2023年中考語文第一次模擬考試（江蘇無錫卷）語文·全解全析一、積累與運用（28分）1.（8分）【答案】①八年風(fēng)味徒思浙②瀚海闌干百丈冰③曾不若孀妻弱子④霧凇沆碭⑤先天下之憂而憂后天下之樂而樂了卻君王天下事贏得生前身后名【解析】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“徒、瀚、闌干、孀、凇、沆碭、贏、生前身后”等字詞的正確書寫。2.（9分）（1）（1分）【答案】nà【解析】本題考查漢字注音。“捺”讀nà。（2）（2分）【答案】①踵②蕊【解析】本題考查字形。“接zhǒnɡ而至”寫作“接踵而至”，“花ruǐ”寫作“花蕊”。（3）（3分）【答案】C【解析】本題考查正確使用詞語。報告：把事情、意見或某種消息正式告訴上級或眾人。宣示：宣布，展示。聯(lián)系填空上文“向人們”和下文“春的訊息”可知，第一空應(yīng)選用詞語：報告。提振：提升，振興，鼓舞。提高：使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。聯(lián)系填空前文中的詞語“精神”可知，第二空應(yīng)選用詞語是：提振。故選C。（4）（3分）【答案】D【解析】本題考查語句銜接。聯(lián)系第①空前文的“這千恣百態(tài)的梨花”和句中的多處“有的”可知，這句話運用排比的修辭手法，表現(xiàn)出梨花的各種姿態(tài)。“肆意綻放”的含義為：不受拘束地開放。這種情態(tài)的梨花是燦爛而熱烈的，所以第①空應(yīng)填：燦爛而熱情；“半開半合”則是寫梨花將開未開的情態(tài)，就像嬌羞的小姑娘一般，所以第②空應(yīng)填：似含羞少女；“花蕾”指的是“尚未開放的花”，文句中的“剛剛破蕾”則是指剛剛探出花兒，如同新生的嬰兒一般，對陌生的世界充滿了好奇心，所以第③空應(yīng)填：好奇地打量著陌生的世界。故選D。3．（3分）【答案】C【解析】考查文學(xué)文化常識。C．正確順序為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)；故選C。4.（8分）（1）（2分）【答案】谷愛凌，你好！我是學(xué)生記者王超。比賽中你為什么選擇嘗試一個從未做過的高難度動作，不怕失敗嗎？【解析】本題考查采訪問題的擬寫。此類題目，結(jié)合人物事跡，擬寫與人物相關(guān)度高的問題，擬寫時要注意對受訪者的稱呼及身份關(guān)系。示例：谷愛凌，恭喜您完美奪金！我是學(xué)生記者王超，“左轉(zhuǎn)1620”這一高難度動作如果一旦失敗，您就有可能會一枚獎牌也拿不到，請問在已經(jīng)能保證收獲獎牌的時候，您為什么還要如此選擇呢？（2）（3分）【答案】①把握方向②精講巧練③完善備考過程【解析】本題考查補寫句子。此類題目，分析題干已有示例，仿照其形式，補寫與前后文句意連貫的句子即可。本題中“夯實基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)”“講求方法，追求卓越”都是兩組動賓短語，補充句子時，①②空也應(yīng)采用動賓短語；“堅定學(xué)習(xí)目標(biāo)”“開創(chuàng)美好未來”中則是由動詞加一組偏正短語組成，③空應(yīng)仿照此形式，補寫與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容即可。示例：培養(yǎng)興趣，探究真知，提高知識儲備（3）（3分）【答案】正方：超越自己更重要。因為我們成長的目標(biāo)就是成為更好的自己，而成為更好的自己的第一步就是要有理想中的自己，找到我們的最終目標(biāo)。第二步驟要認(rèn)清現(xiàn)實中的自己，避免對自己的認(rèn)識產(chǎn)生偏差。第三步就是向著理想中的自己前進(jìn)，每天都要比昨天的自己更好，要不斷的超越自己，不能退步。因為只有這樣才會離最終目標(biāo)越來越近。【解析】本題考查口語交際。此類題目，要注意辯論賽的特殊性，首先明確自己所代表的觀點，接著闡述支持該觀點的理由，并找出對方的觀點漏洞，最后再次強化己方觀點，語言流暢，言之有理即可。