Unit2Lesson5：TipsforlearningEnglish教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖結(jié)合冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Lesson5：“TipsforlearningEnglish”，本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法與技巧，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用課文中所提到的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用課文中的詞匯和句型，就英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解中西方文化差異，尊重不同的文化背景，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)分析、比較、歸納等方法，提煉出適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)策略，有效提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握課文中的關(guān)鍵句型和詞匯，如：“Practicemakesperfect,”“Don'tbeafraidofmakingmistakes,”等表達(dá)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的常用短語(yǔ)。

-能夠運(yùn)用課文中的建議，如：“Readmorebooks,”“ListentoEnglishsongs,”等具體的學(xué)習(xí)方法。

-通過(guò)小組討論，能夠分享自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，并能夠聽(tīng)取和評(píng)價(jià)他人的建議。

舉例：

-教師將重點(diǎn)講解如何正確使用“themore...themore...”結(jié)構(gòu)，如：“Themoreyoupractice,thebetteryouwillbeatspeakingEnglish.”

-教師將通過(guò)例句強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞短語(yǔ)“beafraidof”的正確使用，如：“Youshouldn'tbeafraidofmakingmistakeswhenspeakingEnglish.”

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解和使用一些抽象的學(xué)習(xí)策略，如：“Setrealisticgoals”和“Useavarietyoflearningresources”。

-準(zhǔn)確把握和使用比較級(jí)和最高級(jí)，這在描述學(xué)習(xí)方法的效果時(shí)經(jīng)常使用。

-在實(shí)際交流中，如何將課文中的建議轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，進(jìn)行有效的表達(dá)和溝通。

舉例：

-學(xué)生可能會(huì)對(duì)“Setrealisticgoals”這一概念感到困惑，教師需要通過(guò)具體例子，如設(shè)定每天學(xué)習(xí)10個(gè)新單詞的目標(biāo)，來(lái)幫助學(xué)生理解。

-教師需要通過(guò)練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生掌握比較級(jí)和最高級(jí)的正確使用，例如：“Readingismoreeffectivethanjustlisteningtosongsforimprovingvocabulary,”和“Ofallthemethods,usingflashcardsisthemosthelpfulformemorizingwords.”

-在小組討論中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生如何用自己的話表達(dá)課文中的建議，如：“Ithinkit'sreallyusefultowatchEnglishmovieswithChinesesubtitlestoimprovelisteningskills.”教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課本，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的視頻片段，以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的PPT展示。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板和marker，以及用于聽(tīng)力練習(xí)的音頻播放設(shè)備。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)域，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，如便簽紙、彩色筆等，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)畫視頻，引出本節(jié)課的主題“TipsforlearningEnglish”。

-視頻結(jié)束后，教師提問(wèn)：“Whatdidyoulearnfromthevideo?”和“WhatareyourdifficultiesinlearningEnglish?”，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，重點(diǎn)講解“themore...themore...”結(jié)構(gòu)和比較級(jí)、最高級(jí)的用法。

-教師通過(guò)例句和情境模擬，解釋并演示如何使用課文中的學(xué)習(xí)策略，如“Practicemakesperfect”和“Don'tbeafraidofmakingmistakes”。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論并分享自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生評(píng)價(jià)和提問(wèn)。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組，每組根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小游戲或活動(dòng)，旨在鞏固所學(xué)策略和詞匯。

-各組展示自己的游戲或活動(dòng)，其他組學(xué)生參與并給予反饋。

4.課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-教師提問(wèn)：“Canyougiveanexampleofhowtouse'themore...themore...'inasentence?”和“WhatisthebestwaytoimproveyourEnglishaccordingtothetext?”。

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將課文中的建議應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師提出一個(gè)挑戰(zhàn)性的問(wèn)題：“Ifyouwereateacher,howwouldyouhelpyourstudentslearnEnglishbetter?”。

-學(xué)生思考并寫下自己的答案，然后自愿分享給全班。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中如何應(yīng)用這些策略。

-布置作業(yè)：學(xué)生選擇一種學(xué)習(xí)策略，寫一篇短文介紹如何在自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)用這一策略，并分享給家長(zhǎng)或朋友。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和思考，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和討論，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法手冊(cè)》：提供各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的詳細(xì)說(shuō)明，包括記憶單詞、提高聽(tīng)力和口語(yǔ)、閱讀理解等。

-《英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功案例》：收錄一系列真實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者成功案例，分析他們是如何運(yùn)用不同策略提高英語(yǔ)水平的。

-《英語(yǔ)學(xué)習(xí)小貼士》：一系列簡(jiǎn)短的文章，每篇聚焦于一個(gè)具體的學(xué)習(xí)技巧，如如何利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)、如何通過(guò)看英語(yǔ)電影提高語(yǔ)言能力等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)主題，如英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)、英語(yǔ)寫作技巧、英語(yǔ)電影欣賞等，進(jìn)行深入研究，并在下周的課堂上分享自己的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)心得。

