第02講內能掌握并區分內能與機械能的差別；掌握物體內能大小的比較方法；3.掌握改變物體內能的兩種方式；4.區分內能、溫度和熱量的差別。一、內能分子動能（1）定義：物體內大量分子做無規則熱運動所具有的能量稱為分子動能。（2）影響因素：溫度。物體的溫度越高，分子運動得越快，它們的動能越大。2.分子勢能（1）定義：由于分子之間具有一定的距離，也具有一定的作用力，因而分子具有勢能，稱為分子勢能。（2）影響因素：分子間的距離。分子間距發生變化時，物體的體積也會變，所以分子勢能與物體的體積有關。3.內能（1）定義：物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能。（2）內能的單位：焦耳，簡稱焦，符號J。4.對內能的理解內能是物質分子的熱運動能量，是由物質內部狀況決定的能量。物質由大量分子、原子組成，儲存在系統內部的能量是全部微觀粒子各種能量的總和，即微觀粒子的動能、勢能、等的總和。物體內部大量分子的無規則運動跟溫度直接相關，物體內部大量做熱運動的粒子之間也具有動能和勢能，動能和勢能的總和叫做內能。【特別提示】(1)內能是物體內部所有分子共同具有的動能和勢能的總和，所以，單純考慮單個分子或有限個數分子的動能和勢能是沒有現實意義的。(2)一切物體任何情況下都有內能。(3)內能大小不可計算，但可以比較大小。只能比較物體內能的大小，不能確定這個物體具有的內能究竟是多少，因為內能是物體的所有分子具有的總能量，宏觀量度比較困難。4.影響內能的因素①溫度是影響物體內能最主要的因素，同一個物體，它的溫度越高，內能越大；②物體的內能跟質量有關。在溫度一定是，物體的質量越大，也就是分子的數量越多，物體的內能就越大。③物體的內能還與物體的體積有關。在質量一定時，物體的體積越大，分子間的勢能就越大，物體的內能就越大。④同一物質，在不同的狀態下，所具有的內能就越大。內能與機械能的區別與聯系內能機械能區別定義構成物體的所有分子的分子動能和分子勢能的總和物體所具有的動能和勢能的總和影響因素物體的溫度、質量、狀態、體積、物質的種類物體的質量、速度、高度和彈性形變的程度研究對象微觀世界的大量分子宏觀世界的所有物體存在條件永遠存在物體運動時，被舉高時，發生彈性形變時聯系物體無論是否具有機械能，一定具有內能；物體的內能和機械能之間可以互相轉化二、物體內能的改變1.熱傳遞改變物體的內能（1）探究熱傳遞改變物體內能電熱毯取暖冰塊降溫燒水現象現象分析冬天利用電熱毯取暖：電熱毯將熱量傳遞給人體，人體溫度升高，內能增大；能量從電熱毯傳遞給人炎熱夏天教室里的冰塊：周圍空氣將能量傳遞給冰塊，教室里溫度下降，能量從空氣傳遞給冰塊，冰塊內能增大燒水時，水的溫度升高，內能增加，能量從火焰傳遞給鍋和水實驗結論溫度不同的物體相互接觸時，發生熱傳遞，低溫物體溫度升高，內能增加，高溫物體溫度降低，內能減少；即能量從高溫物體傳遞給低溫物體，所以熱傳遞可以改變物體的內能（2）定義：溫度不同的物體相互接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程叫做熱傳遞。（3）傳遞的條件：物體之間存在溫度差。（4）傳遞的方向：能量從高溫物體傳遞給低溫物體。（5）傳遞的結果：高溫物體的內能減少，低溫物體的內能增加，持續到物體的溫度相同為止。特別提醒：（1）熱傳遞傳遞的是內能，而不是傳遞溫度，更不是某種熱的物質；（2）熱傳遞是把內能由高溫物體傳遞給低溫物體，不是由內能多的傳遞給內能少的物體。2.熱量（1）熱量（Q）：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量。用符號Q表示。（2）單位：在國際單位制中，熱量單位是焦耳，符號是J。