2025屆浙江省金華市生物高二上期末質量跟蹤監視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在養殖青魚、草魚、鰱魚和鳙魚四大家魚時，工作人員給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物，促進親魚的卵和精子成熟，隨后進行人工授精和育苗。該促性腺激素類似物的靶器官是A.垂體 B.性腺 C.下丘腦 D.甲狀腺2．抽動癥是一種慢性精神病，多發于學齡兒童，其病因之一是多巴胺過度分泌。多巴胺是一種相對分子質量僅153的神經遞質，其分泌過多會引起人體內的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常，并導致內環境穩態失調。下列相關敘述正確的是A.多巴胺在興奮傳遞過程中只能作用于神經元上的受體B.多巴胺從突觸前膜進入突觸間隙的方式為自由擴散C.多巴胺分泌異常對下丘腦和垂體的激素分泌有影響D.多巴胺與激素都有專一性，通過體液只運輸給相應靶器官3．噬菌體外殼的合成場所是（）A.細菌的核糖體 B.噬菌體的核糖體 C.噬菌體基質 D.細菌的核區4．下列關于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，錯誤的是（）A.噬菌體侵染細菌實驗——放射性同位素標記法B.證明基因位于染色體上的實驗——假說—演繹法C.DNA雙螺旋結構的研究——模型構建法D.DNA半保留復制方式的研究方法——差速離心法5．在50～65℃水浴加熱條件下，能使蘋果汁產生磚紅色沉淀的試劑是（）A.NaOH溶液 B.雙縮脲試劑C.斐林試劑 D.蘇丹Ⅲ染液6．下列有關種群和群落的敘述，正確的有幾項（）①某種玉米長得有高有低，并不能反映群落的垂直結構②紅袋鼠在被捉過一次后更難捕捉，統計得到的種群密度比實際數值偏低③森林中所有的草本植物構成一個群落④蝌蚪密度過大時，成年蝌蚪分泌有毒物質殺死幼年蝌蚪，屬于種間競爭⑤草原生物群落具有垂直結構A.1項 B.2項 C.3項 D.5項二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）樹突狀細胞（簡稱DC）屬于識別病原體侵入的第二道防線，未成熟的DC能夠結合抗原發揮吞噬作用，在感染或炎癥反應時，被激活的DC開始由非淋巴器官到二級淋巴器官的移位，激活機體的細胞免疫和體液免疫．請結合下面的免疫調節圖解回答相關問題：（1）圖中B、E細胞的名稱分別是_____________和_________________________。（2）圖中F為靶細胞，E與F接觸后會激活F細胞內溶酶體導致F裂解死亡，該免疫方式為____________。（3）圖中具有增殖、分化能力的細胞有_____________（填圖中字母）。（4）G細胞的數量若________（選填“增加”或“減少”）會提高器官移植的成活率，若_________（選填“增加”或“減少”）能起到抗癌的作用。（5）圖中的抗體若結合到自身正常細胞上，造成自身細胞被破壞，這在免疫學上稱為____________________病。8．（10分）動物初次接受某種抗原刺激能引發初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激能引發再次免疫應答某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗，實驗分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發生，應檢測的免疫活性物質是______（填“抗體”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現再次免疫應答的組是______。初次注射抗原后機體能產生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠_________。（3）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現沉淀，產生這種現象的原因是_________。（4）若小鼠發生過敏反應，過敏反應的特點一般有_________（答出2點即可）。9．（10分）完成下列有關草原上種群的問題：（1）種群密度是種群在_______________________中的個體數，是種群最基本的數量特征，種群的其他數量特征是影響種群密度的重要因素，其中______________、_____________直接決定種群密度，年齡結構影響______________，性別比例影響___________，進而影響種群密度。（2）采用樣方法調查草原上風滾草種群密度時，要根據風滾草的分布狀況和地段形狀確定樣方的多少、樣方大小和_____________。取樣的關鍵是要做到__________。調查草原某種兔子的種群密度應采用______________法，調查結果往往會偏大，請寫出導致結果偏大的可能原因_________________________________________________（答出兩點即可）。