-建議學(xué)生創(chuàng)建自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，反思學(xué)習(xí)方法和效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐英語(yǔ)口語(yǔ)。

-提供一系列英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序的推薦列表，如Duolingo、BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，鼓勵(lì)學(xué)生利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-讓學(xué)生嘗試使用不同的學(xué)習(xí)策略，如制作單詞卡片、觀看英語(yǔ)新聞、聽(tīng)英語(yǔ)播客等，記錄每種方法的學(xué)習(xí)效果，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文原版書籍或文章，提高閱讀理解能力，同時(shí)學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式。

-讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)寫日記或博客，練習(xí)寫作技巧，同時(shí)記錄自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程和感受。

-提供一系列英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的名言和勵(lì)志故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽或戲劇表演，提高自信心和英語(yǔ)表達(dá)能力。

-讓學(xué)生探索英語(yǔ)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如科學(xué)、藝術(shù)、商業(yè)等，了解英語(yǔ)在全球化背景下的重要性。

-提供一系列英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的電影和紀(jì)錄片，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括發(fā)言次數(shù)、提問(wèn)質(zhì)量和互動(dòng)情況。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)于“themore...themore...”結(jié)構(gòu)和比較級(jí)、最高級(jí)的掌握程度，以及是否能將課文中的學(xué)習(xí)策略轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言表達(dá)。

-記錄學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度和貢獻(xiàn)，包括是否能積極分享自己的觀點(diǎn)，以及是否能有效傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。

2.小組討論成果展示：

-每個(gè)小組展示他們?cè)O(shè)計(jì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲或活動(dòng)，評(píng)估其創(chuàng)新性、實(shí)用性和互動(dòng)性。

-觀察學(xué)生是否能準(zhǔn)確運(yùn)用課文中的學(xué)習(xí)策略，并在展示中體現(xiàn)出來(lái)。

-收集其他組學(xué)生的反饋意見(jiàn)，作為評(píng)價(jià)的參考。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)短的隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用。

-測(cè)試包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-測(cè)試后，教師及時(shí)批改并記錄學(xué)生的答題情況，以便了解學(xué)生的掌握程度。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

-檢查學(xué)生提交的課后作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)學(xué)習(xí)策略的理解和運(yùn)用能力。

-關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的語(yǔ)言表達(dá)是否流暢，是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)策略與個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)際相結(jié)合。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，教師提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出更高的期望。

-對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，教師指出具體不足，提供改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-教師總結(jié)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，反思教學(xué)方法和策略的有效性，為后續(xù)教學(xué)提供調(diào)整依據(jù)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等，以提升他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

-教師定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難和需求，提供必要的支持和幫助。重點(diǎn)題型整理題型一：翻譯練習(xí)

-題目：將下列句子翻譯成英文。

1.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

2.你不應(yīng)該害怕犯錯(cuò)，犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分。

-答案：

1.Practiceistheonlycriterionfortestingtruth.

2.Youshouldn'tbeafraidofmakingmistakes;makingmistakesisapartoflearning.

題型二：仿寫句子

-題目：根據(jù)下列句子，仿寫一個(gè)新的句子。

原句：Themoreyouread,themoreyouwillknow.

-答案：Themoreyoupracticespeaking,themoreconfidentyouwillbecome.

題型三：寫作練習(xí)

-題目：寫一段話，介紹你最喜歡的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，并解釋為什么這種方法對(duì)你有效。

-答案：MyfavoritewaytolearnEnglishisbywatchingEnglishmovieswithsubtitles.Thismethodiseffectiveformebecauseitallowsmetohearthelanguageinanaturalcontextandlearnnewvocabulary.Additionally,itmakeslearningenjoyableandnotfeellikeachore.

題型四：角色扮演

-題目：假設(shè)你是英語(yǔ)老師，你的學(xué)生向你詢問(wèn)如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)。請(qǐng)寫一段對(duì)話，給出你的建議。

-答案：

Student:Teacher,IwanttoimprovemyEnglishspeakingskills.Doyouhaveanyadvice?

Teacher:Certainly!Isuggestyoupracticespeakingwithyourfriendsasoftenaspossible.YoucanalsojoinanEnglishspeakingcluborfindalanguageexchangepartner.Additionally,trytospeakEnglisheveryday,evenifit'sjustforafewminutes,tobuildyourconfidence.

題型五：案例分析

-題目：閱讀以下案例，分析這位學(xué)生是如何運(yùn)用課文中的學(xué)習(xí)策略的。

案例：Tomfounditdifficulttoremembernewvocabulary.Hestartedusingflashcardstohelphimmemorizewords.Healsosetagoaltolea