【特別提醒】對熱量認識的三個誤區（1）熱量是能量轉移多少的量度，是一個過程量，它存在于熱傳遞的過程中，只有發生了熱傳遞，有了能量的轉移，才能討論熱量問題，離開熱傳遞談熱量也就沒有了意義。（2）熱量只能有“吸收”或“放出”來表述，而不能用“具有”或“含有”來表述，不能說某物體含有或具有多少熱量，只能說物體吸收或放出了多少熱量。（3）吸收或放出熱量的多少與物體內能的多少、溫度的高低沒有關系。3.做功改變物體的內能探究做功改變物體的內能做功的兩種情況外界對物體做功物體對外界做功探究過程與現象分析與論證迅速壓下活塞，玻璃筒內的氣體被壓縮，活塞對筒內氣體做功，從而使筒內氣體的內能增加，溫度升高，當溫度達到硝化棉的燃點時，硝化棉開始迅速燃燒向瓶內打氣，壓縮瓶內的空氣，不斷對瓶內空氣做功，瓶內空氣內能增加，溫度升高，隨著打入空氣的增加，氣壓越來越大，直至沖開瓶塞，此時，瓶內的空氣推動瓶塞做功，內能減少，溫度降低，其中水蒸氣液化成小水滴，形成白霧得出結論做功可以改變物體的內能；外界對物體做功，物體溫度升高，物體內能增加；物體對外界做功，物體溫度降低，物體內能減少4.熱傳遞和做功改變物體內能的區別與聯系探究做功改變物體的內能區別聯系實質方式舉例熱傳遞能量的轉移高溫物體放熱，低溫物體吸熱生活中燒、烤、烙、炒，生產中的淬火等做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，且效果相同。某物體的內能發生改變，可能是通過熱傳遞改變的，也可能是通過做功改變的，或者兩者都有。若不知道具體過程，則無法確定內能的改變方式做功其他形式能與內能之間的相互轉化壓縮體積、摩擦生熱、鍛打物體、彎折物體等打氣筒打氣、鉆木取火、來回多次彎折鐵絲等體積膨脹等裝開水的暖水瓶內的氣體將瓶塞沖開燈【特別提醒】做功、熱傳遞改變物體內能的實質（1）做功不一定能使物體的內能增加，關鍵是看物體消耗的能量能否轉化為物體的內能。例如：舉重。（2）通過做功和熱傳遞這兩種方法都可以改變物體的內能。5.溫度、熱量、內能三者之間的區別于聯系溫度熱量內能區別概念宏觀上，表示物體的冷熱程度；微觀上，反映物體中分子熱運動的劇烈程度在熱傳遞過程中傳遞能量的多少構成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和表述用“降低”、“升高”，“降低到”、“升高到”表述用“放出”或“吸收”表述用“有”、“具有”、“改變”、“增加”、“減少”的那個表述單位攝氏度（℃）焦耳（J）焦耳（J）聯系（1）溫度反映了內能的大小，熱量反映了內能變化了多少；（2）物吸收熱量，內能會增加，溫度不一定升高，如晶體熔化；物放出熱量，內能會減少，但物體溫度不一定降低，如晶體凝固歸納總結一個一定物體溫度升高或降低時，其內能一定增加或減少四個不一定（1）一個物體的內能增加或降低時，其溫度不一定升高或降低，如晶體熔化或凝固過程；（2）一個物體的內能增加或降低時，不一定是吸收或放出了熱量，也可能是外界對物體做功或物體對外界做功；（3）一個物體吸收或放出熱量時，內能增加或減少，其溫度不一定升高或降低，如晶體熔化或凝固過程；（4）一個物體溫度升高或降低時，不一定是吸收或放出了熱量，也可能是因為做功，如摩擦生熱或物體對外界做功考點一：內能的理解角度:1：概念理解例1.南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是25oC，一天，南極上的小企鵝豆豆和丁丁（見圖）之間發生了一次有趣的對話，他們的部分說法如下，其中正確的是（）A．豆豆：呵呵，我們這里太冷了，冰山肯定沒有內能了B．丁丁：你說的太對了，這么冷的地方，組成冰山的分子也都停止運動了，哪會有內能呢！我們應該抱團取?，以便把我的溫度傳給你C．丁丁：呵呵，我們嘴里呼出了好多“白汽”，這“白汽”就是傳說中的水蒸氣吧D．