籃球行進間體前變向運球教案體育四年級下冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容籃球行進間體前變向運球，教案體育四年級下冊：

1.籃球基本技術：復習拍球、運球基本動作；

2.行進間體前變向運球技巧：身體協調性訓練，行進間單手體前變向運球；

3.實踐練習：分組進行行進間體前變向運球練習，提高動作熟練度；

4.游戲環節：設計運球接力比賽，鞏固行進間體前變向運球技能。核心素養目標1.提升學生身體協調性和靈活性，增強運動技能；

2.培養學生團隊合作意識，提高集體榮譽感；

3.增進學生對籃球運動的興趣，激發積極參與體育活動的熱情；

4.培養學生勇于挑戰、自信陽光的個性品質。重點難點及解決辦法重點：行進間體前變向運球的技巧掌握。

難點：動作的連貫性、協調性和體前變向時的節奏感。

解決辦法及突破策略：

1.教師示范：通過慢動作演示和分解教學，讓學生清晰觀察并理解動作要領。

2.分步驟練習：先進行原地體前變向運球練習，再逐漸過渡到行進間練習，讓學生逐步掌握動作。

3.個性化指導：針對不同學生的掌握程度，給予個別指導，糾正動作偏差，提高動作質量。

4.伙伴互助：鼓勵學生相互觀察、交流和幫助，形成良好的學習氛圍，共同提高。

5.多次重復練習：通過反復練習，加強肌肉記憶，提高動作熟練度。教學資源準備1.教材：《體育四年級下冊》籃球行進間體前變向運球相關章節。

2.輔助材料：籃球基本技巧教學視頻，展示行進間體前變向運球的正確動作。

3.實驗器材：籃球、哨子、記分牌等，確保籃球充氣充足，適合學生使用。

4.教室布置：在籃球場地上設置運球路線，劃分練習區域，便于學生分組練習和教師觀察指導。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！在上節課中，我們學習了籃球的基本運球技巧，今天我們將進一步學習籃球行進間體前變向運球。這項技巧對于我們在比賽中突破防守、創造得分機會非常重要。現在，讓我們一起來挑戰這項有趣的技能吧！

2.教師示范

首先，我會為大家演示行進間體前變向運球的動作。請大家仔細觀察，我會慢動作重復幾次，以便大家更好地理解。

（教師進行慢動作示范，強調動作要領）

3.分步驟講解與練習

（1）原地體前變向運球

現在，我們首先進行原地體前變向運球的練習。請大家分成小組，每人一個籃球，按照我剛才示范的動作要領，嘗試原地體前變向運球。

（學生練習，教師巡回指導）

（2）行進間體前變向運球

當大家原地體前變向運球動作較為熟練后，我們開始進行行進間體前變向運球的練習。請大家按照我設置的路線，嘗試行進間體前變向運球。

（學生練習，教師巡回指導）

4.課堂小結

（1）保持身體協調性，降低重心；

（2）運球時，手臂自然擺動，用手腕力量控制球；

（3）變向時，注意腳步的切換和身體重心的轉移。

5.游戲環節

為了鞏固我們今天學習的技巧，接下來我們進行一場運球接力比賽。比賽規則如下：

（1）每組派出兩名同學，分別進行行進間體前變向運球；

（2）從起點出發，繞過標志物后返回，將球傳給下一名隊員；

（3）每組用時最短者為獲勝隊。

（學生進行游戲，教師觀察并鼓勵）

6.總結與布置作業

（1）通過今天的學習，大家已經掌握了行進間體前變向運球的技巧。希望大家課后加強練習，不斷提高自己的籃球水平；

（2）課后，請同學們思考如何將今天學習的技巧運用到實際比賽中，下節課我們將進行實戰演練。

同學們，今天的課程就到這里。希望大家能夠充分吸收今天所學的內容，不斷提高自己的籃球技能。下節課，我們再見！學生學習效果1.技能掌握：學生基本掌握了籃球行進間體前變向運球的技巧，能夠熟練地進行原地和行進間體前變向運球，提高了個人籃球技術水平。

2.身體協調性：在練習過程中，學生的身體協調性得到了鍛煉，動作更加流暢，有助于在比賽中更好地應對各種情況。

3.團隊合作：在運球接力比賽中，學生充分發揮團隊協作精神，相互配合，為取得勝利而努力，培養了團隊意識。

4.學習興趣：通過本節課的學習，學生對籃球運動產生了更濃厚的興趣，激發了積極參與體育活動的熱情。

5.自信心：學生在掌握行進間體前變向運球技巧的過程中，克服了困難，增強了自信心，有助于在今后的學習和生活中更好地面對挑戰。

6.個性品質：在練習和比賽中，學生表現出勇于挑戰、自信陽光的個性品質，有利于形成積極向上的人生態度。

7.知識拓展：學生通過學習行進間體前變向運球，對籃球運動的基本技巧有了更深入的了解，為今后學習更高級別的籃球技巧奠定了基礎。

8.實戰應用：學生在課后思考如何將行進間體前變向運球技巧運用到實際比賽中，提高了對籃球運動的認識，為實戰能力的提升打下了基礎。教學反思與總結在本次籃球行進間體前變向運球的教學中，我采用了示范、分解練習、游戲競賽等多種教學方法，力求讓學生在愉快的氛圍中掌握技能。回顧整個教學過程，我認為在以下幾個方面取得了較好的效果：

1.教學方法靈活多樣，激發了學生的學習興趣。通過教師示范、學生練習、游戲競賽等環節，使學生始終保持較高的學習熱情，積極參與到課堂教學中。

2.重視個體差異，關注每一個學生的成長。在巡回指導過程中，我針對不同學生的掌握程度，給予個別指導，幫助他們糾正動作偏差，提高動作質量。

3.強化團隊合作，培養學生的團隊意識。在運球接力比賽中，學生充分發揮團隊協作精神，共同為勝利而努力。

然而，在教學過程中，我也發現了一些不足之處：

1.部分學生對動作要領的理解不夠深刻，導致動作不夠規范。在今后的教學中，我需要更加細致地講解和示范，幫助學生更好地理解動作要領。

2.課堂時間安排不夠合理，導致部分環節的教學時間較為緊張。為了提高教學效果，我需要調整教學時間分配，確保每個環節都有充足的時間進行教學。

針對以上問題和不足，我提出以下改進措施：

1.加強與學生的溝通，了解他們的學習需求，針對性地調整教學方法和策略。

2.提高課堂管理能力，確保教學過程有序進行，提高教學效率。

3.在課后及時總結反思，針對教學中存在的問題，不斷調整和完善教學方案。

總體來說，本節課學生在知識、技能、情感態度等方面取得了較好的收獲和進步。在今后的教學中，我將繼續努力，以提高學生的籃球技能水平和綜合素質為目標，為他們的健康成長助力。板書設計①知識