僅供個人參考僅供個人參考不得用于商業(yè)用途不得用于商業(yè)用途僅供個人參考不得用于商業(yè)用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse第4課標(biāo)志設(shè)計第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與技能：通過對標(biāo)志的學(xué)習(xí)，了解標(biāo)志的作用、分類和藝術(shù)特點。2、過程與方法：通過欣賞、分析，學(xué)習(xí)不同類型的標(biāo)志設(shè)計，讓學(xué)生感受、體驗標(biāo)志的設(shè)計之美。認(rèn)識標(biāo)志的設(shè)計原則，了解一些基本的設(shè)計方法。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計意思，熱愛生活的情感。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點：標(biāo)志設(shè)計的原則和方法。學(xué)習(xí)難點：在理解標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上為校園公共空間設(shè)計一個特定功能個性化標(biāo)志。教學(xué)過程一、自主預(yù)習(xí)1、欣賞老師出示的標(biāo)志圖形2、欣賞P20—21的北京2008奧運標(biāo)志等……思考：（1）什么是標(biāo)志？（2）標(biāo)志的分類和表現(xiàn)形式是怎樣的？（3）各類標(biāo)志的設(shè)計有什么特點？圖形、文字的象征意義？請舉例說明。二、自信展示（老師及時評價與鼓勵）3、標(biāo)志主要分為特征性標(biāo)志和公共標(biāo)志兩大類。（1）特征性標(biāo)志：如國家、城市、企業(yè)、商品、團體、活動、機構(gòu)等標(biāo)志（2）公共標(biāo)志：如交通、安全、場館、質(zhì)量等標(biāo)志4、標(biāo)志的表現(xiàn)形式：圖形、文字、數(shù)字，或圖、文、數(shù)字的組合。學(xué)生小組展示交流以上各個問題三、自我提高1、標(biāo)志設(shè)計的主要原則用四個字概括“簡、準(zhǔn)、奇、美”歸納：一個好的標(biāo)志必須是：（1）形象簡潔明了，易識易記。（2）有視覺藝術(shù)的形式美感。（3）形象獨特，讓人一看就能聯(lián)想到該標(biāo)志代表什么。2、P22的第7工作室標(biāo)志設(shè)計創(chuàng)意欣賞與感悟3、P23的以臉形為創(chuàng)意的標(biāo)志設(shè)計特點分析4、學(xué)生作業(yè)：學(xué)習(xí)活動一：嘗試為自己的學(xué)校公共空間設(shè)計一個特定功能的個性化公共標(biāo)志。5、課堂總結(jié)：標(biāo)志存在于我們社會的每個角落，適用于社會生活各個方面，在現(xiàn)代社會中，標(biāo)志已不僅是一種單純的視覺符號，而且具有獨特的美學(xué)價值和強大的社會功能。（上我們欣賞了一些具有代表性的標(biāo)志作品，對標(biāo)志的作用和設(shè)計原則有了進一步的了解，希望大家從這節(jié)課以后，就開始注意觀察、收集素材，構(gòu)思一個標(biāo)志，表現(xiàn)方法不限，下一節(jié)課我們將運用形狀和色彩將自己的構(gòu)思表達出來。）課后反思：本節(jié)課學(xué)生積極性特別高，課堂提問環(huán)節(jié)學(xué)生很活躍，作品展示的效果也很好，其原因在于內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，能引起學(xué)生情感的共鳴。僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.

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