示例：超越自己更重要。所謂人的成長，其實就是優(yōu)于過去的自己。當(dāng)我們改正自身錯誤時，我們成長了；當(dāng)我們做到自己從未做到的事情時，我們成長了；當(dāng)我們又一次超越自己時，我們成長了。從他人身上取長補短，是我們的方法；超越自己，才是我們的目的。所以，我方認(rèn)為超越自己更重要。二、閱讀與賞析（62分）5.（7分）（1）（2分）【答案】①被大兵抓走逃了一夜，又急又害怕，生了病②淋了雨【解析】本題考查名著內(nèi)容理解。根據(jù)A段“論他個人，他不該這樣拼命。他并沒等病好利落了就把車?yán)饋恚m然一點不服軟，可是他時常覺出疲乏。疲乏，他可不敢休息，他總以為多跑出幾身汗來就會減去酸懶的。對于飲食，他不敢缺著嘴，可也不敢多吃些好的。他看出來自己是瘦了好多，但是身量還是那么高大，筋骨還那么硬棒，他放了心。他老以為他的個子比別人高大，就一定比別人能多受些苦，似乎永沒想到身量大，受累多，應(yīng)當(dāng)需要更多的滋養(yǎng)。”可知，這是祥子到北平拉車后不久生病，結(jié)合原著情節(jié)可知，有兩個原因，一個原因是拉車太辛苦了，還有一個原因是心理上的問題，他的車子被人搶了。感覺很難過，很失望。根據(jù)B段“歇了有一個月，他不管病完全好了沒有，就拉上車。把帽子戴得極低，為是教人認(rèn)不出來他，好可以緩著勁兒跑”可知，這是祥子與虎妞結(jié)婚后，在烈日和暴雨下拉車后得病，祥子生病因為淋雨拉車淋病了。（2）（2分）【答案】A拼命因為想要買車，B拼命因為需要養(yǎng)活虎妞。【解析】本題考查名著內(nèi)容的理解和相關(guān)情節(jié)的比較閱讀。根據(jù)A段“論他個人，他不該這樣拼命。他并沒等病好利落了就把車?yán)饋恚m然一點不服軟，可是他時常覺出疲乏。疲乏，他可不敢休息，他總以為多跑出幾身汗來就會減去酸懶的。對于飲食，他不敢缺著嘴，可也不敢多吃些好的。他看出來自己是瘦了好多，但是身量還是那么高大，筋骨還那么硬棒，他放了心。他老以為他的個子比別人高大，就一定比別人能多受些苦，似乎永沒想到身量大，受累多，應(yīng)當(dāng)需要更多的滋養(yǎng)。”可知，這是祥子到北平拉車后不久生病，“拼命”的原因祥子初來城市，想干一番事業(yè)，拼命是因為想要買車；根據(jù)B段“歇了有一個月，他不管病完全好了沒有，就拉上車。把帽子戴得極低，為是教人認(rèn)不出來他，好可以緩著勁兒跑”可知，這是祥子被虎妞騙婚后，在烈日和暴雨下拉車后得病，“拼命”的原因是因為需要養(yǎng)活虎妞。（3）（3分）【答案】會，不論虎妞會不會死去，舊社會的黑暗統(tǒng)治都不允許個人主義成功，祥子還是會被生活折磨的最終走向滅亡。這是時代的必然性。【解析】本題考查對名著主旨的思考。作答此題，需要聯(lián)系整本書內(nèi)容和作者的創(chuàng)作意圖。示例：祥子曾經(jīng)是那么要強的頭等車夫，最后卻還是沒有掙扎出悲慘的命運。人生并不因為他的要強而多給予了他什么。祥子的見聞和經(jīng)歷將他磨礪成了另外一個人——與過去的祥子完全相反的人。他學(xué)會了所有的惡習(xí)，學(xué)會了和巡警找別扭，學(xué)會了保養(yǎng)自己，成了一個混日子的車夫。一個由鄉(xiāng)間來的淳樸老實、善良、結(jié)實的小伙子就這樣淪落成一個讓人同情的混混，最后像一條狗一樣栽倒在街頭，再也爬不起來。祥子是舊社會貧苦勞動人民的縮影，他反映了舊社會勞動人民生活苦難與無奈。虎妞只是當(dāng)時社會中的一個人物，是祥子生活中的一部分，虎妞的死，并不代表黑暗社會不存在了，只要那個黑暗的社會不變，祥子的命運就不會變。6.（16分）（1）（3分）【答案】臥百余日/復(fù)起/耳至老不聵/亦無瘢痍【解析】本題考查文言斷句。此句句意為：躺了一百多天，又起來，耳朵到老了也不聾，也沒有留下瘢痕。“臥”字的主語是“王輿”，“百余日”是補語，結(jié)構(gòu)完整，其后應(yīng)斷開；“復(fù)”為狀語修飾“起”，其后應(yīng)斷開；后句轉(zhuǎn)換主語為“耳”；“亦”字為明顯的斷句標(biāo)志，其前應(yīng)斷開。