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文檔簡介
第師德心得感悟5篇師德心得感悟1為了大力加強師德師風建設(shè),不斷鞏固師德建設(shè)成果,提高社會對學校教育工作的滿意度。通過培訓,進一步更新了教師教育理念,提高了依法治教、以德治教的認識,以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中,收到了良好效果。
一、加強領(lǐng)導,提高認識
為加強對師德專題培訓工作的領(lǐng)導,圓滿完成本期師德專題培訓任務(wù),切實提高師德培訓的實效,堅持管理育人,制度管人,學校特建立以盧志斌校長為組長,劉家云、陳長貴為副組長,劉家湖為會議記錄。并根據(jù)上級要求,結(jié)合工作實際,制定切實可行的實施方案,使今年的師德培訓工作有序地進行,保證學習有條不紊地開展,努力做到使該項工作對師德師風建設(shè)有推進,對教育教學質(zhì)量有提高。
通過培訓,進一步提高全體教師的思想認識,端正學習態(tài)度。進一步規(guī)范教育教學行為,端正行風建設(shè)。進一步提高師德修養(yǎng)與教育教學水平,樹立高大師德形象。
二、內(nèi)容豐富,形式多樣
此次培訓,內(nèi)容豐富、形式多樣。采取理論學習與交流研討相結(jié)合,榜樣示范與問題整改相結(jié)合,集中學習和分散學習相結(jié)合。在學習過程中,我們始終突出了教師的參與性與互動性,務(wù)求取得實效。
1、學校有計劃、有步驟地抓好了學習教育活動,在8月28日召開了動員大會,學習了相關(guān)文件及法律法規(guī),在8月29日上午學習了房縣姚坪鄉(xiāng)化口教學點教師伍昌云的先進事跡,下午聽取了伍昌云先進事跡選講團報告,在8月30日上、下午各開展了兩次集中活動大會,上午是教研組織活動,下午是年級組活動,開展了師德自省,開展了積極的自我批評
2、只有知法,才能懂法,才能依法施教。認真學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。重溫各級各類教育教學管理制度。教育法律法規(guī)的學習,作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底;依法從教,業(yè)已成為教職工的共識和共同行為,必將在學校教育教學工作中發(fā)揮更加積極的作用。
3、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學行為規(guī)范》《教師工作崗位職責》等4、樹立典型,學習先進,促進教師隊伍建設(shè)。8月29日上午學習了房縣姚坪鄉(xiāng)化口教學點教師伍昌云的先進事跡,下午聽取了伍昌云先進事跡選講團報告.認真領(lǐng)會他們無私奉獻的精神,讓廣大教師學有榜樣,前進有方向。為了讓教師都堅定從教信念,提高思想境界我們還加強宣傳本校教師的先進事跡。如我校優(yōu)秀班主任教師王圣禹,師德標兵汪會清、張愛珍,讓教師面對現(xiàn)實進行縱橫比較,回顧自己的成長歷程,認識教書育人的人生價值,調(diào)整好自己的心態(tài),展望美好的未來,在關(guān)愛學生中尋找當教師的幸福感覺。
5、結(jié)合自身教育教學實際,與其他老師共同探討,共同學習。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng),有了更進一步新的認識;對如何形成良好的工作作風有了明確的方向。
6、學習新課標及課改相關(guān)資料,分析新課改現(xiàn)狀、目標、要求,新課改典型案例、方法、經(jīng)驗介紹交流。通過培訓,讓我們大家明白,教學風格應(yīng)該多樣化,做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學生活付以生命,這樣的教學生活才能告別職業(yè)的倦怠。教師作為教育目的、教育活動、教學方法的指導者、探索者、實踐者。作為學生成長發(fā)展的領(lǐng)路人,教師應(yīng)當具有奉獻精神,但更要有建功立業(yè)的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師,用發(fā)展的眼光看待學生,用開放的心態(tài)持續(xù)充實,提高自己,靠豐富的學識修養(yǎng),將學生吸引到自己的身旁。應(yīng)該切實實現(xiàn)將課堂還給學生的諾言。
7、認真學習校園安全法規(guī)條例、安全常識、安全管理制度,明確安全責任,分析安全現(xiàn)狀,重溫學校各類安全防控預(yù)案。學校安全工作是學校工作的重點,堅持積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負其責的方針,在加強立法、完善管理、強化制度,在開展安全教育和培訓方面制定長效的規(guī)章制度。學校要堅持開展安全教育和演練,提高學校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力,增強師生的安全意識、應(yīng)急逃生與自救的技能。增強學校安全工作的針對性和有效性。
8、認真總結(jié)本次學習培訓情況,查看學習記錄,整理學習培訓材料。全面安排學校開學工作。
三、嚴格管理,注重過程
