費或工資里賠償。

六、領導值日制度。①值日領導必須早上到晚上一直跟班檢查，檢查學生

的出勤（早讀、上午、下午、晚修各一次）、各班的清潔區及班上衛生情況、課

堂紀律等，如實地做好記錄，記錄不認真、不務實者扣該領導1分。②值日領

導除上課檢查巡視外，要在辦公室里值日處理當天來訪接待突發等事件，下班

后才能離開辦公室，如有事必須找其他領導代替，失誤一次扣1分。

七、教師為人師表，教師的一言一行必須起表率作用，起形象能反映一個

教師的自身修養，上課時間到街上喝茶打麻將，有群眾反映的，影響較壞的，

每人一次扣5分。搞派對鬧分裂相罵打架影響工作，損壞教師形象的，每人一

次扣5分。

八、上班時間不佩帶工作卡扣0.5分，衣冠不整穿拖鞋進教室扣0.5分。

九、早讀上課晚修曠課一節扣1分，遲到早退扣0.5分。（注：上課5分鐘

后進教室為遲到論取，下課前5分鐘離開教室當早退論取，上課10分鐘還未進

教室當曠課論處。）

十、教研活動，不參加者扣1分，遲到早退扣0.5分。

十一、備課不按教學進度備課，缺一節扣1分，以檢查時的教學進度往上

累算。

十二、作業批改不依教學進度，檢查時發現缺一課扣1分，依此

累算，單元試卷測試每次要批改并發回到學生手中，不改一次扣1分。十

三、為學校做教研活動公開課，獎2分，為全鎮做教研活動公開課，獎3分。

十四、論文案例教學設計在縣級祁物發表及獲獎者，獎3分。在省級和物

發表級獲獎者，獎10分。

十五、每個教師以100分為分底，年終累計積分前五名者給予獎勵，倒數

后五名者為淘汰者或預備對象。

教師管理制度范文范文第12篇

為了更好的管理我校教師，樹立良好的形象，努力造就一支素質優良、結

構合理的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質，全面

提高教育教學質量，特制定以下管理制度。

一、教師是學校教學工作的執行者。用現代科學文化知識武裝學生，努力

把學生培養成德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義現代化建設

者和接班人。

二、教師要加強自身的學習和修養，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、

作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。

三、教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，

理論聯系實際的原則，啟發性原則，因材施教原則，循序漸漸進原則，鞏固性

原則，直觀性原則。

四、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業、輔導、考核學生五個環

節。對教師在各個環節內的基本要求是：

一、備課

1.開學前組織教師學習課程標準，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學

期教學計劃。

2.通讀全冊教材，熟悉內容體系，了解教材編寫意圖，明確本冊教材的三

維目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯系與銜接。

3.教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補備。中青年教師備詳案，

老年教師寫詳簡案。

4.正確對待教學參考資料和他人經驗。一是要先“鉆”后“參”，不能以

“參”代“鉆”；二是對他人經驗（或優秀教案）應聯系實際，分析研究，消化吸

收，不能照搬照抄。

5.備課時教師心中要有學生，要把“假如我是學生”作為座右銘。既要根