據(jù)此正確的斷句應(yīng)為：臥百余日/復(fù)起/耳至老不聵/亦無瘢痍。（2）（3分）【答案】①害怕②就，于是③空閑，閑暇【解析】本題考查文言實詞理解。①根據(jù)方法指引將查到的解釋與文中語句進(jìn)行比對，翻譯成“畏難，害怕”最符合語境，原句可翻譯為：你害怕前去嗎？②根據(jù)方法指引與課內(nèi)文章進(jìn)行遷移，“遂排柵入”與《桃花源記》中的“遂與外人間隔”的“遂”字相同，“遂與外人間隔”的“遂”是于是，就的意思，所以“遂排柵入”的“遂”也是于是，就的意思，句子的意思為：于是排除水柵進(jìn)入敵營。③根據(jù)方法指引用成語推斷，“不暇為他謀”與“不暇顧及”的“暇”字相同，“不暇顧及”中的“暇”是空閑，閑暇的意思，所以“不暇為他謀”的“暇”也是空閑，閑暇的意思，句子的意思為：沒有閑暇制定其它謀略。（3）（6分）【答案】①我本來是自己前去攻打，現(xiàn)在就把它作為你的功勞，勞煩派遣你前去。②王輿年少時跟隨軍隊攻打潤州，被巨大的弓弩射傷，射中右邊耳朵。【解析】本題考查文言語句翻譯，重要詞語：爾：你；遣：派遣；從軍：跟隨軍隊；中：射中；為……所：表被動。（4）（4分）【答案】勇武有謀略：王輿發(fā)現(xiàn)水柵重要性，并乘舟襲破。明辨是非、胸懷寬廣：王輿雖然與甄廷堅關(guān)系不和，但依然堅信他的清白，并為他獻(xiàn)計脫險。【解析】本題考查對人物形象的理解。根據(jù)“公必不以輿為不武，請得此柵破之，舍而趨彼何為”“輿乘輕舟，襲破其前鋒，遂排柵入，諸軍繼址，賊大潰”的內(nèi)容可知，王輿發(fā)現(xiàn)水柵重要性，并乘舟襲破，可見其勇武有謀略；根據(jù)“與監(jiān)軍甄廷堅不相得，會廷堅被誣告有貳志”“輿刺知之，密告廷堅，因為謀”“至金陵，遇赦得免”的內(nèi)容可知，雖然王輿與甄廷堅不和，但是得知對方被誣陷，還是幫助出謀劃策，助其脫罪，可見他明辨是非、胸懷寬廣。【參考譯文】王輿是合淝人。王輿起初擔(dān)任小軍官，跟從周本攻打危全諷。臨近戰(zhàn)斗，周本查看敵軍的水柵，部署安排各位將領(lǐng)，指著旁邊山頭的一座小營地，對王輿說：“你前去替我攻下那里。”王輿唯唯應(yīng)答，但從臉色上看不想前去。周本說：“你害怕前去嗎？”王輿說：“您一定不認(rèn)為我不勇武，請允許我前去攻破這個水柵，舍棄這樣做卻去攻打山頭為了什么呢？”周本大喜說：“你也知道這里是兵家必爭之地嗎？我本來是自己前去攻打，現(xiàn)在就把它作為你的功勞，勞煩派遣你前去。”王輿乘著輕便船只，突襲攻破敵軍的前鋒部隊，于是排除水柵進(jìn)入敵營，各路人馬相繼進(jìn)軍，敵軍大敗潰逃。王輿和監(jiān)軍甄廷堅關(guān)系不和，恰逢甄廷堅被誣告有反叛之心，南唐烈祖李昪派使者用枷鎖把甄廷堅抓回去。王輿探詢知道了這件事，秘密告訴了甄廷堅，趁機為他謀劃說：“你如今只有在今天乘坐輕便船只，回到朝廷等待治罪，不要和使者碰上。”甄廷堅感到害怕，沒有閑暇制定其它謀略，就聽從了他的計策。到了金陵，遇到赦免得以免罪。王輿年少時跟隨軍隊攻打潤州，被巨大的弓弩射傷，射中右邊耳朵。箭從左邊耳朵射出，又射中旁邊一個人，尚且立刻死去。王輿被攙扶著回到營地，躺了一百多天，又起來，耳朵到老了也不聾，也沒有留下瘢痕。進(jìn)攻穎州，王輿倚著營門，拿著劍驅(qū)使士兵登城。城上發(fā)射石塊，射中營門以及一半的鎧甲，都碎爛了，而王輿沒有受傷，沒有人不對此感到驚異。7.（7分）（1）（3分）【答案】D【解析】本題考查詩歌鑒賞。D.甲詩頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。“烽火”是古時邊防報警的煙火，在此指安史之亂的戰(zhàn)火，“烽火連三月”直言戰(zhàn)事之久，戰(zhàn)爭背后是家人的離散，國家的破敗；此時能夠傳達(dá)報平安的“家書”就顯得彌足珍貴，“抵萬金”運用夸張的手法，表現(xiàn)了家書的珍貴，渴望得到家書以解對家人的思念。