專項素養綜合全練(五)跨學科專題類型一跨學科·醫學1.【跨學科·醫學】(2023重慶秀山育才中學第一次月考)中醫認為胃乃六腑之一,是水谷之海,主要功能是“腐熟水谷”,也就是我們常說的消化功能。以下關于胃的敘述,錯誤的是()A.胃能消化麥芽糖B.胃能貯存食物C.胃能分泌胃液D.胃中有蛋白酶類型二模型制作類2.【跨學科·模型制作類】(2023河南中考)下圖所示裝置可以模擬肺與外界的氣體交換,氣球模擬肺,橡皮膜模擬膈。此裝置還可以反映胸廓內壓力的變化情況。下列相關說法正確的是(B7243002)()A.向下拉橡皮膜,模擬膈肌收縮,液面A上升B.向上推橡皮膜,模擬呼氣過程,液面A下降C.向上推橡皮膜,胸廓容積增大,液面B下降D.向下拉橡皮膜,肺內氣壓減小,液面B上升3.【跨學科·模型制作類】(2023湖南益陽中考)某校學生在實踐課上利用物理儀器制作了如圖裝置(內推注射器可使水透鏡曲度變大,反之則變小)進行探究活動,下列說法錯誤的是()A.光屏模擬形成物像的視網膜B.水透鏡模擬晶狀體,注射器模擬睫狀體C.F光源左移時,為在光屏上形成清晰物像,應向外拉注射器D.模擬近視的矯正時,在F光源和水透鏡之間豎一塊放大鏡類型三跨學科·語文4.【跨學科·語文】【新獨家原創】古代兒童將頭發分成左右兩半,在頭頂各扎成一個結,形如兩個羊角,故稱“總角”。到了十五歲,男子要把原先的總角解散,扎成一束,稱為束發,由此可知束發的男子正在經歷的是()A.幼兒期B.青春期C.成年期D.老年期5.【跨學科·語文】(2022四川瀘州中考節選)《黃帝內經》有云“諸血者,皆屬于心”,由此可見心臟的重要性。如圖是人體血液在心臟和肺之間的流動示意圖,圖中數字表示結構,請回答下列問題:(1)圖中④表示,結構②的功能是。

(2)肺是呼吸系統的主要器官。若某人因溺水而停止自主呼吸,病人肋骨間的肌肉和不能收縮和舒張,此時需要實施人工呼吸進行搶救,待自主呼吸恢復正常后,病人血管①中血液的含氧量(填“高于”“低于”或“等于”)血管③。

類型四跨學科·數學6.【跨學科·數學】(2023河南淮陽四校聯考)某同學測定花生種子中的能量,三次重復實驗的數據分別是1236千焦、1237千焦、1238千焦,則該花生種子中含有的能量為(B7242001)()A.1236千焦B.1237千焦C.1238千焦D.1234千焦7.【跨學科·數學】(2022內蒙古包頭中考)為探究人體每天形成的原尿量,向某健康人靜脈注射物質X后,測定物質X在血漿、原尿和尿液中的濃度,結果如表(注射到血漿中的物質X全部過濾到原尿中,且不被重吸收)。若該健康人每天排尿約1.5升,則每天形成原尿約()血漿中原尿中尿液中物質X(克/100毫升)0.010.011.2A.150升B.180升C.1.5升D.120升8.【跨學科·數學】(2023北京東城一模)2023年全國愛耳日的主題是“科學愛耳護耳,實現主動健康”。世界衛生組織的統計資料顯示,全世界約有11億青年因長時間戴耳機而存在噪音性聽力損傷(聽損)隱患。(1)戴耳機聽音樂時,聲波經外耳道傳到鼓膜,鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳,刺激圖1中[⑤]內的聽覺感受器產生神經沖動,經聽覺神經傳導,最終在的聽覺中樞形成聽覺。

(2)為了解耳機噪聲造成的聽損情況,科研團隊對某大學312名學生進行了調查,從圖2可以看出戴式耳機占比最多。圖3是被調查學生在環境嘈雜時是否提高耳機音量與聽損情況的統計,據此研究人員提出“在嘈雜環境中不建議提高耳機音量”的倡議,他們的依據是 。

