中小學美術教師招聘考試試題及參考答案

一、選擇題：（每題2分，共20分）

1、雕塑《加萊義民》是誰的作品？----------------------------（A）

A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西

2、中國現代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實有致”特點的是？-----------（D）

A、齊白石B、徐悲鴻C、董希文I）、黃賓虹

3、《沙燕》是典型的（A）風箏。

A、北京B、山東C、天津D、南京

4、漢代《說唱俑》的風格特點是？------------------------------------------（B）

A、氣勢雄大B、詼諧生動C、優雅平衡D、細致寫實

5、印度泰姬陵是著名的（）建筑

A、佛教B、伊斯蘭教C,基督教D、道教

6、下列不屬于美術的特點是？------------------------------------（C）

A,造型性B、可視性C、時間性D、靜止性

7、中國古代流行時間最長、產量最大的是（A）瓷。

A、青花B、白C、青D、法瑯彩

8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設計師是？------------（D）

A、喬治.阿瑪尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生

9、趙延年是一位（D）家，曾創作了《魯迅先生像》。

A、油畫B、國畫C,雕塑1）、版畫

10、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品？-------------------------（A）

A、王羲之B、顏真卿C、柳公權D、顧愷之

二、填空題：（每個空格3分，共30分）

1、中國畫融詩書印為一體，有托物寄情的特點。例如：“元末“墨梅”畫家：王冕《黑梅圖》有題詩：“吾家洗硯池

頭樹，個個花開淡墨痕。不羨人間好顏色，只流清氣滿乾坤。”

2、」^與標題在板報設計中起著畫龍點睛的作用。

3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在宣紙或絹、帛上，用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國

面具有鮮明的民族形式和風格特點，在發現手法上，主要運用線條和墨色來進行創作。

4、宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、亟、定窯。玻璃制造工藝早在公元前2000年就出現了。

5、紅、紫、黃、綠、橙、藍幾色中，橙、綠、紫是間色,明度最低的是紫色。

6、意大利文藝復興二杰是指達芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。

三、判斷題：（對的打，錯的打，每題1分，共10分）

1、鑒賞一幅剪紙作品是否優秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準確性為標準。--（錯）

2、美術新教材的體系是以素質教育為導向，以促進學生的全面發展為宗旨，打破過去以美術學科知識、技能為主要目

標的教材體系結構，構建以促成美術素養為核心、以探究式美術實踐活動為主線、以人文性單元為基本特征的美術教材新體

3、物體近大遠小是透視現象的基本規律。透視現象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。--------（錯）

4、標志是一種具有強烈傳達功能的符號，設計時要求簡明易認、一目了然，有獨創性。--------------（對）

5、西班牙畫家達利的《內戰的預感》，是西方現代抽象主義繪畫的代表作。--------------（錯）

中小學美術教師招聘考試試題（三）

一、填空：（共18分，每空1分）

1、課程的改革不僅是內容的改革，也是教學過程和教學方法的改革。

2、色彩的三屬性包含色相'純度\明度.