10．（10分）多巴胺是腦內多巴胺能神經元分泌的一種興奮性神經遞質，主要負責大腦的興奮及開心的信息傳遞。研究表明，多種神經性疾病與多巴胺含量有關。如圖是多巴胺的分泌和作用模式圖，請回答下列問題：（1）正常情況下，神經元內的多巴胺儲存在___________中，興奮傳來時多巴胺被釋放到___________，進而作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜___________，使人產生愉悅感，隨后多巴胺被突觸前神經元___________。（2）毒品——可卡因會導致突觸間隙中多巴胺含量增多，引起下一個神經元持續興奮，使人產生“快感”。據圖推測，可卡因導致突觸間隙中多巴胺含量增多的原因是___________。（3）研究表明，帕金森病的致病機理是腦部多巴胺能神經元的變性死亡，而該神經元死亡的原因之一是多巴胺能神經元胞外多巴胺的濃度過高。綜合上述研究結果可知，吸毒的人比正常人患帕金森病的幾率更___________（填“高”或“低”）。11．（15分）下丘腦是功能復雜的高級內分泌中樞。下丘腦的神經分泌物，有的激發垂體前葉激素的分泌，稱為釋放激素（RH），有的抑制垂體前葉激素的分泌，稱為抑制激素（IH）。釋放激素和抑制激素包括促甲狀腺激素釋放激素，促腎上腺皮質激素釋放激素，促性腺激素釋放激素，生長激素抑制激素等。如圖為下丘腦的調節功能示意圖，圖中的序號代表激素，④⑤分別由腎上腺髓質和腎上腺皮質分泌。請回答下列問題：（1）某患者體內產生某種抗體與①的空間結構相似并發揮相同的效應，則與正常人相比，①的含量________，原因是________________________。（2）②和⑤都以腎小管和集合管為靶器官，但二者的作用不同，②的主要作用是___________。⑤的主要作用是___________。（3）若飯后⑦的分泌量增多，⑥的分泌量減少，則圖中能升高血糖的激素有___________（填圖中序號）（4）為探究垂體分泌的促甲狀腺激素對下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素是否存在負反饋調節，請完成相關實驗步驟。①將生活力相同的同種健康倉鼠分為甲、乙兩組，甲組為對照組，乙組為實驗組。②對甲組小鼠進行手術切除其甲狀腺，注射適量的生理鹽水。③對乙組小鼠______________________。④一段時間后，分別測量甲、乙兩組倉鼠_____________________________的含量變化。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】促性腺激素的作用是促進性腺的生長和發育，促進性腺產生性激素。因此該激素的靶器官是性腺。B正確。考點：本題考查動物激素的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。2、C【解析】A、據題意可知，多巴胺分泌過多會引起人體內的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常，并導致內環境穩態失調，故其“在興奮傳遞過程中只能作用于神經元上的受體”的說法是錯誤的；B、多巴胺從突觸前膜進入突觸間隙的方式為胞吐，B錯誤；C、多巴胺分泌過多會引起人體內的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常，而由于甲狀腺激素分泌的反饋調節作用，會對下丘腦和垂體的激素分泌有影響，C正確；D、多巴胺與激素都有專一性，通過體液運輸到全身各處，因為只有靶器官或靶細胞有相應的受體，故只作用于相應的靶器官或靶細胞，D錯誤。故選C。3、A【解析】T2噬菌體侵染細菌的實驗：①研究著：1952年，赫爾希和蔡斯。②實驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌等。③實驗方法：放射性同位素標記法。④實驗思路：S是蛋白質的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質，直接單獨去觀察它們的作用。⑤實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。⑥實驗結論：DNA是遺傳物質。【詳解】噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質外殼組成．病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，因此噬菌體自身不能合成蛋白質外殼；噬菌體侵染細菌后，DNA進入細菌內控制子代噬菌體合成，所需的原料、能量、場所等均由細菌提供，所以噬菌體的蛋白質外殼是在細菌的核糖體上合成的。故選A。4、D【解析】科學的研究方法：1、假說-演繹法：在觀察和分析基礎上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等。