江西省贛州地區2021-2022學年八年級上學期期中測試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．坐在溫馨的物理考場，仔細想想：你平時走路的步幅約為50，上體育課時你跑100m所需時間約為16。（填上合適的物理量單位）2．如圖所示，用A、B兩把刻度尺測量同一個木塊的長度，精確程度更高的尺子是（填錯“A”或“B”），用A來測木塊的長度是cm。3．2017年1月4日，寧定高速公路建成通車，小明坐在定南至安遠的汽車上，透過車窗看到路邊的樹木向后移動，他是以為參照物。若該車用30min行駛完35km的路程，其平均速度為km/h。4．在地球上，駕駛員利用“倒車雷達”來判斷車與物體間的距離，利用了聲可以傳播。科學考察工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發射超聲，經過4s收到回波信號，該處海水的深度為km。（聲在海水中的傳播速度為1500m/s）5．教室的樓道上張貼有如圖所示的標志，倡導同學們不要大聲喧嘩，養成輕聲講話的文明習慣．從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的大小；從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲．6．如圖所示是我國古代的一種打擊樂器——編鐘，用相同的力敲擊大小不同的編鐘發出聲音的不同，用不同大小的力敲擊同一個編鐘，發出聲音的不同。（填“音調”、“音色”或“響度”）。7．光在真空中的傳播速度約為m/s；小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處，鏡中的像與她相距m．8．夏季，當你在河岸邊漫步時，經常會看到“魚在云中游”的美景．你看到的魚是由于光的形成的，你看到水中的云是由于光的形成的（填“實”或“虛”）像。二、單選題9．“估測”是物理學中常用的一種方法下面是小勝同學對自己相關物理量的估測，其中明顯不合理的是（）A．物理課本的長約26cm B．洗澡水的溫度約為60°CC．步行速度約為5km/h D．脈搏約為70次/min10．汽車站并排停放著兩輛大客車，甲車突然相對地面向后行駛，乙車仍相對地面靜止，這時乙車上坐在座椅上的乘客卻覺得乙車在向前行駛．則該乘客選擇的參照物可能是（）A．乙車 B．甲車 C．房屋 D．樹木11．如圖為某物體做直線運動時路程隨時間變化的圖象，由圖象可知該物體A．在0~20s時間內的速度比在30~40s時間內的速度大B．在整個40s時間內都做勻速直線運動C．在整個40s時間內的平均速度為2m/sD．在20~30s內物體的速度為40m/s12．為了探究聲音產生的原因，小張設計了如下圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成探究目的的是A．把罩內的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小B．用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高C．用發聲的音叉接觸水面，水面水花四濺D．周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚三、多選題13．如圖所示光現象中，屬于光沿直線傳播形成的有（）A．小孔成像B．手影C．水中“折”筆D．水中倒影14．下列有關光現象的說法中錯誤的是（）A．當人靠近平面鏡時，鏡中人會變得越來越大B．探究平面鏡成像特點時通常選用較薄的透明玻璃板進行實驗C．鏡面反射遵循光的反射定律，而漫反射不遵循光的反射定律D．我們看到水中的魚比實際深度要淺是由于光的反射形成的四、作圖題15．在圖中，根據給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標出反射角及其度數。16．畫出圖中入射光線AO對應的大致的反射光線和折射光線17．根據平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．五、計算題18．小紅坐在一列從泰州開往北京的動車上，她想測動車的速度，在路上動車通過一座長1000m的大橋，小紅從上橋到離開橋所用時間是20s，已知動車長200m，求：（1）動車的速度；（2）動車全部通過大橋所需要的時間。19．小薇從家中出發回學校，其中一段路程是小跑，一段路程是步行，中途還在士多店買了瓶飲料。整個過程的路程與時間的關系如圖所示，求：（1）小薇步行時的速度？（2）小薇全程的平均速度？20．便捷的交通與互聯網給人們出行帶來極大的方便，某天，王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站，然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園，他們從9:40開車出發，并看到路邊如圖所示交通標志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網站查詢列車時刻表，如圖所示，求：（1）這兩個標志牌分別標示什么意思?（2）在交通正常情況下，依據以上信息并通過計算，爺孫兩最快能趕乘上哪一車次？（3）該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h？車次南昌西開到上海虹橋運行距離G134609:4313:18780kmG138610:0513:59780kmG134810:2613:41780km六、填空題21．親愛的同學們，請你根據自己掌握的實驗操作技能，回答下列問題：在做“測平均速度”的實驗時，停表示數如圖所示，該停表所示時間為mins22．如圖所示，用刻度尺測量木塊長度，刻度尺的分度值是：mm，木塊長度為cm。23．如圖所示，是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：該實驗所用刻度尺的分度值是cm，小球從A點到F點做直線運動（填“勻速”或“變速”）；小球從A點運動到E點的平均速度是m/s。七、實驗題24．為了驗證光的反射定律，小海同學準備了如圖所示的一塊平面鏡、一塊畫有法線WN的平整硬紙板（其中F可繞接縫OM轉動）、直尺及鉛筆。（1）為了使實驗現象更明顯此實驗應在（填“較暗”或“較亮”）環境進行；（2）硬紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面；（3）將入射光線AO向法線靠近時，看到反射光線OB（填“靠近”或“遠離”）法線；（4）將紙板E、F置于同一平面后，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，反射光將沿圖中的OA方向射出，說明光在反射時，光路是的；（5）將一束光貼著紙板E沿AO射到O點，若將紙板F向后折如圖所示，此時在紙板F上看不到反射光，說明反射光線入射光線和法線在平面內；（6）為獲得普遍規律，實驗中需多次改變入射光線AO與法線MO的夾角進行實驗，并測量入射角和反射角，小海測量記錄數據后如圖表所示。分析數據可以得出結論：反射角入射角；實驗次數入射角反射角130°30°240°40°360°60°（7）當光線垂直射向平面鏡時，入射角等于度。25．在學習吉他演奏的過程中，小明發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。為了驗證上述猜想是否正確，他們找來下表圖的幾種規格的琴弦進行實驗：編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅601.02C銅800.76D鋼80（1）為了驗證猜想一，應選用編號為的兩根琴弦進行實驗，實驗中發現，橫截面積越大的弦，振動頻率越低，音調越；（高/低）（2）選用編號A、C的兩根琴弦進行實驗，是為了驗證猜想；（3）如果小明還想驗證猜想三，則他可以選擇編號為的兩根琴弦進行實驗，此時表中所缺的數據應該填；（4）本實驗采用的物理研究方法是：；（5）你覺得影響琴弦發出聲音音調高低還可能與琴弦的有關。26．如圖所示，是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：（1）小明在實驗中先在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎直放置一塊作為平面鏡。用其代替平面鏡，主要是利用其透明的特點，便于；（2）在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后蠟燭的像，小明拿另一支大小相同的（填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到從玻璃板前看后面的蠟燭好像點燃了似的；（3）若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：玻璃板與白紙（填“垂直”或“不垂直”）；（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是像；（5）在實驗中把蠟燭靠近玻璃板時，像的大小（填“變大”“變小”或“不變”）。參考答案：1．cms2．B2.33．汽車704．信息35．響度聲源6．音調響度7．3×10828．折射反射虛9．B10．B11．C12．C13．AB14．ACD15．16．17．18．（1）50m/s；（2）24s19．（1）1.2m/s；（2）20．（1）見詳解；（2）能趕上G1348；（3）240km/h21．348.722．