此句反映了戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難，表現(xiàn)了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，反映出廣大人民反對戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望。“白頭搔更短，渾欲不勝簪”意思是：愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。“搔”為動詞，表現(xiàn)了詩人因烽火連月，家信不至，國愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解，才不知不覺搔首徘徊。詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老；借助詩人衰老的形象，表現(xiàn)了詩人心系國事，不禁傷時憂國的情懷，思親之切，感嘆自身命途多舛的悲傷。稱甲詩“深沉中蘊含著熾烈昂揚，悲憤中預(yù)示著新生希望”分析有誤；故選D。（2）（2分）【答案】①望②歌唱【解析】本題考查詩歌內(nèi)容理解。第一空：甲詩前四句“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”意思是：國都淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生；憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。詩歌開篇描繪遠(yuǎn)見國都蕭索的景色，到眼觀近處春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨，均為詩人所見，可見甲詩以“望”字領(lǐng)起前四句。第二空：《我愛這土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，作者將自己比作一只鳥“歌唱”自己所見；“土地”為萬物生長、繁衍提供營養(yǎng)，是中華民族的祖國大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著”，“風(fēng)雨”是指祖國正被侵略者無情的踐踏，祖國正在經(jīng)受著苦難；“悲憤的河流，激怒的風(fēng)”中的“激憤、激怒”是中國人民看到祖國被侵略時內(nèi)心的感受，憤怒并且進(jìn)行著反抗，是不屈不撓的反抗戰(zhàn)精神的象征。“溫柔的黎明”中“黎明”代表光明與未來，代表“風(fēng)雨”（苦難）終會過去，生機與希望還會回歸這片“土地”，是充滿生機與希望的解放區(qū)的象征；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從未放棄對祖國熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”，表達(dá)對祖國的拳拳之心。乙詩以“歌唱”統(tǒng)領(lǐng)作為一只鳥的所見。（3）（2分）【答案】因為他們都有一腔愛國熱情，而且國家都在遭受戰(zhàn)爭的摧殘。（意思對即可）【解析】本題考查作者情感。甲詩“感時花濺淚，恨別鳥驚心”提到了作者的流淚，其意思是：憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。詩人是為自己的處境而落淚，此時正值“安史之亂”，戰(zhàn)事持久，戰(zhàn)爭背后是家人的離散，國家的破敗，詩人為國家遭受戰(zhàn)爭的摧殘而落淚，體現(xiàn)了詩人的愛國熱情。《我愛這土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，作者將自己比作一只鳥；“土地”為萬物生長、繁衍提供營養(yǎng)，是中華民族的祖國大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著”，祖國正被侵略者無情的踐踏，祖國正在經(jīng)受著苦難；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從未放棄對祖國熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”“眼里常含淚水”，表達(dá)對祖國的拳拳之心，它愿意將“羽毛也腐爛在土地里面”，作者面對遭受苦難的祖國，愿意傾其所有，甚至獻(xiàn)出自己的生命（愿意為祖國而獻(xiàn)身），表現(xiàn)了對祖國的熱愛。