2023-2024學年上學期初三10月大聯盟試題化學注意事項：1.答卷前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自已的考生號、姓名；同時填寫考場試室號、座位號，再用2B鉛筆把對應這兩個號碼的標號涂黑。2.選擇題每小題進出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號；不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結束時，將答卷和答題卡一并交回。5.全卷共29題，請考生檢查題數。第一部分選擇題（共40分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分）注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意，在答題卡上作答。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分1.2020年“新冠病毒”肆虐全球，我國通過科學有效的方法很快控制住了疫情。下列抗疫活動不屬于化學研究范圍的是（）A.研究制造口罩所需材料的性質 B.研究高效消毒劑的組成C.研究新型抗病毒藥物的結構和變化規律 D.研究呼吸機的機械構造2.2020年2月2日上午，僅用10天建成武漢火神山醫院交付使用。這就是中國速度，中國力量。下列施工過程中一定發生了化學變化的是（）A.砂石回填 B.鋼筋綁扎C.焊接管道 D.擰緊螺絲3.以下物質的用途與其化學性質無關的是（）A.氮氣用作保護氣 B.木炭用作燃料C.糧食用作釀酒原料 D.稀有氣體用作電光源4.下列實驗觀察不到明顯現象的是（）A.將燃著蠟燭熄滅 B.鐵釘長期放置在潮濕的空氣中C.將硫粉放入充滿氧氣的集氣瓶中 D.澄清石灰水長期露置于空氣中5.下列物質中屬于混合物的是（）A.液氧 B.澄清石灰水C.冰水混合物 D.高錳酸鉀6.下列關于空氣的說法正確的是（）A.100g空氣中含有78g氮氣B.氧氣具有助燃性，是一種高能燃料C.空氣污染物包含二氧化硫、二氧化碳等D.液氮可用于制造低溫環境7.拉瓦錫利用汞與氧氣的反應研究空氣的成分，所用的裝置如圖所示。下列說法不合理的是A.實驗過程中，汞槽內的汞變成紅色粉末B.汞的用量可能會影響實驗結果C.實驗用到了火爐，推測汞與氧氣的反應需要加熱D.拉瓦錫通過此實驗得知氧氣約占空氣總體積的1/58.已知實驗室可以利用醋酸鈉、氫氧化鈉和生石灰三種固體混合加熱制取甲烷氣體，實驗過程共有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品，將試管固定在鐵架臺上；④用排水法收集氣體；⑤從水槽中取出導氣管；⑥熄滅酒精燈。其中操作順序正確的是（）A.②③①④⑥⑤ B.②③①④⑤⑥C.③②①④⑤⑥ D.③①②④⑥⑤9.某同學用水平放穩量筒進行液體的量取。第一次讀數時，俯視量筒內凹液面最低處，讀數為70mL；倒出部分液體后，第二次視線與凹液面最低處保持水平讀數，讀數為50mL。該同學實際倒出的液體體積（）A.大于20ml B.等于20mlC.小于20ml D.大于或等于20ml10.某化學興趣小組利用下圖兩個實驗對蠟燭燃燒的產物進行探究。下列對該實驗的說法中不正確的是（）實驗一實驗二A.“實驗一”中可觀察到注射器內壁出現一層白膜B.通過“實驗一”可知：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水C.“實驗二”所得曲線是c代表密閉容器中氧氣的濃度變化D.“實驗二”結束后可觀察到反應容器內壁有少量水珠11.下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動記錄，其中現象和對應緒論均正確的是（）選項實驗現象結論A呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁呼山氣體是二氧化碳B呼出氣體能使燃著木條熄滅呼出氣體含有氮氣C呼出的氣體在玻璃片上結下水珠呼出氣體含有水蒸氣D吸入的空氣能使木條燃燒更旺吸入的空氣含有更多氧氣12.下列關于實驗操作或儀器使用的選項中，正確的是（）A.滴管用后不洗滌 B.加熱硫酸銅晶體C.傾倒試劑 D.熄滅酒精燈13.下列屬于化合反應，但不屬于氧化反應的是（）A. B.C. D.14.下列實驗中關于水的作用，描述不正確的是（）A.B.C.D.A.集氣瓶中的水：吸收硫燃燒時放出的熱量B.集氣瓶中的水：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底C.