人教版體育二年級上冊原地踏步走與立定教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路針對人教版體育二年級上冊“原地踏步走與立定”的教學(xué)內(nèi)容，本教學(xué)設(shè)計旨在讓學(xué)生掌握正確的原地踏步和立定姿勢，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。通過示范、分組練習(xí)、游戲競賽等形式，使學(xué)生能夠在實踐中掌握技能，激發(fā)他們對體育運動的興趣。課程緊密結(jié)合教材，注重基本動作的練習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高身體素質(zhì)，增強集體榮譽感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點在于學(xué)生能準(zhǔn)確掌握原地踏步走的動作要領(lǐng)和節(jié)奏感，難點在于立定動作的準(zhǔn)確性和身體的協(xié)調(diào)性。為解決重點，采用以下策略：1.教師示范配合慢動作解析，強調(diào)腳步與手臂的協(xié)調(diào)配合；2.學(xué)生跟隨著節(jié)拍器練習(xí)，逐步提升節(jié)奏感。針對難點，采取以下突破策略：1.設(shè)計過渡動作，幫助學(xué)生理解立定動作的分解步驟；2.分組練習(xí)，同伴間相互糾正，提高動作準(zhǔn)確性；3.設(shè)置趣味性比賽，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，增強動作記憶。通過以上方法，旨在幫助學(xué)生扎實掌握技能，提升體育學(xué)科核心素養(yǎng)。四、教學(xué)資源-軟件資源：體育教學(xué)視頻、節(jié)奏感訓(xùn)練音樂

-硬件資源：節(jié)拍器、教學(xué)示范用音響設(shè)備、體操墊

-課程平臺：校園體育教學(xué)平臺

-信息化資源：多媒體教學(xué)投影、體育技能教學(xué)APP

-教學(xué)手段：示范教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、競賽激勵法、即時反饋指導(dǎo)五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場通過詢問學(xué)生關(guān)于“什么是踏步走”引發(fā)思考，激發(fā)興趣。

-簡要介紹原地踏步走與立定的重要性，以及它們在日常生活中的應(yīng)用。

-通過觀看簡短的體育教學(xué)視頻，讓學(xué)生初步感知正確的原地踏步走與立定動作。

2.新課講授（15分鐘）

-示范原地踏步走的動作，詳細(xì)講解動作要領(lǐng)，強調(diào)手臂與腳步的同步和節(jié)奏感。

-分步驟解析立定動作，突出重點難點，如身體的穩(wěn)定性與協(xié)調(diào)性。

-使用節(jié)拍器，帶領(lǐng)學(xué)生進行集體練習(xí)，確保每位學(xué)生都能跟上節(jié)奏，掌握動作。

3.實踐活動（15分鐘）

-分組練習(xí)，每組學(xué)生在體操墊上進行原地踏步走與立定的練習(xí)，同伴間相互觀察和糾正。

-設(shè)置簡單的競賽游戲，如“節(jié)奏達人”，鼓勵學(xué)生在游戲中運用所學(xué)技能，增加趣味性。

-教師巡回指導(dǎo)，對個別學(xué)生進行即時反饋和動作調(diào)整。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

-討論如何保持踏步走的節(jié)奏一致性，舉例回答如何通過團隊協(xié)作提高動作質(zhì)量。

-分享立定動作時的感受，探討如何克服身體晃動和不穩(wěn)定的問題。

-交流學(xué)習(xí)心得，小組內(nèi)互相評價，提出改進建議。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的原地踏步走與立定的動作要領(lǐng)和重點難點。

-通過提問方式檢查學(xué)生對動作的掌握情況，對學(xué)生的進步給予肯定和鼓勵。

-強調(diào)日常練習(xí)的重要性，布置課后練習(xí)任務(wù)，鼓勵學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)。

整個教學(xué)流程用時45分鐘，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行深入的實踐與討論，幫助學(xué)生扎實掌握技能，并培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和體育素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)體育比賽視頻：通過觀看專業(yè)運動員的踏步與立定動作，讓學(xué)生了解動作在真實比賽中的應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)動力。

-體育運動主題書籍：推薦學(xué)生閱讀與體育基礎(chǔ)技能相關(guān)的書籍，深入理解原地踏步走與立定的重要性。

-健身操教學(xué)視頻：引入健身操中的相關(guān)動作，讓學(xué)生了解原地踏步走與立定在其他體育活動中的應(yīng)用。

-校內(nèi)體育社團活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校體育社團，如田徑隊、健美操隊等，通過社團活動實踐和鞏固所學(xué)技能。

2.拓展建議：

-觀看比賽視頻后，鼓勵學(xué)生自主分析專業(yè)運動員的動作要領(lǐng)，并與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容進行對比，總結(jié)異同。

-閱讀體育運動主題書籍時，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注原地踏步走與立定在提高運動表現(xiàn)中的作用，并撰寫讀書筆記。

-嘗試跟隨著健身操教學(xué)視頻進行練習(xí)，感受不同運動項目中的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性要求。

-參與體育社團活動時，積極與社團成員交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，將課堂所學(xué)技能運用到實際訓(xùn)練中。

-建議學(xué)生制定個人課后練習(xí)計劃，如在家中利用空閑時間進行踏步與立定的練習(xí)，并記錄練習(xí)心得。

-鼓勵學(xué)生與家人、朋友一起練習(xí)，增加互動樂趣，同時也能相互監(jiān)督，提高練習(xí)效果。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了原地踏步走與立定的基本動作和技巧。通過教師示范、分組練習(xí)、游戲競賽等形式，學(xué)生初步掌握了正確的動作要領(lǐng)，提高了身體的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。課堂重點在于原地踏步走的動作準(zhǔn)確性和節(jié)奏感，以及立定動作的穩(wěn)定性。難點在于協(xié)調(diào)性和動作的準(zhǔn)確性。通過實踐和討論，學(xué)生對這些技能有了更深入的理解。

當(dāng)堂檢測：

1.動作技能檢測：學(xué)生分小組進行原地踏步走的展示，教師觀察并評價動作的準(zhǔn)確性、節(jié)奏感以及立定動作的穩(wěn)定性。

-檢測標(biāo)準(zhǔn)：動作流暢，節(jié)奏一致，立定穩(wěn)定無晃動。

2.知識理解檢測：教師隨機提問學(xué)生關(guān)于原地踏步走與立定的動作要領(lǐng)及練習(xí)方法，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

-檢測標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確復(fù)述動作要領(lǐng)，并提出至少兩種練習(xí)方法。

3.實踐應(yīng)用檢測：設(shè)置一個簡單的踏步與立定比賽，觀察學(xué)生在實際操作中應(yīng)用技能的情況。

-檢測標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生在比賽中能夠迅速并準(zhǔn)確地完成動作，展現(xiàn)出良好的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。八、板書設(shè)計①重點知識點：

-原地