據學生的年齡特點，把握教學最佳時間的教學密度，完成教學任務，又要從學

生的實際出發選擇教法與學法。

6.做好集體備課工作。同年級同學科教師，每兩周組織一次集體備課，每

次時間不少于L5小時，做到“三定”（定時、定課題、定主備中心發言人）認

真研討集思廣益，并做好集體備課記錄。

二、授課

1.教師按照課表上課，做好課前準備。

2,發揮課堂最大教學效益，進教室上課要關閉通訊工具，無特殊情況不會

客，不走出課堂，準時上下課，保證學生課間活動時間。

3.上課時教師要做到精神飽滿，不帶個人情緒，站立講課。用普通話，語

言要準確、精煉、生動，教態要端莊、親切、自然。

4.嚴格要求學生，使他們全神貫注，精神飽滿。課堂秩序應始終良好，教

學氣氛應活潑而不亂，嚴而不死板，教師不得體罰和變相體罰學生。

5.課后認真撰寫“課后反思”。

三、作業與輔導

1.作業應根據教學目標和學生的學習情況，設計富有針對性，有彈性的作

業，以適應不同程度的學生，作業形式講求多樣化，有書面作業，口頭作業和

實踐性作業等，不布置機械重復和大量抄寫的作業。

2.減輕學生作業負擔，控制家庭作業量。語文、數學、外語以外的學科不

留書面家庭作業，可布置適當的其它形式的作業。語文、數學、英語可留書面

家庭作業。一、二年級一般不留書面的家庭作業，其他年級書面家庭作業，每

天控制在一小時以內。

3.教師要認真批改作業。課堂作業和練習冊要全批改，批改作業所使用的

符號應當規范統一，批注提倡短語加等級，適當做好記錄。不得叫學生批改作

業。

4.加強對學生課外閱讀的督促與指導，以保證完成課程標準所規定的課外

閱讀任務。

四、評價與考核

L評價學生要以《綱要》和教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度

改革的通知》為指導，以課程標準為基本依據，明確評價的目的、內容，以開

放、多元、多樣的評價方式，對學生的學習態度、興趣、習慣、方法、知識與

技能、實踐能力、創新精神和解決問題能力發展現狀等方面進行檢測和評價。

2.重視過程性評價，采取階段性（終結性）評價和過程性評價相結合的方式

考查和評價學生。每學期、學年結束時，教師要對每個學生進行階段性評價。

評價內容應包括各學科的學業狀況評價和教師的評語評價。要發揮評價的激勵、

反饋、調整和改進功能，使評價成為促進學生發展的過程。

五、教學研究

1.完善教研機構，健全以校為本的教研制度。要整合學校教導處、教研組

（室）、備課組和課題組等力量，建立直接服務于教學，服務于教師專業成長的

開放的學校教研網絡。教研組每兩周活動一次，每次時間不少于1小時，做到

“三定”：定時、定主題、定中心發言人，認真研討，并做好記錄。

2.教師要積極參與課題研究，教研組（備課組）應根據本年段的特點，承擔

課題研究的一部分任務，及時整理研究經驗，一學年結束要進行階段性結題。

3.每位教師每學期上一節公開課，每學期聽課不少于15節，要做好記錄和

簡評，并積極參加評課活動。

4.教師對于“有效教學”、“自育自學”課題研究取得的成果，要及時形

成文字材料，在并積極投稿，對發表的論文、教學設計、教學隨筆等，學校給

予獎勵。

教師管理制度范文范文第13篇

為了進一步完善我學區教師隊伍管理機制，推進師資隊伍建設，建立一支

政治合格、業務精良、結構合理、紀律嚴明的教師隊伍。特制定本制度。

第一條：認真學習和貫徹黨的教育方針、政策及各項法律法規。要求廣大

教師認真遵守《中小學教師職業道德》，《青海省教師職業道德十禁要求》，

履行崗位職責，愛崗敬業，教書育人，服務育人，環境育人，為人師表。事業

上有責任心，育人上有摯愛心，工作上有自信心。要堅持教育必須為“三農”

