2025屆寶雞市重點中學高二生物第一學期期末調研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．科學家研究某區域中田鼠的種群數量變化，得到該種群在數年內的出生率和死亡率的比值曲線，如下圖所示（其中R=出生率/死亡率）。不考慮遷入遷出等其他因素，下列說法正確的是（）A.該區域中的田鼠c點時種群密度最小B.該區域中的田鼠種群數量先上升后下降C.該區域中的田鼠存在水平結構分布D.a、b兩點時對應的種群的年齡組成分別為增長型和衰退型2．當一個人過度緊張時，會出現手足發涼現象，此時A.皮膚血管收縮，血流量增大B.皮膚血管舒張，血流量減少C.皮膚血管舒張，血流量增大D.皮膚血管收縮，血流量減少3．人體內有些激素的分泌受下丘腦的調控，常見的有下列兩種途徑：途徑1：下丘腦→垂體→腺體激素途徑2：下丘腦→腺體激素下列有關敘述正確的是（）A.經由途徑1分泌的激素都可使雙縮脲試劑發生紫色反應B.經由途徑2分泌的激素都不存在反饋調節C.抗利尿激素的分泌方式不同于途徑1、2D.途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素只存在拮抗關系4．下列有關種間關系的敘述，正確的是（）A.蟬吸取樹的汁液、蝗蟲啃食植物葉片都屬于寄生關系B.“螟蛉有子，蜾贏負之”，這兩種生物之間是捕食關系C.競爭的兩種或兩種以上生物相互爭奪資源、空間、配偶等D.互利共生的關系體現在某個種群內的不同個體之間5．下圖為基因表達載體模式圖，若結構a是基因表達載體所必需的，則a最可能是（）A.氨芐青霉素抗性基因B.啟動子C.限制酶D.DNA連接酶6．某生物小組利用圖甲裝置在光合作用最適溫度下培養某植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結果如圖乙所示，以下說法錯誤的是（）A.若用缺鎂的完全培養液培養一段時間，光合作用的光反應減弱，暗反應也減弱B.曲線中t1~t4時段，玻璃罩內CO2濃度在t1時最高、t4時最低C.t4時補充CO2，此時葉綠體內C3的含量將增多D.若t4時玻璃罩內氧氣的量比t0時增加了128mg，則此階段植株積累葡萄糖的量為120mg二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）顧方舟（1926年—2019年），我國著名醫學科學家、病毒學家、教育學家和社會學家，原中國醫學科學院院長、中國協和醫科大學校長。他把一生獻給了脊髓灰質炎的防治工作，他發明的“小兒麻痹糖丸”（脊髓灰質炎疫苗）讓無數兒童免于致殘，被稱為“糖丸爺爺”。脊髓灰質炎是一種急性傳染病，我國利用“小兒麻痹糖丸”已經消滅脊髓灰質炎。“小兒麻痹糖丸”是一種減毒活疫苗，由低致病力的活病毒制成，所以這種疫苗存在一定的安全隱患。調節性T細胞是一類特殊的免疫細胞，能夠抑制其它T細胞的作用，從而調節機體的免疫能力。請回答下列問題（1）脊髓灰質炎患者會出現肢體有感覺但不能自主運動的癥狀，病毒可能破壞的是________（填“感覺”或“運動”）神經元。控制調節性T細胞數量可為疾病的治療提供新途徑。在癌癥治療中，科研人員通過________（填“減少”或“增加”）調節性T細胞的數量，可降低對其它T細胞的抑制作用，從而增強免疫系統對癌細胞的免疫監視和免疫自穩功能。在體液免疫中，輔助性T細胞能產生________，促進激活B細胞增殖、分化為漿細胞和小部分記憶細胞；細胞毒性T細胞增殖分化形成的________________與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡屬于________（填“細胞凋亡”或“細胞壞死”）。（2）脊髓灰質炎疫苗屬于抗原，抗原是指________________________。（3）“小兒麻痹糖丸”中的有效成分進入人體內環境后，可引起第二道防線中________細胞的反應，進一步引起機體產生________免疫。（4）免疫缺陷癥、接受免疫抑制劑治療者禁止服用“小兒麻痹糖丸”，原因是______________________。8．（10分）江蘇鎮江香醋歷史悠久、獨具風味，其生產工藝流程如下圖。請據圖回答問題：（1）在酒精發酵階段，需添加酵母菌。在此操作過程中，發酵液的pH會_____（填上升、不變或下降）。（2）在醋酸發酵階段，醋酸菌在_________和_________都充足時，可將糖分解成醋酸，也可直接將乙醇最終轉化為醋酸，其化學反應式是______________________。圖示發酵過程用到的兩種菌種在結構上的本質區別是___________。