(3)科研人員研究了不同起始聽耳機年齡的人暴露在噪音下引起的聽損風險情況,結果如圖4。據圖可知,起始聽耳機年齡約為歲時,聽損風險開始降為可接受風險。

(4)綜合上述結果,請寫出一條生活中保護聽力的措施: 。

答案全解全析1.A胃內有胃腺,可分泌胃液,能對蛋白質進行初步消化。胃不能消化麥芽糖,A錯誤。跨學科解讀本題需要在對中華古籍清晰理解的基礎上,結合生物學中消化系統的結構和功能的知識進行解答。2.D向下拉橡皮膜,模擬吸氣過程,吸氣時,膈肌收縮,胸廓的容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內氣壓減小,小于外界氣壓,液面A下降,液面B上升,A錯誤,D正確。向上推橡皮膜,模擬呼氣過程,呼氣時,胸廓的容積縮小,肺隨之縮小,造成肺內氣壓增大,大于外界氣壓,液面A上升,液面B下降,B、C錯誤。跨學科解讀本題需要在正確理解和分析模型的基礎上,結合肺與外界環境的氣體交換的生物學知識進行解答。3.D光屏相當于視網膜,視網膜是形成物像的部位,A正確。圖中注射器相當于睫狀體,能調節晶狀體曲度;水透鏡相當于晶狀體,有折射光線的作用,B正確。看遠處物體時,睫狀體舒張,晶狀體曲度變小;看近處物體時,睫狀體收縮,晶狀體曲度變大。因此,F光源左移時,為在光屏上形成清晰物像,應向外拉注射器,C正確。近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正,放大鏡是凸透鏡,D錯誤。跨學科解讀本題需要在正確理解透鏡成像的原理的基礎上,結合眼球的結構特點及視覺的形成的知識進行解答。4.B古代束發男子是十五歲,正處于青春期。跨學科解讀本題需要在對《語文》中傳統文化知識清晰理解的基礎上,結合生物學中青春期的知識進行解答。5.(1)左心室防止血液倒流(2)膈肌低于解析(1)由圖可知,④是左心室,是體循環的起點。②是房室瓣,位于心房和心室之間,只朝向心室開,保證血液只能從心房流向心室,而不能倒流。(2)呼吸運動是由肋間肌和膈肌的收縮和舒張引起的。若某人因溺水而停止自主呼吸,此時病人肋骨間的肌肉和膈肌不能收縮和舒張,需要實施人工呼吸進行搶救,待自主呼吸恢復正常后,病人血管①肺動脈中流的是靜脈血,③肺靜脈內流的是動脈血,因此病人血管①中血液的含氧量低于血管③。跨學科解讀本題需要在對中華古籍清晰理解的基礎上,結合生物學中心臟及血液循環的相關知識進行解答。6.B在“測定花生種子中的能量”實驗中,每次測得的數據都不相同,表明有測量誤差,為了減小實驗誤差,提高可信度,應該取各次數據的平均值。即(1236千焦+1237千焦+1238千焦)÷3=1237千焦。跨學科解讀本題需要在正確理解和分析實驗結果的基礎上,利用數學知識計算平均值進行解答。7.B物質X在原尿中的濃度為0.01克/100毫升,在尿液中的濃度為1.2克/100毫升,物質X全部過濾到原尿中,且不被重吸收,即該物質在這兩種液體中的量是相同的,即0.01×原尿量=1.2×1.5升,可得原尿量為180升,即健康人每天形成原尿約180升。跨學科解讀本題需要在正確理解尿液的形成與排出的基礎上,運用數學的運算知識進行解答。8.(1)耳蝸大腦皮層(2)耳塞環境嘈雜時,提高耳機音量的人中聽損人數占比遠高于未提高音量的人中聽損人數占比(3)24(4)盡量不在嘈雜環境戴耳機(或不在嘈雜環境中提高耳機音量;或推遲起始聽耳機的年齡)解析(1)外界的聲波經過②外耳道傳到③鼓膜,鼓膜產生的振動通過聽小骨傳到內耳,刺激⑤耳蝸內的聽覺感受器產生神經沖動,通過聽覺神經傳給大腦皮層的聽覺中樞,產生聽覺。(2)分析圖2可知,戴耳塞式耳機占比最多。分析圖3可知,環境嘈雜時,提高耳機音量的人中聽損人數占比遠高于未提高音量的人中聽損人數占比,因此研究人員提出“在嘈雜環境中不建議提高耳機音量”的倡議。(3)聽損風險≤