服務的思想。

第二條：教師要養成崇高敬業精神，不斷加強思想政治、業務理論學習，

每天堅持12小時自修。并與實踐經驗相結合，不斷學習和研究教育教學理論,

且要寫好教學反思和教學案例。轉變教育觀念，及時掌握新信息、教育動態、

政策方向。積極推行素質教育，努力實施基礎教育課程改革，

第三條：教師的學歷要達到規定學歷，尚未達到的要通過離、進修，函授,

自學等渠道在2-3年內達到規定學歷，即：小學中專以上，中學大專以上（45歲

以上者除外）。

第四條：教師的儀表要端莊，行為端正，作風正派，服裝整潔、大方，談

吐文明，教師不準留怪發型，不準穿奇裝異服。保持周邊衛生清潔，處處起表

率作用。違反以上行為者，每發現一次處以100元以上的罰金。

第五條：加強對學生的組織紀律教育，對學生各方面的要求和各科的教學

要嚴格按照教育規律進行，加強正規訓練，規范各種行為和教學。加強學生的

思想道德教育。堅決制止社會不良風氣對校園、對課堂、對學生的侵蝕。

第六條：上課期間不準賭博或陪同他人酗酒，更不準酒后進教室或學生宿

舍。發現上述情況一次罰金100元以上，酒后鬧事、打架斗毆、制造矛盾引起

是非者、無故頂撞和謾罵領導者，每出現一次罰金200元以上。并通報批評，

在學校大會上做書面檢查等處理。若再次出現上述行為者加倍罰款。

第七條：上課期間不準離堂、遲到、早退，不準隨意外出，不準隨意脫崗、

拖堂，要準時進入課堂。若有違反，每發現一次處以50元以上的罰金。

第八條：每學期制定出相應的計劃。要有學期、年度和階段性的總結和經

驗交流材料。要認真按照“三表”（即課程表、時間表、課外活動表）進行工作

（“課外活動”不僅指單一的課外活動，還指一系列實踐等活動）。未按“三表”

