第第頁中學一周衛生常規要求一、禮拜天學生4點到校后：全面清掃清潔區與教室的衛生。（一）清潔區：1.地面用大掃子全面掃。2.有花壇的班級要把瓷磚擦干凈，花壇里的冬青上蜘蛛網用掃子清理干凈。（二）教室：1.窗臺、門窗、墻壁用抹布擦。2.清理走廊、樓梯的、轉臺頂部的蜘蛛網。3.地面無口香糖殘渣、談痰跡等污漬。4.垃圾桶、扒土機等清洗干凈，工具箱內無雜物。（三）洗手間：1.上星期清掃洗手間的班級連續清掃洗手間：2.要求地面無雜物，特別是小便池與蹲臺上要清洗干凈。3.洗手間公共區域要清理干凈。4.清掃完畢后拖把要擺放整齊。二、周一至周五的清掃：1.一天早、中、晚三遍清掃。2.早上6:006:30之間教室、清潔區有選擇有重點的清掃：地面無紙、塑料瓶等雜物，盡量不用大掃子大面積的掃，時間不足。3.清掃洗手間的班級：早上不用拖把拖地，但要求洗手間地面無雜物，特別是小便池與蹲臺上要清洗干凈。垃圾池四周和洗手間公共區域要清理干凈。4.早自習結束（7:05）后或第1節下課（8:35）后，各班衛生監督員到責任區檢查，特別是清掃洗手間的班級。5.中午、晚上可以用大掃子掃，各班只允許使用自身班級的清掃子，不得使用其它班級的大掃子，用完后自行擺放好，擺放紊亂的班級通報給班主任，扣除班級25分。洗手間清掃：（1）要求用拖把拖，特別是要把蹲臺上拖干凈。（2）要求地面無雜物，特別是小便池與蹲臺上要清洗干凈。（3）垃圾池四周和洗手間公共區域要清理干凈。（4）清掃完畢后拖把要擺放整齊。三、教室內部的衛生：星期二課間必查，其它時間抽查：檢查內容：1.地面有無紙、口香糖、痰跡等。2.門窗、玻璃、窗臺等.3.墻壁有無污漬。4.課桌是否整齊。5.清掃工具的擺放。6.講臺、工具箱臺上的衛生。7.其它。四、課間的保潔：每個課間，特別是1.早自習結束（7:05）后或第1節下課（8:35）后。2.大課間（9:3010:00）。3.午休靜校結束（2:10）后。務必需求衛生監督員全面檢查責任區和洗手間、垃圾池及公共區域的衛生。五、衛生監督：希望各班學生樂觀舉報學校內亂拋亂扔、買零食進學校以及在學校內吃零食等不良現象。特別是各班衛生監督員要帶好紅袖章做好監督。六、其它同學們在清掃衛生的時候注意安全，班主任做好引導。東海縣城頭中學政教處篇2:試驗中學教學常規要求試驗中學教學常規要求一、計劃1、教學計劃是全期教學工作的總綱。學期初，老師要認真研討《課程標準》和教材，了解學生思想與學習情形，訂立切實可行的教學計劃，保障全期教學任務的完成和教學目標的實現。2、教學計劃要具備以下內容：教學引導思想、學生情況分析、教學目標、緊要教學措施、教學科研活動與教學進度布置等。關于學生情況分析，緊要包含對上學期學生的考試和考查結果分析，對日常察看、調查的記錄分析，對學生學習動機、態度、方法、本領與知識基礎的分析。通過這些分析，劃分出“學有余力”“學有困難”的學生，列出“輔差”名單。緊要教學措施應具有有效性和可操作性，有利于大面積提高教學質量，有利于減輕學生課外學業負擔。教學進度布置包含周次、起止月日、課題或教學內容、課時、執行及調整情況。3、學期計劃應一式兩份，一份交教務處入檔備查，一份自留，裝訂在備課本前面，以便按計劃施教。二、備課4、備課是教學工作的緊要環節之一，備好課是上好課的前提，是提高教學質量的緊要手段，不備課、未寫好教案不得進課堂。老師要漸漸做到電腦備課，這對查閱參考資料、對教案的修改、對下學年的教學都有好處。5、備課的依據是課程標準和教材，另外也要參考《教學參考書》以及其他有關資料，還應了解學生情況。備課中要做到四個必備：①備學生。②備教法、學法。③備檢測與評價。④備教學手段、教具和學具。6、個人備課與集體備課相結合。在集體備課中,緊要研究的是重點、難點確實定與突破,學生基礎知識和基本技能的培養,教材的教法和學法，在集體討論的基礎上，可由個人執筆撰寫教案，備課構成員共享。7、認真編寫教案。教案原則上按課時撰寫，一課一案。教案的基本內容是：①課題；②教學目的（含知識與本領、過程與方法、情感態度與價值觀）；③重點、難點；④教學方法，教具準備；⑤教材分析；⑥教學過程；備課緊要是備教學過程而不但僅是備知識；⑦作業內容（含課堂練習、課外作業）；⑧板書設計（突出重點、簡明扼要、書寫規范）。8、提倡老師寫教學后記和教學反思。（1\3以上的教案必必需有教學后記）三、上課9、課堂教學是教學過程的中心環節，是實施素養教育的主渠道，老師要優化課堂教學結構，采用多媒體輔佑襄助教學和電化教學，改進教學方法，打造精品課堂，探究負擔輕，質量高的課堂教學模式，全面提高教學質量。10、做好上課前的準備工作，溫習教案，理清思路，準備好教具和輔佑襄助用品。11、每一堂課應實現下列要求：①目的明確；②講授正確；③重點突出；④難點突破；⑤引導學法，學生參加；⑥講練結合；⑦提高效率；⑧科學布置課堂教學各部分時間。