3、純度是指色彩的鮮濁程度。

4、不同顏色的相貌、名稱稱為色相。

5、在色環中，互成150—180的色,為強烈對比。位于60°以內的色，為柔和對比。

6、類似色也叫鄰近色,指色相比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。

7、國畫中，用清水和溫汁調出的醮\濃\淡、重、清等不同用色,可以使畫面更加生動有趣。

8、凡.高是19世紀的荷蘭國家的畫家,作品有《向日葵》等。

9、個體的心理發展受先天和后天兩方面因素的制約。

二、判斷（共10分，每題2分，對的打“V”，錯的打“X”）

1、在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學內容。（V）

2、教學環境中的物質環境主要指課堂自然條件、教學設施以及空間布置等。（V）

3、教育心理學的創始人是布魯納。（X）

4、指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態度的過程。（V）

5,影響學與教的教師因素主要有敬業精神、專業知識，專業技能以及教學風格等基本的心理特性。（V）

三、名詞解釋：（共10分，每題2分）

1、二方連續

2、明度

3、美術史

4、工藝美術

5、同類色

四、簡答題：（共9分，每題3分）

1、美術課程的性質與價值是什么？

2、美術課程的基本理念是什么？

3、美術課程的教學建議是什么？

試題答案與分值：

一、填空：（共18分，每空1分）

1、（教學過程）2、（色相）、（明度）、（純度）3、（鮮濁程度）4、（色相）5、（150°——180°）

6、（類似色）（色相）7、（焦）（濃）（重）（淡）（清）8、（十九）（荷蘭）9、（先天）（后天）

二、判斷（共10分，每題2分）

\、72,V3,X4,V5、7

三、名詞解釋：（共10分，每題2分）

1、二方連續：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續或重復而成的。

2、明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。

3、美術史：研究美術發展過程的學問，包括有關美術作品、美術家、流派和風格的信息、闡述和評價。

4、工藝美術：指以美術技巧制成的各種有實用價值或欣賞價值的工藝品。

5、同類色：是指同?色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。

四、簡答題：（共9分，每題3分）

1、美術課程的性質與價值是什么:（1）陶冶學生的情操，提高審美能力。（2）引導學生參與文化的傳承和交流。（3）

發展學生的感知能力和形象思維能力。（4）形成學生的創新粘神和技術意識。（5）促進學生的個性形成和全面發展。

2、美術課程同蟀岐是什么：（1）使學生形成基本的美術素養。（2）激發學生學習美術的興超。（3）在廣泛的文

化情境中認識美術。（4）培養創新精神和解決問題的能力.（5）為促進學生發展而進行評價。

3、美術課程的教學建議是什么？（1）美術教學應注重對學生審美能力的培養。（2）美術教學要特別重視激發學生的

創新精神和培養學生實踐能力。（3）美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。（4）加強教學

中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的唯?主:角的現象，

應提侶師生間的情感交流和平等關系。（5）教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系，與學

生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。（6）教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、

觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。（7）教師影以各種生動有趣的教學手段，如電影、

電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學

生學習美術的興趣。（8）教師應盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品；

鼓勵學生利用國際互聯網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。

中小學美術教師招聘考試試題（二）

一、填空題：（每空0.5分，共15分）

1、美術課程具有人文性質,是學校進行美育的主要途徑。

2、《全日制義務教育美術課程標準》根據學生學習活動方式劃分為一造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索一、

四大學習領域。

3、文人畫是中國傳統繪畫中重要的風格流派，自北宋興起,元、一明一、是宵朝以后成為中國畫壇的主流。它在

創作上張揚個性，強調一詩_、一書_、_畫_、_印_等多種藝術的結合。

4、中國書法藝術創作的常用幅式有條幅、.橫幅.、一中堂.、一扇面一..斗方

手卷等。

5、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種舞臺.式的光線把眾多人物組合成一個完整的構圖,油畫顏料的

與的對比使物體質感得到完美的表現。

6,法國大革命以來西方美術史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象，19世紀的上半葉，享受當時社會最高

贊譽的畫家是安格爾,他精于以一冷靜、清晰_的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合―占典―理想的美,而他的反

對者—德拉克羅瓦卻相信在繪畫中—色彩—的運用比素描法則重要得多，他?改古典派素描的表現手法，強調—

個性—和—情感—，偏愛幻想的主:觀世界，追求燦爛的色調。

二、單選題：（每空1分，共10分）

1、河北滿城漢墓出土了??件名為（）的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設計觀點看，也是?件超凡脫俗的佳

作。

A.樹形燈B.銀錯銅牛燈C.銅雀燈D.長信宮燈

2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶（）,把林沖承受著的鉆心的疼

痛，形象地傳達給觀眾。

A.甩水發B.抖水袖C.吹髯口D.撩褶子

3、唐三彩常用的顏色主要是（）。

A、紅、黃、藍B、紅、綠、白C、綠、黃、紫D、黃、綠、白

4,古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為（）之神。

A、北方B、東方C、西方D、南方

5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內容，

題跋的書體是（）。

A、隸書B、行書C、篆書D、楷書

6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是（）。

A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、樹蛙

7、浮世繪是目本17世紀興典的一種藝不，它將民間目常生活作為創作題材，主要通過（）的形式表現出來。

A、水彩畫B、工筆畫C、版畫D、油畫

8、1886年創作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是（）。

A、法國貝尼尼B、意大利多納太羅C、法國羅丹D、意大利米開朗基羅

9、故宮分為外朝和內廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是（）.