據(jù)此可知，作者創(chuàng)作詩歌的時候國家都在遭受戰(zhàn)爭的摧殘，杜甫和艾青之“淚”都飽含對國家的熱愛。8.（8分）（1）（2分）【答案】在一個又一個8秒內(nèi)不斷地釋放新的刺激點，鎖住用戶的注意力。【解析】本題考查原文內(nèi)容的回歸。根據(jù)選文第③自然段“在正常狀態(tài)下，人類的眼睛每分鐘要眨15到20下，也就是說，每隔3秒鐘左右，眼睛有一次不自主的眨眼，這個過程被稱為‘瞬目過程’。每一次完全的瞬目過程，上下眼瞼完全覆蓋眼球表面，讓淚液均勻分布在角膜和結(jié)膜上，保持它們的濕潤，并且讓眼球得到至少0.2秒的休息”人類正常狀態(tài)下眨眼的頻率及其意義可知，“這一切細(xì)微設(shè)計”指第②自然段中的“一個成功產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)，就是在一個又一個8秒內(nèi)不斷地釋放新的刺激點，鎖住用戶的注意力”。（2）（3分）【答案】不能。“根據(jù)世界衛(wèi)生組織的預(yù)估”說明了“到2050年，全球會有超過一半的人近視，而東亞地區(qū)這個比例會更高。”這一結(jié)論來源的權(quán)威性，“預(yù)估”表示預(yù)測估計，不是絕對的準(zhǔn)確固定結(jié)論，若刪去就太過絕對，不符合實際。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。【解析】本題考查文中重點語句的作用分析。本句中“預(yù)估”意思是預(yù)計估測，并不是絕對準(zhǔn)確的結(jié)論，刪掉就會讓“2050年，全球會有超過一半的人近視，而東亞地區(qū)這個比例會更高”的說法成為一個既定事實，說法太過絕對，不符合說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性；此外“2050年，全球會有超過一半的人近視，而東亞地區(qū)這個比例會更高”這一說法來自于“世界衛(wèi)生組織”，作者這樣寫的目的是告訴讀者該說法具有權(quán)威性，并不是危言聳聽，空穴來風(fēng)，這樣增強了文章的說服性。（3）（3分）【答案】15．走出房間，去曬曬太陽。；舉例：如：堅持每天做好眼保健操，可以緩解眼部疲勞；少在黑暗或光線不好的環(huán)境中看，避免患青光眼或近視眼。【解析】本題考查文章內(nèi)容的概括及相關(guān)策略的建議。由選文⑦自然段“大量研究數(shù)據(jù)證明，太陽光照充足的環(huán)境，能夠形成周邊離焦，減緩眼軸伸長，還能刺激視網(wǎng)膜釋放多巴胺，促進(jìn)維生素D的合成，光譜均勻的日照對眼睛也有保護(hù)作用”及第⑧自然段“研究發(fā)現(xiàn)，在排除年齡，性別，種族，閱讀時長，家族遺傳等因素后，僅僅是30分鐘的戶外時間差距，多了這30分鐘的小組近視患病率就下降了10%”可知，保護(hù)眼睛最好的方法是走出房間，去曬曬太陽；保護(hù)眼睛我們還可以做到：少用電子產(chǎn)品；不過度用眼；用眼學(xué)習(xí)或工作時，保證合適的環(huán)境；正確的坐姿對于保護(hù)視力是非常重要的；做眼保健操。有助于改善眼部的血液循環(huán)；平時要注意眼部的衛(wèi)生；多吃蔬菜水果。9.（7分）（1）（4分）【答案】①我們要深入研究中華歷史文化/我們要深耕文化土壤，助力文創(chuàng)升級②優(yōu)質(zhì)文創(chuàng)產(chǎn)品的根基，在于以恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)意形式，融合歷史內(nèi)涵與時代審美。③文創(chuàng)產(chǎn)品成功的關(guān)鍵，在于能滿足人們高品質(zhì)、個性化的精神需求。