豆豆：我聽人說啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠組成的【答案】D【詳解】A．一切物體無論溫度高低，都具有內能，所以冰山也有內能。故A錯誤；B．一切物質的分子都在不停地做無規則的運動，溫度越高，則分子運動越劇烈，但分子不會停止運動；企鵝抱團能取暖是熱量由溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，故B錯誤；CD．嘴里呼出的白汽，是空氣中的水蒸氣遇冷液體形成的小水珠，故C錯誤，D正確。故選D。角度2：內能的判斷例2.下列說法中正確的是（）A．溫度高的物體，所含熱量多B．溫度相等的1kg水和100g水內能相同C．物體溫度為0℃，內能為零D．0℃的冰熔化成0℃的水時，內能增大【答案】D【詳解】A．熱量是熱傳遞過程中傳遞能量的多少，不能用含有表示，故A錯誤；B．內能的大小與物體的質量、溫度、狀態有關，溫度相等的1kg水和100g水的內能不同，故B錯誤；C．任何物體都有內能，物體溫度為0℃，內能不為零，故C錯誤；D．0℃的冰熔化成0℃的水時，吸收熱量，內能增大，故D正確。故選D。角度3：大小比較例3.甲、乙兩杯水溫度各為40℃、80℃，下列說法正確的是(

)A．只有加熱才能使水升溫 B．甲杯中水的內能一定比乙杯中的小C．乙杯中水的溫度降低，水的內能一定減小 D．甲杯中的水分子運動一定比乙杯中的劇烈【答案】C【詳解】A．水的溫度升高，內能增加，使水內能增加的方法除了熱傳遞還有做功，故A錯誤；B．內能的大小除了與物體的溫度有關外，還和物體的質量有關，兩個杯中水的質量未知，甲杯中水的內能不一定比乙杯中的小，故B錯誤；C．乙杯中水的溫度降低，水分子的無規則運動減慢，水的內能一定減小，故C正確；D．溫度越高，分子無規則運動越劇烈，乙杯中的水分子運動一定比甲杯中的劇烈，故D錯誤。角度4：內能與機械能的區別例4.2022年12月4日，“神舟十四號”載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。如圖是返回艙在進入大氣層時要通過一段黑障區，這段時間飛船被燒成一個大火球，而艙內的航天員和設備卻安然無恙。下列說法正確的是（）A．飛船“燃燒”是通過熱傳遞的方式增加了內能B．飛船通過黑障區時克服摩擦做功，機械能轉化為內能C．飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，放出了大量的熱保護了飛船D．飛船通過黑障區過程是慣性造成的，所以飛船重力沒有做功【答案】B【詳解】A．飛船“燃燒”是因為飛船和大氣層之間發生摩擦，所以是通過做功的方式增加了內能，故A錯誤；B．飛船通過黑障區時和大氣層發生摩擦，需要克服摩擦做功，此時將機械能轉化為內能，故B正確；C．飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，是為了吸收大量的熱去保護飛船，故C錯誤；D．飛船通過黑障區的過程是因為受到重力，飛船在重力方向上移動了距離，所以重力做功了，故D錯誤；故選B。考點二：改變物體內能的方式角度5：做功改變物體的內能例2.在現代機械制造行業中，“熱融緊固”技術得到廣泛應用。如圖所示，使銅螺紋釘壓緊在金屬板材表面上高速旋轉，采用______（做功/熱傳遞）的方式使其瞬間達到上千攝氏度高溫，板材局部出現______（填物質變化名稱）現象，銅螺紋釘完全擰入板材后停止轉動，經冷卻板材就牢牢套住螺紋釘。【答案】做功熔化【詳解】[1]銅螺紋釘壓緊在金屬板材表面上高速旋轉，是通過做功的方式使物體的內能增加。[2]板材吸熱由固態變為液態，屬于熔化。角度2：熱傳遞改變物體的內能例6.