（3）在上述發酵過程中，相關菌種各時期種群數量是判斷發酵程度的一項重要指標，常用血球計數板進行計數，血球計數室深度為0．1mm。下圖示酵母菌培養液某時期稀釋100倍后的鏡檢結果，如果中方格內（圖2）的酵母菌數剛好是五點取樣平均數，則1mL該培養液中酵母菌的數量約為___________。9．（10分）文昌魚是一種海洋底棲生物，是國家二級保護動物。某科研小組研究了2015－2016年間廈門某海域文昌魚的種群特征，結果如下：請回答：（1）研究人員使用采泥器采集底棲海洋生物，估算出該海域文昌魚的種群密度，該方法屬于__________。在海洋的不同水層還生活著多種不同的魚類，底層有大黃魚、小黃魚，中上層有船魚，鲅魚等，這說明該群落在垂直方向上有明顯的__________現象。（2）調查發現，文昌魚胃含物大部分為浮游性硅藻，還有少量以浮游植物為食的浮游動物，據此判斷文昌魚處于第__________營養級。（3）研究表明文昌魚體長為15~29mm時開始性成熟。廈門文昌魚一年有兩個繁殖期，由圖1推測主要繁殖期位于5月份，判斷依據是__________；由表1推測另一個繁殖期大約在9~10月，判斷依據是__________。（4）廈門市政府于1991年批準建立廈門文昌魚自然保護區，該措施屬于__________保護。10．（10分）甲亢是由血液中甲狀腺激素水平增高所致的代謝綜合征。多數甲亢是由毒性彌漫性甲狀腺腫（Graves?。┮鸬?，目前公認的發病機制為抑制性T細胞功能缺陷，減弱了對輔助性T細胞的抑制，后者可輔助特異B淋巴細胞產生異?？贵w，部分致病機理如下圖所示。請回答下列問題：（1）甲狀腺激素的主要功能有________________________（答出兩點即可）。（2）從免疫學的角度分析，Graves病屬于___________病，請說出在機體產生抗體過程中輔助性T細胞的作用________________________（答出兩點即可）。（3）給Graves病患者靜脈注射TRH，檢測發現思者血液中TSH水平無明顯變化，原因可能是高水平的甲狀腺激素通過___________調節抑制了TSH的分泌。根據致病機理，請分析Graves病人甲狀腺激素分泌量大的原因是________________________。（4）請根據甲亢的病因及致病機理，提出合理的治療思路：________________________（要求答出兩種思路，不需要作答具體原理及過程）。11．（15分）植物生命活動調節的基本形式是激素調節，請據圖回答下列問題：（1）生長素的化學本質是______，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素的運輸只能從形態學上端運輸到形態學下端，稱為________，由圖甲可知，生長素的作用具有________性。（2）由于雙子葉植物比單子葉植物對生長素反應敏感，農業生產中常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的曲線是曲線_____，可選用圖中_____點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。（3）某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料，用溶液培養法研究了外源生長素和赤霉素對切段生長的影響，實驗數據處理結果見乙圖。①分析實驗數據，可得出的結論是________________________。②該小組在進行上述實驗過程中還探究了外源生長素和赤霉素對莖切段的共同影響，請補充并完善該實驗方案：再增加一組用_______________________培養切段，重復前面的實驗。實驗結果：若_____________________，則說明外源生長素和赤霉素能共同促進莖切段伸長。（4）種子的休眠、萌發與植物激素有著密切的關系。將休眠狀態的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個月，就可以使種子提前萌發，這種方法叫層積處理。右圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請據圖回答下列問題：①從圖中可以看出__________對種子的萌發起抑制作用，其產生部位主要是__________。在種子破除休眠的過程中，各種激素含量的變化說明了__________。