2、類比推理法：類比推理指是根據兩個或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上（這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發現）也相同的一種推理。薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法。3、模型構建法：模型是人們為了某種特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數學模型等。以實物或圖畫形式直觀的表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型，就是物理模型。4、放射性同位素標記法：放射性同位素可用于追蹤物質運行和變化的規律，例如噬菌體侵染細菌的實驗。【詳解】A、赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細菌實驗中用35S和32P分別標記蛋白質和DNA，即使用了同位素標記法，A正確；B、摩爾根證明基因位于染色體上，運用了假說—演繹法，B正確；C、DNA的雙螺旋結構的發現利用了構建物理模型的方法，C正確；D、科學家探究DNA半保留復制方式的實驗運用了放射性同位素示蹤法和密度梯度離心法，D錯誤。故選D。5、C【解析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）；（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應；（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；（4）淀粉遇碘液變藍。【詳解】A、NaOH溶液是一種堿性溶液，不能使蘋果汁產生磚紅色沉淀，A不符合題意；B、雙縮脲試劑能與蛋白質產生紫色反應，不能使蘋果汁產生磚紅色沉淀，B不符合題意；C、蘋果富含還原糖，在水浴加熱的條件下，斐林試劑與還原糖反應，生成磚紅色沉淀，C符合題意；D、蘇丹Ⅲ染液可使脂肪呈現橘黃色，不能使蘋果汁產生磚紅色沉淀，D不符合題意。故選C。6、B【解析】在一定的自然區域內同種生物的全部個體形成種群；同一時間內聚集在一定區域中的各種生物種群的集合形成群落。群落具有垂直結構和水平結構。【詳解】①某種玉米長得有高有低，由于只是一種生物，并不能反映群落的垂直結構，①正確；②標志重捕法的計算公式：種群中的個體數=第一次捕獲數×第二次捕獲數÷重新捕獲的個體中帶有標志的個體數。紅袋鼠在被捉過一次后更難捕捉，使重新捕獲個體中帶有標志的個體數減少，故統計得到的種群密度比實際數值偏高，②錯誤；③群落是指一定區域中所有生物，森林中所有的草本植物不能構成一個群落，③錯誤；④蝌蚪密度過大時，成年蝌蚪分泌有毒物質殺死幼年蝌蚪，屬于種內斗爭關系，④錯誤；⑤生物群落一般都有垂直結構和水平結構，草原生物群落也具有垂直結構，⑤正確。綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.漿細胞②.效應T細胞③.細胞免疫④.A、D(或A、D、H)⑤.減少⑥.增加⑦.自身免疫病【解析】特異性免疫是人體的第三道防線，包括細胞免疫和體液免疫，體液免疫是機體通過漿細胞分泌的抗體和抗原特異性結合來消滅抗原的；細胞免疫是機體通過產生效應T細胞去攻擊被感染的靶細胞，使靶細胞裂解死亡，病原體失去了寄生的基礎，因而被吞噬、消滅的。人的免疫機能不能過強，也不能過弱，過強過弱都會引起免疫異常，過強則易發生過敏反應或自身免疫病等，過弱則使人免疫力低下而易被病原微生物感染而患病。【詳解】（1）由圖可知C是抗體，在特異性免疫反應中能產生抗體的細胞是漿細胞，而E細胞與F細胞通過接觸來完成特異性免疫反應，這是細胞免疫，E就是效應T細胞。（2）E為效應T細胞，效應T細胞與靶細胞接觸，使靶細胞裂解死亡，這是細胞免疫。（3）在特異性免疫反應中具有增殖、分化能力的細胞有B細胞、T細胞和記憶細胞等。B細胞對應的字母是A、T細胞對應的字母是D。（4）由題干可知G細胞可以激活細胞免疫和體液免疫，從而使人的特異性免疫增強，要提高器官移植的成活率，就要降低人的免疫機能。因此這時的G細胞應減少一些，癌細胞是人體的抗原，要使人體的抗癌能力增強一些，就是使G細胞的數量多一些。（5）自身免疫病是自身免疫反應對自身的組織和器官造成了損傷，并出現了癥狀，這就稱為自身免疫病。【點睛】能從題干中獲取有效的信息，良好的識圖能力，扎實的基礎知識是解題的關鍵。8、①.抗體②.A、D③.迅速增殖分化，快速產生大量抗體④.抗原與抗體特異性結合⑤.發作迅速、消退較快【解析】本題主要考查特異性免疫及過敏反應的有關知識。抗原進入體內，經過吞噬細胞的攝取處理，傳遞給T細胞，T細胞一方面會發生增殖分化，形成記憶T細胞和效應T細胞，效應T細胞會攻擊靶細胞，引起靶細胞的裂解死亡；另一方面，T細胞會分泌淋巴因子，促進B細胞的增殖分化，形成記憶B細胞和效應B細胞（或漿細胞），效應B細胞可以分泌抗體，抗體可以與抗原（病原體）結合，從而抑制抗原（病原體）的繁殖或對人體細胞的黏附。