A、文華殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿

10、“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡瞿痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤此詩作者是（）.

A、蘇東坡B、金農C、王冕D、齊白石

三、多項選擇題（每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內，多選、漏選、

錯選均不得分）

1.某美術教師有手“剪紙”絕活，在常規課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內容一概少講或不講，這種做法是

（BC）。

A.突出專長，對于教學內容進行了優化B.違背了素質教育“全面發展”的要求

C.師傅帶徒弟的傳統模式D.應當大力提倡

2、新課標中所指的基本的美術素養應當包括（ABD）。

A、能初步解讀身邊的美術現象

B、能在?定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念

C、能熟練運用各種表現形式自如地描繪對象

D、有自己的審美趣味

3.筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于（ACD）?

A.畫筆的特性B.畫筆的大小、長短

C.用筆的力度和速度D.繪畫材料的特性

4.石窟屬于?種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內部裝飾是用（BD）。

A.卷軸畫B.壁畫C.年畫D.雕塑

5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地卜渾陣有（ABCD）。

A.步兵B.騎兵C.弓箭手D.將軍

6.有一幅于1936年創作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰爭的荒謬和

殘酷，其作品名稱和作者是（BD）。

A.《格爾尼卡》B.《內戰的預言》C.畢加索D.達利

7.繪畫史內容、題刊來分類有（ACDEF）?

A.風景畫B.油畫C.靜物畫D.肖像畫E.歷史畫

F.風俗畫G.壁畫H.年畫I.漫畫J.宣傳畫

8.同類色的配合可使人感到協調柔和、含蓄雅致，但也易于產生過于單調平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意

識的加強色彩之間的（AD）對比。

A.明度B.冷暖C.厚薄D.純度

9.請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序（DBCA）。

A.小結、評價B.自由欣賞、分析C.小組討論D.呈現作品

10.我國美術課程的教學設計發展過程經歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（CAB）.

A.重雙基B.重素質教育C.重技能

四、判斷題：（每題1分，共13分,記“加為對,記"X”為錯）

1、在美術活動中基本上不存在標準答案，在某些活動中也不存在“對''與“錯”，美術活動是一種極富個性與想象力的創

造性活動。（）

2、書法的結構就是指作品的整體布局。（X）

3、中國古典建筑的構建是磚木結構，西方古典建筑的構建是磚石結構。（）

4、普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式，使專業化傾向淡化，要由專業化美術走向生活化美

術。（）

5、初中美術常規課教學中，學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業寫實訓練加以突破。（X）

6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（X）

7、在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色。（X）

8、空間是與時間相對的一種物質存在形式，對空間的呈現有平面的和立體的兩種。（）

9、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度進行表述的。（）

1（）、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（X）

II.清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（）

12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。（）

13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術中的超現實主義手法。（X）

五、分析題（12分）

以下是針對《陶瓷藝術》一課擬定的三種不同的教學設計思路，請參照第一一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思

路的優缺點進行簡短分析。

例子：第?種思路：具有“課堂化”特色的思路：在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準備有特色的陶

瓷器皿和其他用品，既有助于教學評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入，

展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。

答：第?種思路的優點在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點是資源、資料有限，學生

的直接觀察、感受不足。

問題：

笫二種思路：具有“現場感”特色的思路：從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接

感受到陶瓷工藝之美，現場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。

第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網絡環境卜.進行，教師可以預先制作

好多媒體課件或者網頁，可以與相關網站建立好超鏈接。可建立聊天室組織學生進行在線交流、討論。還可以發電子郵

件、將網上搜集的資料做成網頁。

六、美術字（10分）

請在格子內將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。

注：術科水平測試（現場素描寫生石膏頭像《大衛》一幅，時間為90分鐘，另外計分）

參考答案

一、填空題：（每空0.5分，共15分）

美育

K人文

造於函兒

?探索

綜合

?評述

欣賞

?應用

設計

2.，北宋元堂

畫印

詩書

橫幅中明清

線

4>

斗方

舞臺光扇面

5.

薄

冷靜清晰厚

6>

主觀

感

情

個性

彩

瓦色

拉克洛

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古典

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選題

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10、

9、B

8、C

7、C

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選、漏

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括號內

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5、X

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3、

、X

1、42

2分）

題（1

分析

五、