下列過程中，屬于熱傳遞改變物體內能的是（）A．用砂輪磨刀，有火星迸出 B．反復錘打鐵片，鐵片升溫C．通過熱、冷水混合，使冷水升溫 D．用打氣筒給輪胎打氣，筒壁會發熱【答案】C【詳解】A．用砂輪磨刀時，有火星迸出，是機械能轉化成內能，是做功改變物體的內能，故A不符合題意；B．反復錘打鐵片，鐵片升溫，是機械能轉化成內能，是做功改變物體的內能，故B不符合題意；C．通過熱、冷水混合，使冷水升溫，是熱、冷水之間熱量發生了傳遞，導致冷水升溫，屬于熱傳遞改變內能，故C符合題意；D．用打氣筒給輪胎打氣，是壓縮空氣做功，筒壁內能增加，屬于做功改變物體的內能，故D不符合題意。故選C。角度3：區分內能、溫度和熱量例7.關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（）A．物體的溫度越高，所含的熱量越多B．物體內能增大，不一定從外界吸收熱量C．水凝固成冰的過程中，溫度不變，內能也不變D．熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞【答案】B【詳解】A．熱量是一個過程量，不能說含有，故A錯誤；B．物體內能增大，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界對此物體做了功，故B正確；C．水凝固成冰，溫度保持不變，但放出熱量，所以內能減少，故C錯誤；D．熱量是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體物體，而不是從內能大的物體傳遞到內能小的物體，故D錯誤。故選B。1．（2022·江蘇鹽城）2022年4月16日，神舟十三號載人返回艙成功著陸，返回艙與大氣摩擦溫度升高，內能增加。下列事例中物體內能改變方式與它相同的是（）A．湯勺放在熱湯中溫度升高 B．燒水時水溫升高C．壓縮空氣溫度升高 D．取暖器旁的物體溫度升高【答案】C【詳解】神舟十三號載人返回艙與大氣摩擦溫度升高，內能增加，是通過克服摩擦做功來改變內能的。A．湯勺放在熱湯中溫度升高，是通過熱傳遞來改變物體內能的，故A不符合題意；B．燒水時水溫升高，是通過熱傳遞來改變物體內能的，故B不符合題意；C．壓縮空氣溫度升高，是活塞對空氣做功，使空氣的內能增大、溫度升高，故C符合題意；D．取暖器旁的物體溫度升高，是通過熱傳遞來改變物體內能的，故D不符合題意。故選C。2．（2022·江蘇淮安）日常生活中，物體內能的改變，通過做功方式實現的是（）A．照曬取暖 B．摩擦生熱 C．冰敷降溫 D．爐火加熱【答案】B【詳解】改變內能有兩種方式，一種是熱傳遞，一種是通過做功的方式。照曬取暖、冰敷降溫、爐火加熱都屬于熱傳遞的方式增加內能，而摩擦生熱是通過做功的方式增大內能，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．（2018·四川自貢）關于分子熱運動及熱現象，下列說法正確的是（）A．擴散現象只能發生在氣體與液體中B．物體吸收熱量，溫度一定升高C．固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力D．0℃的冰塊內沒有內能【答案】C【詳解】A．一切氣體、液體和固體都能發生擴散現象，故A錯誤；B．物體吸收熱量，溫度不一定升高，如晶體在熔化過程中，吸熱但溫度保持不變，故B錯誤；C．分子間同時存在引力和斥力，固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力，故C正確；D．一切物體在任何情況下都有內能，所以0℃的冰塊也有內能，故D錯誤。故選C。4．（2022·山東威海）小明從冰箱里取出一盒牛奶，放入左右的熱水中加熱。下列說法正確的是（）A．