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文檔簡介
工程經濟課程課程設計一、課程目標
知識目標:
1.理解工程經濟的基本概念,掌握工程經濟分析的基本方法;
2.掌握投資估算、資金籌措、成本控制等工程經濟管理的主要內容;
3.了解工程項目的經濟效益評價方法,能運用相關指標進行分析。
技能目標:
1.能夠運用工程經濟基本方法,進行投資估算和經濟效益分析;
2.培養學生運用所學知識解決實際問題的能力,提高數據分析和處理技巧;
3.能夠通過小組合作,完成工程經濟案例分析,提高團隊協作和溝通能力。
情感態度價值觀目標:
1.培養學生對工程經濟的興趣,激發學習熱情,形成積極向上的學習態度;
2.增強學生的社會責任感,認識到工程經濟在國民經濟發展中的重要性;
3.引導學生樹立正確的價值觀,認識到經濟效益與社會效益的統一。
課程性質:本課程為工程專業基礎課程,旨在培養學生的工程經濟分析和管理能力。
學生特點:學生具備一定的數學基礎和邏輯思維能力,但對工程經濟實踐了解較少。
教學要求:結合實際案例,注重理論與實踐相結合,提高學生的實際操作能力。通過課程學習,使學生能夠掌握工程經濟的基本知識和方法,具備分析和解決實際問題的能力。教學過程中,注重培養學生的團隊協作、溝通表達等綜合素質。課程目標分解為具體學習成果,以便于教學設計和評估。
二、教學內容
本課程教學內容主要包括以下幾部分:
1.工程經濟基本概念:介紹工程經濟學的定義、研究對象和基本原理,使學生了解工程經濟的基本框架。
2.投資估算與資金籌措:講解投資估算的方法和步驟,分析資金籌措的途徑和策略,使學生掌握工程項目資金管理的基本技能。
3.成本控制與經濟效益評價:闡述成本控制的原則和方法,介紹經濟效益評價的指標體系,培養學生分析和評價工程項目經濟效益的能力。
4.工程項目風險管理:介紹工程項目風險識別、評估和應對策略,提高學生在面對工程經濟問題時,具備風險防范意識。
5.案例分析:選取具有代表性的工程經濟案例,組織學生進行小組討論,分析案例中的工程經濟問題,提高學生解決實際問題的能力。
教學內容按照以下教學大綱安排和進度:
1.工程經濟基本概念(第1章):2課時
2.投資估算與資金籌措(第2章):4課時
3.成本控制與經濟效益評價(第3章):4課時
4.工程項目風險管理(第4章):2課時
5.案例分析(第5章):2課時
本課程將按照以上教學內容和進度進行教學,確保學生系統地掌握工程經濟知識,培養其解決實際問題的能力。教學內容與課本緊密關聯,注重實踐性與應用性,以提升學生的工程經濟素養。
三、教學方法
為了提高教學效果,激發學生的學習興趣和主動性,本課程將采用以下多樣化的教學方法:
1.講授法:教師通過生動的語言、形象的表達,系統地講解工程經濟的基本概念、原理和方法。在講授過程中,注重理論與實踐相結合,使學生掌握工程經濟的知識體系。
2.討論法:針對課程中的重點和難點問題,組織學生進行課堂討論,鼓勵學生發表自己的觀點,培養其獨立思考能力和創新意識。
3.案例分析法:選取具有代表性的工程經濟案例,引導學生運用所學知識進行分析和討論。通過案例教學,提高學生解決實際問題的能力,增強課堂的趣味性。
4.實驗法:結合課程內容,安排相應的實驗課程,如投資估算、經濟效益評價等。通過實驗操作,使學生更好地理解工程經濟方法在實際項目中的應用。
5.小組合作法:將學生分成若干小組,針對課程內容和案例進行合作學習。小組內部分工明確,共同完成學習任務,培養學生的團隊協作和溝通能力。
6.情境教學法:創設真實的工程場景,讓學生在模擬情境中學習和運用工程經濟知識,提高其學習興趣和實際操作能力。
7.課后自學法:鼓勵學生在課后進行自主學習,通過閱讀教材、查閱資料、完成作業等方式,鞏固所學知識,提高自學能力。
8.線上線下相結合:利用網絡教學平臺,發布課程資源、拓展閱讀和討論話題,實現線上學習與線下教學的有機結合,提高教學效果。
四、教學評估
為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性,本課程將采用以下評估方式:
1.平時表現:占總評成績的30%。包括課堂出勤、參與討論、小組合作、提問回答等方面。旨在評估學生在課堂上的學習態度、積極性和合作精神。
2.作業:占總評成績的20%。布置與課程內容相關的作業,要求學生在課后獨立完成。通過作業評估學生對課堂所學知識的掌握程度和運用能力。
3.小組報告:占總評成績的20%。針對課程中的案例分析和實驗,要求學生以小組為單位提交報告。評估學生的團隊協作、分析問題和解決問題的能力。
4.期中考試:占總評成績的20%。以閉卷形式進行,主要測試學生對工程經濟基本概念、原理和方法的掌握程度。
5.期末考試:占總評成績的10%。以開卷形式進行,側重于評估學生在整個學期內對工程經濟知識的綜合運用能力。
教學評估具體安排如下:
1.平時表現:每節課進行記錄,學期末匯總評分。
2.作業:每2周布置一次,共5次作業,按作業完成質量評分。
3.小組報告:課程中期和末期各提交一次,按報告質量和小組成員貢獻評分。
4.期中考試:學期中舉行,考試時間為90分鐘。
5.期末考試:學期末舉行,考試時間為120分鐘。
五、教學安排
為確保教學進度合理、緊湊,同時考慮學生的實際情況和需求,本課程的教學安排如下:
1.教學進度:本課程共計32課時,按照教學大綱的安排,每章的教學進度如下:
-第1章工程經濟基本概念:2課時
-第2章投資估算與資金籌措:8課時
-第3章成本控制與經濟效益評價:8課時
-第4章工程項目風險管理:4課時
-第5章案例分析:4課時
-復習與考試:6課時
2.教學時間:課程將在每周的周一和周三進行,每次授課2課時,共計16周。具體時間為:
-周一:14:00-16:00
-周三:14:00-16:00
這樣安排教學時間,既避免了學生的作息時間沖突,又有利于學生充分消化吸收所學知識。
3.教學地點:課程將在學校主教學樓的多媒體教室進行,便于教師運用多媒體設備進行教學,提高課堂教學效果。
4.課外輔導:針對學生在學習過程中遇到的問題,教師將在每周五下午14:00-16:
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