④文創(chuàng)產(chǎn)品的持續(xù)發(fā)展，離不開數(shù)字技術(shù)賦能。【解析】本題考查文章的論證思路。文章第（1）（2）段，作者首先以第五屆進(jìn)博會上大放異彩的中國文創(chuàng)產(chǎn)品的事例引出論題并提出中心論點“我們要深耕文化土壤，助力文創(chuàng)升級”。接著，作者在第（3）（4）（5）段從三個方面闡釋了“怎么做”：優(yōu)質(zhì)文創(chuàng)產(chǎn)品的根基，在于以恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)意形式，融合歷史內(nèi)涵與時代審美；文創(chuàng)產(chǎn)品成功的關(guān)鍵，在于能滿足人們高品質(zhì)、個性化的精神需求；文創(chuàng)產(chǎn)品的持續(xù)發(fā)展，離不開數(shù)字技術(shù)賦能。最后，作者在第（6）段提出希望，期待文創(chuàng)產(chǎn)品持續(xù)提質(zhì)升級，讓更多人從中華文化中獲得精神力量。據(jù)此可概括作答。（2）（3分）【答案】第（3）段論述的是優(yōu)質(zhì)文創(chuàng)產(chǎn)品的根基，第（4）段論述的是文創(chuàng)產(chǎn)品成功的關(guān)鍵，前者是基礎(chǔ)，后者是更進(jìn)一步的要求。此外，文章第（2）段中“開發(fā)出一大批彰顯中華美學(xué)風(fēng)格、滿足人民精神生活需要、融合當(dāng)代科技力量的文創(chuàng)產(chǎn)品”這句話揭示了（3）（4）兩段的先后順序。因此，不能調(diào)換。【解析】本題考查文章的論證順序。結(jié)合第（2）段“我國文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)歷了從外形模仿到元素提取、從實物用品到非實體形態(tài)的演化，正在從量的突破走向質(zhì)的升級。開發(fā)出一大批彰顯中華美學(xué)風(fēng)格、滿足人民精神生活需要、融合當(dāng)代科技力量的文創(chuàng)產(chǎn)品”可知文創(chuàng)產(chǎn)品先有形式的變化，再有滿足人民的精神生活和融合科技力量，而第（3）段“優(yōu)質(zhì)文創(chuàng)產(chǎn)品的根基，在于以恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)意形式，融合歷史內(nèi)涵與時代審美”，論證的是文創(chuàng)產(chǎn)品需要恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)意形式，第（4）段“文創(chuàng)產(chǎn)品成功的關(guān)鍵，在于能滿足人們高品質(zhì)、個性化的精神需求”論證的是文創(chuàng)產(chǎn)品要滿足人們的精神需求，是在基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展。所以順序不能調(diào)換。10.（17分）（1）（3分）【答案】收到陳老師的短篇小說集《鄉(xiāng)村》；請陳老師為優(yōu)秀作文集題寫書名；收到陳老師簽名的《白鹿原》初版本；開會相遇，陳老師詢問“我”的近況，也簡單說說他正在忙的事情。（答出任意三點即可）【解析】本題考查對文章內(nèi)容的概括。結(jié)合①段“一九八二年，我還在讀書，在一個美麗的夏日，收到陳忠實老師郵寄來的他的短篇小說集《鄉(xiāng)村》，心里特別激動！這是我平生第一次收到著名作家贈送的著作，而且是我非常仰慕的作家”，可概括出：陳老師每有新作，便會寫信告訴我；結(jié)合③段“一九九二年前后，我所在的部門舉辦了全市學(xué)生作文競賽，將結(jié)集出版競賽中評選出的優(yōu)秀作文。若能有著名作家為優(yōu)秀作文集題寫書名，對愛好寫作的同學(xué)們將是很大的激勵。于是，我便前往西安市建國路陜西省作家協(xié)會，請陳忠實老師題寫。