地理

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湘教版）圖形專項突破（六）-----等降水量線圖的判讀2024-2025學年第一學期導入新課:

等降水量線圖主要用于考查區域降水的時空分布特點、原因及其對人類活動的影響等。在高考題中常以選擇題的形式進行考查，綜合題偶有出現。一、等降水量線的概念：

等降水量線是區域降水量相等的點的連線，它反映了區域降水量的多少和空間差異。二、等降水量線圖的常考圖示：圖1亞洲某國年降水量分布圖圖2某地區區域圖圖3某區域降水量的空間分布圖三、等降水量線圖的判讀：1.看數值：

如左圖中的R地；（1）關注圖中降水量的最大值：三、等降水量線圖的判讀：1.看數值：

如左圖中的丁地，并且能計算出降水的最大差值。（2）關注圖中降水量的最小值：三、等降水量線圖的判讀：1.看數值：

明確其空間分布的基本規律，如左圖中由南向北遞減。（3）關注等降水量線數值的遞變規律：三、等降水量線圖的判讀：1.看數值：

看等降水量線的走向：判斷影響降水量分布的主導因素；左圖表示我國遼寧省年降水量等值線分布狀況，等降水量線呈東北西南走向，降水量由東南沿海向西北內陸逐漸減少。（1）海陸因素（或季風）：2.看延伸：三、等降水量線圖的判讀：1.看數值：

等降水量線大致與山脈走向平行，說明降水量受地形（山脈）影響。山脈迎風坡，降水量大；山脈背風坡，降水量小；（2）地形因素：2.看延伸：三、等降水量線圖的判讀：1.看數值：

說明降水地區差異大，一般山區或山地迎風坡等降水量線比較密集，如左圖中甲地附近。（1）等降水量線密集：2.看延伸：3.看疏密：三、等降水量線圖的判讀：1.看數值：

等降水量線稀疏，說明降水地區差異小，一般地勢平坦的平原、高原等降水量線比較稀疏。如左圖中丙地南側。（2）等降水量線稀疏：2.看延伸：3.看疏密：三、等降水量線圖的判讀：1.看數值：

內陸山地，多雨中心：山地迎風坡地形雨豐富；

內陸盆地，少雨中心：距離海洋遠，地形閉塞；2.看延伸：3.看疏密：4.看閉合：四、影響降水的因素：1.海陸位置：①深居內陸，大陸性強，降水少。②位于沿海，受夏季風影響，降水豐富。四、影響降水的因素：①終年受西風帶控制，降水豐富，季節變化小；西風帶控制時間長，降水多。②終年受赤道低氣壓帶控制，降水豐富，季節變化小。③夏季受副熱帶高氣壓帶控制，降水少；冬季受西風帶控制，降水多。④夏季受東南季風、西南季風影響，降水豐富；冬季受冬季風影響，降水少。⑤受信風影響，降水少；沿海地區，信風的迎風坡，降水豐富。2.大氣環流：四、影響降水的因素：3.地形：①迎風坡，降水多；背風坡，降水少。②高大地形阻擋水汽進入，降水少。③赤道附近地勢高的地區，對流減弱，降水少四、影響降水的因素：4.洋流：①暖流增濕，降水較多。②寒流減濕，降水較少四、影響降水的因素：5.植被：

植被覆蓋率高(低)，降水多(少)(大范圍地區，如雨林)四、影響降水的因素：6.水文：

水域廣，降水多，反之少；四、影響降水的因素：7.人類活動：①城市濕島、雨島效應，多上升氣流，降水多。②植被破壞，地面缺乏保護，氣候干旱。③興修水庫，降水增多。(影響弱)④圍湖造田，降水減少(范圍小，影響弱)

典型例題研析1：

描述美國西部年降水量的空間分布特點，并分析其成因。(6分)

[浙江卷]根據圖文材料，完成下列問題。

美國本土年降水量分布及棉花帶范圍圖

思維過程：遞減大迎風背風

典型例題研析1：

描述美國西部年降水量的空間分布特點，并分析其成因。(6分)

[浙江卷]根據圖文材料，完成下列問題。

美國本土年降水量分布及棉花帶范圍圖【答案】：分布特點：大致由沿海向內陸遞減；西北部降水空間差異較大。成因：西部南北走向的高大山脈阻擋來自太平洋的濕潤氣流，山脈西側地處迎風坡，降水多；西部的山間高原盆地，水汽難以進入，降水稀少。[變式演練]1：1．圖中P地降水量較南北兩側多的原因有(

)①受海洋氣流影響較大②受西北季風影響大③位于山地的迎風坡④距海洋較近A．①②

B．③④

C．①③

D．②④2．造成M、N兩地氣候差異的主要因素有(

)A．地形、緯度、大氣環流B．地形、洋流、緯度C．洋流、緯度、大氣環流D．洋流、地形、大氣環流C

讀世界局部地區圖，完成1～2題。A變式演練1：【解析】：第1題，讀圖，根據經緯度可知，圖示地區主要位于南亞西北部；P地地處喜馬拉雅山南坡，位于西南季風的迎風坡，來自海洋的暖濕氣流得到抬升，降水較南北兩側多，P地較兩側距海洋遠近差別不大，①③正確，故選C。第2題，讀圖可知，M地位于南亞地區，緯度較低，屬于熱帶季風氣候；N地位于青藏地區，緯度較高，地勢高