熱水冒出的“白氣”，是水汽化形成的B．熱水將溫度傳遞給牛奶，使牛奶的溫度升高C．隨著牛奶溫度升高，牛奶的內能保持不變D．加熱后牛奶香氣四溢，是因為牛奶分子的無規則運動更劇烈【答案】D【詳解】A．熱水冒出的“白氣”，是水蒸氣遇冷液化形成的，故A錯誤；B．溫度高的熱水將熱量傳遞給牛奶，使牛奶的內能增加，溫度升高；熱傳遞過程中傳遞的是熱量，不是溫度，故B錯誤；C．溫度低的牛奶吸收熱量，隨著牛奶溫度升高，牛奶的內能增加，故C錯誤；D．溫度越高，分子運動越劇烈，加熱后牛奶香氣四溢，是因為牛奶分子的無規則運動更劇烈，擴散到空氣中引起嗅覺，故D正確。故選D。5．（2022·山東聊城）下列事例中，主要利用做功的方式來改變物體內能的是（）A．把酒精擦在手背上，手背感覺到涼 B．冬天人們在室外曬太陽，感覺暖和C．汽油機的壓縮沖程，燃料溫度升高 D．把水放進冰箱冷凍室，水變成冰塊【答案】C【詳解】A．把酒精擦在手背上，酒精汽化時從手上吸熱，手背感覺到涼，屬于利用熱傳遞改變物體的內能，故A不符合題意；B．冬天人們在室外曬太陽，人體從太陽光中吸收熱量，溫度升高感覺暖和，屬于利用熱傳遞改變物體的內能，故B不符合題意；C．在汽油機的壓縮沖程中，活塞對氣體做功，內能增加，溫度升高，屬于利用做功改變物體的內能，故C符合題意；D．放進冰箱冷凍室的水變成冰塊，水放出熱量，內能減小，屬于利用熱傳遞改變物體的內能，故D不符合題意。故選C。6．（2022·湖南永州）關于熱現象，下列說法正確的是（）A．八月蘋島，丹桂飄香，說明了分子之間存在引力B．“鉆木取火”是通過熱傳遞改變物體的內能C．暑假同學們在家學做菜，廚房里菜香四溢，說明了分子在不停地做無規則運動D．冬天用熱水袋暖手，是通過做功改變物體的內能【答案】C【詳解】A．八月蘋島，丹桂飄香，屬于擴散現象，說明分子不停地做無規則運動，故A錯誤；B．“鉆木取火”是將機械能轉化為內能，因此這是通過做功的方式改變物體的內能，故B錯誤；C．廚房里菜香四溢，屬于擴散現象，說明分子不停地做無規則運動，故C正確；D．冬天用熱水袋暖手，熱水袋溫度高，手吸收熱量，這是通過熱傳遞的方式改變物體的內能，故D錯誤。故選C。7．(2022·黑龍江）下列關于內能知識的描述正確的是（）A．物體溫度越高內能越大，所以0℃的冰沒有內能B．溫度越高的物體含有的熱量越多，所以0℃的冰沒有熱量C．摩擦生熱是通過做功的方式改變了物體的內能D．物體吸收熱量，內能增加，溫度一定升高【答案】C【詳解】A．一切物體，無論溫度高低，都具有內能，0℃的冰有內能，故A錯誤；B．熱量是過程量，不能說含有多少熱量，故B錯誤；C．摩擦生熱，機械能轉化為內能，是通過做功的方式改變物體的內能，故C正確；D．物體吸收熱量，內能增加，但溫度不一定升高，例如晶體熔化時，吸熱內能增加，但溫度不變，故D錯誤。故選C。8．（2022·湖北武漢）如圖所示，熾熱的巖漿從覆蓋著皚皚白雪的火山上噴涌而出。下列說法正確的是（）A．白雪溫度低，內能小 B．巖漿溫度高，內能大C．白雪溫度低，分子熱運動停止 D．巖漿溫度高，分子熱運動劇烈【答案】D【詳解】A．內能和質量溫度都有關，白雪溫度低，內能不一定小，故A錯誤；B．內能和質量溫度都有關，巖漿溫度高，內能不一定大，故B錯誤；C．白雪溫度低，分子熱運動的不劇烈，不是停止，故C錯誤；D．分子熱運動的劇烈程度與溫度有關，溫度越高，分子熱運動的越劇烈，巖漿溫度高，分子熱運動劇烈，故D正確。故選D。1．下列實例中，通過做功改變物體內能的是（）A．物體放在取暖器旁溫度升高B．反復彎折鐵絲，彎折處溫度升高C．食品放入電冰箱后溫度降低D．醫生用冰袋給發熱的病人降溫【答案】B【詳解】A．在取暖器旁的物體，溫度升高，屬于熱傳遞改變物體的內能，故A不符合題意；B．反復彎折鐵絲，彎折處發燙，屬于做功改變物體的內能，故B符合題意；C．