陳老師很爽快地答應(yīng)了，他在書桌上展開宣紙，很快寫好了書名，并告訴我，他的長篇小說《白鹿原》將在《當(dāng)代》第六期發(fā)表”可概括出：“我”請陳忠實老師題寫書名；結(jié)合④段“陳老師的《白鹿原》出版后，一時間洛陽紙貴。沒有想到的是，很快我就收到了陳老師簽名的《白鹿原》初版本”可以概括出：“我”收到了陳老師簽名的《白鹿原》初版本。（2）（4分）【答案】運用語言、神態(tài)描寫，生動傳神地寫出了陳老師對寫作的精辟見解和自信、堅定的神態(tài)，刻畫了一位有才華、有思想、自信堅毅的作家形象。（意思對即可）【解析】本題考查對句子的理解。從“陳老師刀刻一般的臉上，凝固成他的經(jīng)典神色：神態(tài)自信，眼睛放射出銳利而堅定的目光”可以看出這是對陳忠實老師的神態(tài)描寫，寫出了他自信、堅定的性格特征。（3）（4分）【答案】《白鹿原》是陳忠實先生的代表作，是我國當(dāng)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作：“我”從《白鹿原》里汲取思想和藝術(shù)的力量，因其影響“我”開始了解關(guān)學(xué)學(xué)派并閱讀我國古典哲學(xué)著作，突出了陳忠實先生文學(xué)成就之高及“我”對其感情之深。（意思對即可）【解析】本題考查情節(jié)的作用。從④段“《白鹿原》出版至今，很少有能超出這部巨著的長篇小說，《白鹿原》已成為我國當(dāng)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作”可知《白鹿原》的文學(xué)價值很高；從⑧段“陳忠實的文學(xué)意義，將會在現(xiàn)在與將來的文化與文學(xué)史上矗立起一座豐碑，因為他的筆觸深入到一個民族心靈最隱秘最核心的地方，這是輕易不能超越與否定的思想品格和藝術(shù)質(zhì)地。《白鹿原》是任何獎項不足以標(biāo)志的小說，陳忠實不朽”可知，表達(dá)了作者對陳老師的敬仰之情。（4）（3分）【答案】雖然陳老師已經(jīng)去世，但是他的思想在現(xiàn)在與將來的文化與文學(xué)史上矗立起一座豐碑；他的很多作品流傳于世，繼續(xù)影響著后人；他的教海，作者一直銘記于心，他是不朽的，他是永恒的。【解析】本題考查對句子的理解。“但是，他仍然活著，活在他的偉大作品里”說明了陳老師人雖然不在了，但是他的精神一直留在偉大的作品中；結(jié)合第①段“他說寫小說就是寫人物而寫人物‘必須把人物放置在矛盾旅渦中去寫”還說“寫作要屏住一口氣，不想當(dāng)官，不想發(fā)財，不想……’”等內(nèi)容可知，陳老師的教海，作者一直銘記于心，他為人處世的原則將激勵著作者不懈前行。（5）（3分）【答案】對陳老師逝去的悲痛、緬懷，以及對陳老師的感激、崇敬之情。（答出其中三種感情且意思對即可）【解析】本題考查作者的情感。根據(jù)⑧段“但是，萬萬沒有想到，病魔很快就奪走了他的生命！而他正處于“庾信文章老更成”的人生階段，讓人感到十分悲痛！在追悼大會上，數(shù)以萬計的人高舉著印在報紙上的他的巨幅照片，排著長長的隊列，默默地流著眼淚，為他送別”可知，作者對陳老師的離世感到無比痛心和悲傷；通過⑨段“今天，整理書房，不經(jīng)意間找到了陳老師這本最早出版的短篇小說集《鄉(xiāng)村》，看到扉頁上他那剛勁有力又非常流利的題詞，我的心不由得抽縮了一下，物是人非，陳老師已經(jīng)離別人世好久了，但是，他仍然活著，活在他的偉大作品里”，可見作者對陳老師的懷念和敬仰之情。三、寫作（60分）11.【例文】堅韌的松樹我不由得加快了腳步。夏天的雨，總是那樣突如其來，猝不及防。暑假的一天，我坐在窗口寫作業(yè)，說是寫作業(yè)，但手已經(jīng)從握著筆，到放下筆，再到托著下巴，神思早已飛揚到九云外。突然，一陣鈴把我拉回現(xiàn)實，再是我媽一段急切的聲音：“你在家干嘛呢，下雨了知不知道，快到樓上把衣服收下來。”我抬頭一望，呀！天上滿是烏云，真想神話故事妖怪快來的前兆，仿佛要把人吞噬了。我急忙跑到樓上，手一伸，抓住衣叉，三下兩下就把衣服全收完了、此時，豆粒大的雨點從天而降，我跑到了陽臺