2024年中考第一次模擬考試（貴州卷）語文·參考答案（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）一、書寫水平（5分）1．根據作文的漢字書寫水平計分。（5分）二、基礎積累（共計5小題，20分）（本題7分）閱讀下列文字，完成下面小題。2.屏鐫（2分）3.D（3分）4．捕捉并定格這些美好的瞬間，需要你有一雙善于發現的眼睛。（2分）5．D（3分）6.根據所給信息默寫相應內容。（10分）①心兒永遠向往著未來②風正一帆懸③峰巒如聚④松柏有本性⑤壓迫不倒⑥一抹晚煙荒戍壘⑦蒹葭蒼蒼白露為霜⑧人生自古誰無死留取丹心照汗青三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書閱讀（5分）7．A（3分）8．（2分）示例一：《儒林外史》中王冕三拒：先拒崔買辦送來的請帖，再拒危素買畫請求，三拒朱元璋讓他做官的邀請，最終逃往會稽山隱居。示例二：《水滸傳》中宋江三打祝家莊，前兩次均戰敗，第三次里應外合，取得勝利。（二）現代文閱讀（28分）9.C(3分)10.（3分）“控制”的意思是掌握住,使其不能任意活動或超出一定范圍。柳樹“控制”皇室的御溝和民間的江頭,就把曾經春天柳樹綠滿御溝江頭的景象寫活了,體現了春天燦爛的美景。11.（4分）可從修辭的角度:運用比喻和對比的手法,生動表現了春風柔和、流暢和速度快的特點。也可從感官角度:運用觸覺,表現了春風柔和、流暢和速度快的特點。12.（4分）示例:我贊同這種說法。選文二中作者從“春”的翹舌發音聯想到了“口哨聲",進而展開想象人們初造“春”字時的情景,雖然其實并非如此,但是卻讓讀者感到十分的新奇和恰如其分。至于“鳥兒"在春天里的各自忙碌， 更是充分顯示了作者的奇思妙想、靈慧心意。13.C（3分）14.（4分）首先指出社會上的“新的作品讀起來費力,不如某些古代小說那么簡單省勁兒”的錯誤看法。接著拿自己讀《施公案》和新小說的經歷感悟進行對比論證。15.（3分）不好,作者在第⑩自然段交代了文章主要是針對文藝作品來談的,“并沒有驗看別種著作",這樣寫體現了議論文論證的嚴密性。若刪去,論證就會不嚴密、不嚴謹了。16.（4分）首先因為《水滸》中多講打斗,少年人血氣方剛,讀了《水滸》容易被它鼓動得頭腦發熱,成為作奸犯科之徒;其次因為《水滸》說的是梁山好漢間的義氣,少年人看到的是表面上的義氣,對義氣的理解較為片面,一味講哥們義氣也會導致違法犯罪。（三）古詩文閱讀（17分）17.B（3分）18.（4分）本文中作者“往往想見其事”,是在體驗過北山美景之后的回味無窮,這種"想見其事”,更是為了表達自己對這處美景的贊美與懷念之情。《桃花源記》中劉子驥的“欣然規往",則更多的是身處惡劣的社會環境中,對沒有戰亂、安居樂業、幸福和諧的理想社會的向往與追求。19.A（3分）20.C（3分）21.（4分）相同。都以樹為喻,傳達出豁達樂觀、積極進取的人生態度。《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中以“病樹”比喻自己,病樹前頭,正萬木皆春,對世事變遷和仕宦沉浮,表達出豁達的襟懷;本詩用“桑榆”比喻晚年,不要說日到桑愉已是晚景了,太陽折射出的晚霞還可以照滿天空,表達了對生死問題清醒樂觀的認識。四、綜合運用（共3道小題,15分）22.(1)(3分)增長增強(2)(3分)刪去“此致"“敬禮!”。23.（1）答案：示例叔叔,您好!我是小A的同學。老師讓我告訴他我們學校將于今天下午在學校學術報告廳開展“青春·奮進”講座,請他來參加,我一直沒有遇到他,煩請您代為轉告。謝謝!(注意稱呼,要有禮貌,時間、地點、人稱、事件等內容的表達要清楚)(3分)（2）A(3分)24.B(3分)五、寫作能力（60分）25.按要求寫作。審題立意:本篇習作,是命題作文,要求寫一篇600~700字的記敘文。文題中的關鍵詞有“你”,這里的“你”可以是自己身邊的人，如父母、老師、朋友、幫助過自己的陌生人等等;也可以是一種情感,如父愛、母愛、友誼等;還可以是對自己影響深遠的物,如某本書籍、某個玩偶等。“成長路上”是要求留心自己的生活,關注自己的成長之路,這部分實際上是限定了寫作的范圍,即寫自己的成長經歷。“成長路上”，還暗含一個跨度較大的時間段,不能僅僅寫一個場面,要寫一個具體的過程,應重點寫“我”在“你”的影響下的具體行為或思想發生的變化。文題中的“感謝”則是立意的重點,表達對所寫人物的理解、感謝。思路:開篇可直接通過抒情的語言表達對某人感謝,點朝文題中的“你”是誰,為下文敘