②導致種子休眠和萌發過程中各種激素變化的根本原因是____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】分析曲線圖：R=出生率：死亡率，當R大于1時，出生率大于死亡率，種群數量增加；當R等于1時，出生率等于死亡率，種群數量保持相對穩定；當R小于1時，出生率小于死亡率，種群數量減小。【詳解】A、據圖可知，在b-c段R＜1，種群數量減少，故種群密度最小的點是d點，A錯誤；B、結合題意可知，該區域田鼠的R先＞1后＜1，故該區域田鼠種群數量先增加后減少，B正確；C、水平結構和垂直結構是指群落內部不同物種間的結構，而田鼠屬于同一物種，不存在水平結構，C錯誤；D、若不考慮其他因素，僅由圖可知，a點和b點時R都大于1，即出生率大于死亡率，因此這兩點種群的年齡組成均為增長型，D錯誤。故選B。2、D【解析】過度緊張時，神經系統活動加強，引起心跳加快加強、皮膚血管收縮等，皮膚血管收縮導致皮膚的血流量低，出現手足發涼現象。故選D項。3、C【解析】途徑1為激素分泌的分級調節。途徑2為神經調節，在此種調節方式中，腺體本身就是反射弧效應器的一部分。【詳解】A、途徑1為分級調節，經由途徑1分泌的激素常見的有甲狀腺激素和性激素，甲狀腺激素是氨基酸的衍生物，性激素屬于脂質，二者都不能使雙縮脲試劑發生紫色反應，A錯誤；B、血糖調節過程中激素的分泌符合途徑2，而血糖調節過程存在反饋調節，故經由途徑2分泌的激素可存在反饋調節，B錯誤；C、抗利尿激素由下丘腦合成分泌，故抗利尿激素分泌方式不同于途徑1、2，C正確；D、途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素可能存在拮抗關系，也可能存在協同關系（如甲狀腺激素和經過途徑2產生的腎上腺素在促進產熱方面屬于協同作用），D錯誤。故選C。【點睛】激素分泌調節的四種類型：①甲狀腺激素、性激素等分泌調節屬于分級調節，如下圖所示：②抗利尿激素由下丘腦直接合成并分泌。③胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調節存在下圖所示的神經調節，在此種調節方式中，某些內分泌腺本身就是反射弧效應器的一部分。④直接感受內環境中某種理化因素的變化而導致激素分泌。如：血糖濃度降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖濃度上升。4、B【解析】種間關系包括：①互利共生：兩種生物生活在一起，彼此有利，相互依存，如地衣、根瘤、白蟻與鞭毛蟲等；②捕食：一種生物以另一種生物為食的現象，比如兔和草，狼和羊；③競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；④寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內或體表，攝取寄主的養分以維持生活?！驹斀狻緼、蟬吸取樹的汁液屬于寄生關系，蝗蟲啃食植物葉片屬于捕食關系，A錯誤；B、捕食是一種生物以另一種生物為食的現象，“螟蛉有子，蜾贏負之”，這兩種生物之間是捕食關系，B正確；C、競爭的兩種或兩種以上生物相互爭奪資源、空間，C錯誤；D、互利共生屬于種間關系，而種群內的不同個體之間的關系屬于種內關系，D錯誤。故選B。5、B【解析】基因表達載體的構建：

過程：用同一種限制酶切割目的基因和運載體，再用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子。

目的：使目的基因在受體細胞中穩定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發揮作用。

基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因（1）啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結合位點，能控制著轉錄的開始；（2）終止子在基因的尾端，它控制著轉錄的結束；（3）標記基因便于目的基因的鑒定和篩選。【詳解】基因表達載體由啟動子、終止子、標記基因和目的基因組成。圖中有終止子、標記基因（抗生素基因）、目的基因（插入的基因）、復制原點等，還缺少啟動子。啟動子位于目的基因的首端，所以a最可能是啟動子，故選B?！军c睛】本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及應用，掌握各步驟中的相關細節，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。6、B【解析】解答本題需掌握：真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率。