工作的，每發現一次處以50元以上的罰金。

第九條：要做好校園內的綠化、美化、文化建設工作。要及時辦好黑板報，

學習專欄等宣傳欄目，有組織，有計劃地開展第二課堂教學活動，豐富學生的

課余文化生活，使課內外有機地結合起來，要做最大的努力使各種教學儀器、

圖書資料、電教設備等教學資源充分得到開發和利用，若發現有可利用的教學

資源而未加利用的，每發現一次罰50元。要加強學生的身心健康教育。上午第

二節課不準拖堂按學校的要求組織學生認真準確地做好“兩操”。要經常性地

開展豐富多彩的體育活動，增強學校的吸引力。

第十條：加強公共衛生和安全防范教育，要求各校、各班每周進行一次相

關知識講座、競賽、檢查、評比等活動，若因失職而發生問題，則對相關責任

人進行500T000元的經濟處罰，并追究其責任、賠償經濟損失。每周組織不少

于一次的大掃除，要求全體教師必須參加。若不參加者，每發現一次處以50元

以上的罰金。若無組織者，龍班主任處以100元以上的罰金,

第十一條：要求每位教師要高度重視“兩基”工作，做好對在校學生的鞏

固工作，對流失的學生要及怔與家長、學校、鄉XXX取得聯系，積極深入地進

行動員，使其重返校園。對鞏固成效好的班主任或學校給予一定的獎勵。因工

作不當或失職而造成重大影響或學生輟學、轉學較多的，對班主任及學校進行

嚴肅處理。

第十二條：不準隨意代周、代班、代課、私自調課若遇特殊情況確實需要

代周、代班、代課

的，經校領導批準后方可有效。一切責任由被代者承擔。若私自有上述行

為者，雙方均處以50元以上的罰金，并追究責任。

第十三條：要嚴格執行收費有關規定標準收取，不準向學生亂收費，更不

準向學生及家長進行變相收費。若出現亂收費或變相收費的要退還相應的款項,

并處以500元以上的罰款和行政處分。

第十四條：加大力度做好班主任工作。班主任工作成效好的進行50元以上

的獎勵，造成一定影響的處以50元以上的處罰（具體問題由校委會研究處理）。

第十五條：做好辦公室值日及財產手續的交接工作。整齊有序地擺放作業

本、教學用具、各類文件、報刊、儀器、桌凳等。經常保持室內衛生清潔。

第十六條：每個教師要樂意接受黨支部、團委、少先大隊、工會、總務處、

教務處安排的工作，按期高質量地完成任務。借故推托和不服從安排的視其情

節處以200元以上的罰金。積極參加學校組織的各項活動，若有故意阻礙和無

故不參加者，當年不評優、不評先，并處100元以上的罰金。

第十七條：按時參加學校和其他部門在學校召開的各類大小會議，若不參

加者處以100元以上的罰金。開會時，做好記錄，自覺遵守會場秩序，不開

“小會”、不吸煙，進入會場后關閉手機，若在會議中有上述行為之一的每發

現一次罰金5元。

第十八條：每天放學或半月假及節日放假時，各班主任，各室負責人對自

己的教室、宿舍、辦公室等務必關閉電源，關好窗戶，鎖好門鎖。否則，一經

發現，一次罰金50元以上，造成損失的按原價賠償。

第十九條：值周教師嚴密組織升降國旗儀式。值周教師要公平、公正、如

實地對各班級的紀律、衛生和“兩操一活動”及“兩自習”情況做好詳實記錄,

抓好住校生管理工作。班主任、值周教師努力組織學生充分發揮監督崗的作用,

認真填寫值周日志及相關監督表，并按要求及時上報。若發現記錄不實者，罰

金50元以上。

第二十條：嚴格實行學生插班的規定，教師無權私自接受和調換同年級的

學生;不歧視、不驅趕學生，若發現有上述行為者，處以100元以上的罰金。

第二十一條：教師考勤

1、教職工在工作期間一般不允許請假。每月事假超過2天或病假超過4天,

扣發日平均工資總額的50%,事假超過3天、病假超過10天，扣發日平均工資

（以上天數不含本數）。教師考勤每月兌現一次，年終滿勤者獎勵100.00元，每

學期事假累計不得超過7天，每超1天，扣發日平均工資總額的50機

2、教師在工作期間不準請婚假外出旅行，特殊情況準假不得超過5天。直

系親屬喪假不超過7天。本人因病需請假住院，必須持縣以上醫院證明經校長

簽字由主管局長請假。長期患病難以堅持工作的，經縣以上醫院證明，學校提

出具體意見，由教育局批準病休：1個月以上2個月以內發80%的工資;3個月

（包括3個月）以上發70%工資。工資等事項按人事部門的規定執行。

3、女教工產假、節育假按《青海省計劃生育條例》執行。在寒暑假中生育

者，開學后不得從頭享受產假，只能補夠所規定的天數。

4、各村小負責人沒有請假權，教師2天以內的事假由副校長批準，3天以

上的由校長批準，村小教師請假，必須要有負責人的簽字，否則不予批準。3

天以上請假，經學區校長簽字由主管局長批準請假;學區校長1天以內的請假可

以由學區校委會研究批準；1天以上須經教育局主管局長批準。

5、下列情況按曠工論處：

1）、工作時間無正當理由和請假手續而不到校；

2）、本人不到校，委托他人口頭請假、捎帶請假條或事后補假（特殊情況除

外）；

3）、編造假情況造成請假事實；

4）、辦理調動手續時無故超過報到期限；

6、因本人臥床不起或直系親屬病危急需護理、交通事故等特殊原因不能按

時到校上班者，可在查清情況后，按病事假處理，并補辦請假手續。

7、凡曠工一天，扣發兩天日平均工資總額，依次類推。曠工5天以匕除

經濟處罰外，給予必要的紀律處分。

8、未經批準擅自放假或推遲開學時間一天，扣發月工資總額的30%,以此

類推，并追究學校負責人及相關人員的責任。

9、上課時間一律不允許睡覺，凡是睡覺、不上早操、不上課間操、不上早

晚自習的教師或不跟班的班主任，每發現一次處以50元以上的罰金。

第二十二、在工作當中造成重大工作失誤的一次扣除200元以上的工資。

并處以一定的行政處分。一般性工作失誤處以50元以上的我金。

工作失誤的認定:

重大工作失誤

①、財產、聲譽、安全、受重大損失的。

②、上級檢查中工作不力，受批評處罰的。

③、違法亂紀被有關部門查處的。

④、在其他活動中造成重大損失或不良影響的。

⑤、在批改作業時超日期批改的。

一般性工作失誤

①、升降國旗、值周每缺一次計一次。

②、學生代教師批改作業的，每發現一次計一次。

③、跟班教師不配合班主任工作的，每發現一次計一次C

④、上班期間會客影響正常教學秩序的每出現一次計一次。

第二十三條、在規定的時間內不完成所規定的工作任務，視其情節處以10

0元以上的罰金。第二十四條、在教室內吸煙、在課堂內接打電話、在上正課

時間安排學生整堂課做作業、讓學生到辦公室改作業或到其他場所站隊批改作

業者，每發現一次處以100元以上的罰金。第二十五條、對上級的政策、要求、

法律法規等宣傳不到位者，每出現一次處以100元以上的罰金。

第二十六條、在學校財產管理中，有舞弊行為或管理不善而損壞嚴重的，

視其情節給予100元以上的罰金，并責令賠償。

第二十七條、對出工不出力的，每發現一次處以100元以上的罰金。

第二十八條、不損壞集體名譽，學區內部事務要不外傳、不擴大、不變相

宣傳，若有違反上述行為者，每發現一次處以100元以上的罰金。

第二十九條、教師之間要加強團結，互信互助，不利于團結的話不說，不

利于團結的事不做，不拉幫派、不搞分裂、不鬧矛盾，若出現因不團結、鬧矛

盾而造成工作失誤，產生不良影響的，各處以200元以上的罰金。

第三十條、特殊情況經校委會研究決定。

第三十一條、本制度自規定之日起試行。

二Oxx年三月四日

教師管理制度范文范文第14篇

小學教師規章制度

一、所有老師都要嚴格遵守教師職業道德規范標準，做到為人師表，愛崗

敬業，恪盡職守，兢兢業業完成本職工作。

二、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋,

不染彩發，不化怪裝。與學生交流一律使用普通話，在任何場合不得講粗話、

臟話。對學生，對家長，對來人都要以禮相待。

三、教師實行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00-18:00,堅持全

天在校按學校規定的作息時間教學和辦公。正常上班期間教師有事需離開學校

要履行請假手續。

四、教師因事、因病請假，必須寫出書面請假條由相關人員安排好工作經

領導批準方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。（病假一天以上者要出示相

關正規醫院病例及證明）不履行請假手續的視為曠工。杜絕教師之間私自調課，

否則雙方均以曠課論處。教師請假每學期累計不得超過10天，否則以自動辭職

論處。

教師曠課1節扣款80元，并視情節及后果追究責任。病事假半天以上者中

學按50元/天（電話請假60元/天），，小學按40元/天扣款（電話請假48元/

天），教師請假按6元/節扣款（電話請假7元/節）。特殊情況電話請假加20%扣

款。班主任、跟車老師請假半天以上按月津貼平均值扣款，同時按同標準補貼

代職人員，代課教師要上課，不得看自習。

學校指定人員負責考勤，逐人做好各種記錄，每周一小結，每月一統計存

檔，作為工資兌現和期末考評等依據。

五、教師上課要做到“十不”：（1）不遲到、不早退、中途不離開課堂；（2）

不拖堂；（3）不帶手機；（4）不接待來人（特殊情況除外）；（5）不做與教學無關的事;

（6）不坐著講課；（7）不在課堂抽煙或酒后上課；（8）不敲打黑板和講桌警示學生;

（9）不訓斥、諷刺、挖苦、侮辱學生；（10）不體罰或變相體罰學生（如違規視情節

扣本月考評分，并負有關經濟責任，直至解聘）。

六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時要適當放低聲音，不得

影響他人辦公、學習，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。

七、所有教師都要準時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或集會，參

加時要認真做好記錄，關閉手機。教師上班和例會一律實行簽到制。教師例會

請假一次扣款10元，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元.

八、教師休息時間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息，耽誤第二天

工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校，雙休日不得超

過21：30返校，否則門衛不予開門。

九、體育課整節課都要認真上好，不得讓學生自由活動，變相“放羊”，

但可提前5分鐘整隊帶回教室休息，為下節上課做好充分準備。

十、教職工來人來客要在門衛處履行登記手續，未經學校允許不得在學校

食宿。任何教師不得在校內對學生進行有償補課和有償輔導，否則予以解聘。

教師管理制度范文范文第15篇

一、十個必須

1、教師必須認真備課、上課、批改作業、做好實驗、輔導學生、檢測學生。

2、教師必須