這次師德培訓,我校堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場。要求全體教師要深刻理解師德培訓的重要性和必要性,進一步明確教師的職責,并提出了:要把德育工作擺在首要位置,貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié);牢固樹立人人是德育工作者的理念,教書育人,管理育人,服務(wù)育人。在全體教師認真集中學習的基礎(chǔ)上,學校建立了嚴格的管理措
施,對學習時間、會場紀律、會議筆記、學習心得作了嚴格的規(guī)定。
1、執(zhí)行請假制度。采取了報到簽名的方式進行考勤,如有特殊情況不能參加學習的教師必須出示相關(guān)的證明。
2、強調(diào)學習制度。要求每位教師認真聽講,摘好筆記,撰寫學習心得,學習培訓結(jié)束后,所有材料統(tǒng)一上交學校存檔,保證培訓過程的有效性。
3、建立考核制度。按出勤情況、培訓筆記、學習體會等方面進行考核。并將考核結(jié)果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù),并記入教師繼續(xù)教育學分。
這次培訓學習,雖然正值高溫時節(jié),但每位教師都能冒著酷暑,準時參加學習,認真聽講,勤作筆記,在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài),同時也使這次培訓真正做到了保質(zhì)保量的效果。
四、不斷反思,總結(jié)提高
本次師德培訓,突出了“嚴格要求,為人師表,教書育人”的學習主題,教師對自己的職業(yè)有了新的定位,對自己的職責有了新的認識,對自己的工作目標有了新的要求,對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到,師德教育是學校教育永恒的主題。教書是手段,育人是目的,為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學生,做一個身教重于言教為人師表的楷模。
這次師德培訓學習,我校取得了預(yù)期的效果,決心繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,強化師德建設(shè)工作,把師德師風學習中領(lǐng)悟到的知識運用到實際工作中,在學習中認識,在認識中實踐,在實踐中進步,努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍,以適應(yīng)新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要。
師德心得感悟2時間飛逝如流水,轉(zhuǎn)眼間兩個月的教師職業(yè)道德培訓就要結(jié)束了。通過學習,我對教師職業(yè)道德的重要性有了更深切的的體會。下面談?wù)勛约涸趯W習中的些許體會,與大家共勉。
教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),“為人師表”是教師最崇高的榮譽,也是教師的神圣天職。作為一個人民教師,負擔著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責任,“教育者先受教育”,只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則,為人師表,凡要求學生做的自己必須先做到做好。
作為教師,首先要不斷提高自身的師德修養(yǎng)。為什么要不斷提高自身的師德修養(yǎng)呢眾所周知:育人先育德,讓受教育者學會做人、做社會夠格的公民是教育工作第一位的任務(wù)。而如果為人師者自身做人卻還不合格,如何去育人呢因此,我覺得教育者必先教育自己。那么加強學習,提升自身素質(zhì)就是必然的事了。課程改革不僅要求學生“學會學習”,同時也對教師的學習提出了更高的要求。俗話說:“活到老,學到老”。更何況一名人民教師,要給學生一杯水,自己必須有一桶水。我認為要做一名好老師,甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學習,學習先進的教育教學理念,用以指導自己的實踐,滋潤自己的心田,提高自己的業(yè)務(wù)知識和能力。積極參加各項業(yè)務(wù)活動,吸收新的信息,多向名家、名師、有經(jīng)驗的教師學習,多進行教學反思,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教科研的能力。只有不斷學習,善于學習,才能不斷提高自我,完善自我,才能吸引學生喜歡學習我所教的課程。作為一名教師,要教會學生做人,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。因此,我會用教師職業(yè)道德規(guī)范時刻的鞭策自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
教師職業(yè)道德需要培養(yǎng),需要教育,更需的是每一位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的一片藍天;讓我們做一個適應(yīng)時代要求的教師吧!