食品放入電冰箱，溫度降低，屬于熱傳遞改變物體的內能，故C不符合題意；D．醫生用冰袋給發熱的病人降溫屬于熱傳遞改變物體的內能，故D不符合題意。故選B。2．端午佳節，人們常食用鹽蛋。鹽蛋的一般制作方法：在洗凈的鴨蛋表面涂抹白酒，粘上鹽后用紙包起來，放置一段時間。下列說法正確的是（）A．鴨蛋變咸是一種擴散現象B．鴨蛋變咸是因為內部產生了鹽C．煮鹽蛋升溫的過程中，鹽蛋內能不變D．鹽蛋冷卻降溫的過程中，鹽蛋內能增大【答案】A【詳解】解：AB、在洗凈的鴨蛋表面涂抹白酒，粘上鹽后用紙包起來，放置一段時間，鴨蛋中不會產生鹽，鹽分子擴散到鴨蛋中，是一種擴散現象，故A正確、B錯誤。CD、煮鹽蛋升溫的過程中，鹽蛋的質量不變，狀態不變，溫度升高，內能增加；鹽蛋冷卻降溫的過程中，鹽蛋的質量不變，狀態不變，溫度降低，內能減小，故C、D錯誤。故選：A。3．關于生活中的熱現象，下列說法正確的是（

）①衣柜中的樟腦球慢慢變小，這是一種升華現象②物體的溫度升高，它一定是吸收了熱量③測量液體溫度時，應使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸④0℃的水比0℃的冰的內能大A．①③④ B．①② C．②④ D．①③【答案】D【詳解】衣柜中的樟腦球慢慢變小，樟腦丸由固體直接變成氣體，是升華現象，①正確；除了可以吸收熱量使物體的溫度升高外，還可以通過對物體做功,使它溫度升高，②錯誤；測量液體溫度時，應使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，這樣測得的液體溫度才更準確，③正確；物體內能由分子勢能和分子動能決定，0℃的水比0℃的冰分子平均動能相同，0℃的冰到0℃的水，要吸收熱量，因此0℃的水分子平均勢能大，內能是分子總勢能與分子分子總動能之和，這里沒有明確冰和水的質量是否相同，即分子的數量不知道，因此無法判斷，④錯誤；正確的是①③。故選D。4．關于溫度、內能、熱量，下列說法正確的是（）A．物體溫度越高，含有的熱量越多B．物體運動越快，內能越大C．熱傳遞能改變物體的內能D．0℃的冰塊，其內能為零【答案】C【詳解】A、熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故A錯誤；B、內能大小與物體的運動速度無關，故B錯誤；C、做功和熱傳遞都能改變內能，故C正確；D、一切物體在任何溫度下都有內能，故D錯誤；故選C．點睛：（1）熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量；（2）內能大小與物體的運動狀態無關；（3）做功和熱傳遞都能改變內能；（4）一切物體在任何溫度下都有內能；5．下列說法正確的是（）A．“破鏡不能重圓”說明分子間沒有引力B．發生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體傳遞到內能小的物體C．把0oC的冰塊加熱熔化成0oC的水，若不考慮水的蒸發，其內能不變D．同一物體溫度降低得越多，放出的熱量就越多【答案】D【詳解】A．分子之間同時存在引力和斥力，這兩個力要在分子間距一定范圍內才能起作用，如果分子間距過大，這兩個力都不起作用了，破鏡不能重圓，是因為玻璃碎片間距太大，大于分子間發生相互吸引的距離，并不能說明分子間沒有引力，A錯誤；B．發生熱傳遞時，熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，B錯誤；C．把0oC的冰塊加熱熔化成0oC的水，需要吸熱，若不考慮水的蒸發，其內能增加，C錯誤；D．根據公式可知，同一物體溫度降低得越多，放出的熱量就越多，D正確。故選D。6．下列生活實例中，通過做功改變物體內能的是（）A．摩托車發