①表觀光合速率和真正光合速率表觀光合速率常用O2釋放量、CO2吸收量、有機物積累量等來表示。真正光合速率常用光合作用產生O2量、CO2固定量、有機物的產生量來表示。②測定方法a、呼吸速率：將植物置于黑暗中，測定實驗容器中CO2增加量、O2減少量或有機物減少量。b、凈光合速率：將植物置于光下，測定實驗容器中O2增加量、CO2減少量或有機物增加量?！驹斀狻緼、鎂是合成葉綠素的必需元素，所以用缺鎂的完全培養液培養一段時間，葉肉細胞內葉綠素合成減少，光反應因色素分子吸收的光能減少而減弱，產生的[H]和ATP減少，暗反應也隨之減弱，A正確；B、圖2縱坐標為O2釋放速率，代表凈光合速率，而凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率。在t1～t2時段，O2釋放速率小于零，說明實際光合速率小于呼吸速率，玻璃罩內CO2濃度不斷升高，在t2時刻達到最高點；在t2～t4時段，O2釋放速率大于零，說明實際光合速率大于呼吸速率，玻璃罩內CO2濃度不斷降低，在t4時刻達到最低點，B錯誤；C、t4時補充CO2，導致暗反應階段中的CO2固定過程加快，C3生成速率加快，此時葉綠體內C3的含量將增多，C正確；D、若t4時玻璃罩內O2的量比t0時增加了128mg，依據有氧呼吸反應式（1C6H12O6-6O2）將其換算為葡萄糖的積累量，則有128×180÷（6×32）=120mg，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.運動②.減少③.細胞因子④.細胞毒性T細胞⑤.細胞凋亡（2）能引發免疫反應的物質（3）①.吞噬②.特異性（或體液免疫和細胞）（4）疫苗中的病毒仍有一定的活性，這兩類人免疫系統的防衛功能過低，可能導致病毒感染而患脊髓灰質炎【解析】減毒疫苗是將病原微生物（細菌和病毒）在人工條件下使其喪失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成減毒活疫苗。將減毒品活疫苗接種于人體后，使人體產生一次亞臨床感染，類似一次輕型的人工自然感染過程，從而引起與疾病類似的免疫反應，既不會發病，又可以獲得抵御這種疾病的免疫力。它在體內的作用時間長，往往只需要接種一次，即可產生穩固的免疫力，這類疫苗有脊髓灰質炎疫苗、麻疹疫苗等。細胞免疫過程為：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和細胞毒性T細胞，同時T細胞能合成并分泌細胞因子，增強免疫功能；細胞毒性T細胞發揮效應?！拘?詳解】脊髓灰質炎患者會出現肢體有感覺但不能自主運動的癥狀，病毒可能破壞的是運動神經元。調節性T細胞是一類特殊的免疫細胞，能夠抑制其它T細胞的作用，可通過減少調節性T細胞的數量，來降低對其他T細胞的抑制作用，從而增強免疫系統對癌細胞的免疫監視和免疫自穩功能。體液免疫中，輔助性T細胞可產生細胞因子促進受抗原刺激的B細胞增殖、分化為漿細胞和小部分記憶細胞；在細胞免疫中，T細胞分化形成的細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解，這屬于細胞凋亡。【小問2詳解】抗原是指能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質。脊髓灰質炎疫苗屬于抗原，能使人體產生記憶細胞和抗體。【小問3詳解】“小兒麻痹糖丸”中的有效成分進入人體內環境后，可引起第二道防線中吞噬細胞的反應，吞噬細胞具有處理和呈遞抗原的能力，進一步引起機體產生特異性免疫反應。【小問4詳解】免疫缺陷癥、接受免疫抑制劑治療者免疫系統的防衛功能過低，疫苗中的病毒仍有一定的活性，這兩類人服用“小兒麻痹糖丸”，可能導致病毒感染而患脊髓灰質炎。8、①.下降②.氧氣③.糖源④.⑤.酵母菌有核膜包被的細胞核，醋酸菌無核膜包被的細胞核⑥.4108【解析】參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸?！驹斀狻浚?）果酒制作過程中不僅會產生酒精，還會產生大量的二氧化碳，因此利用酵母菌制作果酒的過程中，發酵液的pH會下降。（2）醋酸菌為需氧菌，在醋酸發酵階段，醋酸菌在氧氣和糖源都充足時，可將糖分解成醋酸，也可直接將乙醇最終轉化為醋酸，其化學反應式是。果酒發酵需要的菌種為酵母菌，為真核生物，果醋發酵需要的菌種為醋酸菌，為原核生物，兩種菌種在結構上的本質區別是酵母菌有核膜包被的細胞核，醋酸菌無核膜包被的細胞核。