師德心得感悟3一年一度的師德培訓。與往年一樣,此次的培訓依然是在學校進行,由集體學習和自學相結(jié)合。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多,讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
一、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
二、尊重、關(guān)愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。
三、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得身臨其境才是最好的教育。
四、加強學習、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學習的榜樣,他們受人景仰。我們從他們身上學到:對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣,必須努力學習,提高自我修養(yǎng),成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生,起良好的示范作用。教師要進德修業(yè),為人師表,獲得學生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實踐,探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導者、促進者、設(shè)計者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性,相信每個學生都想學好,能學好。善于運用新的教學方法:先學后教、教少學多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,才會有學校教育的高質(zhì)量。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學奉獻給學生,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩不誤。
師德心得感悟4通過學習泰安市師德標兵事跡,深受感動和教育,裨益匪淺。教師是人類靈魂的工程師,不但擔負著釋疑解惑的職責,還擔負著教書育人的神圣使命,學生的成才和做人,都離不開教師的潛心教導,潛移默化。
作為教師,首先,應(yīng)該以身作則,率先垂范。
教師是學生的榜樣。教師的一言一行的確能深深影響著學生。教師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好,都給學生以潛移默化的影響。因為小學階段的孩子,年齡小,沒有很強的是非觀念,模仿能力特別強,所以他們往往把教師當作自己的學習楷模。正是在這種模仿與影響的過程中,他們的性格、愛好、品質(zhì)、修養(yǎng)等也在逐步形成。教師對學生的這種影響甚至是終身的。正如教育家加里寧所說的:教師的世界觀,他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學生。因此,教師更應(yīng)在學生面前起到表率的作用,在平時的工作、生活中嚴格地要求自己,注意自己的一言一行,注意自己工作態(tài)度和方法,給學生做個好榜樣,用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染學生,以此培養(yǎng)學生良好的品行和修養(yǎng),為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進取。不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響,促進他們健康快樂地成長,最終達成教育教學目標,并形成良性循環(huán)。反之,如果教師做事懶散,處世消極,那么,勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壯成長。
如今,由于社會對教師更高的要求,教師自身工作任務(wù)的繁重,工作壓力的加大,使很多教師產(chǎn)生了對工作的厭煩情緒,對工作的熱情不高,這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量,也不利于學生的發(fā)展與成長。作為教師,我們應(yīng)該認識到這種現(xiàn)狀對教師自身發(fā)展、對學生成長的不利,要學會克服自己工作中的困難,以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作,努力去完成自己的教育教學任務(wù),實現(xiàn)教師價值與學生成長的雙贏。要有獻身教育的崇高境界。在工作中以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守,樹立良好的職業(yè)道德;在生活中以教育為快樂,以美好的教育行為為自己的人生主線,把全部的愛獻給獻給學生,獻給教育事業(yè)。
沒有愛心就沒有教育。熱愛自己的工作崗位,這是教師必須要具備的良好品德。如果連這點都沒法做到,那么這一輩子都很難成為一個優(yōu)秀的老師。既然干了這份工作,就要對這份工作負責。要不計名利,耐得住寂寞和清貧,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,盡職盡責地完成每一項教學任務(wù),力求干好自己的本職工作。不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
熱愛自己的工作,還體現(xiàn)在對學生的熱愛上。愛,是教育的基礎(chǔ);沒有愛,就沒有真正的教育。作為一名教師,不僅要教給學生知識,更要給予愛。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種感情,就會親其師,從而信其道。一個不愛自己學生的教師,不僅干不好自己的工作,更不是一個好的教師。
我們面對的是一群天真可愛的孩子,由于他們年齡小,沒有形成一定的習慣,所以他們總會犯這樣、那樣的錯誤。這時,我們就要寬容的對待他們,給他們改正錯誤的機會。愛孩子,還要學會信任、鼓勵、安慰孩子,給他們創(chuàng)造良好的發(fā)展、成長氛圍,用自己的溫暖與真心去打動每一個孩子。特別是那些學困生,更要用平等的眼光看待他們,更要給他們更多的愛心。
愛不應(yīng)該是掛在嘴上,也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在我們的愛護下和教育下健康成長。在今后的工作中,我們要踐行教書育人、管理育人、服務(wù)育人的辦學理念,為孩子的成長負責,為孩子的發(fā)展服務(wù),做到正人先正己,做事先做人,做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨的堂堂正正的人們教師。
作為教育工作者,要有一顆真誠的心。我們都應(yīng)該學會換位思考,對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣。家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要像待自己的孩子一樣真誠的關(guān)愛愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責任。孩子身體不適時,要噓寒問暖、想方設(shè)法;孩子有缺點或不足時,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權(quán)利,不歧視,不挖苦,不嘲笑,以寬容之心善待之;當孩子的優(yōu)點或進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要真誠地把自己的愛心、細心和關(guān)心注入培育孩子的一舉一動,讓孩子健康快樂成長,那就是我們最大的幸福。
師德心得感悟5師德培訓學習再次為我們搭建了一個學習的平臺。隨著時代的發(fā)展,教師這個職業(yè)被賦予更多的道德內(nèi)涵:愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表等等。“德”即良好的修養(yǎng)、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)。范跑跑有較好的專業(yè)知識,但他缺乏了良好的“德”,故遭到了萬人唾棄。所以“師”和“德”是相互相成的。師德培訓的重要性也就不言而喻了。這一期師德培訓主要包括學習教育新政策,師德修養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展和自主學習等內(nèi)容。通過學習,受益良多,體會如下:
一、愛崗敬業(yè),體驗幸福。
作為一個人民教師,自然不同于其它一些行業(yè)的工作,我們的身上肩負著一代人的未來。相信很多老師都有很強的責任心,愛崗敬業(yè)精神,都希望自己的學生獲得極大的成績。有了愛崗敬業(yè)精神的驅(qū)動,很多教師自覺地、不斷地完善自我;用這種精神去感染家長,在家長心目中樹立威信,感
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