免疫異常疾病包括：過敏反應、自身免疫病和免疫缺陷綜合征。【詳解】（1）抗體、淋巴因子屬于免疫活性物質，抗原不屬于免疫活性物質，抗原引發機體免疫反應產生抗體。故要檢測小鼠是否發生免疫應答，應該檢測抗體水平。（2）A和D組兩次注射的抗原相同，故會發生二次免疫，B、C組兩次注射的抗原不同，不會發生二次免疫。初次免疫產生的記憶細胞，可以識別抗原，再次注射同種抗原，這些記憶細胞可以快速識別抗原，增殖分化產生更多的漿細胞和記憶細胞，漿細胞可以分泌更多的抗體，發揮更強的免疫反應，及時清除抗原。（3）初次注射抗原甲時，體內會發生免疫反應產生抗體，再次注射抗原，機體會產生較多的抗體分布于血清中，血清中加入抗原甲后，抗體會與抗原甲特異性結合形成細胞集團或沉淀。（4）過敏反應屬于免疫功能異常引起的，特點是：發作迅速、反應強烈、消退較快、一般不破壞組織細胞，也不會引起嚴重的組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異等。【點睛】是否能夠發生二次免疫，需要看兩次注射的抗原是否相同，若相同，可以發生二次免疫；若不相同，則不能發生二次免疫。9、（1）①.單位面積或單位體積②.出生率和死亡率③.遷入率和遷出率④.出生率和死亡率⑤.出生率（2）①.取樣方法②.隨機取樣③.標記重捕④.第一次被捕捉并標記的個體再次被捕捉時，逃避被捕捉的能力提高，被捕捉的幾率降低；標記物易脫落；標記的個體易被捕食（合理即得分）【解析】一定的自然區域內同種生物的全部個體稱為種群。種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中，種群密度是種群最基本的數量特征；出生率和死亡率、遷入率和遷出率對種群數量起著決定性作用。【小問1詳解】種群在單位面積或單位體積中的個體數，叫做種群密度，種群密度是種群最基本的數量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率對種群密度起著決定性作用，年齡結構影響種群的出生率和死亡率，性別比例影響種群的出生率，進而影響種群密度。【小問2詳解】采用樣方法調查草原上風滾草種群密度時，要根據風滾草的分布狀況和地段形狀確定樣方的多少、樣方大小和取樣方法。取樣的關鍵是要做到隨機取樣。兔子的活動能力強、活動范圍廣，應采用標志重捕法調查草原某種兔子的種群密度。計算公式為：種群數量=初捕×重捕/重標，由于第一次被捕捉并標記的個體再次被捕捉時，逃避被捕捉的能力提高，被捕捉的幾率降低；標記物易脫落；標記的個體易被捕食，會導致重捕個體中有標志的個體減少（重捕下降），使調查結果偏大。【點睛】本題考查種群的特征，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力，屬識記內容，相對簡單。10、（1）①.突觸小泡②.突觸間隙③.興奮④.回收（2）可卡因會與多巴胺轉運載體結合，阻止了多巴胺進入突觸前膜，導致突觸間隙中多巴胺含量增多（3）高【解析】興奮在神經元之間的傳遞：興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸完成的，突觸包括突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙，突觸前膜內的突觸小泡含有神經遞質，神經遞質以胞吐的形式分泌到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜所在神經元興奮或抑制；由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體，因此興奮在神經元之間的傳遞是單向的。【小問1詳解】多巴胺是腦內分泌的一種興奮性神經遞質，儲存在突觸小泡中，興奮傳來時多巴胺經過胞吐釋放到突觸間隙與突觸后膜上的特異性受體結合，使突觸后膜興奮。由圖可知，多巴胺與突觸后膜上的特異性受體結合后，多巴胺被突觸前神經元回收。【小問2詳解】據圖可知，可卡因會與多巴胺轉運載體結合，阻止了多巴胺進入突觸前膜，即阻止了多巴胺的回收，導致突觸間隙中多巴胺含量增多，多巴胺持續發揮作用，從而增強并延長對腦的刺激，產生“快感”。【小問3詳解】根據題意可知，多巴胺能神經元胞外多巴胺的濃度過高會導致帕金森病，結合前面的分析可知，吸毒的人因為可卡因阻止了多巴胺的回收，導致多巴胺能神經元胞外多巴胺的濃度增大，因此吸毒的人比正常人患帕金森病的幾率更高。【點睛】本題以多巴胺為素材，考查興奮在神經元之間的傳遞和藥物對其傳遞過程的影響，要求考生掌握興奮在神經元之間的傳遞過程，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力。11、（1）①.偏低②.患者體內甲狀腺激素含量偏高，反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素（2）①.促進腎小管和集合管對水的重吸收②.促進腎小管和集合管對Na＋的重吸收，維