量筒中的水：通過水的體積變化，得出氧氣的體積D.集氣瓶中的水：排出集氣瓶中空氣，以便收集到比較純凈的氧氣15.如圖為某反應的微觀示意圖，“”、“”各表示一種原子，下列說法不正確的是（）A.反應物有剩余 B.該反應不是化合反應C.反應物和生成物均由分子構成 D.化學反應中分子可分，原子不可分16.從化學視角看，“煙”和“霧”、“光”和“焰”是有區別的，下列現象描述正確的是（）A.夏天打開冰箱的冷凍室門，產生大量白煙B.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧C.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光D.木炭在氧氣中燃燒，產生白色的火焰17、下列關于氧氣說法不正確的是（）A.構成：氧氣由氧分子構成 B.性質：可供給呼吸C.用途：煉鋼 D.制備：工業上利用加熱高錳酸鉀制備18.下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是（）事實解釋A石蠟受熱熔化石蠟分子受熱分解了B6000L氧氣加壓下可裝入容積為40L鋼瓶中氣體分子間隔較大，易壓縮C濕衣服在陽光下晾曬變干水分子受熱變成氧分子和氫分子D香水、酒精需要密閉保存分子的大小會發生改變19.現有質量和濃度均相同的兩份過氧化氫溶液a和b，再往b中加入少量二氧化錳，a中不加二氧化錳，下列放出氧氣質量（m）與反應時間（t）的關系圖像中正確的是（）A.B.C.D.20.下列實驗方案不能達到相應目的的是（）A.B.C.D.A.證明呼出氣體比空氣中二氧化碳含量多B.證明氨分子在不斷運動C.探究催化劑對反應速率的影響D.探究溫度對分子運動速率的影響第二部分非選擇題（共60分）二、（本題包括5小題，共9分）21.（9分）（1）請用正確的的元素符號或名稱填空：元素名稱元素符號元素名稱元素符號元素名稱元素符號汞鎂硅ArZnCa（2）請用正確的的化學符號表示下文中的帶點文字：常見酸雨分為硫酸型酸雨和硝酸型酸雨。導致硫酸型酸雨的罪魁禍首是二氧化硫（________），二氧化硫在空氣中粉塵的催化下與O2反應生成三氧化硫（_），三氧化硫再與水反應變成硫酸。而硝酸型酸雨是由氮氧化物造成的。通常所說的氮氧化物主要包括一氧化氮、二氧化氮、一氧化二氮和三氧化二氮（______）等幾種。22.（3分）圖中表示氫原子，表示氧原子（1）上圖中能表示純凈物的是______________（填字母編號）；（2）上圖能表示過氧化氫發生分解反應前后的微觀示意圖分別是_______________（填字母編號）；（3）請推測圖E代表的物質的化學符號是__________________。23.（4分）某固體A可能含有硫酸銅（CuSO4），高錳酸鉀，二氧化錳，木炭粉中一種或幾種，為確定其組成進行如下實驗：步驟1：取少量固體A于試管中，加入過氧化氫溶液，產生大量能使帶火星木條復燃的氣體。步驟2：取少量固體A于試管中，加入足量水振蕩，靜置后得到藍色溶液，試管底部沉有少量黑色固體B；從試管中提取出固體B并灼燒一會，固體紅熱并產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，剩余少量黑色固體C。請根據上述實驗，回答下列問題：（1）固體A中一定存在的成分是_______________（填化學符號）；（2）為進一步證明樣品的組成，可以取少量固體______________（填：“A”、“B”或“C”），再加入少量______________（填試劑）即可得出結論。這一步實驗中可能發生的反應的符號表達式為_______________。24.（6分）測定空氣里氧氣含量的實驗裝置和步驟如下：①進行“操作a”②在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；③用彈簧夾夾緊膠皮管；④點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察現象；⑤待紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾，觀察并記錄現象，得出結論。請回答下列問題：（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式：_______________。（2）寫出鐵絲燃燒的符號表達式：_______________；上述實驗中的紅磷不能用鐵絲代替，其原因是：_______________。（3）上述步驟①中的“操作a”應為：檢查_______________。