（3）圖示為酵母菌培養液某時期稀釋100倍后的鏡檢結果，對于邊界線上的酵母菌的計數原則為“計上不計下，計左不計右”，因此圖2中計數結果是16個，則1mL培養液中酵母菌的總數=16÷16×400÷0.1×100×103=4×108個?！军c睛】本題結合果酒和果醋制作流程圖，考查果酒和果醋制作的相關知識，要求考生識記參與果酒、果醋制作的微生物，掌握相關技術的原理及條件，能結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查。9、(1).取樣器取樣法(2).分層(3).二、三(4).文昌魚種群有機物總量在5月份之后大幅增加，6-8月份該種群有機物總量達到最高(5).9-11月與6-8月相比，體長1-7mm和7-15mm的文昌魚占比有較大幅度增加，而12-2月份，體長1-7mm和7-15mm的文昌魚比例又有所減少(6).就地【解析】1、群落的垂直結構可提高資源的利用率。2、保護生物多樣性的措施有就地保護和異地保護?！驹斀狻浚?）使用采泥器采集底棲海洋生物，估算出該海域文昌魚的種群密度，該方法屬于取樣器取樣法；在海洋的不同高度垂直分布著不同種類的魚，說明群落在垂直方向存在分層現象。（2）根據題意可知，該生態系統中存在硅藻→浮游動物→文昌魚的食物鏈，故據此判斷文昌魚處于第三營養級。又因為文昌魚胃含物大部分為浮游性硅藻，說明文昌魚還可以位于第二營養級。（3）由圖1可知：文昌魚種群有機物總量在5月份之后大幅增加，6-8月份該種群有機物總量達到最高，由此可以推測主要繁殖期位于5月份；由表1可知：9-11月與6-8月相比，體長1-7mm和7-15mm的文昌魚占比有較大幅度增加，也即未性成熟的個體有大幅增長，而12-2月份，體長1-7mm和7-15mm的文昌魚比例又有所減少，未性成熟的個體又有所減少，因此在9~10月（9-11月）大約是繁殖期。（4）建立自然保護區屬于就地保護，就地保護是對生物多樣性做有效的保護?！军c睛】本題考查群落結構和生物多樣性保護等相關知識，明確相關知識并能運用術語分析作答是解題關鍵。10、（1）調節體內的有機物代謝、促進生長和發育、提高神經系統的興奮性（2）①.自身免疫②.輔助性T細胞表面的特定分子發生變化并與B細胞結合、分泌細胞因子（3）①.負反饋②.Graves病人的抑制性T細胞功能缺陷導致特異B淋巴細胞產生異?？贵w，后者與促甲狀腺激素受體結合刺激甲狀腺細胞不斷分泌甲狀腺激素（4）恢復抑制性T細胞功能、抑制輔助性T細胞功能、防止異?？贵w的產生等【解析】1、分析題圖：抗體與甲狀腺細胞上的促甲狀腺激素的受體結合可促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，使機體表現甲亢的病癥。2、甲狀腺激素的分泌調節過程是：下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，血液中甲狀腺激素增加后通過負反饋調節影響下丘腦和垂體的分泌，使二者的分泌減少?！拘?詳解】甲狀腺激素具有調節體內的有機物代謝、促進生長和發育、提高神經系統的興奮性的功能?！拘?詳解】從免疫角度分析，患者敵我不分地將自身物質當做外來異物進行攻擊而引起的疾病稱為自身免疫病，即Graves病屬于自身免疫病。在體液免疫過程中，輔助性T細胞表面的特定分子發生變化并與B細胞結合從而刺激B細胞增殖分化，同時輔助性T細胞分泌出細胞因子加速B細胞的增殖分化?！拘?詳解】高水平的甲狀腺激素通過負反饋調節，抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH）和抑制垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），從而導致兩者激素的分泌水平較健康人低。根據題干信息可知，Graves病人的抑制性T細胞功能缺陷，減弱了對輔助性T細胞的抑制，后者導致特異B淋巴細胞產生異常抗體，異?？贵w與促甲狀腺激素受體結合刺激甲狀腺細胞不斷分泌甲狀腺激素，造成甲狀腺激素分泌量大?！拘?詳解】根據Graves病人甲狀腺激素分泌量大的原因可知，恢復抑制性T細胞功能、抑制輔助性T細胞功能、防止異常抗體的產生等思路可治療甲亢?！军c睛】本題結合圖解，通過甲狀腺激素的分泌調節和反饋考查體液免疫的過程和免疫調節異常等相關知識，意在考查學生的識圖能力、根據題干提取有效信息的能力和判斷能力，難度不大。11、①.吲哚乙酸②.極性運輸③.兩重④.Ⅱ⑤.d⑥.外源生長素和赤霉素均能促進莖切段伸長⑦.外源生長素和赤霉素混合液⑧.混合液處理組的莖切段伸長率最大⑨.脫落酸⑩.根冠和萎蔫的葉片等?.植物的生命活動不受單一激素的調節而是多種激素相協調共同發揮作用的?.基因選擇性表達【解析】1、據圖