12、課堂上老師舉止文明，穿著大方，儀表端莊，嚴格執行老師道品性為規范。13、老師必需維持課堂紀律，認真組織教學，除非特殊情況不得隨便停學生課，不得讓學生整堂罰站，正點上課不遲到，定時下課不拖堂。14、堅持啟發式，廢止注入式。克服滿堂灌、照本宣科等現象。課堂教學的主旨是突出研究方法，重研究過程，讓學生自身得出結論。講授的語言做到精煉、明白、生動、流暢、使用普通話。板書條理清楚，板書板畫工整美觀，盡量采用現代化教學手段。15、加強練習。習題要精心選擇和設計，既要有模仿練習，又應有變式訓練和綜合訓練，有試驗（實習）的科目要加強對學生試驗（實習）操作的練習。16、公開課制度。學校老師每學期至少上1堂公開課，畢業生試用期老師每學期上公開課不少于3堂。四、作業的布置與批改17、布置與批改作業有復習、鞏固、內化、評價、反饋等功能。凡屬教學計劃開設的文化課，都要精選習題，適量布置課外作業。18、對學生的作業，要求規范，工整，乾凈。不要以做作業作為懲罰學生的手段，更不得以罰抄作為懲罰學生的手段。19、書面作業要及時、認真批改，作出恰當評價，批改后寫明批改日期。批改要統一符號，批語要中肯，有鼓舞作用，有啟發性，批改后的作業要及時發給學生。⑴各科課外作業時間規定：語、數、外等科目每科每天不得超出30分鐘，物理、化學科等科目每科每天不得超出20分鐘；其它學科每周布置一次作業，每次不超出30分鐘，每天各科作業總量不得超出90分鐘。（語、外每篇課文一次作業，數學每課一練，政治、歷史、地理、生物以達標練習為主，不再另外布置）。⑵作業布置批改的基本要求：語、數、外每課一次，全期6篇作文，全批全改。理、化每周批改兩次。史、地、生、政等每月批改不少于一次。20、老師批改作業時應作好摘記，從中獲得反饋信息。特別是對解題有獨創性和錯誤有代表性的應予認真記錄，以作講評和輔導的依據。五、聽課21、鼓舞老師相互聽課，相互學習。老師聽課要認真做好聽課筆記，并撰寫聽課體會和評價，評課必需實事求是，評課情況不得在學生中傳播。聽課者對被聽課者的教學優點應予確定、發揚；被聽課者對評課者提出的看法應耐性聽取；對學術問題應進行探討，遵奉并服從百花齊放、百家爭鳴的方針。22、學校實行推門聽課制度，任何老師不得拒絕他人聽課。23、校級領導、中層干部、班級組長、教研組長一學期至少聽20節課，每月不少于4節；老師相互聽課，畢業生試用期老師聽課每學期不少于40節，每月不少于8節，其他老師每學期不少于10節，每月不少于2節。五、輔導24、課外輔導是課堂教學的延長和增補，是激發興趣，發展個性的緊要途徑。輔導要貫徹因材施教的原則，樂觀開展群體輔導和個體輔導。25、輔導要有計劃、有目標。其形式有專題講座、興趣小組、開展各種課外活動、出輔導刊、疑難解答等。老師進行家訪也是一種有效的輔導方式。重視加強對學習有困難的學生的個別輔導。六、考試、考查、評價26、考試、考查是教學質量評估的緊要手段，是教學信息反饋的緊要方式。考查包含課堂提問、隨堂測驗、作業檢查、單元小測、學生的課堂活動情況。考試包含期中、期末考試。考查所進行的是以診斷為目的的形成性（達標）測試，并視測試結果采取教學調整、挽救措施，以促成全體學生達標。要嚴格掌控考查次數和時量，把握好試題難度。期中、期末考試要嚴密組織命題制卷，老師命題時要使用雙向細目表。考試內容均以課程標準、教材為依據，重視“雙基”，體現本領，掩蓋面80%以上，注意學科重點內容和非重點內容的比例調配，難度在0.80.9，不出偏題、怪題。按教學計劃開設的課程都要進行考試或考查。27、每次考試組考要嚴密。考風正，防止舞弊現象，杜絕弄虛作假。對違紀舞弊行為要嚴格處理。要及時組織評卷，做好評分和質量分析，并成文備案。書面質量分析一般應包含①考試概況；②試卷分析；③成功經驗及改進教學的措施等。考試后要進行試卷講評。七、總結28、每學期結束要寫好學期教學工作總結，開展了教改專題試驗的要寫好試驗階段性小結或試驗報告。篇3:蘇園學校學生課堂常規要求蘇園學校學生課堂常規要求1．準備鐘聲響，學生必需進教室，坐回自身的座位，安靖情緒，一邊準備下一節課的學習用具，一邊唱歌或讀書、背誦，等待老師來上課。2．上課鐘聲響，老師上講臺，全體學生在班長指揮下起立，對老師說“老師您好”，老師說“同學們好”，然后班長指揮全體學生坐下、安靜。3．上課遲到，或中途需要離開教室，須先向老師報告，老師允許后，才可以靜靜地進出。4．上課時，坐姿要端正，認真聽講，不交頭接耳，不搞小動作；不伸懶腰，不打呵欠，不做與當節課無關的其他事情。5．課堂上要注意聽老師講課，保持課堂安靜。課堂上學生需要提問或發言，須按規定姿勢先舉手，待老師允許后，起立發言。發言聲音要宏亮，態度要大方。提問或發言完畢后，經老師允許方能坐下。不說和課堂教學內容無關的話，注意使用文明語言。6.在課堂上注意坐、站、讀、寫等的姿勢正確；坐得正，站得直，讀書要雙手捧書，寫字