（4）由于上述步驟②~⑤中的______________（填編號）中有錯誤，可能導致實驗測得氧氣占空氣總體積_______________1/5（填“>”、“<”或“=”）。25.（7分）空氣是一種寶貴資源，如利用制得的氫氣（H2）和空氣中分離出的氮氣（N2）可以合成氨氣（NH3），下列是合成氨的工藝流程圖：（1）根據上述流程寫出氮氣與氫氣發生化合反應生成氨氣的符號表達式_______________。（2）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如，控制溫度在-183℃時，可將空氣分離，得到_______________氣（填元素名稱）和液______________（填元素名稱）。根據下表中物質的沸點判斷，要將產物NH3（液態）與N2、H2分離開來最適宜的溫度應該控制在______________℃范圍內。物質H2N2NH3沸點/℃-252-196-33（3）已知每消耗1體積的氮氣和3體積的氫氣就可以獲得2體積氨氣，則需要獲得500L氨氣，至少需要分離______________L的空氣（保留小數點后一位）。三、（本題包括4小題，共31分）26.（11分）正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器。（1）寫出儀器名稱：C：_______________I：_______________K：_______________O：_______________。（2）從上圖選取完成下列實驗所需儀器，用字母編號填空：①用______________量取90mL水，再加熱至沸騰需要_______________。②用_______________取兩塊硫酸銅晶體于______________中研磨成粉末，再裝入試劑瓶______________中保存；③將燃著的木炭伸進充滿氧氣的集氣瓶中：_______________。（3）寫出上述③中發生反應的符號表達式：_______________。27.（8分）實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。（1）實驗室利用高錳酸鉀分解制取氧氣，發生反應的符號表達式為_______________。當制取裝置是AF時，因A裝置試管管口沒塞棉花，會導致實驗過程中出現______________的現象；為達到“收集一瓶氧氣并測定其體積”的實驗目的，各裝置的正確連接順序是：a→_____→_____→_____（填接口的字母）；（2）若用裝置C收集氧氣時，當______________時，開始收集；（3）若用裝置E收集氧氣時，驗滿的方法是_______________。（4）已知實驗室制氨氣用到的收集裝置可以用B裝置，不可以用C裝置，據此推測氨氣具有哪些性質（）A.氨氣易溶于水 B.氨氣能使酚酞溶液變紅C.氨氣密度比空氣小 D.氨氣是一種有刺激性氣味的氣體28.（7分）實驗小組的同學在老師的指導下進行了一系列關于氯酸鉀制取氧氣的探究實驗。【查閱資料】氨酸鉀和氯化鉀均可溶于水，二氧化錳和氧化銅（CuO）均難溶于水。【實驗一】同學們想探究氯酸鉀和二氧化錳的質量比對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了四次實驗，分別記錄了收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間，數據如下表所示：實驗氯酸鉀質量/g二氧化錳質量/g收集時間/s115152082157.51473155634152.5108【實驗二】探究CuO是否可以催化氯酸鉀分解。在其他條件相同的情況下進行了兩次實驗，分別記錄了收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間，數據如下表：實驗氯酸鉀質量/gCuO質量/g收集時間/s5150分解太慢，短時間內很難收集滿一瓶615540請回答下列問題：（1）通過【實驗一】可知，在其他條件相同時，若需要用12.6g氧酸鉀快速制氧，則最好在實驗前混入______________g二氧化錳。（2）同學們分析后認為，【實驗二】不足以說明氧化銅是氯酸鉀分解的催化劑，于是繼續補充了以下實驗：步驟①：把“實驗6”結束后試管中的剩余物放入水中充分溶解，過濾回收固體，把所得固體洗凈、干燥、再___________（填操作），發現固體的質量是_____________g；步驟②：把步驟①中所得固體與__________g氯酸鉀混合后加熱，發現收集一瓶氧氣所需時間大約為40s；實驗結果證明，CuO是氯酸鉀分解的催化劑。（3）“實驗6”發生反應的符號表達式為_________________。（4）對比“實驗3”和“實驗6”可知_____